Módulo 19

Unidad 2

Movimiento circular

Introducción

¿Qué aprenderé?

Mi agenda

Recomendaciones
Módulo 19 ¡Iniciemos una vez más!
Esta semana nos corresponde abordar la Unidad 2 titulada “Movimiento circular”.
Unidad II. Empecemos imaginando lo siguiente:

Alrededor de ti pasan diferentes fenómenos físicos, los cuales han sido observados
y analizados por diversas áreas del conocimiento. Quizá tú también te has percatado
de algunos de ellos y te has preguntado por qué suceden.

Esta semana, al igual que la unidad pasada, estudiaremos el movimiento, pero esta
v i m iento vez centraremos nuestra atención en los círculos.
Mo lar
circu Por ello, estos días aprenderás diferentes tipos de ecuaciones relacionadas con el
movimiento circular y el movimiento armónico simple, lo anterior te permitirá realizar
cálculos, estimaciones, interpretar y resolver situaciones que se lleguen a presentar
en tu entorno.

Continúa con la revisión de cada una de las secciones de la guía.

Introducción

¿Qué aprenderé?

Mi agenda

Recomendaciones

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 ¿Qué aprenderé?
Módulo 19 Actividad Integradora 1

Cálculos relacionados con el movimiento circular

Es muy probable que en algún momento de tu vida hayas visto la velocidad a la que los ciclistas se pueden llegar
a desplazar, ¿te imaginas cómo será realizar el cálculo de su velocidad?
Unidad II.
En esta actividad entregarás un documento con los cálculos de frecuencia, periodo, velocidad angular y tangencial
con respecto al movimiento de la llanta de una bicicleta.

Revisa los siguientes recursos para conocer los temas y realizar tu actividad

v i m iento 1. Movimiento circular 2. Movimiento circular uniforme

Mo lar
circu Si un objeto al girar da el mismo
Aprenderás que, además del movimiento
número de vueltas por segundo, se dice
recto, existe otro tipo, como el que vemos
que su movimiento es uniforme.
en las llantas, la rueda de la fortuna o la
Revisa el siguiente recurso “Para saber más”:
hélice de una avioneta.
Movimiento circular uniforme

3. Movimiento circular no uniforme 4. Longitud de arco

Aprenderás cómo se mide la distancia

¿Qué pasaría si, al contrario del recorrida a lo largo de una curva.
recurso anterior, un objeto lleva una
Introducción trayectoria circular pero va aumentando y Compleméntalo con el recurso:
disminuyendo? Conozcamos el movimiento
no uniforme. Movimiento circular uniforme

¿Qué aprenderé? 5. Sectores circulares 6. Concepto de periodo del movimiento

Imagina que vas a partir una pizza y lo quieres
hacer de manera igualitaria, este recurso te
Mi agenda enseñará a calcular la medida de cada pedazo.
En la física se llama “Sector circular”.
circular uniforme
Todo en nuestra vida está compuesto por
periodos. Por ejemplo: el año, los días o las
estaciones. Aprende cómo comprende la
física esta categoría del tiempo.

7. Tipos de frecuencia 8. Concepto de amplitud

Recomendaciones
Aprende a calcular la frecuencia y las Existen diferentes tipos de oscilación en un
diversas situaciones en que se puede usar. péndulo, con este recurso conocerás a qué
se refiere cada uno de ellos.

3
Módulo 19 Esta actividad te permitirá desarrollar los siguientes indicadores de desempeño:

ŸŸ Representar e interpretar el movimiento circular con respecto al tiempo en situaciones de su vida cotidiana
por medio de la aplicación de herramientas matemáticas.
Unidad II. ŸŸ Representar e interpretar el movimiento armónico con respecto al tiempo, y a una fuerza aplicada.
ŸŸ Expresar matemáticamente el movimiento de un objeto que corresponde al armónico simple.

Actividad Integradora 2
v i m iento
Mo lar
circu Experimenta con el “Movimiento armónico simple"
¡A experimentar se ha dicho! En esta actividad pondrás en práctica las teorías y fórmulas que aprendas con
respecto al movimiento armónico.

Después de realizar el experimento que se plantea deberás hacer las observaciones, anotaciones y mediciones
necesarias para lograr interpretar los resultados y de manera posterior realizar una gráfica.

Revisa los siguientes recursos para conocer los temas y realizar tu actividad

Introducción 1. Péndulo 2. Ecuaciones lineales

Un columpio es el claro ejemplo de cómo (Concepto de ecuaciones lineales en movimientos

funciona un péndulo, con este recurso circulares) Retomarás tu conocimiento con respecto
aprenderás los elementos que lo componen. a las ecuaciones lineales y las relacionarás con el
¿Qué aprenderé? movimiento de rotación.

3. Definición de ángulos 4. Razones trigonométricas

Mi agenda
Los ángulos tienen diferentes medidas Se plantea un problema relacionado con la longitud
y posiciones, aprende a calcularlas con del arco y también se explica la manera en que puede
este recurso. ser resuelto.

Recomendaciones

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Módulo 19 5. Concepto de círculo unitario 6. Concepto de seno y coseno

El círculo unitario tiene la propiedad Relacionarás el movimiento circular uniforme con

Unidad II. de que su radio es igual a la unidad,

aprende más sobre sus características y
los elementos que forman un péndulo para aprender
sobre la función trigonométrica: seno y coseno.
la forma de calcularlo.

v i m iento 7. Identidades trigonométricas

Mo lar
circu
Profundizarás a través de un ejercicio
sobre cómo calcular el seno y el coseno.

Esta actividad te permitirá desarrollar los siguientes indicadores de desempeño:

ŸŸ Resolver situaciones problemáticas que involucren el cálculo de la velocidad en un movimiento circular

Introducción uniforme o uniforme acelerado.
ŸŸ Resolver situaciones problemáticas de su entorno o de un fenómeno natural que involucre el cálculo del
periodo y la frecuencia de un objeto, cuyo movimiento corresponda a la trayectoria del movimiento circular.
ŸŸ Utilizar métodos algebraicos, gráficos y trigonométricos en la solución e interpretación de problemas
prácticos de situaciones de su entorno relativos a los diferentes tipos de movimiento.
¿Qué aprenderé?

Mi agenda

Recomendaciones

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Módulo 19 Foro de Clase

Movimiento circular armónico

Unidad II. A lo largo de tu formación en Prepa en Línea–SEP te has apoyado de las herramientas tecnológicas para aprender
y lograr una formación integral. Este foro no será la excepción, ya que utilizarás un simulador virtual para realizar
algunos cálculos.

En el foro compartirás la siguiente información:

v i m iento ŸŸ Detalla una situación que involucre el movimiento circular armónico simple.
Mo lar
circu ŸŸ Comparte los resultados del simulador.

Foro de Debate

En la vida…
El movimiento circular puede llegar a presentarse en varios aspectos de nuestra vida, por ejemplo: en el transporte
o al utilizar una grúa.
Introducción En este foro compartirás cómo y cuándo has visto reflejado este movimiento en una herramienta o mecanismo.
Para ello, tomarás como base la siguiente pregunta detonadora:

ŸŸ Nombra un instrumento que implique el movimiento circular o armónico.

¿Qué aprenderé? ŸŸ Comparte: ¿a qué frecuencia (movimiento circular o armónico) funciona el mecanismo?

Actividades Formativas

Mi agenda Resolverás dos cuestionarios que te permitirán reforzar los conocimientos de esta semana:

1. En círculo

Recomendaciones 2. De ecuaciones, ángulos e identidades trigonométricas

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 En este módulo los recursos, actividades y foros se interrelacionan y
complementan. Para que puedas comprender claramente los temas
e integrar adecuadamente los conocimientos, te proponemos una

19
agenda de estudio:
Módulo
1. Estudia los temas: 1. Realiza tu primera aportación en el foro de clase.

“Movimiento circular” Si consideras que está terminado, comparte tu

Unidad II. “Movimiento circular uniforme” planteamiento y los resultados que obtuviste en
el simulador

Miércoles
“Movimiento circular no uniforme”

Lunes
2. Realiza una segunda participación
“Longitud de arco” en el foro de debate.
“Sectores circulares” 3. Resuelve el cuestionario de la
primera actividad formativa:
“Concepto de periodo del movimiento circular uniforme”
“En círculo”
v i m iento “Tipos de frecuencia”
Mo lar
circu
“Concepto de amplitud”

Una vez estudiados los temas realiza la primera actividad

integradora:

“Cálculos relacionados con el movimiento circular” 1. Realiza la segunda actividad integradora:

“Experimenta con el movimiento armónico simple”

Jueves
1. Estudia los temas: 2. Haz tu segunda aportación en el foro de clase.
“Péndulo”
“Ecuaciones lineales”
Introducción
Martes

“Definición de ángulos”
“Razones trigonométricas”
“Concepto de círculo unitario”
“Concepto de seno y coseno” 1. Haz tu tercera aportación en el foro de clase.

¿Qué aprenderé? 2. Ingresa al foro de clase: 2. Haz tu tercera aportación en el foro de debate.

Viernes
“ Movimiento circular amónico” 3. Realiza la segunda actividad formativa:
ŸŸ Elabora la situación de movimiento circular. “De ecuaciones ángulos e identidades”
3. Ingresa al foro de debate:
Mi agenda “En la vida”
ŸŸ Realiza tu primera aportación respondiendo a
las preguntas detonadoras que se plantean.

Recomendaciones
Sábado y Domingo
Si seguiste la agenda de estudios, podrás
tomarte el fin de semana para descansar.
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Módulo 19
Recomendaciones
Unidad II. ŸŸ Revisa con detenimiento cada uno de los recursos, haz las anotaciones necesarias.
ŸŸ Las dudas que tengas exponlas en el foro de dudas académicas, así las podrán ver tus
compañeros y quizá le ayude si tienen la misma duda que tú.
ŸŸ Ingresa al simulador que utilizarás en el foro de clase para explorarlo y familiarizarte.
ŸŸ Evita comprar material para tu experimento, utiliza lo que tienes en tu casa.
v i m iento
Mo lar
circu

Introducción Sugerencia Tecnológica

Después de realizar tu experimento, deberás analizar tus observaciones y tus
resultados. Por lo que debes de comprender en su totalidad el tema de movimiento
circular armónico. Te recomendamos revises el siguiente videotutorial para conocer
¿Qué aprenderé? más sobre las operaciones que comprende el movimiento de un péndulo.

https://www.youtube.com/watch?v=sXCCG_JLOGI

Mi agenda

Recomendaciones