I.

INVESTIGACIÓN:

1. Datos de identificación:
1.1 Tema Problema
1.2. Nombres y Apellidos
1.3. Edad, procedencia, sexo, ocupación
2. Retrato bio – psico – social
2.1. Aspecto biológico: describir talla aproximada, peso, contextura,
grosor, color de ojos, color de piel, forma de
ojos, forma dentadura, mentón, forma orejas, cuello, barba, cicatrices,
lunares, como camina, etc.

2.2. Aspecto psicológico:

 Rescatar la actitud ante el problema (como se muestra, irritable,
agresivo, respetuoso, etc.)
 Conducta motora (movimientos rápidos, lentos, hiperactividad,
aislamiento, tics, mordedura de uñas, movimientos de piernas)
 Emociones (humor, desanimado, aburrido, temeroso, ansioso,
inquieto, alegre)
 Afecto (expresión observable de la emoción, lloroso, afectado)
 Lenguaje (fluidez en el habla, tartamudea, voz fuerte o no)
 Atención (distraído o no)

2.3. Aspecto social:

 Relación con sus pares

 Relación con su familia

 Relación con su entorno social

 ESTRUCTURA Y DINÁMICA FAMILIAR
(CUADRO N° 01)

ANEXOS
1) Genograma
2) Ecomapa
3) Cronograma
4) LÍnea de sucesos familiares en el tiempo
5) Sociograma
6) Mapa de redes
 II. DIAGNÓSTICO

2.1. Identificación del problema

2.2. Causas
2.3. Consecuencias
2.4 Pronostico

DIAGNÓSTICO TRASVERSAL DE FAMILIA

(CUADRO N° 2)

VARIABLES PRESENCIA ESCALA

SI NO MM M R B MB
I. INTERACCIÓN FAMILIAR
NIVEL MARITAL
a. Comprensión
b. Amor
c. Solidaridad
d. Agresión
e. Indiferencia
f. Dependencia
g. Dominación
NIVEL PADRES - HIJOS
a. Comprensión
b. Amor
c. Solidaridad
d. Agresión
e. Indiferencia
f. Dependencia
g. Dominación
NIVEL HERMANOS
a. Comprensión
b. Amor
c. Solidaridad
d. Agresión
e. Indiferencia
f. Dependencia
g. Dominación
II. SISTEMA DE CRIANZA
a. Castigo
Recompensa afectiva
Recompensa material
b. Explicación
III. RELACIONES INSTITUCIÓN - FAMILIA
a. Interés
b. Visitas
c. Colaboración
d. Asistencia formal

ANEXOS
1) Árbol de problemas
2) Registros de observación
3) Registro de entrevista
 III.PROGRAMACIÓN

Se realiza un Plan de tratamiento (basado en consejería)

1. Denominación
2. Justificación
3. Objetivos
4. Actividades
4.1 Organización
4.2 Sensibilización
4.3 Ejecución
4.4 La primera entrevista
4.5 Entrevista de seguimiento
4.6 Consejería
4.7 Orientación
4.8 Diseño de módulos (cada uno con esquema)

5. Técnicas
6.Recursos
7. Evaluación
ANEXOS
1) Lecturas de módulos, etc.