Propiedades psicométricas y resultados del instrumento

PSICOMETRIA

Unidad 3: Paso 4 - Propiedades psicométricas y resultados del instrumento.

Por

Martha Cecilia Rodríguez Cod:52.214.006

Jessica Lizeth Hernández Cod: 1049629378

Valentina Rodríguez Ríos Cod: 1053805284

Luz Marina Corredor

Alexandra Marentes García Cod: 53.076.175

Código del curso: 403016A_612

Código del grupo: 403016_4

Presentado a

Laura Ruiz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

3-Julio-2019
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Introducción

El estrés laboral está catalogado como una enfermedad que con el pasar de los días se

convierte en algo más frecuente en todo el mundo, y se calcula que afecta alrededor de

300 millones de personas.

El estrés laboral pude ser distinto a las variaciones habituales del estado de ánimo y de

las respuestas emocionales breves a los problemas de la vida laboral, este puede

convertirse en un problema de salud mental serio, principalmente cuando está expuesto

a larga duración e intensidad puede verse afectado en las actividades laborales,

escolares, familiares y sociales.

En esta actividad podrán encontrar los resultados dados a través de una encuesta sobre

el estrés laboral, la cual es realizada a diferentes participantes quienes deciden de

manera voluntaria ayudarnos. A través de esa misma encuesta se realizará un estudio

tomando las respuestas dadas por cada participante y de esa manera se analizarán a

través de datos estadísticos comprendiendo más detalladamente los resultados

obtenidos, logrando llegar a unas conclusiones a través de datos numéricos.

El siguiente informe se realiza determinar las propiedades psicométricas y los resultados

del instrumento implementado para medir la variable estrés laboral.

Para este se realizo un cuestionario de 30 preguntas que contenían información para

realizar un estudio sobre conocimiento de la variable

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Cada investigador tomo una muestra de 10 personas para aplicar el cuestionario, donde

cada participante acepto y firmo el consentimiento informado.

El participante desarrollo de manera individual el cuestionario, suministrando sus datos

demográficos y dando consulta a sus preguntas en una hoja de respuestas individuales.

Con base en las respuestas suministradas por cada participante se ingresa la información

obtenida en la base de datos, de acuerdo a los códigos estipulados para la tabulación de

los resultados.

Resultados

2.1.3 Párrafos que resuman resultados obtenidos y hallazgos principales.

Instrumento:

El presente estudio conto con un instrumento denominado (encuesta de conocimiento

sobre el estrés laboral) compuesto por 30 ítems de selección múltiple en los cuales el

participante debía de escoger el que mejor le pareciera.

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2.1.4 Tablas de presentación de datos.

TABLA 1
EDAD
OPCIONES DE RESPUESTA Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa

[ 19 – 25] 12 24%
[ 26 – 32] 6 12%
[33 – 39] 10 20%
[ 40 – 50] 9 18%
≥ 51 13 26%
TOTAL 50 100%

EDADES

19 - 25 26 - 32 33 - 39 40 - 50 MAYOR 51

Nota: En la tabla 1 de frecuencia y el grafico podemos observar que el 24% corresponde

a edades de 19 a 25 años, él 12% corresponde a edades 26 a 32 años, 20% a edades de

33 a 39 años, 18% edades 40 a 50 años y por último 26% corresponde a mayores de 51

años.
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TABLA 2
GENERO
OPCIONES DE RESPUESTA Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa

MASCULINO 19 38%

FEMENINO 31 62%
TOTAL 50 100%

GENERO

FEMENINO MASCULINO

Nota: los resultados de grupos encuestados mostraron un rango de sexo de la siguiente

manera, 38% género masculino y un 62% género femenino.

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TABLA 3
OCUPACIÓN
OPCIONES DE RESPUESTA Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa

1 29 58%
2 9 18%
3 5 10%
4 7 14%
5 0 0%
TOTAL 50 100%

OCUPACIÓN

1 2 3 4 5

Nota: En la tabla 3 de frecuencia y el grafico los resultados de ocupación de los

encuestados, y muestra que el 58% es el numero uno, 18% es el número dos, 10% es el

numero tres, el 14% es el número 4.

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TABLA 4
ESTADO CIVIL
OPCIONES DE RESPUESTA Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa

1 18 36%
2 2 4%
3 0 0%
4 2 4%
5 10 20%
6 18 36%
TOTAL 50 100%

ESTADO CIVIL

1 2 3 4 5 6

Nota: En la siguiente tabla y grafico nos dio como resultado que el porcentaje de los

encuestados que es casado con un 36%, viudos con el 2%, separados con 0%, divorciado

con el 4%, unión libre con el 20% y soltero con el 36%.

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TABLA 5
ESTRATO
OPCIONES DE RESPUESTA Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa
1 0 0%
2 14 28%
3 22 44%
4 10 20%
5 3 6%
6 1 0,02
TOTAL 50 100%

ESTRATO

1 2 3 4 5 6

Nota: el estrato social en el que se encuentran los encuestados y nos dio como resultado

es el siguiente, estrato 1 con el 0%, estrato 2 con el 28%, estrato 3 con el 44%, estrato 4

con el 20%, estrato 5 con el 6%, estrato 6 con el 0.02% .

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TABLA 6
CIUDAD
OPCIONES DE RESPUESTA Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa

BOGOTÁ 21 42%
MANIZALES 6 12%
TOCANCIPÁ 7 14%
SANTA CRUZ 8 16%
CHÍA 8 16%
TOTAL 50 100%

CIUDAD

BOGOTÁ MANIZALES TOCANCIPÁ SANTA CRUZ CHÍA

Nota: en esta tabla al igual que el grafico se observa que el 42% de los encuestados

pertenecen a la ciudad de Bogotá, el 12% pertenece a la ciudad de Manizales, el 7% a

Tocancipá, el 8% a Santa Cruz y el 8% a Chía.

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TABLA 7
NIVEL EDUCATIVO
OPCIONES DE RESPUESTA Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa

1 2 4%
2 10 20%
3 8 16%
4 10 20%
5 14 28%
6 6 12%
TOTAL 50 100%

NIVEL EDUCATIVO

1 2 3 4 5 6

Nota: En la siguiente tabla y grafico se presenta el porcentaje en nivel educativo del

total de los encuetados, primaria con el 4%, secundaria con el 20%, técnico con el 16%,

tecnólogo con el 20%, profesional con el 28%, posgrado con el 12%, la gran mayoría de

los encuestados son personas con un nivel educativo profesional.

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MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 1,96 MEDIA 1,4
ESTRESL1 ESTRESL2
MEDIANA 0 MEDIANA 0
MODA 0 MODA 0

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 2,7 MEDIA 3,8
ESTRESL3 ESTRESL4
MEDIANA 5 MEDIANA 5
MODA 5 MODA 5

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 3,8 MEDIA 2,6
ESTRESL5 ESTRESL6
MEDIANA 5 MEDIANA 5
MODA 5 MODA 5

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 3,4 MEDIA 3,8
ESTRESL7 ESTRESL 8
MEDIANA 5 MEDIANA 5
MODA 5 MODA 5

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 3,3 MEDIA 4
ESTRESL9 ESTRESL10
MEDIANA 5 MEDIANA 5
MODA 5 MODA 5

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 2,9 MEDIA 2,3
ESTRESL11 ESTRESL12
MEDIANA 5 MEDIANA 0
MODA 5 MODA 0
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MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 2,6 MEDIA 3,7
ESTRESL13 ESTRESL14
MEDIANA 5 MEDIANA 5
MODA 5 MODA 5

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 4 MEDIA 3,7
ESTRESL15 ESTRESL16
MEDIANA 5 MEDIANA 5
MODA 5 MODA 5

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 2,5 MEDIA 2,7
ESTRESL17 ESTRESL18
MEDIANA 2,5 MEDIANA 5
MODA 5 MODA 5

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 3 MEDIA 1,6

ESTRESL19 ESTRESL20
MEDIANA 5 MEDIANA 0

MODA 5 MODA 0

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 2,9 MEDIA 2,8
ESTRESL21 ESTRESL22
MEDIANA 5 MEDIANA 5
MODA 5 MODA 5
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MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 2,4 MEDIA 2,2
ESTRESL23 ESTRESL24
MEDIANA 0 MEDIANA 0
MODA 0 MODA 0

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 2,1 MEDIA 2,5
ESTRESL25 ESTRESL26
MEDIANA 0 MEDIANA 2,5
MODA 0 MODA 5

MEDIDA FÓRMULA MEDIDA FÓRMULA

MEDIA 2 MEDIA 2,8

ESTRESL27 ESTRESL28
MEDIANA 0 MEDIANA 5
MODA 0 MODA 5

MEDIDA FÓRMULA
MEDIDA FÓRMULA
MEDIA 2,3
ESTRESL29 MEDIA 3,6
MEDIANA 0 ESTRESL30
MEDIANA 5
MODA 0
MODA 5
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Discusión

En el desarrollo de la actividad en cuanto a la entrevista, pudimos observar que la

mayoría de las personas que respondieron a la entrevista fueron personas que en su

mayoría en si no conocían mucho sobre el tema , pero que trataron de responder de

acuerdo a sus conocimientos, ya que las preguntas que se les hacían no eran ajenas a una

realidad que en si muchas personas tal vez han vivido y en este caso las mujeres ya que

fue el género que más respondió nuestra encuetas.

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Limitaciones y sugerencias.

Al aplicar la prueba se evidencio en la participación de los colaboradores que la prueba

es muy densa y larga, en más de una oportunidad la terminología no es de manejo

general, las preguntas son muy técnicas y a mi parecer no se encuentran bien

planteadas, pues se asemejan mucho a una prueba de conocimientos sobre estrés, pero

no están orientadas para lograr evidenciar si las personas que la respondieron tienen

episodios de estrés. A este consenso llegamos cada una de las integrantes del grupo.

Consideramos que este tipo de pruebas debe hacerse mas corta para facilitar la toma de

la misma y la recolección de los datos también nos parece de suma importancia el poder

medir el nivel de estrés que tienen los participantes los cuales luego de presentar la

encuesta preguntaban en qué nivel se encontraban.

Este tipo de pruebas que aplicamos es mas académica que para poder abordar y dar

solución a un problema, teniendo en cuenta que el estrés es una de las enfermedades que

más aqueja la población mundial hoy en día se deben aplicar estos test para poder

evidenciar en que áreas las personas presentan más estrés para que con la participación

y ayuda de entidades del gobierno así como las entidades educativas se empiecen a dar

solución y mitigar el impacto que tiene el estrés en las personas.

Teniendo en cuenta lo anterior se deberían considerar preguntas como, por ejemplo:

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¿usted tiene episodios de cansancio muy a menudo?,¿Siente frecuentemente dolores

asociados con su cansancio?,¿tiene demasiada carga laboral?,¿considera que necesita

tomar unas vacaciones lo antes posible?

De esta forma podríamos plantear recomendaciones a la comunidad pero con los

resultados que obtuvimos solo podríamos recomendar enseñar un poco mas sobre

definiciones del estrés a la vez que podríamos sugerir como combatir los efectos del

mismo en la salud.
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Referencias

Normas APA, recuperado 28 de junio de 2019: https://normasapa.com/

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Anexo