Proyecto de asignatura Física

El objetivo: Demostrar el desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de la

asignatura con la aplicación de un tema visto.

POTENCIA DE UNA PERSON

En esta práctica vamos a llevar a cabo una estimación de la potencia que desarrolla
una persona cuando sube por las escaleras (figura 1).

Si la velocidad de la persona es prácticamente constante y la fuerza de rozamiento

con el aire es despreciable, el trabajo W desarrollado para subir las escaleras será
igual a la variación de la energía potencial, por lo que la potencia P desarrollada
será:

Así pues, si conocemos la masa m de la persona, la altura h a la que asciende y el

tiempo t empleado, tendremos una estimación de la potencia desarrollada al subir
las escaleras.

Objetivos
- Hacer un cálculo estimado de la máxima potencia que desarrolla una persona
cuando sube por una escalera.

Material
- Escaleras del edificio donde se realice la experiencia, que tengan de 30 a 40
peldaños.
- Cinta métrica.
- Una báscula de baño.

Realización de la práctica
• En primer lugar debes obtener la altura total h de la escalera, multiplicando el
número de escalones por la altura de uno de ellos.
• Un alumno se encargará de la medida de los tiempos empleados en subir dos
pisos. La masa m se conoce previamente porque cada alumno se habrá pesado
en casa.
• Se trata de subir las escaleras tan rápido como sea posible. Una buena
estrategia puede ser subir los escalones de dos en dos.
• Rellena la siguiente tabla con los datos obtenidos:

Análisis de los resultados obtenidos

• Calcula la potencia desarrollada por cada alumno:

• Representa gráficamente la potencia desarrollada por cada alumno en

función de su masa y obtén la correspondiente línea de ajuste. La figura 2
muestra los resultados experimentales obtenidos tras la realización de esta
actividad por un número elevado de personas.
Informe

Elabora un informe sobre el proyecto realizado:

• Objetivos,
• Fundamento,
• Procedimiento seguido,
• Resultados obtenidos,
• Representación gráfica,
• conclusiones, etc.

Incluye además una valoración crítica del método que hemos seguido y propón
posibles modificaciones para obtener valores más realistas de la potencia
desarrollada por una persona.

Referencia Bibliográfica

1. Antonio Tomás Serrano, Rafael García Molina. (2015). Experimentos de Física y

Química en tiempos de crisis. España: editum.