Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Oamenii traiesc organizati in grupuri sociale deoarece sunt fiinte sociale Un grup
social repezinta un ansamblu de indivizi intre care exista relatii bine definite si in care fiecare
individ are constiinta apartenentei la grup. Membrii unui grup au o anumita
structura,functioneaza dupa unele reguli prestabilite , au interese comune si urmaresc
realizarea unor scopuri specifice, bine determinate.
Clasa de elevi este abordata din punct de vedere stiintific in discipline specifice
teoriilor educationale,psiho-sociologice privind educatia precum si in investigatiile privind
dinamica grupurilor sociale mici ,ca un mediu social favorabil pentru socializare,integrare si
adaptare la situatii noi.
elevi:
educaţionale la nivelul posibilităţilor reale ale elevilor, pentru sprijinirea lor în sensul unei
multilateral de date despre elevi, datorită contactelor largi cu clasa şi cu fiecare dintre elevi,
diriginte a unui ansamblu variat de metode şi instrumente de lucru. Dintre căile mai
Pentru ca această metodă de investigare a elevilor să poată avea un caracter ştiinţific este
caracter).
De reţinut este faptul că trebuie să-l observăm pe elev în situaţii cât mai variate şi să
verificăm datele obţinute prin mai multe metode, procedee, tehnici de lucru. Cursul standard
este: fapt – observaţie – ipoteză - verificare - stabilirea dominantei. Psihologii dau următorii
indici după care putem determina dominanta personalităţii elevului: intensitatea şi frecvenţa
Deosebit de valoroase sub raportul datelor care le pot furniza despre elevi şi ca metodă
urmări să-i stimuleze cu mult tact, să caute explicaţii ale unor acţiuni, să mediteze asupra unor
atitudini, să aprecieze situaţiile în care sunt implicaţi elevii, raporturile lor cu colectivul, cu
prietenii, cu părinţii, fără a ocoli aspectele mai puţin plăcute, eventual stările conflictuale.
orale sau scrise. Diriginţii cu mai multă experienţă folosesc de asemenea metoda analizei
profesori ai clasei asigură realizarea unei temeinice cunoaşteri a elevilor clasei şi a fiecărui
clasei, pentru prevenirea insucceselor sau pentru recuperarea rămânerilor în urmă. Profesorul-
clase. Dirigintele este un membru al colectivului pedagogic, desemnat in aceasta functie dupa
Functia de diriginte a devenit necesara, incepand cu clasa a v-a, datorita faptului ca:
- planul de invatamant nu contine activitati sau obiecte de invatamant care sa permita elevilor
sa puna si sa-si rezolve si anumite probleme educative (sau de alt gen) personale.
- se impune realizarea unor cerinte si actiuni unitare care sa duca, in decursul scolaritatii la
atingerea obiectivelor urmarite.
Raspunderile sale fiind atat de mari el trebuie sa aiba un profil moral deosebit si sa
dispuna de alese calitati psihice si pedagogice. Ca principal educator al clasei el orienteaza
intreaga activitate a acesteia in asa fel, incat sarcinile scolii sa fie realizate cu succes. In
calitatea pe care o are el trebuie sa fie permanent preocupat de sistematizarea, adancirea si
sporirea eficientei influentelor exercitate de toti factorii educativi (profesori, familie, mass-
media) asupra elevilor