Actividad de reflexión acerca de su proceso de aprendizaje.

Este cuestionario tiene como propósito favorecer una reflexión respecto de su propio
proceso de aprendizaje. Le solicitamos responda a las siguientes preguntas:

1. De los contenidos abordados en el curso, seleccione:

- dos conceptos, categorías de análisis, ideas, dilemas que le hayan resultado

potentes para pensar los problemas de las prácticas de enseñanza y evaluación
¿Por qué?

Dos conceptos que para mí fueron fundamentales, a lo largo de la cursada, para

entender la práctica de la buena enseñanza fueron: el concepto de transposición
didáctica y el concepto de triángulo didáctico. Ambos son muy útiles para
comprender que para poder dar una buena clase es necesario pensar a la enseñanza
como un proceso colectivo que conlleva la construcción mediada de conocimiento
entre el/la docente y los/as estudiantes y no como un proceso unilateral de
transmisión-recepción en cual se caracteriza por una preponderancia del rol del/ de
la docente que imparte el conocimiento a los/as estudiantes que cumplen el rol de
receptores pasivos/as.

- dos estrategias, dos ejemplos, dos casos, que le hayan resultado iluminadores
para pensar la enseñanza ¿Por qué?

- dos preguntas, problemas o cuestiones que usted pudo responder a lo largo de la

cursada. ¿Por qué?

- dos preguntas, problemas o cuestiones que aún están abiertas ¿Por qué?

2. ¿En qué medida considera que las temáticas abordadas en el curso le resultaron o
resultan de aprovechamiento para su práctica docente y/o formación académica?
Las temáticas abordadas fueron fundamentales para mi formación como futuro docente
ya que no sólo me brindaron el conocimiento teórico, que era bastante novedoso para
mí con respecto a conceptos y autores/as, también me permitieron pensar y reflexionar
sobre las categorías conceptuales, poniéndolas en práctica a través de diversas
actividades. De esta manera, las/os docentes permitieron el desarrollo de un aprendizaje
crítico y reflexivo, a través de la praxis, para aprehender y comprender los conceptos
trabajados en clase, necesarios para llevar adelante la tarea docente. En este proceso fue
muy importante llevar adelante una actividad reflexiva en la cual pude repensar y
problematizar mi formación académica, mi trayectoria socio-educativa.

3. ¿Cuál/es fue/ron la/s clase/s, tema/s y/o propuesta/s que más le interesaron y/o
gustaron? ¿Por qué?

Aunque creo y siento que gran parte de los contenidos vistos en clase me agradaron
y me sirvieron, debido, en gran parte, al excelente trabajo realizado por el equipo
docente, debo decir que, de forma especial, me gustó mucho la parte de la materia
dedicada a la programación del programa y de la unidad didáctica y me encantó la
propuesta de las microclases. Estas tres actividades fueron clave para poner en
juego lo aprendido a lo largo de la cursada, espacios en los cuales pudimos aportar
nuestra creatividad.

4. ¿Cuáles fueron los temas, actividades y/o trabajos que menos le interesaron? Por
qué?

Las actividades que menos disfrute fueron las que se realizaron en el taller, de
forma grupal, ya sea por motivos meramente individuales como mi predisposición a
trabajar con mis pares; o por motivos ajenos a mi personalidad, como el escaso
tiempo para realizarlas, la predisposición de mis compañeros/as; o el minúsculo
espacio físico que dificultaba el intercambio de ideas.
 5. Considera que la bibliografía recomendada le sirvió/servirá para profundizar los
temas abordados? ¿Por qué?
Por supuesto que la bibliografía recomendada sirvió para profundizar las temáticas
abordadas. No tengo ninguna duda. Particularmente, durante el transcurso de la carrera, no
tuve la oportunidad de ver, trabajar, analizar; los conceptos o temáticas abordadas en la
materia. Por consiguiente, a través de Didáctica, pude ingresar a categorías novedosas para
mí, a partir de la selección del material bibliográfico, que a mi parecer, fue sumamente
gratificante de leer, encontrándome con contenidos muy interesantes y útiles, nunca antes
vistos por mí.

6. Si desea incluir alguna consideración no incluida hasta el momento puede hacerlo

en este punto.

Muchas gracias!!!

Equipo de Didáctica