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Julio César
1. ETAPA PRECIENTIFICA
La psicología precientífica tiene sus primeros aportes en los filósofos griegos y que se extiende hasta acercarse al último cuarto del siglo
XX.
Platón y Aristóteles: Hicieron los primeros aportes al conocimiento psicológico, dentro de su preocupación
por desentrañar el misterio del alma y de sus relaciones con el cuerpo.
Hipócrates: Definió al ser humano como un ser dinámico en el que todo se rige por “humores” (bilis negra,
bilis amarilla, sangre y flema) del cuerpo y de los órganos, sobre todo cerebrales.
San Agustín y Santo Tomás de Aquino: Este último describe y sistematiza los procesos sensoriales, la
imaginación y el pensamiento, así como hace un fino análisis de las pasiones y de los estados afectivos.
René Descartes: Trazo a grosso modo, un esquema del acto reflejo y describió la psico-fisiología de las
pasiones.
Locke, Berkeley y Hume: Consideraban que el conocimiento de la vida mental tenía que basarse en la
observación de los hechos y experiencias.
2. ETAPA CIENTIFICA
La etapa científica de la psicología se inició en 1879, año en el que el profesor alemán Wilhelm Wundt, fundó el primer laboratorio
experimental de psicología en la Universidad de Leipzig en Alemania. A partir de ese momento se fundaron diferentes escuelas
psicológicas que se empeñaron en estudiar el comportamiento de los seres humanos desde diferentes perspectivas.
ESTRUCTURALISMO
FUNCIONALISMO
Objeto de Estudio: las funciones de la conciencia para la adaptación del organismo al ambiente.
Estudia la función de los pensamientos a la
hora de organizar el mundo para nosotros.
Escuela eminentemente pragmática (práctica).
GESTALT
PSICOANALISIS
CONDUCTISMO
Conductismo: Radical
Representado por Burrhus. F. Skinner
Desarrollo el “condicionamiento operante” (conducta determinada por reforzamiento)
PSICOLOGÍA COGNITIVA
Jean Piaget Objeto de Estudio: los procesos cognitivos (pensamiento, actitudes, etc.) y afectivos (emociones)
Trata de comprender la forma en que la mente procesa la información que percibe.
Estudio las etapas del desarrollo cognitivo:
- Etapa sensorio-motora (0-2 años)
- Etapa preoperacional (2-7 años)
- Etapa de las operaciones concretas (7- 11 años)
- Etapa de las operaciones formales (11-15 años)
PSICOLOGÍA HUMANISTA
Método: Introspección
Abraham Maslow
Objeto de Estudio: las potencialidades e ideales humanos
Estimularon el interés por las necesidades psicológicas de amor, autoestima, etc.
Una característica única es el proceso de desarrollar por completo el potencial propio
Maslow planteo la Teoría de la motivación basada en la jerarquía de necesidades.