Código: F-COPM-11

Versión: 01
Fecha: 01-03-16

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ACTIVIDAD TRANSVERSAL DE INVESTIGACIÓN BÁSICA

1 Descripción.

La actividad consiste en hacer un escrito de investigación similar a la construción de un

Estado del Arte de un tema especifico. Con esta actividad se pretedente dar una inicializar
al estudiante en las siguientes habilidades:

a. Búsqueda de información científica.

b. Realización de citas y referencias bibliográficas.
c. Usar herramientas para citar y generar referencias bibliográficas.
d. Trabajo en grupos heterogéneos.
e. Producción de texto científicos.
f. Apropiación de una segunda lengua.

2 Criterios de evaluación.

Los criterios de evaluación para la presente actividad serán los siguientes:

a. Trabajo en equipos heterogéneos (10%). Se valorará la coordinación en el trabajo

entre los diferentes miembros del grupo de trabajo, teniendo en cuenta que el grupo
está compuesto por estudiantes de tres asignaturas de niveles diferentes.

b. Uso y apropiación de una segunda lengua (20%). Se requiere que al menos el

40% de los documentos citados estén en un idioma diferente al español.

c. Expresión oral y presentación del trabajo (30%). Se valora la fluidez del

estudiante al hablar durante la presentación del trabajo. Se valora tener unas
diapositivas adecuadas, donde se vean reflejadas las buenas practicas y
recomendaciones generales en materia de comunicación científica oral.

d. Escritura y producción de texto (40%). Se valora la calidad del trabajo escrito, a

partir de los siguientes criterios.
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a. Uso correcto de las normas ICOTEC para trabajos escritos (10%).

i. Los títulos deben estar bien esquematizados conservando una
jerarquía lógica en los niveles de estos. Usar la utilidad de Word para
escritura de títulos con estilo, que además permite generar la tabla
de contenidos automáticamente.

ii. Los títulos de las tablas y figuras deben estar bien nombres y
ubicados y relacionadas. Para esto se debe usar la utilidad de Word
de Insertar titulo y cruzar correspondencia. Se debe generar
automáticamente las tablas de ilustraciones (tablas, figuras, etc).

b. Redacción del documento (15). Uso correcto del idioma español al escribir
(ortografía, gramática, sintaxis, etc).

c. Uso correcto de las citaciones (15). Tener al menos 25 citaciones. Al

menos diez (10) de ellas deben estar en un idioma diferente al español. Se
debe usar alguna herramienta de citación como Mendeley, Zotero o Endnote.
Se pueden citar: artículos científicos, artículos de congresos, libros, leyes,
tesis de maestría, tesis de doctorado.

e. Liderazgo (10%). Valoración extra para el líder del equipo, donde se le valorará el
desempeño como coordinador del equipo de trabajo.

3 Distribucción de los grupos y tematicas.

La asignación de las tematicas y la composición de los grupos se realizaron de manera

aleatoría en presencía de los estudiantes, garantizando la repartición equitativa de los
miembros de acuerdo los diferentes niveles (semestres) que participan de la actividad.

La composición de las tematicas y grupos quedó de la siguiente manera:

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No. Estudiante Asignatura Nivel

Impresoras 3d
1 Copete Guerrero Danny Javier Programación Internet 6
2 Mena Moreno Brayan Estiven Base de Datos y Laboratorio 5
3 Asprilla Granja Brayan David Lógica y Programación 5
4 Pino Rivas Jeiner Dwan Lógica y Programación 2
Big Data / Minería de Datos
1 Marmolejo Cuesta Jhonier Programación Internet 6
2 Lastre Mosquera Sebastian Base de Datos y Laboratorio 5
3 Moreno Orejuela Harold Santiago Lógica y Programación 2
4 Prens Mosquera Jose Angel Lógica y Programación 2
Internet de las Cosas
1 Mosquera Cordoba Jhon Heiler Programación Internet 6
2 Palacios Mena Jhohan Estiwar Base de Datos y Laboratorio 5
3 Guevara Renteria Vilvic Romario Base de Datos y Laboratorio 5
4 Duque Cartagena Wilder David 2
Robótica
1 Mosquera Mosquera Deiver Programación Internet 6
2 Carreño Vergara Jhonatan Base de Datos y Laboratorio 5
3 Perea Murillo Santiago Lógica y Programación 2
4 Garrido Isaza Juan Manuel Lógica y Programación 2
Realidad Virtual (Enfasis en Juegos de Realidad Virtual)
1 Quinto Moreno Elbis Programación Internet 6
2 Caceres Salas Lainer Base de Datos y Laboratorio 5
3 Mosquera Mosquera Luis Alexander Base de Datos y Laboratorio 5
4 Moreno Palacios Heiner Hair Lógica y Programación 2
Visión Artificial / Visión por Computadores
1 Ramirez Maturana Diego Luis Programación Internet 6
2 Ramos Reales Rafael Ricardo Base de Datos y Laboratorio 5
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3 Mosquera Mosquera Keli Yohana Base de Datos y Laboratorio 5

4 Hurtado Beytar Jheiner Andres Lógica y Programación 2
Vehículo Autónomo
1 Rey Mosquera Oscar Humberto Programación Internet 6
2 Perea Mendoza Hamlet Steven Base de Datos y Laboratorio 5
3 Valencia Uribe Arlex Stivin Base de Datos y Laboratorio 5
4 Mosquera Quinto Keti Ferlelly Lógica y Programación 2
Telefonía Móvil 5g
1 Romaña Machado Harold Programación Internet 6
2 Perea Benitez Anyis Patricia Base de Datos y Laboratorio 5
3 Posso Mosquera Jesus Johan Lógica y Programación 5
4 Asprilla Moreno Dalton Lógica y Programación 2
Biometría
1 Valderrama Ortiz Xavier Fabian Programación Internet 6
2 Garzón Solis Marbin Eduardo Base de Datos y Laboratorio 5
3 Mosquera Sanchez Yeison Lógica y Programación 2
4 Valencia Porras Crhistian Andres Lógica y Programación 2
Nota. Los estudiantes marcados con letras de color rojo y tachados cancelaron la
asignatura despues de la distribución de grupos.

4 Contenido minimo del documento.

El documento debe tener como minimo los siguientes apartados.

1. Portada.

2. Tabla de contenidos. Generada automáticamente con la herramienta de insertar

tabla de contenidos de Word.

3. Índice de tablas (si aplica). Generada automáticamente con la herramienta de

insertar tabla de ilustraciones de Word.
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4. Índice de figuras (si aplica). Generada automáticamente con la herramienta de

insertar tabla de ilustraciones de Word.

5. Introducción.

6. Descripción de la tecnología. Describir la tecnología de la temática asignada,

incluir: ¿qué es?, ¿de qué trata?, ¿para que sirve?, entre otros elementos que
permitan conocer ampliamente el tema en cuestión.

7. Historia. Narrar brevemente la historia de la tecnología asignada.

8. Aplicaciones. Identificar diferentes usos de la tecnología asignada.

9. Estado actual de la tecnología. Describir los logros, las tendencias, las

limitaciones, las dificultades, las proyecciones futuras y/o problemas por resolver
relacionados con la tecnología asignada.

10. Estudios relacionados. Mencionar al menos cinco (5) estudios científicos

relacionados con la temática.

11. Implicaciones en la vida de los humanos. Describir los pros, los contras, las
ventajas, las desventajas y/o impacto en la vida humana de esta temática en la
vida humana.

12. Discusión. Realizar un ensayo de tres (3) hojas sobre el tema en cuestión.

13. Conclusión.

5 Presentación del documento.

El documento debe tener una longitud entre 20 y 30 hojas, escrito con letra arial 11 a doble
espacio, con margén de 2.5 en todos los lados. Usar estilo de citación APA. Para los demás
detalles de formato del documento se deben aplicar las normas ICONTEC para documentos
escritos.
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El documento escrito y la presentación en diapositiva debe ser enviado al correo

deiner.mena@utch.edu.co a más tardar el 5 de julio del 2019. Las diapositivas que se
envían serán las definitivas, es decir que no se pueden cambiar posteriormente.

6 Presentación oral (sustentación/defensa) del trabajo.

La presentación oral (sustenación o defensa) del trabajo se realizarán los días 11 y 12 de

julio de 8:30 AM a 11:50 AM, teniendo en cuenta los siguientes criticos:

a. Se requiere la presencia de los grupos desde el inicio hasta la finalización de la

actividad.

b. No hay un orden prestablecido para que los grupos salgan a exponer.

c. No hay un orden o secuencia de exposición para los miembros del grupo. Es decir,
puede salir a exponer cualquier persona del grupo en cualquier orden determinado
por el docente al azar.

d. La presentación tendrá una duración máxima de 20. El grupo que sobrepase este
tiempo tendrá una penalidad en la calificación.

e. Tras la exposición de cada tema se darán 15 minutos para responder preguntas

sobre la temática o debatir sobre ella.