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Historia de la Antropología
Ciencias Humanísticas
ÁREA/ESPACIO Antropología Social y Cultural
CURRICULAR/CICLO 4to Año - Ciclo Orientado
ESTRATEGIAS:
El diálogo y el interrogatorio didáctico.
Explicación.
Ejemplo.
Lluvia de ideas.
Esquemas: cuadro sinóptico/mapa conceptual.
Casos o experiencias particulares.
Línea histórica.
Proyección audiovisual.
RECURSOS:
Cuadernillo, fotocopias.
Notebook, proyector, alargue, parlantes.
Tiza, pizarrón, borrador.
Afiche, fibrones, cinta, cartulina.
ACTIVIDAD N°1: Leer el material bibliográfico “Constructores de otredad” y subrayar las ideas
principales.
ACTIVIDAD N°2: Identificar las tres etapas o momentos en la historia de la antropología.
ACTIVIDAD N°3: Profundizar en el contexto social de cada etapa en la historia de la antropología.
ACTIVIDAD N°4: Reconocer las escuelas o teorías que van surgiendo en cada momento de la
antropología.
ACTIVIDAD N°5: Transcribir en sus carpetas, en forma de texto, las ideas generales organizadas, a
partir de la utilización de palabras o ideas que simplifiquen el entendimiento del material bibliográfico.
ACTIVIDAD N°1: Formar grupos de trabajo. Como máximo 5 (cinco) integrantes por grupo.
ACTIVIDAD N°2: Leer el material bibliográfico “Método y teoría en Antropología Cultural”, teniendo
en cuenta la escuela o teoría asignada por el profesor a cada grupo de trabajo.
ACTIVIDAD N°3: Extraer las ideas principales de la escuela antropológica. Releer y profundizar la búsqueda
de información en otras fuentes si fuese necesario. Consultar con el profesor.
ACTIVIDAD N°4: Elaborar un afiche o presentación en power point donde se plasmen las ideas
principales de la actividad anterior.
ACTIVIDAD N°5: Ilustrar o decorar el afiche o presentación de power point, utilizando la creatividad
del grupo de trabajo.
ACTIVIDAD N°1: Cada grupo organizará a sus integrantes de acuerdo al orden y características que
presentará cada uno. Todos los integrantes deben saber y las ideas de la escuela antropológica.
ACTIVIDAD N°2: Buscar ejemplos y profundizar la información para asegurar el entendimiento de
dicha escuela o teoría a presentar.
ACTIVIDAD N°3: Exponer la escuela o teoría que cada grupo trabajó. Para ello, se utilizará el afiche
o power point que se confeccionó anteriormente.
ACTIVIDAD N°4: Elaborar una ficha de cátedra para el resto de sus compañeros, con las ideas
principales de la escuela presentada.
ACTIVIDAD N°1: Recuperar las ideas o conocimientos expuestos por los demás grupos sobre las
diferentes escuelas o teorías de la antropología.
ACTIVIDAD N°2: Elaborar una línea de tiempo horizontal, teniendo en cuenta los tres momentos en
la historia de la antropología y las diferentes escuelas que fueron siguiendo en dichas etapas.
ACTIVIDAD N°3: Agregar los años o siglos de cada etapa, el nombre de las escuelas o teorías y
sus principales características.
BIBLIOGRAFÍA