Nr.

Inregistrare:

Unitatea de Învăţământ: Liceul Tehnologic , ' Tase Dumitrescu " , orasul Mizil, Prahova

V
I
Z
A
T

D
I
R
E
C
T
O
R
,

Disciplina: Limba Engleză

Clasa: a IX-a A (L1 – 2 ore/săptămână)
Profil: Comert
Manual: Click On 3, Express publishing
VIZAT sef de catedra,
Anul Şcolar: 2018-2019
Profesor: Razvan Nicolae Bucalau

Planificare calendaristică

Clasa a IX-a – profil comert

Semestrul I – 18 săptămâni, 36 ore
Nr. Continutul tematic al unitatii de Competente specifice vizate Nr. Sapt. Obs.
crt. invatare de
ore
1. Revision 1.4 Selectarea unor informatii 2h S1
Initial Test relevante din fragmente de texte 1h S 2
informative, instructiuni, tabele,
harti, pentru a indeplini o sarcina
de lucru
2.1 Redactarea de instructiuni,
anunturi de mica publicitate,
pagini de jurnal
3.2 Comunicarea in vederea
realizarii unei sarcini care necesita
un schimb de informatii simplu si
direct
3.3 Redactarea unor mesaje de
raspuns in care sunt exprimate
multumiri sau scuze

2. UNIT 1 : Busy days 3 h S 2-3

Topic: work; routines; activities;
animals
Vocabulary: jobs; work routines;
everyday& free-time activities; job
qualities
1.1 Identificarea unor informatii
specifice dintr-un text citit /
ascultat pe subiecte familiare,
articulat clar si cu viteza
normala
 Structure: present simple; present
continuous; adverbs of frequency;
relatives; relative clauses; phrasal verb:
LOOK
Function: writing a discursive article
(advantages and disadvantages of a
job), a letter of reference ; match
speakers to routines; talking
about people’s/your routine;
comparing jobs; taking notes;
pronunciation: word stress in
compound nouns; communication:
register with unemployment office
Literature: The adventures of
Huckleberry Finn – How it all
started
(like-as)
3. UNIT 2 : What a story!
Topic: misfortunes; disasters;
experiences
Vocabulary: misfortunes; natural &
man-made disasters; feelings
Structure: past simple; past continuous;
linkers: when, while, and, so, as,
because; phrasal verb: BREAK,
1.2 Desprinderea sensului
global / a ideilor esentiale dintr-
un text, pe baza unor intrebari
de sprijin
1.4 Selectarea unor informatii
relevante din fragmente de texte
informative, instructiuni, tabele,
harti, pentru a indeplini o
sarcina de lucru
2.1 Redactarea de instructiuni,
anunturi de mica publicitate,
pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau in
scris – unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor
experiente personale, pe baza de
suport
3.1 Exprimarea pozitiei (acord /
dezacord) fata de opiniile
exprimate in cadrul unei discutii
3.2 Comunicarea in vederea
realizarii unei sarcini care
necesita un schimb de
informatii simplu si direct
vizual sau pornind de la un plan
de idei
3.3 Redactarea unor mesaje de
raspuns in care sunt exprimate
multumiri sau scuze
4.1 Inregistrarea informatiilor
receptate oral sau in scris sub
forma de notite cu suport dat
4.3 Reformulare, la cererea
interlocutorului, a unei replici in
cadrul unei conversatii pe teme
familiare
1.1 Identificarea unor informatii 8 h S 4-7
specifice dintr-un text citit /
ascultat pe subiecte familiare,
articulat clar si cu viteza
normala
1.2 Desprinderea sensului
global / a ideilor esentiale dintr-
un
 BRING
Function: writing a narrative essay, a
letter to a friend describing a nasty
experience; listening for gist; talking
about past activities; narrating events;
pronunciation: intonation of apologies;
communication: giving apologies
Literature: The adventures of
Huckleberry Finn – How Huck was
murdered (time words; possessive
adjectives/pronouns; where)
4. UNIT 3 : On the move
Topic: our world; the weather holidays;
accommodation
Vocabulary: continents; countries;
climate; types of holiday; holiday
equipment; means of transport
Structure: present perfect; present perfect text, pe baza unor intrebari de sprijin
text, pe baza unor intrebari de
sprijin
1.4 Selectarea unor informatii
relevante din fragmente de texte
informative, instructiuni, tabele,
harti, pentru a indeplini o
sarcina de lucru
2.1 Redactarea de instructiuni,
anunturi de mica publicitate,
pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau in
scris – unei descrieri simple a
unui eveniment sau a unor
experiente personale, pe baza de
suport
vizual sau pornind de la un plan
de idei
3.3 Redactarea unor mesaje de
raspuns in care sunt exprimate
multumiri sau scuze
3.1 Exprimarea pozitiei (acord /
dezacord) fata de opiniile
exprimate in cadrul unei discutii
3.2 Comunicarea in vederea
realizarii unei sarcini care
necesita un schimb de
informatii simplu si direct
4.1 Inregistrarea informatiilor
receptate oral sau in scris sub
forma de notite cu suport dat
4.3 Reformulare, la cererea
interlocutorului, a unei replici in
cadrul unei conversatii pe teme
familiare
1.1 Identificarea unor informatii 8 h S 8-
specifice dintr-un text citit / 11
ascultat pe subiecte familiare,
articulat clar si cu viteza normala
1.2 Desprinderea sensului global / a
ideilor esentiale dintr-un
 continuous (yet, never,
already, since, for, ever); linkers:
although, even though, however;
phrasal verb: GET
Function : writing a letter of complaint, a
letter to a friend about your
recent news; listening for identifying
correct picture; completing an
advertisement; making decisions; talking
about activities; pronunciation: silent
letters; communication: room-service
Literature: The adventures of
Huckleberry Finn – Jackson’s Island
(prepositions of movement)
5. UNIT 4 : Out and about
Topic : town & country
Vocabulary : accidents; holiday
experiences; sights
Structure : comparatives; superlatives;
past perfect; past perfect
continuous; phrasal verb : TURN
Function : writing a letter to a friend
about your holidays, a letter to a
friend recommending a gym; listening
for specific information; past
experiences; comparing places;
expressing preferences; pronunciation:
intonation in questions of choice;
communication : book a hotel room
Literature: The adventures of
1.4 Selectarea unor informatii
relevante din fragmente de texte
informative, instructiuni, tabele,
harti, pentru a indeplini o sarcina de
lucru
2.1 Redactarea de instructiuni,
anunturi de mica publicitate,
pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau in scris –
unei descrieri simple a unui
eveniment sau a unor experiente
personale, pe baza de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea pozitiei (acord /
dezacord) fata de opiniile
exprimate in cadrul unei discutii
3.2 Comunicarea in vederea
realizarii unei sarcini care necesita
un schimb de informatii simplu si
direct
3.3 Redactarea unor mesaje de
raspuns in care sunt exprimate
multumiri sau scuze
4.1 Inregistrarea informatiilor
receptete oral sau in scris sub
forma de notite
4.3 Reformulare, la cererea
interlocutorului, a unei replici in
cadrul unei conversatii pe teme
familiare
1.1 Identificarea unor informatii 8h S
specifice dintr-un text citit / 12-
ascultat pe subiecte familiare, 15
articulat clar si cu viteza normala
1.2 Desprinderea sensului global / a
ideilor
1.4 Selectarea unor informatii
relevante din fragmente de texte
informative, instructiuni, tabele,
harti, pentru a indeplini o sarcina de
lucru
2.1 Redactarea de instructiuni,
anunturi de mica publicitate,
pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau in scris –
unei descrieri simple a unui
 Huckleberry Finn – Sarah Williams
(clauses of purpose)
6. UNIT 5 : Tasty Treats
Topic : food & drink
Vocabulary: types of food/drink; ways of ascultat pe subiecte familiare,
cooking; taste; containers
Structure : countable-uncountable
nouns; will- going to; reflexive
pronouns; conditional types 0 & 1 ;
phrasal verb: GIVE
Function : writing a proposal (restaurant- anunturi de mica publicitate,
supermarket), an article about
foods that cure; listening for specific
information; making predictions;
ordering from a menu; pronounciation:
intonation in conditional
sentences; communication: complaining dezacord) fata de opiniile
about food/service; book a table at a
restaurant
Literature: The adventures of
Huckleberry Finn –Down the
Mississippi (result clauses)
eveniment sau a unor experiente
personale, pe baza de suport vizual
sau pornind de la un plan de idei
3.1 Exprimarea pozitiei (acord /
dezacord) fata de opiniile
exprimate in cadrul unei discutii
3.2 Comunicarea in vederea
realizarii unei sarcini care necesita
un schimb de informatii simplu si
direct
3.3 Redactarea unor mesaje de
raspuns in care sunt exprimate
multumiri sau scuze
4.1 Inregistrarea informatiilor
receptete oral sau in scris sub
forma de notite
4.3 Reformulare, la cererea
interlocutorului, a unei replici in
cadrul unei conversatii pe teme
familiare
1.1 Identificarea unor informatii 6h S
specifice dintr-un text citit / 16-
18
articulat clar si cu viteza normala
1.2 Desprinderea sensului global / a
ideilor esentiale dintr-un
text, pe baza unor intrebari de sprijin
2.1 Redactarea de instructiuni,
pagini de jurnal
2.2 Elaborarea – oral sau in scris –
unei descrieri simple a unui
eveniment sau a unor experiente
personale, pe baza de suport
3.1 Exprimarea pozitiei (acord /
exprimate in cadrul unei discutii
3.2 Comunicarea in vederea
realizarii unei sarcini care necesita
un schimb de informatii simplu si
direct
3.3 Redactarea unor mesaje de
raspuns in care sunt exprimate
multumiri sau scuze
4.1 Inregistrarea informatiilor
receptete oral sau in scris sub
forma de notite
4.3 Reformulare, la cererea
interlocutorului, a unei replici in
cadrul unei conversatii pe teme
familiar multumiri sau scuze