Republica Bolivariana de Venezuela

Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo

Sección: 3207

Cátedra: Formación Critica II

Yosem Rangel C.l: 26.426.662

Informe Sobre el Plan de Tecnología,

Informacion y Comunicacion
 1. Conceptualización de las TIC

Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir
información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la
Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información
y una Economía del Conocimiento.
Las TIC optimizan el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación.
Permiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia.
Abarcan todos los ámbitos de la experiencia humana. Están en todas partes y
modifican los ámbitos de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de
estudiar, las modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el
acceso a la salud, entre otros.

2. Impacto de las TIC, iniciativas y recursos tecnológicos en Venezuela

Desde hace varios años se ha visto como la población venezolana ha

implementado las nuevas tecnologías en el desempeño de sus actividades diarias,
donde estas ofrecen alternativas para optimizar el tiempo y producir más
beneficios colectivos e individuales, permitiendo cumplir con los compromisos
personales adquiridos en el ajetreante estilo de vida que presenta en la actualidad
la sociedad de nuestro país. Pero también vemos como algunos individuos se les
dificulta la integración de las tecnologías y no logran integrarse a una labor
productiva que les preste la oportunidad de desarrollarse y aportar crecimiento a la
población.

En este sentido, el gobierno venezolano a través de sus Ministerios, ha impulsado

varias políticas educativas y de inversión en tecnología, que permitan en teoría dar
un equilibrio y la oportunidad a todos los integrantes de la población venezolana
en recibir una formación, donde la innovación promueve las ideas oportunas,
fomentando la creatividad de los individuos y fortaleciendo esas nuevas ramas
productivas que logren impulsar un crecimiento económico y social en Venezuela,
aplicando estrategias progresivas dando acceso con muy bajos costos a equipos
tecnológicos.

3. Aportes de las TIC en el proceso educativo

El impacto de las TIC sobre la educación y la psicología de la educación. Se

centran en el estudio de los procesos de aprendizaje que tienen lugar como
consecuencia de la participación de las personas en situaciones y actividades
educativas caracterizadas por el uso de tecnologías digitales de la información y la
comunicación.

Los nuevos medios audiovisuales entran en los centros educativos, aunque lo

hacen como complemento de la educación escrita. Se habla de la necesidad de
promover una alfabetización gráfica y visual. Ello se debe en buena medida a la
entrada del lenguaje digital y a la posibilidad de que las diferentes tecnologías
existentes puedan converger en un mismo sistema de codificación que además
emplea soportes más fiables, más fáciles de transportar, más económicos y con
mayor capacidad de almacenamiento.

Las TIC y en especial las redes de la información, han traído consigo un

incremento espectacular de la cantidad y el flujo de la información y han facilitado
no solo el acceso a la misma de sectores cada vez más amplios de la población,
sino también la posibilidad de someter a un verdadero bombardeo informativo.

4. Beneficios económicos y sociales sobre el uso de las TICS

En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido

nuevos enfoques, tecnologías y procesos que obligan la incorporación de
contenidos como informática, biotecnología y medios satelitales de información. La
innovación toca a las universidades y otras instituciones de educación superior,
por lo que debe planificarse estrategias que estimulen el autoaprendizaje, la
puesta en marcha de un sistema de educación a distancia para todas las carreras
con la formación previa de profesores y estudiantes, así como la actualización de
los empleados y profesionales que sirvan de apoyo a la formación académica.

5. Políticas públicas sobre las TIC

En 1999 existía en el país una inocultable deuda social con raíces históricas.
Sectores considerados vulnerables continuaban excluidos del disfrute del
bienestar. El aumento de las brechas socioeconómicas fue producto del deterioro
de las bases del sistema político inaugurado en 1958 (cuya característica más
resaltante fue el populismo) y de la ineficacia del patrón de desarrollo aplicado.
Esto explica, en buena medida, la llegada de Chávez al poder ese mismo año,
quien manejó profusamente la expresión “inclusión social” en su discurso,
verbigracia, la “sociedad de incluidos” ofrecida en el Primer Plan Socialista 2007-
2013 (PPS).

En ese contexto, las políticas de TIC más importantes durante los gobiernos de
Chávez y Maduro, son: acceso universal a Internet, integración de las TIC en
educación y el gobierno electrónico, según se evidencia de instrumentos jurídicos,
planes de desarrollo y planes sectoriales, correspondientes a los períodos
estudiados.