UNIVERSIDAD JUSTO SIERRA

LIC. QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO

ASIGNATURA:

QUIMICA INORGANICA

PROFESOR:

ALFONSO XOTLANIHUA FLORES

GRUPO:

210 A

PRACTICA 8

“REACCIONES CON Cu”

INTEGRANTES:

 ARROYO VAZQUEZ ALEXANDRA KARINA

 AUDIFFRED MARTÍNEZ EVELYN MICHELL
 FLORES SALDAÑA NANCY
 JIMENEZ CRUZ IRAIS
 MEJIA URIBE VICTOR HUGO ALEJANDRO
OBJETIVOS
• Saber que es una reacción reversible
• Conocer las reacciones de coordinación del cobre

INTRODUCCIÓN

Efectos del Cobre sobre la salud

El Cobre es una substancia muy común que ocurre naturalmente y se extiende a
través del ambiente a través de fenómenos naturales, los humanos usan
ampliamente el Cobre. Por ejemplo este es aplicado en industrias y en agricultura.
La producción de Cobre se ha incrementado en las últimas décadas y debido a
esto las cantidades de Cobre en el ambiente se ha expandido.
El Cobre puede ser encontrado en muchas clases de comidas, en el agua potable
y en el aire. Debido a que absorbemos una cantidad eminente de cobre cada día
por la comida, bebiendo y respirando. Las absorción del Cobre es necesaria,
porque el Cobre es un elemento traza que es esencial para la salud de los
humanos. Aunque los humanos pueden manejar concentraciones de Cobre
proporcionalmente altas, mucho Cobre puede también causar problemas de salud.
La mayoría de los compuestos del Cobre se depositarán y se enlazarán tanto a los
sedimentos del agua como a las partículas del suelo. Compuestos solubles del
Cobre forman la mayor amenaza para la salud humana. Usualmente compuestos
del Cobre solubles en agua ocurren en el ambiente después de liberarse a través
de aplicaciones en la agricultura.
Las concentraciones del Cobre en el aire son usualmente bastante bajas, así que
la exposición al Cobre por respiración es descartable. Pero gente que vive crezca
de fundiciones que procesan el mineral cobre en metal pueden experimentar esta
clase de exposición.
La gente que vive en casas que todavía tiene tuberías de cobre está expuesta a
más altos niveles de Cobre que la mayoría de la gente, porque el Cobre es
liberado en sus aguas a través de la corrosión de las tuberías.

La exposición profesional al Cobre puede ocurrir. En el Ambiente de trabajo el

contacto con Cobre puede llevar a coger gripe conocida como la fiebre del metal.
Esta fiebre pasará después de dos días y es causada por una sobre sensibilidad.
Exposiciones de largo periodo al cobre pueden irritar la nariz, la boca y los ojos y
causar dolor de cabeza, de estómago, mareos, vómitos y diarreas. Una toma
grande de cobre puede causar daño al hígado y los riñones e incluso la muerte. Si
el Cobre es cancerígeno no ha sido determinado aún.
Hay artículos científicos que indican una unión entre exposiciones de largo término
a elevadas concentraciones de Cobre y una disminución de la inteligencia en
adolescentes.
Efectos ambientales del Cobre
La producción mundial de Cobre está todavía creciendo. Esto básicamente
significa que más y más Cobre termina en el medioambiente. Los ríos están
depositando barro en sus orillas que están contaminados con Cobre, debido al
vertido de aguas residuales contaminadas con Cobre. El Cobre entra en el aire,
mayoritariamente a través de la liberación durante la combustión de fuel. El Cobre
en el aire permanecerá por un período de tiempo eminente, antes de depositarse
cuando empieza a llover. Este terminará mayormente en los suelos, como
resultado los suelos pueden también contener grandes cantidades de Cobre
después de que esté sea depositado desde el aire.
El Cobre puede ser liberado en el medioambiente tanto por actividades humanas
como por procesos naturales. Ejemplo de fuentes naturales son las tormentas de
polvo, descomposición de la vegetación, incendios forestales y aerosoles marinos.
Unos pocos de ejemplos de actividades humanas que contribuyen a la liberación
del Cobre han sido ya nombrados. Otros ejemplos son la minería, la producción de
metal, la producción de madera y la producción de fertilizantes fosfatados.
El Cobre es a menudo encontrado cerca de minas, asentamientos industriales,
vertederos y lugares de residuos.
Cuando el Cobre termina en el suelo este es fuertemente atado a la materia
orgánica y minerales. Como resultado este no viaja muy lejos antes de ser
liberado y es difícil que entre en el agua subterránea. En el agua superficial el
cobre puede viajar largas distancias, tanto suspendido sobre las partículas de
lodos como iones libres.
El Cobre no se rompe en el ambiente y por eso se puede acumular en plantas y
animales cuando este es encontrado en suelos. En suelos ricos en Cobre sólo un
número pequeño de plantas pueden vivir. Por esta razón no hay diversidad de
plantas cerca de las fábricas de Cobres, debido al efecto del Cobre sobre las
plantas, es una seria amenaza para la producción en las granjas. El Cobre puede
seriamente influir en el proceso de ciertas tierras agrícolas, dependiendo de la
acidez del suelo y la presencia de materia orgánica. A pesar de esto el estiércol
que contiene Cobre es todavía usado.
El Cobre puede interrumpir la actividad en el suelo, su influencia negativa en la
actividad de microorganismos y lombrices de tierra. La descomposición de la
materia orgánica puede disminuir debido a esto.
Cuando los suelos de las granjas están contaminados con Cobre, los animales
pueden absorber concentraciones de Cobre que dañan su salud. Principalmente
las ovejas sufren un gran efecto por envenenamiento con Cobre, debido a que los
efectos del Cobre se manifiestan a bajas concentraciones.
METODOLOGÍA
Reacción reversible
1. Colocar dos trozos de alambre de cobre limpio en un tubo de ensayo grande,
añadir 1 mL de ácido nítrico concentrado y tapar inmediatamente con un tapón de
hule. (Si se genera demasiada presión en el tubo por el gas desprendido, dejar
escapar un poco de gas en la campana de extracción)
2. Enfriar el tubo de ensayo con los vapores colocándolo dentro de un vaso de
precipitado que contenga agua con hielo y observar.
3. Sacar el tubo del agua con hielo y colocarlo en un vaso que con tenga agua a
temperatura ambiente.
4. Anotar las observaciones.

Preparación de un compuesto de coordinación con Cu

1. Disolver en un vaso de precipitado de 150 ml 0.5 g de sulfato de cobre en 4.5
mL de agua destilada.
2. Añadir lentamente hidróxido de amonio hasta que se disuelva el precipitado
formado inicialmente y anotar el volumen gastado de hidróxido de amonio.
3. Agregar un volumen igual al añadido inicialmente de hidróxido de amonio.
4. Agregar a la disolución 4.5 mL de etanol sin dejar de agitar la disolución.
5. Colocar el vaso de precipitado en un baño de hielo por una hora.
6. Filtrar los cristales obtenidos y lavarlos con una mezcla de etanol: hidróxido de
amonio 1:1.
7. Dejar secar los cristales.
8. Anotar las observaciones.
RESULTADOS

 REACCIÓN REVERSIBLE

Dióxido de Nitrógeno NO2

Nitrato de Cobre Cu (NO3)2

El Ácido Nítrico es un ácido fuerte que oxida al

Figura No. 1. Tubo de ensayo en
el que se mezcló HNO3 con Cu
cobre y forma los productos indicados en la
figura No. 1 anteriormente, por lo tanto se trata
de una reacción de óxido reducción o REDOX,
que nos muestra la fascinante formación de un
gas marrón con olor penetrante (NO2) y hasta el
fondo un azul cristalino que es el Cu(NO 3)2

 PREPARACIÓN DE UN COMPUESTO DE COORDINACIÓN CON Cu

Figura No. 2 Se disolvió en un vaso

de precipitado sulfato de cobre y
agua destilada, se añadió una gota
de hidróxido de amonio para formar
un precipitado.
 Lo agregado de Hidróxido de amonio fueron: 2 mL
dos veces. (Para la disolución total)
y el etanol se le agrego para las impurezas que
presenta el precipitado.

Figura No. 3 Se añadió hidróxido de

amonio hasta disolver por completo el
precipitado, posteriormente se le
añadió etanol; y se metió en un baño
de hielo para la formación de cristales.

Se le agrego esta solución para que se purificaran

Figura No. 4 se filtraron los cristales
(limpiaran) los cristales, y para que su secado sea
formados y se lavaron con una
más rápido.
solución de etanol e hidróxido de
amonio.

CONCLUSIONES

 Se comprendió el concepto de reacción reversible.

 Se conoció el compuesto de coordinación del cobre y el por qué se le
agregan esos disolventes.
 Se adquirió la destreza para trabajar los reactivos empleados en la práctica.
 Se comprendieron las reacciones llevadas a cabo.

CUESTIONARIO.
1. Anotar las reacciones que se llevaron a cabo en cada uno de los
experimentos
● Cu + 4 HNO3 Cu(NO3)2 + 2NO2(gas) + 2H2O
● Cu + 8 HNO3  3 Cu(NO3)2 + 2 NO + 4 H2O
● CuSO4+5H2O + 2NH4OH  (NH4)2SO4 + Cu(OH)2 + 5H2O
● Precipitación: Cu2+ (aq) + SO4 (aq) → CuSO4 (s)
● Hidratación:
● CuSO4 (s) + 5 H2O (l) → CuSO4·5H2O (s)
2. ¿Cuál es el gas generado en la reacción del Cu metálico?

NO2 (g)

3. ¿Por qué cambio de color el gas obtenido a partir del Cu metálico?

La solución cambia de color debido al agua. A diferencia del cobre sólido, los
iones de cobre en solución pueden formar un tipo de interacción llamada
complejo de coordinación con las moléculas del agua, y estos complejos dan
un color azul a la solución. Los ácidos minerales como el ácido clorhídrico no
oxidan al cobre de la misma forma en la que lo hace el ácido nítrico debido a
que no son agentes de oxidación fuertes. Sin embargo, el ácido sulfúrico es un
agente oxidante fuerte. Bajo las condiciones adecuadas este reaccionará con
el cobre para liberar gas de dióxido de azufre.

4. ¿Qué es una reacción reversible?

Las reacciones reversibles son aquellas en las que los reactivos no se

transforman totalmente en productos, ya que éstos vuelven a formar los
reactivos, dando lugar así a un proceso de doble sentido que desemboca en
equilibrio químico.

5. ¿A qué se le conoce como complejo en química inorgánica?

En química se denomina complejo al tipo de estructura molecular que se

encuentra generalmente formada por un átomo (o grupo) central que posee
orbitales de valencia no ocupados; rodeado por un cierto número de moléculas
o iones que poseen pares de electrones no compartidos que pueden ser
inyectados en los orbitales vacíos del grupo central para formar enlaces
coordinados.

6. ¿Cuál es la estructura desarrollada del compuesto de coordinación

formado?
 CuSO4 sulfato cúprico

7. Calcule el rendimiento del compuesto obtenido en el segundo

experimento

0.5/1.57=0.31*100=31.84%

8. ¿Qué función tienen el etanol en el segundo experimento?

Cumple la función de un disolvente ya que el etanol ayuda a purificar las

impurezas para la formación de los cristales y además este no va a reaccionar con
la formación de los cristales, también va a hacer muy volátil al momento del
secado de los cristales