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CAVILAM – Alliance française

Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias


1 Avenue des Célestins – BP2678
03206 Vichy Cedex – France
Tél : 33 (0)4 70 30 83 83 – Fax : 33 (0)4 70 30 83 84
Email : info@cavilam.com
Sites : www.cavilam.com et www.leplaisirdapprendre.com
Alizée Giorgetta
Petit poing rouge

- Thème : les animaux

- Objectifs : Revoir le vocabulaire des animaux, des couleurs et les mots de la politesse.

- Niveau : A1, débutant

- Public : enfants

Activité 1 - Mise en route.

Demander aux apprenants d’écrire le nom des animaux.

1 – Ecris le nom des animaux.

C’est la _ _ _ _ _ C’est le _ _ _ _ C’est le _ _ _ C’est le _ _ _ _ _

2 – Ecris le nom de l’animal au-dessus de son cri.

Le _ _ _ _ _ fait : La _ _ _ _ _ fait : Le _ _ _ fait : Le _ _ _ _ fait :

Ouaf MIAOu
MEUH Cocorico
ouaf
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Alizée Giorgetta

Activité 2 – Compréhension globale.

Diffuser la vidéo une première fois et demander aux apprenants de retrouver le chemin
de petit poing rouge. Mise en commun groupe classe.

1 – Regarde la vidéo et retrouve le chemin de petit poing rouge : mets les bons numéros
devant les personnages.

2
Le chemin de petit point rouge

Compréhension détaillée :
1
Les éléments qui représentent les animaux

Activité 2 – Compréhension détaillée.

Diffuser la vidéo une seconde fois et demander aux apprenants d’entourer la bonne
réponse. Mise en commun avec le groupe classe.

Entoure la bonne réponse.

a. Qui a un bec ?

b. Qui a des rayures ?

c. Qui a des ventouses ?

d. Qui a un long nez ?


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Alizée Giorgetta

e. Qui est « Petit poing rouge » ?

2. Colorie les animaux, fais attention à la consigne.

Colorie les rayures de tigre en noir. Colorie les ventouses de poulpe en bleu.

Colorie le bec de canard en jaune. Colorie le nez de fourmilier en rouge.

3. Retrouve le nom des animaux. Associe la photo avec le personnage.


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Alizée Giorgetta

Le _ _ _ _ _ Le _ _ _ _ _ _ Le _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Le _ _ _ _ _ _

• • • •

• • • •

Activité 4 – Jeux sur la langue.

Former des groupes de deux et demander de retrouver les mots de la liste.

1. Entoure les mots de la liste.

• Bonjour

• Désolé

• Excuse-moi

• Merci

• Pardon

• S’il te plait
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2. Ecris les mots que tu entends dans la vidéo :

Activité 5 – Production orale.

Former des groupes de 2. Distribuez des images d’animaux et les


attribuer aux apprenants.

A deux. Choisissez 2 animaux sur la fiche, imitez leur cri.

Imaginez leur rencontre et utilisez les mots pour être poli.

Activité 6 – Pour aller plus loin.

En laboratoire de langue. Placer les apprenants sur les ordinateurs et leur demander de
faire les activités.

Va sur le site https://quizlet.com/122554295/animaux-flash-cards/ et fais les activités en


ligne pour apprendre les noms des animaux.

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