ESCUELA ACADEMICO PROFECIONAL DE INGENIERIA MECANICA

ELECTRICA

Título:
CICLO DE REFRIGERACION DOMESTICA

Curso:
LABORATORIO DE ING. MECANICA II

Profesor:
NEIL VELASQUEZ

Integrantes:
VICTOR HUGO LARA DURAN
JULIO MUÑOZ SANTISTEBAN
YOEL GALVEZ DIAS
PULIDO RUPAY BRAYAN

Chimbote, 14 de julio de 2014

 CICLO DE REFRIGERACIÓN DOMESTICA

I.OBJETIVO:

1.1 OBJETIVOS GENERALES:

Analizar el funcionamiento de un Sistema de Refrigeración Domestica por

compresión de vapor.

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Identificar el proceso de un ciclo termodinámico de refrigeración

domestica y sus componentes.
- Hallar el Coeficiente de Performance de un Ciclo de Refrigeración
Domestica.
- Determinar el flujo másico y el trabajo mecánico del compresor.
- Determinar el Efecto refrigerante y el calor de rechazo por efecto de
condensación.
- Indicar medidas de ahorro de energía en Ciclo de Refrigeración
Domestica.

II.FUNDAMENTO TEORICO:

Cuando vemos el ciclo de refrigeración no siempre es fácil asociar todos

esos conceptos teóricos en un campo más práctico, el objetivo de este
trabajo es entender el funcionamiento de un refrigerador asociando
algunos conceptos teóricos de termodinámica que vimos en clase.

Un refrigerador es una maquina térmica que por muchos años

ha demostrado ser muy durable y confiable. Sorpresivamente los
refrigeradores usan calor para mantener los alimentos a bajas
temperaturas. Congelar o refrigerar son los métodos por excelencia para
mantener la comida en buen estado. Antes la comida era conservada a
través de otros métodos como ponerles sal. El trabajo de un refrigerador
está gobernado por las leyes de la termodinámica. Entendamos
como funcionan estos aparatos.

El principio básico usado en un refrigerador es: La expansión de un gas

reduce su temperatura.

El segundo principio para entender cómo funciona un refrigerador es la ley

cero de la termodinámica que de grosso modo nos dice: Cuando
dos superficies a distinta temperatura entran en contacto, la superficie que
esta a mayor temperatura se “enfría” y la superficie a menor
temperatura se “calienta”.

Necesitamos también conocer las partes de un refrigerador, que

intervienen de distintas formas para poder mantener el espacio refrigerado
a baja temperatura.
Refrigerante: Es la sustancia que lleva a cabo la función de enfriamiento en
el refrigerador a través de los cambios en su presión y temperatura. El
refrigerante comúnmente usado es el amoniaco o los HFCs
(hidrofluorocarburos menos dañinos que los antes usados CFCs
clorofluorocarbonos). Antes el freón era la sustancia más usada
como refrigerante.
El líquido usado en el refrigerador tiene un punto de ebullición
muy bajo.

Cada refrigerante es identificado por un nombre como R-12, R-22, R-502,

etc., el agua por ejemplo tiene el nombre R-718.

Evaporador: Esta es la parte que absorbe el “calor” adentro del

refrigerador con la ayuda del refrigerante líquido evaporado.

Serpentín: Gran parte del refrigerador está rodeado por una serie de una
especie de “rollos” intercambiadores de calor. Estos rollos llevan
el refrigerante de un lado a otro. La mayoría de estos rollos están atrás del
compresor.

Dentro del refrigerador

Compresor
Válvula de expansión
Compresor: Es un dispositivo pesado hecho de metal que es
puesto en funcionamiento por un motor y comprime el
refrigerante. La principal función del compresor es incrementar
la presión y por lo tanto la temperatura del gas refrigerante.

Condensador: Es la parte del refrigerador que condensa el

refrigerante evaporado (es decir lo cambia a su fase liquida) y reduce
su temperatura.

Válvula de expansión: La válvula de expansión reduce la presión sobre

el refrigerante líquido.

Ahora, el ciclo que ocurre en el refrigerador seria así:

- El gas refrigerante pasa a través del compresor. Aquí el

 gas es comprimido y por lo tanto la presión sobre él aumenta. La
temperatura del gas refrigerante en cambio aumenta como
resultado del incremento de presión y toma la forma de vapor
sobrecalentado.
- El refrigerante pasa a través de los serpentines y libera
“calor” a su alrededor. Entonces el refrigerante se enfría
debido a esa pérdida de calor.
- Cuando el refrigerante pasa por el condensador, su
temperatura se reduce. Sin embargo su presión se mantiene
constante. Debido a la reducción de su temperatura, el
refrigerante cambia a su fase liquida.

Figura N°.02

- La válvula de expansión causa una repentina reducción en

la presión sobre el refrigerante. Una parte del refrigerante se
evapora y se expande. Esta expansión causa un descenso en la
temperatura del refrigerante.
- La evaporación del líquido refrigerante, está presente en el
evaporador, el cual absorbe el calor de los alimentos que están en
el refrigerador y por lo tanto los mantiene fríos. Aquí es donde
interviene la ley cero de la termodinámica, el refrigerante esta a
una temperatura menor que los alimentos.
- El refrigerante elevo su temperatura (debido al equilibrio térmico que
debió ocurrir) y pasa a su fase gaseosa. El refrigerante que es ahora
un gas entra de nuevo al compresor y el ciclo se repite.

Podríamos decir entonces que la refrigeración es el resultado

del intercambio de calor de un lugar a otro, con la ayuda de la
expansión y compresión del refrigerante.
III. REFRIGERADOR DOMESTICO:

Absorbiendo calor de los alimentos en el refrigerador, el refrigerante hierve

en el congelador a temperaturas árticas y se convierte en vapor (amarillo).
Este va al compresor, se somete a altas presiones y se calienta a una
temperatura superior a la del ambiente. En el condensador que tiene aletas
de enfriamiento como las del radiador de un coche, el vapor despide parte
de su calor a la habitación, el vapor se condensa volviéndose líquido
nuevamente (color naranja). Esto sucede a pesar de que el freón esta a una
temperatura mucho mas elevada que la suya de licuefacción. El freón sube
hasta una válvula que restringe el paso del fluido y de esta forma mantiene
la presión.

Al pasar el refrigerante por la válvula, la presión desciende; pero como este

bien por encima de su punto de ebullición para la nueva presión, parte del
freón se vaporiza en el acto.
Hace falta de energía en forma de calor para convertir un líquido en vapor y
el freón utilizara su propio calor al tiempo que hierve.

El aire caliente se eleva, para ser absorbido, mientras que el aire frio pasa a
traves del refrigerador. El ciclo de refrigeración funciona solamente cuando
la temperatura que se eleva en el interior activa un termostato que hace
contacto en el interruptor.

V. EQUIPOS Y MATERIALES:
- 01 Refrigerador Domestico LCCPE de propiedad del Laboratorio de
Termofluidos.
- 03 Termistores para temperaturas en el evaporador.
- 01 Motor Compresor reciprocante.
- 02 Manómetros para Alta y Baja presión.
- 01 Panel de Control, para medición de Tensión y Corriente.
- 01 Multímetro
VI. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Y DATOS POR CONSIGNAR:
1. Verificar que el Equipo esta operando en perfectas condiciones ,
encenderlo y dejarlo que ingrese a un etapa de régimen normal de
trabajo ,15 minutos
2. Tomar lecturas de :
- presión de Alta.
- presión de Baja.
- Temperatura en el evaporador, cámara interna.
- Tensión del motor
- Corriente.
- Temperatura ambiental.

3. Realizar la misma toma de datos cada 5 minutos (incluyendo los

valores iniciales), ejecutando un total de 4 mediciones. Presentando el
siguiente cuadro :
Cuadro de Datos N° 1
Tº DE AGUA
TIEMPO
Tº1 Cº Tº2 Cº Tº3 Cº Tº4 Cº TºAGUA Cº
19:40 16 51 24 -20 19
19:50 18 54 24 -20 17
20:00 20 56 24 -21 14
20:10 18 57 24 -21 12
20:20 17 57 20 -24 10
20:30 17 59 21 -23 5
20:40 18 60 22 -23 2
20:50 21 62 23 -23 2

PRESION PRESION
TENSION .V. CORRIENTE. A
ALTA BAR BAJA PSI
8.5 0.4 244 V 846
8.16 0.34 240 V 853
8.23 0.27 242 V 842
7.89 0.2 242 V 819
7.82 0.13 244 V 806
7.75 0.13 240 V 792
7.75 0.13 240 V 792
 4. Apagar el equipo y dejar la zona de trabajo correctamente limpia.
5. Se puede realizar las operaciones agregando carga a la cámara de
congelamiento, tal como alimentos hidrobiológicos.

VII. CUESTIONARIO:

1. Construir el Ciclo termodinámico de los ensayos realizados a

través de un Diagrama P vs H, T vs S. (Tomar un valor
característicos de los 8 ensayos realizados) Detallando los
valores de entalpia, entropía y presión en los 4 puntos del
proceso.

2. Hallar los valores de :

E.R = Efecto Refrigerante.
W = Trabajo del Compresor.
Tº DE AGUA PRESION
TIEMPO
Tº1 Cº Tº2 Cº Tº3 Cº Tº4 Cº TºAGUA Cº ALTA BAR
19:40 16 51 24 -20 19 8.5
19:50 18 54 24 -20 17 8.16
20:00 20 56 24 -21 14 8.23
20:10 18 57 24 -21 12 7.89
20:20 17 57 20 -24 10 7.82
20:30 17 59 21 -23 5 7.75
20:40 18 60 22 -23 2 7.75
20:50 21 62 23 -23 2 7.75
DE LAS TABLAS:
 M = Masa del refrigerante.
C.R = Calor de Rechazo.
P = Potencia teórica del compresor

Para t = 5min Para t = 10 min Para t = 15 min Para t = 16.45

min
De tablas: De tablas: De tablas:
De tablas:
hA= hB =100.2476 hA= hB =87.56 hA= hB =73.7343
hA= hB =36.184
hC = 183.63 hC = 91.7982 hC = 229.611
hC = 233.5675
hD= 228.6960 hD= 114.051 hD= 265.1637
hD= 244.1297

APLICANDO LAS ECUACIONES:

EFECTO REFRIGERANTE:
ER = hC - h B

FLUJO MASICO DEL REFRIGERANTE:

M = 200 / E.R (lib/min) = 3.5168/E.R (kg/seg)

TRABAJO DE COMPRESIÓN:
Wc = hD - Hc

POTENCIA TEORICA DEL COMPRESOR:

P= W * M

CALOR DE RECHAZO:
C.R = hD - hA

COEFICIENTE DE REFRIGERACIÓN:
CDR = COP = COF = E.R / W

Hallar los valores de:

Hora (min.) 5 10 15 16.45
E.R(kj/kg) 83.3824 4.2382 155.8767 197.3835
W(kj/kg) 45.66 22.2528 35.5527 10.5622
M(kg/sg) 0.04218 0.8298 0.02256 0.01782
C.R(kj/kg) 128.4484 26.491 191.4294 207.9457
P(kj/sg) 1.9259 18.4654 0.8021 0.18819
CDR(adimesional) 1.826 0.1904 4.3843 18.68

3. Graficar :
CDR vs W
CDR vs E.R
W vs E.R, E.R vs C.R
C.D.R, W, E.R vs Tiempo

E.R(kj/kg) 83.3824 4.2382 155.8767 197.3835

W(kj/kg) 45.66 22.2528 35.5527 10.5622
M(kg/sg) 0.04218 0.8298 0.02256 0.01782
C.R(kj/kg) 128.4484 26.491 191.4294 207.9457
P(kj/sg) 1.9259 18.4654 0.8021 0.18819
CDR 1.826 0.1904 4.3843 18.68

 CDR vs W

CDR vs. W
COEFICIENTE DE PERFORMANCE

20 y = -0.0029x3 + 0.2711x2 - 8.0737x + 77.079

R² = 1
15

10

0
0 10 20 30 40 50
-5
TRABAJO DEL COMPRENSOR
 CDR vs E.R

CDR vs. ER
20
18
COEFICIENTE DE PERFORMANCE

y = 1E-05x3 - 0.0032x2 + 0.2019x - 0.609

16 R² = 1
14
12
10
8
6
4
2
0
0 50 100 150 200 250
EFECTO REFRIGERANTE

 W vs E.R

W vs. ER
50

45

40
TRABAJO DEL COMPRESOR

35

30

25 y = -6E-06x3 - 0.0014x2 + 0.461x + 20.324

R² = 1
20

15

10

0
0 50 100 150 200 250
EFECTO REFRIGERANTE
  E.R vs C.R

ER vs. CR
250
EFECTO REFRIGERANTE

200 y = 8E-05x3 - 0.0261x2 + 3.1319x - 61.94

R² = 1
150

100

50

0
0 50 100 150 200 250
CALOR DE RECHASO

 C.D.R, W, E.R vs Tiempo

CDR, W, E.R vs Tiempo

250
y = -0.426x3 + 17.40x2 - 202.2x + 712.9
R² = 1
200 y = 0.112x3 - 3.242x2 + 28.71x - 74.67
R² = 1
150 y = -0.333x3 + 10.73x2 - 107.4x + 355.9
CDR, W, E.R

R² = 1
CPR vs.tiempo
100
W vs. tiempo
50
ER vs. tiempo
0
0 5 10 15 20
-50
Tiempo

4. Comparar la potencia teórica del Compresor P, con la Potencia en

función a los parámetros eléctricos V (Tensión) y A (Corriente).
Comentar resultados. ¿Se podría determinar la eficiencia del
compresor?

P(kj/sg) 1.9259 18.4654 0.8021 0.18819

P(V.A) 350 442.8 423.3 535.5
 eficiencia 0.18173322 0.02397998 0.52773968 0.284552846

5. Investigar acerca de las características en el evaporador de los

Refrigeradores con el Sistema NO FROST en la cámara de
congelamiento.

El sistema no-frost a diferencia del convencional no hace escarcha porque

enfría mediante circulación de aire frio. Pero hay frigoríficos que tienen un
ventilador que distribuye el aire interior .la diferencia es que el no frost
genera el aire frio.
La ventaja es que enfría mucho más rápido, no genera escarcha y si está
dotado de un cajón especial cerrado para fruta, esta dura muchísimo
tiempo.
La desventaja es que si los alimentos no se tapan perfectamente se
resecan y se estropean. Además si hay algo maloliente ese olor se
impregna en todo.
Por lo tanto el sistema no frost es muy bueno para la congelación, pero no
tanto para la refrigeración. El frigorífico perfecto es el que tiene dos
motores y dos sistemas integrados en el mismo aparato; es decir
congelador no frost y refrigerador convencional con ventilador; pero de
estas características hay muy pocos aparatos.

6. Investigar acerca de las propiedades fisicoquímicas del

Refrigerante Ecológico R 134-A
COMPONENTES

PROPIEDADES FISICAS
 7. Investigar acerca de las metodologías existentes para mejorar las
características de Ciclo de Refrigeración por Compresión de
Vapor.
Debido a la necesidad de obtener temperaturas muy bajas se han diseñado
sistemas cuyo desempeño supera al de los ciclos frigoríficos comunes por
compresión de un solo fluido. Un ejemplo es el proceso de licuación del
aire, que requiere temperaturas bajísimas. Otro ejemplo lo encontramos en
el uso de propano y otros hidrocarburos líquidos en la industria
petroquímica. A este conjunto de procesos se los denomina“procesos
criogénicos”.
El examen de las propiedades termodinámicas de los refrigerantes
comunes demuestra que no es posible obtener temperaturas menores a–
185 ºC en un solo ciclo de compresión, y mucho menos de absorción.
Prácticamente cualquier fluido frigorífico que no se congelara en el
evaporador por efecto de la muy baja temperatura se encontraría por
encima del punto crítico en el condensador, y no podría ser condensado,
de modo que es imposible obtener temperaturas muy bajas con un ciclo
que funcione con un solo fluido.
 La solución pasa por una disposición en cascada, en la que cada ciclo toma
calor del anterior, de modo que el último produce la menor temperatura. Se
muestra tres ciclos en cascada, donde la menor temperatura se obtiene en el
evaporador del ciclo III, mientras el ciclo I tiene su mayor temperatura en el
condensador enfriado con agua. El evaporador del ciclo I es el condensador
del II, el evaporador del II es el condensador del III, y así sucesivamente. De
esta manera el ciclo III está descargando calor en el ciclo II, y el ciclo II
descarga calor en el ciclo I, que descarga calor al medio. En teoría es posible
enganchar tantos ciclos en cascada como se quiera, pero en la práctica
existen limitaciones de variada índole. Por este motivo, la mayor parte de
estos sistemas opera con dos o tres ciclos en cadena. En un sistema de tres
ciclos el fluido frigorífico del ciclo I debería tener su punto de ebullición a una
temperatura aproximadamente la mitad entre la temperatura del agua de
enfriamiento y la del evaporador del ciclo II. El fluido frigorífico del ciclo II
debería tener su punto de ebullición a una temperatura del orden de la tercera
parte de la diferencia entre la temperatura del agua de enfriamiento y la del
evaporador del ciclo III. La temperatura del evaporador del ciclo III está fijada
por el valor que se quiere obtener en la cámara fría. Por ejemplo, una
combinación de fluidos que funciona muy bien es la siguiente: propano en el
ciclo I, etileno en el ciclo II y metano en el ciclo III.

8. Que hubiese sucedido con el COP . E.R y el C.R si en vez de utilizar

R-134 A , se hubiese utilizado Refrigerante R-12, R-22 o Amoniaco ,
representar datos en un cuadro comparativo.

Caracteristicas R - 12 R - 22 Amoniaco
COP Aumentaría Disminuiría Aumentaría
E.R Disminuiría Aumentaría Aumentaría
C.R Disminuiría Aumentaría Aumentaría

IX CONCLUSIONES:
 - Se analizo el funcionamiento de un sistema de refrigeración domestica
por compresión de vapor y al comparar los datos con la literatura
obtuvieron resultados favorables.
- En virtud de la información retenida y comprendida, se concluye que a
medida de que se va generando una mejora en el ciclo desde el punto de
vista físico en la disminución de calor en línea de alta presión, el fenómeno
frigorífico tendrá una mejorara considerable siempre y cuando las
condiciones de funcionamiento y diseño así lo permitan.
- Para solventar el problema medioambiental que originan los refrigerantes
se hace necesaria no sólo la concientización de las personas, sino
especialmente el compromiso firme de los políticos que son, en última
instancia, quienes marcan el rumbo de los acontecimientos. La sustitución
de los derivados CFC y HCFC requiere inversiones en adaptación de
equipos y desarrollo de nuevas tecnologías para la refrigeración.
IX BIBLIOGRAFÍA:

- Herencia Quispe. Refrigeración y Aire Acondicionado

- Haywood Análisis Termodinámico de Plantas Energéticas.
- UNI .Laboratorio del Ingeniero Mecánico II.
- PUCP.Laboratorio de Termodinámica.
- Gonzales Tooth, Gonzales Vergaray , Romero Burnes ,Tavara Fevre,
Abanto Abanto , Quiñónez Hinostroza. Informe de Practicas de
Laboratorio en Sistemas de Refrigeración Domestica.
http://www.scribd.com/doc/41470875/Ciclos-Termicos-y-Mejoras