Universidad Tecnológica de Panamá

Facultad de Ingeniería Civil

Metodología de Investigación
(8044)

El Proceso de la
Investigación Cuantitativa

Dra. Nathalia Tejedor Flores

Viernes 31 de mayo 2019
 Objetivos de aprendizaje
1. Formular de manera lógica y coherente problemas
de investigación cuantitativa con todos sus
elementos.
2. Redactar objetivos y preguntas de investigación
cuantitativa.
3. Comprender los criterios para proponer y evaluar
un problema de investigación cuantitativa.
 Planteamiento cuantitativo
del problema
El planteamiento del problema es el centro, el
corazón de la investigación:
dicta o define los métodos (Hernández-Sampieri,
2018).
 Planteamiento cuantitativo
del problema
2
1

5 4
 CONTENIDO DEL PROYECTO DE
INVESTIGACION
1. Título del proyecto
2. Planteamiento del estudio
3. Marco teórico
4. Marco metodológico
5. Población y muestra
6. Materiales y equipos
7. Técnicas y formatos de recolección de datos
8. Análisis estadístico de datos
9. Cronograma de actividades
10. Presupuesto
11. Financiamiento
12. Referencias bibliográficas
 1. Título del proyecto
• Es la frase que expresa la esencia de la idea o proyecto
a investigarse.

• No es aconsejable poner títulos muy generales, sino

más bien específicos.

• Tampoco se recomienda poner títulos muy extensos

• El título de un proyecto de investigación puede

modificarse durante el desarrollo de la investigación.
 1.1. ¿Cómo se formula el título de la
investigación?

El Titulo del trabajo de Investigación debe de contener necesariamente

los siguientes puntos para ser considerado como valido:

1. Tema Principal.

2. Indicar la Especificidad que responde a la pregunta ¿buscando

qué?.

3. La Espacialidad que responde a la pregunta ¿dónde?.

4. La Temporalidad que responde a la pregunta ¿Cuándo?.

 1.1. ¿Cómo se formula el título de la
investigación?
Ejemplo:
SiEl Titulointerés
nuestro del trabajo de el
es conocer Investigación
estado actual dedebe de contener
las empresas necesariamente
constructoras de un país,
los solamente
pero siguientespodrá
puntos para información
obtenerse ser considerado comodedicadas
de empresas valido: a la
construcción prefabricada, el título podría ser:

1. Tema Principal.
“Análisis de la situación económica de las empresas dedicadas a la
construcción prefabricada en Panamá durante los años 2009-2019”

• 2.El Tema
Indicar la Especificidad
es analizar que responde
la situación económica. a la pregunta ¿buscando
qué?.
• ¿Buscando qué? Analizar la situación económica de las empresas de construcción
prefabricada.
3. La Espacialidad que responde a la pregunta ¿dónde?.
• ¿Dónde? El espacio físico de la Investigación es Panamá.

• 4.¿Cuándo?
La Temporalidad
El Tiempo deque responde
análisis es 2009 –a2019.
la pregunta ¿Cuándo?.
En una hoja, con su nombre, identifique los 4
puntos del siguiente título:
5 minutos

“El Subempleo Urbano como Factor de la

Pobreza en la Ciudad de Panamá durante
los años 1995 -2000”
 Respuestas
• El Tema es analizar la pobreza y subempleo
urbano.
• ¿Buscando qué? El Trabajo busca ver la
relación entre ambas variables (la pobreza y el
subempleo).
• El espacio físico de la Investigación es Panamá.
• Y el Tiempo de análisis es 1995 – 2000.
 2. Planteamiento del estudio
2.1. Descripción del proyecto:
Se deberá explicar a manera de resumen en que
consiste el proyecto de investigación, que cosa
se investigará y cuales son las expectativas que
el investigador tiene de la investigación.
2. Planteamiento del estudio
2.2. Descripción de la realidad problemática:

• Consiste en narrar y describir lo que está sucediendo respecto a una

situación problemática en particular y cuales son sus
consecuencias.

• Se describe la situación problemática de un proyecto, de una

construcción, de una institución y cualquier otro objeto de estudio.

• No es posible describir una situación problemática si es que no se

ha leído antes sobre el tema.

• “Situación problemática”, “Planteamiento del problema” y otras

frases similares.
2. Planteamiento del estudio
2.3. Formulación del problema de investigación
(pregunta de investigación):

• Una pregunta de investigación se debe formular de tal manera que

amerite realizar la investigación para responderla.

• La formulación del problema debe implicar la posibilidad de realizar

una prueba empírica o una recolección de datos. Es decir debe
existir la posibilidad de observarse en la realidad.

• La pregunta de investigación debe ser redactada de tal manera que

sea posible plantear alguna hipótesis que le dé respuesta a esa
pregunta.
 2. Planteamiento del estudio
2.4. Objetivos de la investigación:
Son los logros que el investigador quiere alcanzar al final de su investigación.

Determinar Analizar Construir

Evaluar Definir Conocer
Formular Estudiar Plantear
Verificar Describir Proponer
Deben empezar utilizando un verbo en
Elaborar Diseñar
Infinitivo.

“Capacitar, motivar, enseñar, mejorar” implican acciones que casi nunca se logran
durante el desarrollo de la investigación; por lo que se recomienda no incluirlos en
el proyecto.

Los objetivos deben ser medibles y

factibles de alcanzar.
2. Planteamiento del estudio
2.4. Objetivos de la investigación:
a) Objetivo general
• Debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea
expresada en el título del proyecto de investigación.

• El objetivo general casi siempre debe ser el mismo título del proyecto
pero con el verbo en infinito al inicio del párrafo.

b) Objetivos específicos
• Deben estar orientados al logro del objetivo general.

• Cada objetivo específico está diseñado para lograr una parte del
objetivo general y todos en conjunto lograr el objetivo general.

• Muchas veces los objetivos específicos son los pasos que se realizan
para lograr el objetivo general.
2. Planteamiento del estudio
2.4. Objetivos de la investigación:
a) Objetivo general Ejemplo:
•Objetivo
Debe general
reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea
expresada
Analizar en el título
la influencia del proyecto
del cambio deen
climático investigación.
los casos de gripe en la costa de
Manabí.
• El objetivo general casi siempre debe ser el mismo título del proyecto
pero con
Objetivos el verbo en infinito al inicio del párrafo.
específicos:
• Verificar la variación en el número de casos de gripe a lo largo del año.
b) Objetivos específicos
•• Deben
Analizarestar
la frecuencia de las
orientados al variaciones climáticas
logro del objetivo en la costa de Manabí.
general.
• Comparar el patrón de aumento de casos de gripe con la ocurrencia de
• Cada objetivo específico está diseñado para lograr una parte del
cambios climáticos.
objetivo general y todos en conjunto lograr el objetivo general.
• Identificar las causas de la propagación del virus de la gripe.
• Muchas veces los objetivos específicos son los pasos que se realizan
para lograr el objetivo general.
2. Planteamiento del estudio
2.5. Justificación:
El investigador debe sustentar adecuadamente las razones por las cuales su
proyecto de investigación es importante para la ciencia y el conocimiento.

• Existirá una justificación práctica cuando con la investigación se ayudará a

resolver un problema.

• Se debe analizar cuales serán los beneficios que se derivarán de la

investigación.

• Se debe responder a la pregunta: ¿Porqué es conveniente llevar a cabo la

investigación?
2. Planteamiento del estudio
2.5. Justificación:
• Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la investigación?, ¿Para qué
sirve?.

• Relevancia social: ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿Quiénes

se beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿De qué modo?.

• Aplicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver algún problema real?.

• Valor teórico: ¿Pueden surgir ideas, recomendaciones o nuevas hipótesis

para futuras investigaciones?.

• Utilidad metodológica: La investigación ayudará a crear un nuevo

instrumento de recolección de datos.
2. Planteamiento del estudio
2.6. Alcance y limitaciones:

• Se debe indicar que aspectos no se serán abarcados en el proyecto.

• Se tendrá que tener en cuenta algunas limitaciones de tiempo,

espacio y recursos logísticos.

• Comprenden una descripción de la magnitud de la investigación,

hasta donde se llegará con la investigación y que tan profunda se
ejecutará.

• Las limitaciones deben ser entendidas como algunas acciones que

no se realizarán, no se deben explicar las causas de estas
limitaciones.
Una vez planteado el problema de estudio (es decir, cuando
ya se tienen los objetivos
y preguntas de investigación) y cuando además se ha
evaluado su relevancia y
factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar
teóricamente el estudio (Hernández-Sampieri y
Méndez, 2009).
3. Marco teórico
3.1. Antecedentes de la investigación:

• Responderá a la pregunta: ¿Qué se ha investigado sobre el mismo

tema por otros autores?, ¿Qué han dicho otras autores sobre como
solucionar el problema?.

• Es la fundamentación teórica dentro de la cual se enmarcará la

investigación.

• Se le conoce también como el “estado del arte”.

• Incluye toda la teoría científica especializada referente al tema de

investigación.
3. Marco teórico
3.1. Antecedentes de la investigación:
Importancia

• Ayuda a prevenir errores que se han cometido

en otros estudios.

• Orienta sobre como habrá de realizarse el

estudio.

• Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.

3. Marco teórico
3.2. Hipótesis:

• Es un supuesto o una respuesta tentativa a la pregunta de

investigación formulada; la forma adecuada de plantearla es como
una respuesta directa a la pregunta de investigación.

• Es la suposición de una verdad que aún no se ha establecido, es

decir, una conjetura que se hace sobre la realidad que aún no se
conoce y que se ha formulado precisamente con el objeto de llegar
a conocerla.

• ¿Qué es lo que se quiere demostrar o probar?, ¿Qué cosas

desconozco que con mi investigación llegaré a conocer?, ¿Mi
hipótesis ameritará realizar una investigación para demostrarla, o es
imposible intentar demostrarla?
3. Marco teórico
3.2. Hipótesis:

a) Hipótesis Descriptiva: Cuando la hipótesis

supone las características de un fenómeno.

Una investigación que estudie la informalidad

existente en la construcción de viviendas en
Panamá.

Hipótesis descriptiva: “La informalidad en la

construcción de viviendas en Panamá se inicia por
los altos costos que significa obtener una licencia de
obra”.
3. Marco teórico
3.2. Hipótesis:

b) Hipótesis Estadística: Cuando la hipótesis se

expresa cuantitativamente.

Una investigación que estudie el nivel de

productividad del personal obrero en las empresas
agroexportadoras de la región.

Hipótesis estadística: “El porcentaje de horas

hombre muertas en las empresas agroexportadoras
de la región es superior al 50%”.
3. Marco teórico
3.2. Hipótesis:

c) Hipótesis causal: Cuando en la hipótesis se relaciona dos o

más variables pudiendo atribuirse entre ellas una relación de
causa-efecto directa, existiendo una variable dependiente
(efecto) y una variable independiente (causa).

Una investigación sobre la resistencia del concreto podría

plantear la siguiente hipótesis:

- “La relación agua cemento influye directamente en la

resistencia a la compresión del concreto”.

- “La adición de fibras de acero aumenta la resistencia a la

compresión del concreto”
3. Marco teórico
3.2. Hipótesis:

d) Hipótesis Correlacional: Es aquella en la cual existe una

correlación entre dos variables; tiene también una variable
dependiente y otra variable independiente.
En esta investigación se intenta probar que existe una
correlación entre dos o más variables, sin embargo no
necesariamente prueba que una sea causa de la otra.

Una investigación que estudie el rendimiento académico de

los estudiantes de ingeniería de las universidades de Panamá.

Hipótesis Correlacional: “El bajo rendimiento académico de

los estudiantes de ingeniería en el año 2009 se debe a la
disminución de horas de asistencia a clases”.
3. Marco teórico
3.2. Hipótesis:

e) Hipótesis Nula: Es la negación de la hipótesis

planteada. Se utiliza cuando en el estudio será
difícil demostrar la veracidad de la hipótesis, por
lo tanto se puede demostrar la falsedad de la
hipótesis nula.

H1 ---> Hipótesis Inicial

Ho ---> Hipótesis Nula
3. Marco teórico
3.2. Hipótesis:

e) Hipótesis Nula:

• Si H1 es Verdadera ----> Se ha demostrado H1

• Si H1 es Falsa ----> No se ha demostrado H1

• Si Ho es Verdadera ----> No se ha demostrado H1

• Si Ho es Falsa ----> H1 podría ser verdadera
3. Marco teórico
3.3. Variables:
• Es una característica, atributo, propiedad o cualidad que
puede estar o no presente en el objeto de estudio.

• Es una propiedad cuyo contenido puede variar y cuya

variación es susceptible de medirse y observarse en forma
directa o indirecta.

• Los objetos de estudio para una investigación puede ser:

individuos, fenómenos, procesos, obras de infraestructura,
viviendas, máquinas, probetas de concreto, columnas de
una vivienda, 1 km de carretera, 1 km de canal, etc.
3. Marco teórico
3.3. Variables:

a) Variable independiente: Es la variable que produce el efecto o es la causa

de la Variable Dependiente. Se la representa por la letra “X”.

b) Variable dependiente: Es el resultado o efecto producido por la acción de

la variable independiente. Se la representa por la letra “Y”. Así se puede
definir la relación Y = f(X).

c) Variables intervinientes: Son variables que no necesariamente están

formuladas en la hipótesis, pero que están presentes en el objeto de estudio
y una variación en sus valores podrían afectar los resultados.
 3. Marco teórico
3.3. Variables:

Ejemplos:
a) Variable independiente: Es la variable que produce el efecto o es la causa
de la Variable
Hipótesis 1: “LaDependiente.
vulnerabilidadSefísica
la representa por
frente a un la letra
sismo “X”.viviendas
de las
de la ciudad de David es muy alta”.
b) Variable dependiente: Es el resultado o efecto producido por la acción de
Objeto de estudio:
la variable Las viviendas
independiente. Se lade representa
la ciudad depor
David.
la letra “Y”. Así se puede
Variable a estudiar:
definir la relación YLa= vulnerabilidad
f(X). física.

Hipótesis 2: “El mal estado de conservación de los pavimentos en la ciudad de

Santiago se debe a una baja calidad del material granular de la base y subbase”

c) Variables
Objeto intervinientes:
de estudio: Sondevariables
Los pavimentos la ciudadque no necesariamente están
Santiago.
formuladas
Variables en la hipótesis, pero que están presentes en el objeto de estudio
a estudiar:
y una variación
Variable en sus valores
Independiente: Calidadpodrían afectar
del material los resultados.
granular de la base y subbase
Variable Dependiente: Estado de conservación de los pavimentos
En una hoja, con su nombre, identifique el
objeto de estudio y las variables dependiente e
independiente de la siguiente hipótesis:
5 minutos

“La incorporación de fibras de acero mejora el

comportamiento estructural del concreto”
 Respuestas
• Objeto de estudio : El concreto
• Variables a estudiar :
• Variable Independiente: Incorporación de
fibras de acero
• Variable Dependiente : Comportamiento
estructural del concreto
 Próxima Clase
Viernes 7 de Junio
Presentación de los grupos de JIC, temas de tesis o
cualquier otra investigación, grupo de 4
estudiantes.
• Título
• Resumen (Abstract)
• Justificación
• Objetivos
• Hipótesis
• Variables
Tiempo de presentación: 15 minutos por grupo.