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0286_EX_A1_A10_
AULA 1
AULA 2
acessível
amplo
atual
exequível
controvertido
Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, estamos afirmando que ele precisa ter:
abrangência
amplitude
especificidade
objetividade
generalização
AULA 3
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da
realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são
respectivamente:
O tema e as hipóteses.
O tema da pesquisa e seu delineamento.
As hipóteses e o delineamento da pesquisa.
As hipóteses e as variáveis.
O problema científico e a hipótese.
De campo ou aplicada.
Pura e aplicada.
De campo ou teórica.
Experimental ou descritiva.
Histórica ou de campo.
AULA 4
AULA 5
A pesquisa só pode ser considerada científica quando busca conhecimento que se refere a teorias
preexistentes
Procura conhecimento que se refere às observações empíricas.
A ciência procura construir um modelo inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade.
A ciência procura construir um modelo inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade.
A pesquisa procura construir resultados práticos.
I - O objetivo geral aponta para o resultado pretendido, sem fugir ao tema proposto
PORQUE
II - Os objetivos específicos apontam para suas etapas intermediárias, podendo até constituir partes do trabalho final.
AULA 6
análise de caso
exploratória
bibliográfica
explicativa
descritiva
AULA 7
I - Na natureza, a competição por recursos limita o tamanho das populações. Inclusive, "quando duas espécies competem, os
indivíduos de uma ou de ambas podem sofrer redução de fecundidade" (Begon, 2007).
II - Fala-se muito da competição entre os animais, mas entre as plantas esta disputa por recursos é determinante do
desenvolvimento de cada indivíduo. Nesse sentido, Begon (2007) lembra que a competição entre árvores de uma floresta se dá
no espaço ocupado pelas copas e pelas raízes.
Do ponto de vista da formalidade para elaboração de um trabalho acadêmico, ambos exemplos acima variam quanto ao tipo
de:
justificativa
referência
citação
conclusão
reprodução
Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda,
espaço simples entre outros.
Na transcrição deve-se formatá-la com 4 cm da margem direita;
Representa uma transcrição literal, que tenha até o máximo de 3 linhas;
O destaque a ser dado deve ter aspas, seguidas da chamada do autor, ano e página;
Deve ser formatada em fonte 10 e com espaçamento 1/5 entrelinhas;
Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa.
Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado.
Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado.
Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT.
É uma produção textual orginial / utiliza bibliografia
AULA 8
Fontes.
Objetivos.
Introdução.
Justificativas.
Sumário.
Tese.
Projeto de pesquisa.
Dissertação.
Artigo científico
Monografia.
AULA 9
1a Questão (Ref.: 201202084595)
A primeira assertiva está correta, mas a segunda não complementa o seu sentido.
A primeira assertiva está equivocada; a segunda observa a importância da produção científica.
A primeira assertiva está errada; a segunda assertiva também está errada e não há relação entre
elas.
A primeira assertiva está correta; a segunda assertiva também está correta e apresenta coesão com
a primeira.
A primeira assertiva está correta; a segunda não apresenta a finalidade da produção científica na
universidade.
é um trabalho menor que tem como objetivo divulgar revistas e congressos na academia.
é um trabalho que será apresentado para obtenção do grau acadêmico de mestre.
em nada se parece com a estrutura da monografia e dissertação.
representa um avanço na área de conhecimento no qual o doutorando está imerso.
Um trabalho científico, a partir de fontes secundárias sobre um tema específico.
Não se preocupa com a padronização de suas páginas, seguindo o que o pesquisador escreve, de forma
autônoma, a fim de garantir a originalidade da pesquisa..
O espaçamento entre linhas e sempre 1/5 e não há espaço entre parágrafos, exceto em caso de citações
longas e títulos.
A fonte para a escrita deve ter tamanho 12 no corpo do trabalho e nas citações e notas de rodapé
tamanho 10.
A capa e a folha de rosto são elementos pré-textuais, e devem conter as informações gerais sobre quem
escreve, a instituição entre outras informações.
Todo trabalho acadêmico, por se tratar de um texto em que se faz uma revisão de literatura, em seu
final deve conter uma lista das referências utilizadas.