ANALISIS DEL CONTROL ESTAEGICO DE LAS ESTRATEGIAS

ESTRATEGIAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Capacitación a Docentes Docentes Docentes Mala

los docentes apáticos a involucrados en los
interesados en conectividad a
en el uso y integrar las TIC proceso aprender a internet
manejo de las en los procesos tecnológicos y manejar las
TIC avances científicos
nuevas TIC y a Algunos
Docentes que no incorporarlas recursos
manejan las TIC Desarrollo de clases en sus tecnológicos
apoyadas en las planeaciones y en mal estado
Falta de TIC desarrollo de
espacios para clases Poca
capacitación Uso activo de los disponibilidad
docente en el recursos Recursos de tiempo para
uso y manejo de tecnológicos tecnológicos realizar las
las tic en la existentes en la IE para realizar capacitaciones
educación las debidas
capacitaciones
y aplicabilidad
en los
procesos de
enseñanza-
aprendizaje

Elaboración y Docentes con Preparación y Espacios Falta de una

ejecución de poco desarrollo de clases establecidos y buena
planes de conocimiento y menos tradicionales disposición de dotación en
Áreas y de manejo de las y más actualizadas los jefes de equipos
aulas TIC áreas y el tecnológicos,
incorporando Empoderamiento equipo de conectividad y
las TIC Planes de áreas por parte de la gestión para la adecuación de
y de aulas comunidad realización de aulas.
donde no se educativa en el uso los planes.
evidencia la y manejo de las TIC
incorporación de en los procesos de
las TIC enseñanza-
aprendizaje

Capacitación a Padres de Padres de familia o Padres de Padres de

la comunidad familia o cuidadores familias o familia o
en el uso y cuidadores sin involucrados en los cuidadores cuidadores
manejo de las estudios, procesos de que apoyan con poca
TIC apáticos a los enseñanza- los procesos facilidad de
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 avances aprendizajes de sus aprendizaje de Tecnológicos e
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interés de avances enseñanza-
aprender tecnológicos y aprendizaje
científicos mediados por
Padres de TIC
familia o
cuidadores que
no se interesan
por el proceso
de aprendizaje
de sus
estudiantes
Fuente propia

CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESTRATEGIAS

ESTRATE SEMEJAN DIFEREN VENTAJA DESVENTA BENEFICIO
GIAS ZAS CIAS S JAS S
Capacitació Docentes Enfocado Docentes Mala Docentes
n a los apáticos a a los interesado conectivida involucrados
docentes manejar docentes s en d a internet en los
en el uso y las TIC aprender a proceso
manejo de manejar Algunos tecnológicos
las TIC Docentes las nuevas recursos y avances
sin TIC y a tecnológico científicos
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manejo de planeacion de clases
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conectivid mediados
ad por TIC

Mejorar los
procesos
de
enseñanza
-
aprendizaj
e
Fuente propia

MEJOR ALTERNATIVA

Una vez realizada la matriz DOFA y el cuadro comparativo de las estrategias considero que la
mejor estrategia para involucrar las TIC en los proceso de enseñanza-aprendizajes es Capacitación
a los docentes en el uso y manejo de las TIC. Siendo los docentes quienes imparten conocimientos,
son mediadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

ANALISIS DEL CONTROL ESRATEGICO DE LA ESTRATEGIA

ESTRATE OBJETIVO INDICADO ACCION RECURS TIEMP

GIA S MET RES ES OS OS
AS
Capacitaci Proporcion
ón a los ar
docentes formación
en el uso y pedagógic
manejo de a y técnica
las TIC a los
docentes
para que
estos
realicen
proyectos
colaborativ
os de área
o de aula
que
utilizando
las
tecnología
s de la
informació
n, apoyen
los
procesos
de
enseñanza
-
aprendizaj
e

Promover
la
estructurac
ión de
ambientes
innovadore
s de
aprendizaj
e
centrados
en el
estudiante
y en la
promoción
del
conocimie
nto
mediante
el
desarrollo
de
proyectos
Colaborati
vos

Adoptar
estrategias
 para
orientar a
los
estudiante
s en el uso
de las TIC
como
herramient
as
de acceso
al
conocimie
nto y como
recurso
para
transforma
r
positivame
nte la
realidad de
su entorno

https://es.calameo.com/read/0015970749d2818493b7a