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Atividades que devem ser desenvolvidas pelo especialista durante o ano de acordo com a Resolução 7.150
1) Organização de pauta de reunião de planejamento do corpo docente para início do ano letivo;
2) Planejar com o corpo docente(por etapas, de acordo com as datas estabelecidas no calendário escolar: bimestral,
trimestral,semestral,anual, etc)
2.1) Elaborar cronograma de planejamento com o s professores( por série/ áreas/ etc);
3) Orientar os professores na elaboração do plano de Curso/ ensino/aula, de acordo com a proposta curricular do Estado de MG
(por objetivos temáticos)
4) Desenvolver oficinas pedagógicas temáticas, assim como, levantar/ selecionar bibliografias e/ou outras fontes relativas aos
temas trabalhados para subsidiar o trabalho;
5) colaborar para o aprimoramento/ formação da equipe pedagógica e dos professores através de atividades específicas para
estes;
10) Orientar os professores sobre as estratégias mediante as quais as dificuldades identificadas possam ser trabalhadas em nível
pedagógico;
11) Orientar o corpo docente para a elaboração do Plano de Trabalho para os alunos nas várias etapas do processo avaliativo,
inclusive da progressão parcial, os quais devem contemplar:
a) Termo de Compromisso/ ciência / responsabilidade para alunos; pais e/ou responsáveis;
b)Roteiro de estudos; que contemplem: bibliografia/ fontes necessárias ao estudo, conteúdos especificados, metodologia e
instrumentos de avaliação, datas e horários das avaliações/testes/exercícios/etc.previstos;
14) Desenvolver, coordenar e acompanhar projetos de trabalho específicos para questões da leitura e da escrita, em parceria com
PUB e/ou auxiliar de biblioteca;
18) Coordenar as etapas de planejamento, execução e avaliação dos vários Projetos de Trabalho a serem desenvolvidos pela
escola.
19) Orientação de acompanhamento e avaliação de todo o Programa/ Projeto de Recuperação dos alunos com deficiências de
aprendizagem;
22) Analisar as avaliações/ testes dos professores, para possíveis correções/ adequações
23) Participar com o corpo docente, do processo de avaliação externa e da análise dos resultados, assim como propor
intervenções necessárias;
24) Elaborar testes diagnósticos para levantamento de dados necessários à melhoria do processo ensino/ aprendizagem, com
ênfase na aquisição da leitura e da escrita/ interpretação/ produção de textos e as competências matemáticas (necessários à série
em curso);
25) Tabular e promover a divulgação dos dados levantados assim como planejar as estratégias necessárias para intervenção;
ITEM 03_ QUANTO ÀS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS GERAIS DE COORDENAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E OUTRAS AFINS
26) Identificar, através de diagnósticos especializados, os alunos com necessidades especiais de aprendizagem;
27) Encaminhar às instituições especializadas, os alunos com necessidades especiais, que requeiram atendimento terapêutico
especializado;
28) Promoção de momentos específicos com os professores para análise e escolha do Livro Didático;
29) Visitas às salas de aula para acompanhamento das práticas de ensino e/ou desenvolvimento de trabalho específico com os
alunos;
30) Elaboração de Boletim Pedagógico como veículo de informações contínua e periódica pré_estabelecida , como:
30.1) meio de divulgação das ações/ programação do setor, comunicações, conclusões de reuniões, notícias, resultados
pedagógicos, curiosidades, página social, etc.
30.2) Sem caráter periódico: ações do PPPE/ Regimento, Integração de novos professores. estruturação da área educacional, etc.
33) Colaborar para a convocação e divulgação de reuniões pedagógicas, de maneira à garantir a participação dos professores,
assim como informar à direção sobre ausências;
36) Organizar o Banco de Dados do Setor Pedagógico, de modo à manter atualizados e arquivados todos os documentos
pedagógicos direcionados à escola como: boletins, fichas, relatórios,testes diagnósticos, relatos, documentos, programas oficiais,
livros/ revistas, pastas, atas, questionários, resultados, apostilas, materiais enviados pela SRE/ SEE e outras instituições:
ofícios,apostilas, legislação afim, etc.;
37) participar de reuniões/ encontros/ seminários e/ou outros eventos promovidos pela SRE/SEE e outras instituições afins; assim
como promover repasse para a escola de tais informações orientações provenientes destes;
38)Fazer entrevista com os professores para coleta de informações para o Setor Pedagógico;
39) Desenvolver ações específicas, voltadas para a reversão dos índices de infrequência e/ ou evasão, das turmas sob sua
coordenação;
40)Acompanhar/ Coordenar o desenvolvimento dos projetos e programas específicos, propostos pela SEE/SRE/ outras
instituições;
41) Incentivar, orientar e coordenar a escola para participação em concursos e outros eventos, os quais concorram para a
melhoria do processo ensino aprendizagem, assim como para a valorização da instituição.