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NAZLY GARCIA
35.696.845
Numero de grupo: 3
Como estudiante
y futuro
profesional de la
ESCUELA REPRESENTANTES APORTES psicología, ¿Con
PSICOLOGICA A DESTACAR cuál escuela
psicológica
identifica su
proceso de
formación y por
qué?
Oswald Külpe Investigaron sobre: sensación, La Escuela de la
1. Escuela de (1862-1915) percepción, pensamiento, Gestalt me facilitara y
Wurzburg memoria y lenguaje. permitirá dar forma a
Karl Marbe las ideas y la
(1869-1953) A comienzos del siglo XX organización para dar
Karl Marbe y sus discípulos sentido a la primera
Karl Bühler Mayer y Orth comenzaron impresión de lo que se
(1879-1963) a estudiar el pensamiento en el percibimos en un
laboratorio psicológico de la proceso visual. (Saiz,
Universidad de Würzburg. En Pastor, Tortosa, &
lugar de mostrar estímulos Civera, 2009, pág. 261-
simples como luces o sonidos, 262) De acuerdo con las
que habían sido empleados en premisas gestálticas, el
la experimentación psicológica proceso de solución en
al estudiar sensaciones el pensamiento
y percepciones, estos productivo llega a
psicólogos emplearon través de la
ejercicios mentales como reestructuración del
estímulos para provocar la problema, reenfocando
aparición de algún la situación problema
pensamiento en el sujeto desde un nuevo ángulo
experimental. (Saiz & o desde una nueva
Mülberger, 2009, págs. 195- perspectiva y tratando
196) de ver más allá del
mismo. Para ello es
necesario
partir de la
consideración o enfoque
global del problema en
su conjunto,
la comprensión de la
relaciones estructurales
y funcionales que lo
definen
–como las relaciones
partes-todo o las
relaciones medios-fin.
2. Estructuralismo Wilhner Wund, 1. Describir los hechos de la
Edward Bradford experiencia.
Titchener (1867-1927).2. Desarrollar una estructura
lógica en la que ubicar esos
hechos.
3. Conseguir que se reconociese a
la psicología como una ciencia
con un lugar definido dentro de
la institución académica.
4. Conexionismo Edward Thorndike Thorndike inició sus estudios
(1874-1949) sobre aprendizaje animal en el
contexto de los
trabajos que habían realizado
los primeros psicólogos
comparativos británicos sobre
la inteligencia animal,
especialmente George J.
Romanes (1852-1936), y
Conwy
L. Morgan. Sin embargo,
mostró muy pronto su
desacuerdo con ellos porque
sus
trabajos eran de carácter
observacional y el número de
animales estudiado era bastante
(Saiz, Saiz, Ruiz, Sanchez, &
De la casa , 2009, pág. 229)
Frente a esto, lo que Thorndike
propuso fue un estudio
experimental de
los procesos asociativos
animales observando y
cuantificando su conducta
en situaciones de laboratorio
que permitieran un control de
las condiciones y aseguraran la
replicabilidad de los
resultados. Para ello, eligió
preparaciones experimentales
adecuadas a las especies que
estudió, buscando
siempre que fueran simples e
instructivas respecto a la
conducta
observada. (Saiz, Saiz, Ruiz,
Sanchez, & De la casa , 2009,
pág. 230-231)
Thorndike asumió la
generalidad filogenética de este
proceso de selección al
que denominó como “método
de ensayo y error, con éxito
accidental”, aunque
con ciertos matices,
especialmente aquellos que se
referían, en el caso de nuestra
especie, al hecho de que las
asociaciones establecidas
mediante este proceso
no siempre eran idénticas a las
observadas en animales. (Saiz,
Saiz, Ruiz, Sanchez, & De la
casa , 2009, pág. 234) En la
especie humana, las
asociaciones se transformaban
por la acción del lenguaje, la
inferencia, el juicio, la
imitación o la comparación y se
adquirían incluso en
situaciones en las que no
existía ningún impulso para la
acción.
5. Conductismo John Broadus Watson Estímulos incondicionados,
(1878-1958) con sus respuestas
incondicionadas relativamente
simples, son nuestros puntos de
partida en el establecimiento de
Adolf Meyer las complicadas
(1866-1950) pautas de hábitos
condicionados que más tarde
denominamos emociones.
Una vez licenciado, reanudó
sus proyectos en el laboratorio,
y comenzó a
redactar su manual conductista.
Es su primer intento de ofrecer
una visión global
de la psicología desde su
óptica. Ofrece una
aproximación sistemática al
estudio
de los hábitos, las emociones,
los reflejos, los instintos, la
personalidad y sus
alteraciones, el aprendizaje e,
incluso, la psicología del
trabajo. Explicita claramente
la conexión entre el desarrollo
de la psicología como ciencia y
sus usos como tecnología. La
investigación debe estar ligada
a sus aplicaciones. (Saiz,
Pastor, Civera, & Perez
Garrido , 2009, pág. 245)
6. Gestalt Max Wertheimer En primer lugar, nuestra
( 1880- 1943) percepción separa el campo
Wolfgang F Kohler perceptual en dos partes:
( 1887- 1967) una, en la que se focaliza
Kurt Koffka nuestra atención, que es
( 1886-1941) dominante y se destaca del
Kurt Lewin (1890-1947). entorno, y que llamamos
Wolfgang Metzger “figura”; otra, más difusa, que
(1899-1979). llamamos “fondo”. En segundo
lugar, no sólo percibimos en
términos de figura-fondo, sino
que la figura, a su vez, tiende a
estructurarse de acuerdo con
unas leyes definidas. Las
“leyes de la Gestalt” son
factores de agrupación de
estímulos en estructuras más
simples y conocidas, para
dotarlos de significación. Estas
leyes fueron reformuladas en
múltiples ocasiones por sus
autores, al tiempo que se
multiplicaba su número. Baste
aquí con recordar, de forma
resumida, las principales, como
el factor de semejanza, el de
proximidad, destino común,
cierre o concisión:
(Saiz, Pastor, Tortosa, &
Civera, 2009, pág. 260)
TEORIA TOPOGRÁFICA: Su
primera teoría del “aparato
psíquico” o la primera
teoría de la personalidad, que
dominó el pensamiento freudiano
desde 1900 hasta
1920. A partir de los datos
empíricos que surgían de la
experiencia clínica Freud
necesita la construcción de una
teoría que guiara la terapia y la
investigación posterior. Antes ya
hemos mencionado el punto de
vista tópico. Esta consideración
deriva de que Freud examina la
mente como un “aparato psíquico”
organizado en tres sistemas o
provincias, por lo tanto enfatiza
una concepción topográfica.
Sistema consciente,
preconsciente, inconsciente
(Saiz & Anguera, Hsitoria de
la Psicologia, 2009, págs. 285-
286)
TEORÍA ESTRUCTURAL
Freud propuso que la
personalidad depende de la
manera como se van integrando
desde los primeros años de la
vida tres estructuras: Ello, Yo y
Súper Yo. (Saiz & Anguera,
Hsitoria de la Psicologia,
2009, págs. 290-291)
Carl Gustav Jung
(1875-1961) TEORÍA PULSIONAL
Comportamiento
motivado por pulsiones.
La energía motivacional
de las pulsiones de vida,
que impulsa el psiquismo,
les llamó libido: “yo
deseo”.
El sexo como una
necesidad mucho más
importante que otras en la
dinámica de la Psiquis.
Sexualidad se entiende
algo muy diferente: toda
una serie de actividades y
excitaciones existentes
desde la infancia que
producen placer.
Principio de placer nos
mantiene en constante
movimiento. Su finalidad
es estar satisfecho, estar
en paz, no tener más
necesidades, la quietud.
(Saiz & Anguera, Hsitoria
de la Psicologia, 2009,
págs. 300-302)
TEORÍA DEL
DESARROLLO
PSICOSEXUAL
La actividad psíquica es un
encuentro del sujeto con la
realidad
La percepción sensorial
desempeña siempre en esencia
un papel único, el papel
señalizador
(Saiz & Vera, Historia de la
Psicologia , 2009, págs. 363-
365)
11 La psicología
humanista Carl R. Rogers (1892- También planteó una teoría
1987), de la personalidad
fundamentada en su
experiencia
clínica que giraba en torno a
dos nociones esenciales: el
organismo
(psique y cuerpo) y el concepto
de self (concepto de sí mismo,
es decir, la imagen
subjetiva de uno mismo). (Saiz,
Saiz , & Saiz , Historia de la
Psicologia , 2009, pág. 379)
La psicología en América Latina tuvo un importante punto de Hubo muchas personas que colaboraron con
desarrollo en la mitad del siglo pasado. Los primeros programas Mercedes Rodrigo para que pudiera fundar la
de entrenamiento profesional se crearon en 1947 y 1948. La carrera de Psicología en Colombia, el 20 de
Sociedad Interamericana de Psicología se fundó en 1951. Por noviembre de 1947. Uno de los hombres más
estas razones hemos decidido centrarnos en la segunda mitad interesados en que esto se hiciera fue Luis López de
del siglo XX y en la primera década del siglo XXI para analizar Mesa (1884-1967), que había estudiado medicina y
la actividad científica y profesional, destacar los logros, los se había especializado en psiquiatría en Harvard,
aportes, señalar los retos y las limitaciones y tratar de Fue rector de la Universidad Nacional, ministro de
reflexionar sobre las perspectivas futuras de la psicología como Educación y de Relaciones Exteriores, filósofo,
ciencia y como profesión. sociólogo y escritor prolífico. Su contribución al
nacimiento de la psicología en Colombia es
sumamente importante. (R, 2011, págs. 182-183)
En su primera etapa la psicología en América Latina se limitó a En agosto de 1939 llegaron a Bogotá Mercedes
adaptar test y sólo produjo unos pocos originales de la región. Rodrigo, su hermana María y José García Madrid.
En otros campos diferentes de la medición y la evaluación El rector Agustín Nieto Caballero fue su protector
también se observó esto. Sin embargo, se han propuesto teorías y guía. En la Universidad Nacional de Colombia
originales: Díaz-Guerrero postuló la teoría histórico-bio-psico- donde funda la carrera de Psicología en Colombia,
socio-cultural del comportamiento humano (1972) y Ardila la el 20 de noviembre de 1947. Mercedes encontró a
síntesis experimental del comportamiento (1993). “Signos de Alfonso Esguerra Gómez (1897-1967), profesor de
que la ausencia de originalidad está en vías de quedar atrás”. fisiología en la Facultad de Medicina y ferviente
(Según Alarcón,1999, p. 139) Asociaciones profesionales. La admirador de la psicología. Mercedes fundó la
más importante es la Sociedad Interamericana de Psicología Sección de Psicotecnia, cuyas funciones eran
(SIP) creada en 1951. Existen asociaciones nacionales (por básicamente de medición y evaluación psicológica.
ejemplo la Sociedad Mexicana de Psicología, la Asociación de (R A. , 2011, pág. 182) A López de Mesa se debe
Psicólogos de Puerto Rico). También organizaciones de áreas el primer test psicológico elaborado por un
específicas (p. ej. Asociación Latinoamericana de Análisis y colombiano, en 1920. Fue rector de la Universidad
Modificación del Comportamiento, ALAMOC, la Asociación Nacional, ministro de Educación y de Relaciones
Latinoamericana de Psicología de la Salud, ALAPSA), etc. En Exteriores, filósofo, sociólogo y escritor prolífico.
varios países existen colegios profesionales, de más reciente Su contribución al nacimiento de la psicología en
creación, que organizan gremialmente a los psicólogos, Colombia es sumamente importante. La obra
formulan códigos de ética y ejercen vigilancia sobre el
desarrollo de la actividad profesional de los psicólogos. Como realizada por la sección de Psicotecnia la hemos
ejemplos podemos citar el Colegio de Psicólogos de Chile, el presentado en nuestro libro
Colegio de Psicólogos del Perú, el Colegio Colombiano de La Psicología en Colombia, Desarrollo Histórico
Psicólogos, el Colegio de Psicólogos de Honduras, y otros. (1973) y remitimos al lector interesado
a esa publicación. (R A. , 2011, pág. 183)
NAZLY GARCIA
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
JOHANA CAROLINA VILLARRAGA
(Psicologosmadrid-ipsia.com, 2019)
NAZLY
GARCIA
Reflexión grupal:
Describa cuál es la mejor opción para que Carlos Felipe construya un plan de estudio, a través del
cual él pueda conocer de dónde y por qué surge la psicología en Colombia.
Hubo muchas personas que colaboraron con Mercedes Rodrigo para que pudiera fundar la carrera de
Psicología en Colombia, el 20 de noviembre de 1947 en la Universidad Nacional, Uno de los hombres más
interesados en que esto se hiciera fue Luis López de Mesa (1884-1967), que había estudiado medicina y se
había especializado en psiquiatría en Harvard, A López de Mesa se debe el primer test psicológico elaborado
por un colombiano, en1920. Fue rector de la Universidad Nacional, ministro de Educación y de Relaciones
Exteriores, filósofo sociólogo y escritor prolífico. Su contribución al nacimiento de la psicología en Colombia
es sumamente importante. (R, 2011, págs. 182-183)
Ciro Andres Rubio Se hacen uso de lecturas de la Etapa 3, haciendo sen necesarias y
Sandoval de gran importancia en la construcción del conocimiento de los
principales aportes y autores de las escuelas psicológicas a tener
en cuenta como estudiante y futuro profesional de psicología.
Nazly García
Johana Carolina
Villarraga
Conclusiones
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=174&docID=32
25622&tm=1539960493433
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=174&docID=32
25622&tm=1539960493433
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=4823938
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=16&docID=320
7052&tm=1539749879254
Nota: Usted debe sustraer los esquemas o cuadros para la entrega
tanto individual como del trabajo colaborativo final y organizar un
trabajo con portada y siguiendo normas APA.