7.

Planificar, desarrollar y evaluar planes y/o programas especiales de

instrucci�n complementaria.
8. Evaluar durante el proceso y al finalizar las acciones curriculares
realizadas en el desarrollo del proceso ense�anza-aprendizaje, con fines de
verificar el nivel de los logros alcanzados y tomar las decisiones pertinentes.
9. Elaborar estad�sticas pedag�gicas sobre el SIMCE.
10. Analizar y comunicar resultados del SIMCE:
11. Revisar las Actas Finales de Notas y la confecci�n de los respectivos
certificados y entregarlos al Director para la firma correspondiente.
12. Solicitar que se adquieran elementos para el registro de actividades
docentes: libros de clases, actas. Certificados, etc.
13. Visitar y asesorar clases de profesores cuando lo estime pertinente y/o lo
solicite la Direcci�n.
14. Realizar Talleres T�cnicos-Pedag�gicos, con temas relevantes de apoyo a la
funci�n docente.
15. Organizar actividades de perfeccionamiento interno, en conjunto con las
instancias correspondientes.
16. Recepcionar y revisar, junto con el Director, las Planificaciones de las
diferentes asignaturas.
17. Confeccionar el horario y controlar peri�dicamente, junto con el Director el
cumplimiento de las actividades extraprogram�ticas.
18. Asesorar a los profesores en la confecci�n de pruebas escritas y la
evaluaci�n de ellas.
19. Revisar los libros de clases, 2 veces por semestre, como m�nimo.
20. Llevar un registro de casos de alumnos con rendimiento deficiente,
analizarlos y tomar contacto con los padres y/o apoderados.

4.- Del Profesor/a Jefe.

1. Mantener comunicaci�n permanente con los profesores de asignatura, jefe de

U.T.P., para evaluar el desarrollo pedag�gico y el crecimiento personal de sus
alumnos.
2. Elaborar, aplicar y evaluar el programa de orientaci�n del curso asesorado
por la U.T.P.
3. Colaborar en la detecci�n y soluci�n de problemas de rendimiento,
deriv�ndolos a las instancias correspondientes cuando sea pertinente.
4. Informar y controlar el cumplimiento del reglamento disciplinario.
5. Cuidar y responsabilizarse del buen uso del material y mobiliario del
Establecimiento Educacional.
6. Participar con su curso en actividades extraprogram�ticas, previa
autorizaci�n de la Direcci�n del Establecimiento.
7. Intervenir en los problemas disciplinarios que afectan a los alumnos de su
curso.
8. Informar oportunamente a los profesores de asignaturas sobre antecedentes
provenientes de centros de diagn�stico, informes psicol�gicos, m�dicos y otros.
9. Establecer una comunicaci�n de confianza con los alumnos de su curso.
10. Desenvolverse como anexo entre su curso, los profesores de asignatura y la
Direcci�n del establecimiento.
11. Crear las condiciones adecuadas que posibiliten la transformaci�n del curso
en un grupo unido.
12. Descubrir los intereses, capacidades y vocaci�n personal de los alumnos y
otorgarles la oportunidad de que sean apreciados por el resto del grupo- curso.
13. Estar informado de la situaci�n pedag�gica de cada alumno, a trav�s de la
comunicaci�n permanente con los otros profesores de asignatura del curso, y a
trav�s de la constante revisi�n del libro de clases, de notas y anotaciones de cada
alumno.