PALABRAS QUE Frases para cuando requieren ayuda Verbos: Para enlazar

REFUERZAN LO párrafos u
POSITIVO oraciones:
-Muestra avance en … Necesita apoyo en … Reconoce Conectivos: pero,
aún, de la misma
manera,
-Tiene habilidades y destrezas -Hay que reforzarlo en … -Compara entre tanto,
… igualmente, de esta
forma …
-Puede … -Está en proceso de … - Adverbios: como,
Desarrolla además, también,

Posee gran potencial para… -Tenemos que resolver juntos … - sin embargo, y las
Selecciona terminaciones en
mente:
-Persevera, coopera… -Responde bien cuando … -Expresa común, frecuente,
ocasional, usual,
eventual,

-Muestra madurez, -Logra sus actividades si … -Ejercita permanente, rara vez,

compromiso… con frecuencia,

-Hace un excelente trabajo… -En ocasiones resuelve … -Explica espontánea …

-Su trabajo fue admirable,.. -Algunas veces … -Relata

-Ha mejorado en … -Ocasionalmente efectúa … -Aplica

-Evidencia … Te falta estudiar y repasar en casa, ¡Échale muchas ganas! -Traslada

-Aplica adecuadamente … Falta mucho a clases, lo que provoca que baje en su rendimiento escolar. -Identifica

-Hace uso adecuado de … Has mejorado mucho en tus trabajos, en hora buena, sigue así. -Usa

Excelente alumno, sigue así Es muy distraído y juguetón.

¡felicidades!
 Se nota el apoyo de los Ojo tu conducta está afectando tu rendimiento académico.
padres, por sus trabajos y
calificaciones.

Alumno muy responsable y Si te comprometes al estudiar y repasar en casa lograrás mejorar tus resultados.
trabajador. ¡Felicidades!

Muy participativo y ordenado Practique con su hija la lectura para que su comprensión lectora mejore y junto con ella la
en clases, no cambies. escritura.

Alumno muy responsable y Es importante la asistencia diaria a clase para no perjudicar el proceso continuo de
trabajador. ¡Felicidades! aprendizaje.

Tú esfuerzo y dedicación se ve Te invito a cumplir con tus tareas y a realizar tus proyectos debes de traer diariamente tus
reflejado en tus calificaciones, libros.
¡felicidades!

Eres un alumno muy Te recuerdo que las inasistencias frecuentes perturban el ritmo de aprendizaje.
inteligente, y lo puedes lograr.

Se desempeña muy bien de manera individual, pero se le dificulta convivir con sus
compañeros en las actividades de equipo, compartir el trabajo con los compañeros favorece
el aprendizaje, por lo que se le recomienda, que en casa le propongan actividades que deba
realizar en colaboración con sus hermanos.
INDICAR AL ALUMNO COMPORTAMIENTO ASPECTOS DE CRECIMIENTO- RENDIMIENTO ALUMNO
CON LENTO PERSONALIDAD MEJORAMIENTO NORMAL SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE O
INMADUREZ

Es capaz de un Necesita mejorar en su Le falta confianza para Frecuentemente olvida Es cooperativo Es maduro para su
rendimiento más alto autocontrol, para ser aceptado participar en sus materiales. edad
en… por sus compañeros. actividades orales

Necesita practicar la A veces falta el respeto a las Está mejorando en Le falta Seguido se ofrece Tiene interés en
expresión oral a diario. opiniones de sus compañeros. auto-confianza responsabilizarse en el para ayudar aprender
cumplimiento de su
tarea
Necesita apoyo para No le preocupa su Responde bien con Mejora poco a poco Su actitud hacia la Tiene muchas
retener algunos comportamiento. palabras positivas escuela es positiva habilidades y las
procesos: suma, resta… utiliza

Su rendimiento en… no Sueña despierto No participa Ahora acepta sus Trabaja bien con sus Piensa claramente
es consistente excesivamente responsabilidades muy compañeros
bien
Trabaja con demasiada Necesita tener un Necesita tomar parte Gracias por su apoyo en Demuestra orgullo Es ordenado y
rapidez y descuida comportamiento más más activa en casa en su trabajo original
mucho los detalles. aceptable actividades grupales.

La mayoría de sus Está aprendiendo como Rara vez se propone La atención prestada en Sigue instrucciones Entiende conceptos
errores son debido a escuchar y compartir, reforzar como voluntario para casa le ha ayudado adecuadamente muy avanzados
descuido o falta de en casa alguna actividad mucho
atención
 Aunque parece estar No sabe cómo resolver sus Tiene una personalidad Su lectura está Trabaja limpia y Su vocabulario es
interesado en sus problemas y lo quiere hacer agradable mejorando ordenadamente extenso
estudios, no entrega sus agrediendo a sus compañeros
trabajos puntualmente.

Se confunde con las Desea tener más Fácilmente se da por Tiene deseo de mejorar Tiene buen sentido Es muy responsable
instrucciones por escrito responsabilidades pero no vencido en algunas en su trabajo del humor de su trabajo
cumple. actividades
Necesita escuchar con A veces ayuda bien, cuando Es tímido para pedir Ha demostrado Siempre ayuda a Le gusta ser líder
atención recuerda las reglas del salón o ayuda. crecimiento en poner en orden el
la escuela. salón antes de salir.

Tiene dificultad para No siempre utiliza su tiempo Necesita aprender las Trata de complacer a
terminar sus trabajos de eficientemente. reglas de seguridad todos
manera individual dentro y fuera de la
escuela.

Le hace falta Tiene problemas para Trabaja bien

organización en sus concentrarse
materiales,
frecuentemente los
pierde y los deja regados.

Entiende pero trabaja Necesita desarrollar un Tiene buenos hábitos

lentamente respeto por la propiedad del de trabajo
salón y/o la escuela.
No participa Tiene potencial para llegar a Es agradecido
ser líder pero
Necesita apoyo Le falta pensar en los Es amistoso y
particular en sentimientos de otros respetuoso con
todos.
Frecuentemente olvida Está aprendiendo a escuchar
sus materiales. y sigue las instrucciones
mejor
 No tiene interés en… Es distraído

Está trabajando mucho Habla cuando no debe y no

mejor en… permite que otros hablen o
expresen sus opiniones

Necesita continuar con Actúa antes de pensar

apoyo en… porque se
nota un mejor
rendimiento desde que le
prestan atención en su
lectura diaria.

Necesita supervisión directa

Es muy hábil en actividades

psicomotoras
Siempre quiere participar.