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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 ABRIL

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB3 Quinto Año Básico
Unidad temática : “TEXTOS NORMATIVOS”

Objetivos de la clase:
 Reconocer el propósito comunicativo de los textos normativos.
 Leer comprensivamente un texto normativo.

Aprendizajes esperados:
 Leen textos relacionados con necesidades de aprendizaje y con otros propósitos
definidos: analizan su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su
producción.

Contenidos:
 Textos normativos.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Leen atentamente un texto normativo.
 Comentan el contenido del texto.

Desarrollo:
 Identifican la finalidad del texto.
 Reconocen la idea principal del texto.
 Comentan qué criterio creen que utilizó el autor al enumerar las reglas que da a
conocer el texto.
 Identifican a quién está dirigido el texto leído.
 Reconocen las características que presenta la estructura del texto leído.
 Responden cuál creen que sería el título más adecuado para el texto y por qué.

Cierre:
 Identifican cuál es la función del lenguaje presenta el texto anterior.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Destaque, la importancia que tienen los textos normativos en la convivencia
humana.

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Recursos Educativos VillaEduca®

GUIA DE APRENDIZAJE

“Textos normativos”

OBJETIVOS:
 Reconocer el propósito comunicativo de los textos
normativos.
 Leer comprensivamente un texto normativo.

1. Lee atentamente el siguiente texto.

2. ¿Cuál es la finalidad del texto anterior?

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3. ¿A qué tema se relaciona, principalmente la información contenida en el


texto?

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4. ¿Qué criterio crees que utilizó el autor al enumerar las reglas que da a
conocer el texto?

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5. ¿A quién está dirigido el texto leído?

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6. ¿Qué características presenta la estructura del texto leído?

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7. ¿Cuál crees que sería el título más adecuado para el texto y por qué?

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8. ¿Qué función del lenguaje presenta el texto anterior?

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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 2 ABRIL

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB3 Quinto Año Básico
Unidad temática : “TEXTOS NORMATIVOS”

Objetivos de la clase:
 Reconocer el propósito comunicativo de los textos normativos.
 Leer comprensivamente un texto normativo.

Aprendizajes esperados:
 Leen textos relacionados con necesidades de aprendizaje y con otros propósitos
definidos: analizan su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su
producción.

Contenidos:
 Textos normativos.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Leen atentamente un texto normativo.
 Comentan el contenido del texto.

Desarrollo:
 Reconocen qué función tienen los textos normativos.
 Identifican el propósito comunicativo del texto.
 Identifican las prohibiciones que se indican en el texto.
 Reconocen las acciones que evidencian medidas de seguridad para las personas.
 Responden qué requisitos se exigen a los niños para ingresar al lugar.

Cierre:
 Opinan acerca de por qué creen que en el texto se mencionan tantas
prohibiciones.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Destaque, la importancia que tienen los textos normativos en la convivencia
humana.

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Recursos Educativos VillaEduca®

GUIA DE APRENDIZAJE

“Textos normativos”

OBJETIVOS:
 Reconocer el propósito comunicativo de los textos
normativos.
 Leer comprensivamente un texto normativo.

1. Lee atentamente el siguiente texto.

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2. ¿Qué función tiene un texto normativo?

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3. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

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4. ¿Qué prohibiciones se indican en el texto anterior?

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5. ¿Qué acciones evidencian medidas de seguridad para las personas?

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6. ¿Qué requisitos se exigen a los niños para ingresar al lugar?

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7. ¿Por qué crees que en el texto se mencionan tantas prohibiciones?

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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 2 ABRIL

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB3 Quinto Año Básico
Unidad temática : “TEXTOS NORMATIVOS”

Objetivos de la clase:
 Reconocer el propósito comunicativo de los textos normativos.
 Leer comprensivamente un texto normativo.

Aprendizajes esperados:
 Leen textos relacionados con necesidades de aprendizaje y con otros propósitos
definidos: analizan su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su
producción.

Contenidos:
 Textos normativos.

Actividades metodológicas:

Inicio:
 Leen el texto “Como cargar baterías”.
 Comentan el contenido del texto.

Desarrollo:
 Reconocen la finalidad del texto.
 Responden cuáles son las características que diferencian a este texto de un
reglamento.
 Comprenden la idea principal del texto.
 Comentan por qué antes de cargar la batería es necesario leer sus instrucciones.
 Reconocen cuáles son las principales acciones que se deben seguir para cargar
las baterías.
 Responden cómo podremos saber que las conexiones están bien realizadas y que
la batería se está cargando.

Cierre:
 Escriben las principales conclusiones con respecto a la información contenida en
el texto.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Destaque, la importancia que tienen los textos normativos en la convivencia
humana.

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Recursos Educativos VillaEduca®

GUIA DE APRENDIZAJE

“Textos normativos”

OBJETIVOS:
 Reconocer el propósito comunicativo de los textos
normativos.
 Leer comprensivamente un texto normativo.

1. Lee atentamente el siguiente texto.

2. ¿Cuál es la finalidad del texto anterior?


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3. El texto anterior es normativo al igual que los reglamentos estudiados


anteriormente. Si realizas una comparación, ¿Qué características diferencian
a este texto de un reglamento?

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4. Según el texto, ¿Cómo se carga una batería?

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5. ¿Por qué antes de cargar la batería es necesario leer sus instrucciones?

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6. ¿Cuáles son las principales acciones que se deben seguir para cargar las
baterías? Enuméralas.

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7. ¿Cómo podremos saber que las conexiones están bien realizadas y que la
batería se está cargando?

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