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Primer Bimestre
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
En nuestra I.E 10146 “Nuestra Señora del Carmen” El Arrozal, Distrito de Motupe, Provincia y Región de Lambayeque, A los estudiantes
del tercer y cuarto grado se les presenta nuevos desafíos como lectores y escritores, así como en su comprensión de mensajes orales cada
vez más complejos. Del mismo modo en su organización tanto grupal como del espacio en el que se encuentran, ya que es una condición
básica para lograr nuevos aprendizajes que nos permitan la participación activa de los estudiantes, asumiendo responsabilidades que los
ayude a desarrollarse como personas para convivir en un ambiente de respeto mutuo.
Ante esta situación surgen las siguientes interrogantes: ¿cómo podemos organizarnos y organizar nuestra aula?, ¿Qué retos nos plantea
esta organización con respecto a la lectura y escritura? Por ello, en esta primera unidad, proponemos diferentes situaciones en las que, a
través de la organización de los estudiantes y del letrado del aula, los niños y niñas harán uso de la lectura y escritura para leer y producir
diversos textos, que usarán diariamente como parte de sus actividades cotidianas. Del mismo modo, podrán expresarse y comprender
mensajes orales compartiendo diversas experiencias y emitiendo su opinión en diversas situaciones.
Enfoque ambiental.
Enfoque Orientación al bien común.
IV. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Áre Competencia / Desempeño Evidencias de Insts. de
a capacidades aprendizajes valoración
Gestiona Da ejemplos de relaciones Normas de
responsablemente el simples entre elementos convivencia. Ficha de
espacio y el ambiente. naturales y sociales del espacio Mis características. observación.
donde realiza sus actividades Seguridad y
Comprende las cotidianas. confianza.
Personal social
Se relaciona
Participa en juegos cooperativos y
utilizando sus
de oposición en parejas y
habilidades
pequeños grupos, aceptando al
sociomotrices.
oponente como compañero de
Crea y aplica
juego y tomando consensos sobre
estrategias y
la manera de jugar.
tácticas de juego
Asume la
experiencia del
encuentro personal La creación
y comunitario con Aprendiendo a
Reconoce el amor de Dios rezar.
dios en su proyecto
asumiendo acciones para mejorar Proclamamos
de vida en
la relación con su familia, nuestra fe.
coherencia con su
institución educativa y comunidad. El ángel Gabriel
creencia religiosa.
Transforma su anuncia la llegada
entorno desde el del salvador.
encuentro Participa activamente y motiva a
personal y los demás en el respeto y cuidado
Religión
Reflexiona creativa
y críticamente. transmiten ideas y sentimientos.
La evaluación es permanente.
Coevaluación – heteroevaluación – autoevaluación
A través de instrumentos de evaluación: Lista de cotejo
VIII. BIBLIOGRAFÌA:
Currículo 2017
Programa curricular de educación primaria.
Textos del M.E.D.
Biblia
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