Hasil analisis saya terhadap tayangan video Future Classroom and Student Life :

Pada tayangan video tersebut dapat kita lihat bahwa siswa tersebut sudah menggunakan
pembelajaran abad 21 yang berbasis teknologi. Dimana siswa tersebut dapat mengakses dengan
mudah materi pembelajaran tanpa terbatas oleh ruang dan juga waktu dengan demikian orang tua
juga memiliki kesempatan untuk memantau perkembangan dan mendampingi kegiatan belajar
siswa saat berada di rumah. Dengan memanfaatkan teknologi, guru maupun siswa dapat
mengakses sumber belajar dengan mudah dan mengimplementasikan kedalam pembelajaran.

Sistem pembelajaran yang berpusat pada siswa (Student centered) akan mampu
mewujudkan karakteristik 4Cs yang dimiliki oleh siswa yaitu : Communication (melatih dan
meningkatkan kemampuan komunikasi siswa, baik komunikasi antara siswa dengan guru,
maupun antar sesama siswa), Collaboration (menunjukkan kemampuannya dalam kerjasama
berkelompok dan kepemimpinan, beradaptasi dalam berbagai peran dan tanggungjawab, bekerja
secara produktif dengan yang lain, menempatkan empati pada tempatnya, menghormati
perspektif berbeda), Critical Thinking and Problem Solving (memberikan penalaran yang masuk
akal dalam memahami dan membuat pilihan yang rumit, memahami interkoneksi antara sistem.
Siswa juga menggunakan kemampuan yang dimilikinya untuk berusaha menyelesaikan
permasalahan yang dihadapinya dengan mandiri, peserta didik juga memiliki kemampuan untuk
menyusun dan mengungkapkan, menganalisa, dan menyelesaikan masalah), dan
Creativity (memiliki kemampuan untuk mengembangkan, melaksanakan, dan menyampaikan
gagasan-gagasan baru kepada yang lain, bersikap terbuka dan responsif terhadap perspektif baru
dan berbeda).

Dampak terhadap kompetensi pedagogik guru pada abad ke 21 :

Guru mampu mengembangkan pendekatan dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan
perkembangan lingkungan sebagai kompetensi guru abad 21, mampu mengoptimalkan potensi
peserta didik untuk mengaktualisasikan kemampuannya di kelas, dan mampu melakukan
penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.

Pengadopsian pembelajaran di kelas saya

Berhubung daerah tempat saya mengajar adalah di pedesaan dengan tingkat ekonomi masyarakat
berada di bawah-menengah, sehingga tidak memungkinkan setiap siswa memiliki gadget. Maka
saya akan menggunakan laptop dan LCD untuk pembelajaran dikelas. Sebelumnya saya akan
mendownload video pembelajaran yang berhubungan dengan materi lalu menayangkan di kelas
untuk dipelajari oleh siswa.