PROIECT DIDACTIC

DATA: 7.06. 2019

CLASA: I B prim
Şcoala Primară,, Vasile Conta” Iaşi
PROPUNĂTOR: ZABULICĂ D. MIRELA
OBIECTUL: Comunicare în limba română
SUBIECTUL : Recapitulare finală : Grupurile de litere studiate: che, chi, ghe, ghi
TIPUL: recapitulare şi sistematizare
DURATA: 45 minute

a) Competente specifice:

2.2. să integreze cuvintele noi în jocuri didactice de sinonimie, antonimie, omonimie;

3.1. să identifice litere, grupuri de litere, silabe, cuvinte şi enunţuri în textul tipărit şi în textul
scris de mână;
3.3. să desprindă semnificaţia globală a unui text citit;
3.4. să citească în ritm propriu, corect, un text cunoscut;

b) Obiective operaţionale:

La sfârşitul orei elevul va fi capabil:

O1- să identifice cuvântul- răspuns la ghicitoare;
O2- să dea exemple şi să scrie corect cuvinte în care există sunete ce se scriu cu grupuri de
litere;
O3- să citească în ritm propriu un text scurt, necunoscut, ce conţine cuvinte cu grupurile de
litere studiate;
O4- să despartă în silabe cuvintele date ;
O5- să găsească cuvinte cu sens asemănător/opus;
O6- să scrie corect forma pluralului;
O7- să ordoneze, în mod logic, cuvintele încurcate ale unei propoziţii;
O8-sa scrie in ritm propriu,corect si constient silabe,cuvinte,propozitii;
O9-sa formuleze raspunsuri corecte intrebarilor adresate;

Obiective psiho-motrice:
OPM1-sa isi pastreze pozitia corecta pe parcursul activitatii;
OPM2-sa pastreze disciplina in cursul lectiei

Obiective afective:
OA1-sa manifeste o atitudine degajatain timpul activitatii
OA2-sa manifeste interes pentru activitatea desfasurata

FORME DE ORGANIZARE:
- frontală, pe grupe, individuală.
Resurse umane: 24 elevi
Resurse spatiale: sala de clasa

RESURSE:
a). pedagogice (metode şi procedee): conversaţia, explicaţia, exerciţiul, problematizarea, metoda fonetică
analitico-sintetică, jocul didactic,
1
b). materiale : fişe de lucru, planşe cu grupuri de litere;

specifice disciplinei : -Comunicare în limba română, manual pentru clasa I, EDP

autori : Olga Pârâială
c) bibliografice:

metodice: Managementul activităţii didactice. Eficienţă şi calitate, autor

Mariana Dragomir.

Programa scolara pentru clasa pregatitoare,clasa I si clasa a II-a

aprobata prin ordinul ministrului Nr. 3418/19.03.2013

www.didactic.ro

2
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI

ETAPELE LECŢIEI OB. RESURSE PROCEDURALE EVALUARE

de conţinut de forme de metode şi mijloace (metode,
timp organizare procedee didactice instrumente,
indicatori)
1.Moment 5min colectiv conversatia -fise
organizatoric Se asigura conditiile necesare
desfasurarii activitatii in parametri Observarea
optimi;se pregateste materialul comportamentului
didactic in functie de succesiunea elevului
utilizarii acestuia.

2.Captarea
atenţiei O1 -invatatorul spune ghicitori al
căror răspuns este un cuvânt care
contine un grup de litere studiat; Evaluare orala
,,Bicicletă cu proptele -observatia
Stă pe nas, nu pe şosele”. -frontală; -exercitiul
(ochelarii)
,,Ea închide şi deschide
Şi când pleacă şi când vine”.
(cheia)
,,Voinicel cu haina albă
Iese primul din zăpadă”.
(ghiocelul)
,,Mărgeluţe arămii
Poartă-n cap nişte tichii”.

3
 (ghindele)
3. Anunţarea „Astăzi la ora de comunicare în 5min -expunerea, Tabla Observarea
O2
obiectivelor limba română vom repeta -frontală sistematica a
grupurile de litere învăţate de elevilor
voi:che,chi;ghe,ghi. Vom citi texte Planşa
şi vom lucra exerciţii care să ne
O3
ajute în scrierea şi citirea
cuvintelor şi propoziţiilor în care
se află grupurile de litere -explicaţia
învăţate.” - --
Planşele cu grupurile de litere vor
fi expuse în faţa clasei.
4. Dirijarea Invatatoarea le cere elevilor sa
învăţării O2 dea, oral, exemple de cuvinte care Conversatia
să conţină grupuri de litere 20 Evaluare orală
învăţate şi să le despartă în silabe. min
Activitate Fişe de
• Se vor împărți elevii în individuală Explicatia lucru
patru grupe a câte 6 elevi
▪ Fiecare grupă va citi câte un
text din abecedar.
- Prima grupă - che
Ochelarii lui Costache,
pagina 90
- A doua grupă - chi Demonstraţia Evaluare orală
Stamosii nostri, pagina Activitate
98 frontală
O3

- A treia grupă -
ghe .

4
 Expozitia de pictura,
pagina 104
- A patra grupă - Observarea
ghi sistematica a
O2 „Neghinita” dupa elevilor.
Barbu Stefanescu Conversaţia
Delavrancea, pagina
112

Elevii vor primi câte o fişă de Evaluare orala

lucru. Activitate
1. Încercuiește imaginea potrivită individuala

fiecarui cuvant: ghiveci,

privighetoare,chitara,cheie. Demonstraţia

O5 2. Uneste grupurile de litere

che,chi,ghe,ghi cu imaginile
O6 corespunzătoare.
Elevii rezolvă oral exerciţii
frontala Problematizarea
de sinonimie şi antonimie.
3. Cuvinte cu înţeles
asemănător:

Harnic-silitor
Explicaţia
Obosit-epuizat

5
 Prieten-amic Observatia
O4
Zgomot-galagie
4. Cuvinte cu înţeles opus :
O7
vechi – nou
cuminte –obraznic
mare –mic
înalt –scund
curajos - timid

5.Completaţi cuvintele cu
grupurile de litere: che, chi, ghe,
ghi: exercitiul
Copilul îşi pune o pere….. de
o…..lari.
Pe etajera din balcon sunt multe
….vece cu flori.
Costa... a venit în casă în…..ţat.
... ra a primit o ….tară de ziua
ei.
Irina are o ro……ţă nouă. exercitiu
6. Ordonează silabele pentru a
forma cuvinte:
ru-ghe-ță=

6
 tă-ghe-ba=
o-ghi-cel=
ghi- veci=
dan-ghioz= ța-în-ghe-tă=
7.Elevii ordonează cuvintele în
propoziţii şi le transcriu.
8.Elevii separă cuvintele din
propoziţiile date şi le transcriu.

4) Realizarea Activitate Problematizarea tabla Evaluare orală

feedback -ului 13min frontală.
9.Elevii rezolvă oral jocul didactic
: Conversatia Fise de
,, Eu spun una, tu spui multe!,, lucru

O2 10. Fişa de lucru – cuvinte ,,

alintate”
buchet – bucheţel Activitate Observatia
rochie – rochiţă individuală
ghete – ghetuţe Evaluare scrisă
ghiozdan – ghiozdănel Caiete

O5

7) Încheierea Se fac aprecieri generale privind 2min Activitate Conversatia Evaluare

lecţiei modul de implicare al elevilor la frontala formativă
lecţie.

GRUPURILE DE LITERE: CHE, CHI, GHE, GHI

7
 Ghicitori

Bicicletă cu proptele Ea închide şi deschide

Stă pe nas, nu pe şosele. Şi când pleacă şi când vine.

______________________ ____________________

Voinicel cu haina albă Mărgeluţe arămii

Iese primul din zăpadă. Poartă-n cap nişte tichii.

FIȘĂ DE LUCRU 1

8
1. Încercuieşte imaginea potrivită fiecărui cuvant.

ghiveci privighetoare chitara cheie

2. Unește corespunzător.
9
che chi ghe ghi

10
 Fisa de lucru 2

1. Ordonează silabele pentru a forma cuvinte:

ru-ghe-ță= tă-ghe-ba= o-ghi-cel=
veci-ghi = dan-ghioz= ța-în-ghe-tă=

2.Completaţi cuvintele cu grupurile de litere: che, chi, ghe, ghi:

Copilul îşi pune o pere….. de o…..lari.
Pe etajera din balcon sunt multe ….vece cu flori.
Costa... a venit în casă în…..ţat.
... ra a primit o ….tară de ziua ei.
Irina are o ro……ţă nouă.

3. Ordonează cuvintele în propoziţie:

caietele, Anghelina, ghiozdan, în, pune .

............................................................................................................................................................
___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
............................................................................................................................................................

11
vestitorul, Ghiocelul ,primăverii, este .
............................................................................................................................................................
___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
............................................................................................................................................................

3. Separă cuvintele în propoziție :

PeMateiîldoareurechea.
............................................................................................................................................................
___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
............................................................................................................................................................

Chiraaremultemere.
............................................................................................................................................................
___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
............................................................................................................................................................

Gherghinascrieoghicitoare.
............................................................................................................................................................
___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________

12
............................................................................................................................................................

Gheorgheacumpăratunghiozdannou.
............................................................................................................................................................
___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
............................................................................................................................................................

GRUPURILE DE LITERE: CHE, CHI, GHE, GHI

13
 FIŞĂ DE LUCRU 3
Cuvinte ,, alintate”

buchet - __________________ rochie - __________________

gheată - ______________________ ghiozdan –

___________________

14