UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

Fecha Emisión:
AC-GA-F-8
2018/02/09
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NOMBRE DEL PROGRAMA: INGENIERIAS AMBIENTAL, INDUSTRIAL, CIVIL Y

MULTIMEDIA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA METODOS NUMERICOS
CÓDIGO 100106
SEMESTRE QUINTO
PRERREQUISITOS ECUACIONES DIFERENCIALES
CORREQUISITOS CUARTO
COORDINADOR Y/O JEFE DE ÁREA SOLON E. LOSADA H.
DOCENTE (S) NESTOR FORERO, JORGE MORALES, CARLOS
GALINDO
CRÉDITOS ACADÉMICOS 3
FECHA DE ELABORACIÓN/ ENERO 2019
ACTUALIZACIÓN

JUSTIFICACIÓN
Los métodos numéricos se han convertido en una herramienta indispensable para los ingenieros; ya
que les brinda, de forma aproximada, la solución de un problema de aplicación, que analíticamente
sería imposible de resolver.

Los métodos que se estudian en el curso, proporcionan al estudiante de ingeniería un conocimiento

básico de las aplicaciones matemáticas para la solución numérica de problemas, permitiendo así
mismo presentarle las pautas utilizadas para el diseño de algoritmos y la construcción de programas
que, con la ayuda del computador, facilitan el trabajo al Ingeniero.

OBJETIVO GENERAL
Reconocer los modelos matemáticos utilizados en la resolución de ecuaciones diferenciales
ordinarias y parciales; cuantificando el error.

COMPETENCIA GLOBAL
 Identifica los elementos, relaciones y operaciones presentes en los sistemas que estructuran
el pensamiento matemático en el contexto de la Ingeniería y otras.
 Comprender conceptos matemáticos como generadores de modelos matemáticos y
estadísticos.

El uso no autorizado así como la reproducción total o parcial de su contenido por cualquier persona o entidad, estará en contra
de los derechos de autor.
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COGNOSCITIVAS:

 Reconoce y cuantifica el error

 Entiende y analizar los problemas de ajustes de curvas
 Identifica y analiza los problemas de ceros de una función
 Plantea y analiza los problemas de ecuaciones diferenciales parciales y ordinarias
 Utiliza software especializado adecuadamente

PROFESIONALES Y OCUPACIONALES

 Aumenta la capacidad personal para plantear hipótesis y realizar inferencias retomando los
elementos de la matemática.
 Incrementa de la capacidad personal para trabajar en grupo, realizando aportes pertinentes y
valorando otras opiniones.

COMUNICATIVAS

 Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario

 Habilidad para comunicar con expertos en otros campos

INVESTIGATIVA:

 Contribuye al desarrollo del pensamiento científico del estudiante.

 Aprende a expresarse tanto oralmente como por escrito sobre cuestiones científicas y técnicas.
 Extrae de un problema los elementos matemáticos para plantearlo y resolverlo.
CONTENIDOS
SEMANA Tipo de TEMA O ACTIVIDAD ACADÉMICA A Actividades académicas
FECHA clase DESARROLLAR independientes que
EN LA CLASE PRESENCIAL
Presentación del curso y sus condiciones El estudiante debe leer el tema asignado
con anterioridad a la fecha de la clase.
Semana 1
1 Teoría del Error
4-8 Teórica
1.1 Tipos de error L1 Pág. 77:
Febrero http://www.ual.es/~aposadas/TeoriaErrores.pdf
QUIZ VIRTUAL

Teórica Series de Taylor

http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view. El estudiante debe leer el tema asignado
Semana 2 php?id=256611 con anterioridad a la fecha de la clase.
11-15 de QUIZ VIRTUAL
Febrero

El uso no autorizado así como la reproducción total o parcial de su contenido por cualquier persona o entidad, estará en contra
de los derechos de autor.
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Teórica 2 Raíces de Funciones

2.1 Raíces Reales de Funciones El estudiante debe leer el tema asignado
2.1.1 Bisección con anterioridad a la fecha de la clase.

Semana 3 2.1.2 Punto Fijo (Lectura)

2.1.3 Newton-Raphson L3 Pg. 73:
18-22 de 1-3-5,
2.1.4 Mejoras Newton-Raphson
Febrero Lectura: L1: Pág. 161
2.1.5 Comparación Métodos
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view. L1 Pág. 175:
php?id=257613 6.1- 6.10
QUIZ VIRTUAL L5 Pág. 74:1,6,12, 13, 14
Teórica 3 Raíces Reales de Polinomios
3.1 Preliminares sobre Polinomios El estudiante debe leer el tema asignado
http://www.e- con anterioridad a la fecha de la clase.
matematicas.net/algebra/polinomios/calculadora/op
eraciones/raices-polos-ceros Lectura: L1 Pág. 124-130
3.2 Sucesiones de Sturm
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.
Semana 4 php?id=281112
QUIZ VIRTUAL
25 Feb
Teórica 3.3 Deflación Polinomial El estudiante debe leer el tema asignado
1 Mar con anterioridad a la fecha de la clase.
3.4 Algoritmo sugerido para hallar raíces reales
de un polinomio
L1 Pág. 204:7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5
3.5 Raíces Complejas de Polinomios (Lectura)
3.5.1 Método de Bairstow (Lectura)
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.
php?id=258544
Actividad:Ejercicio Resuelto de las Raíces de un
Polinomio de grado 11
QUIZ VIRTUAL
Semana 5 Primer Parcial
4-8 de Evaluación Retroalimentación y socialización de notas
Marzo
4 AJUSTE DE CURVAS
4.1 Método de Mínimos Cuadrados (MC)
4.1.1 Regresión Lineal
Semana 6 http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.
11-15 de php?id=281368
Teórica 4.1.2 Regresión Polinomial
Marzo 4.1.3 Regresión Múltiple
El estudiante debe leer el tema asignado
con anterioridad a la fecha de la clase.
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.
php?id=281226 L1 Pág. 500:
QUIZ VIRTUAL 17.1 – 17.13
4.1.4 Mínimos Cuadrados a un Modelo L5 Pag.493:1,5,811
Semana 7 Exponencial
18-22 de 4.2 Linealización
Teórica
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.
Marzo php?id=281273
4.2.1 Traslaciones a Linealizar
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de los derechos de autor.
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4.3 MC Vs Linealización
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.
php?id=281272
QUIZ VIRTUAL
El estudiante debe leer el tema asignado
4.4 Interpolación con anterioridad a la fecha de la clase.
Semana 8 4.4.1 Diferencias Finitas
4.4.2 Interpolación de Newton L1 Pág. 103:
25-29 de Teórica
4.4.3 Método de Lagrange (Lectura) 4.6-4.7
Marzo 4.4.4 Comparación de los métodos L1 Pág. 534:
4.4.5 Error Polinomio Interpolante 18.2-18.4-18.12-18.13
QUIZ VIRTUAL L5 Pag. 119: 1, 9, 1016
5 INTEGRACION NUMERICA
El estudiante debe leer el tema asignado
5.1 Aproximación por medio d funciones con anterioridad a la fecha de la clase.
Escalonadas (Sumas de Riemann)
5.2 Aproximación por medio de un Polinomio de L1 Pág. 645:
grado (Método del trapecio) 1,2,3
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view. L5 Pág. 203: 1,7,8,9
php?id=281575
Semana 9 5.3 Aproximación por medio de un Polinomio de L1 Pág. 645: 10,11,13,21,22
1-5 de grado 2 (Método de Simpson)
Teórica http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.
Abril
php?id=281576
5.4 Aproximación Newton-Cotes (Orden
superior) L5 Pág. 211:
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view. 1-6-7-8-9
php?id=281577
L1 Pág. 675: 1,2,3
5.5 Método de Integración de Romberg L5 Pág. 211: 1,6,7,8,8
QUIZ VIRTUAL
6 DIFERENCIACION NUMERICA
Teórica 6.1 Aproximación de la Derivada Hacia El estudiante debe leer el tema asignado
con anterioridad a la fecha de la clase.
Adelante
6.2 Aproximación de la Derivada Hacia L1 Pág. 678:1,2,3,8,9
Atrás
6.3 Aproximación de la Derivada Centrada
QUIZ VIRTUAL
Semana 10
7 ECUACIONES DIFERENCIALES
8-12 de
7.1 ED Ordinarias (Forma Numérica)
Abril
6.1 Teoría Preliminar
6.2 Método de Euler El estudiante debe leer el tema asignado
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view. con anterioridad a la fecha de la clase.
Teórica php?id=281580
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view. L5 Pág. 263:
php?id=281581 1-5-12-13
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view. L1 Pág. 761:1,2, 6,789
php?id=281582
El uso no autorizado así como la reproducción total o parcial de su contenido por cualquier persona o entidad, estará en contra
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6.3 Mejoramientos de Euler

Método de Runge-Kutta
QUIZ VIRTUAL
Semana 11 Segundo Parcial
Evaluación
22-26 de
Entrega Parcial-Retroalimentación
Abril
7.2 ED Parciales
Semana 12 El estudiante debe leer el tema asignado
7.2.1 ECUACIONES DIFERENCIALES con anterioridad a la fecha de la clase.
26 Marzo PARCIALES orden 1
a Teórica
3 de Mayo 7.2.1.1 Teoría Preliminar
7.2.1.2 Solución Analítica L7 Pag 345 3.5.8.9.11
QUIZ VIRTUAL (INGLES)
7.2.1.3 Solución Numérica
Semana 13 http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view. El estudiante debe leer el tema asignado
php?id=281762 con anterioridad a la fecha de la clase.
6-10 de Teórica
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.
Mayo php?id=281763
QUIZ VIRTUAL
7.2.2 ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES orden 2
7.2.2.1 Teoría preliminar. El estudiante debe leer el tema asignado
Semana 14 7.2.2.2 Clasificación con anterioridad a la fecha de la clase.
13-17 de Teórica
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view. L2 Pág. 525:
Mayo
php?id=281823 3-5-6-12-14-15-16-20-23-28-30
QUIZ VIRTUAL
El estudiante debe leer el tema asignado
con anterioridad a la fecha de la clase.
7.2.2.3 Métodos de solución
L4 Pág. 468:
Teórica 7.2.2.3.1 Solución Analítica
Semana 15 3,5,6,17-28-30
L6 Pág.
20-24 de85: QUIZ VIRTUAL
Mayo 3.1 a,b,d – 3.6 a,b,c
L2 Pág. 539.:1-8
L4 Pag. 157: 1,2,3
7.2.2.3.2 Transformación Afín (Lectura)
Teórica
QUIZ VIRTUAL

El estudiante debe leer el tema asignado

con anterioridad a la fecha de la clase.
Semana 16
7.2.2.4 Solución Numérica L1 Pag899:1-7
27-31 de L2 Pág. 535:
Teórica 7.2.2.4.1 Solución numérica del caso parabólico
Mayo 1,2,3
(Ecuación del calor) L5 Pág. 715: 1,2
L2 Pág. 539:
7.2.2.4.2 Solución numérica del caso hiperbólico 1,2,3

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(ecuación de onda) L5 Pág. 724:1,2,3

7.2.2.4.3 Solución numérica del caso elíptico L2 Pág. 546:
(ecuación de Laplace) 1,2,3
QUIZ VIRTUAL
Semana 17 Evaluación EXAMEN FINAL Y SOCIALIZACIÓN DE NOTAS
y 18
4-14 de
Junio

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Competencias a Evaluar Temas a Evaluar

Corte
1. Identifica las características de la teoría del error, Teoría del error,
Primer Parcial raíces de funciones con situaciones propias de su análisis de gráficas,
programa académico. cuantificación del
2. Aplica el concepto de la teoría del error, raíces de error.
funcione en situaciones o problemas que describen
variaciones y cambios.
3. Halla polinomios, realiza ajuste de curvas a puntos Ajuste de curvas por
Segundo Parcial dados y resuelve integrales por aproximación interpolación y
numérica, inherentes a su quehacer académico. regresión lineal,
integración numérica.
Examen 4. Identifica, plantea y resuelve problemas en los que Solución analítica y
Final pone en práctica sus conocimientos en la numérica de EDP
aproximación a la solución de ecuaciones diferenciales orden 1 y solución
parciales de primer y segundo orden numérica de EDP
orden dos

BIBLIOGRAFÍA
ÍTexto guía: LOSADA, MORALES ,RUIZ, METODOS NUMERICOS. Primera Edición, Ecoe,
Colombia 2017.

1. ndice con referencias de páginas y citas bibliográficas

2. Libros textos
www.academia.edu/6200573/Matematicas_Aplicadas_a_la_Administracion_y_Economia
3. Libros electrónicos

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L1:CHAPRA , METODOS NUMERICOS PARA ING. ED, MC GRAW HILL (3 EDICION)

L2:DENNIS ZILL,MICHAEL CULLEN, ECUACIONES DIFERENCIALES con problemas de valores
en la frontera , ED. THOMSON ( 6 EDICION)

TEXTO DE CONSULTA
L3: RALTON, ANALISIS NUMERICO
L4: GREENSPAN DONALD, INTRODUCTION TO PARTIAL DIFFERENTIAL EQUATIONS, Grupo
K-T-DRA
L5: BURDEN Y FAIRES, ANALISIS NUMERICO, ED. THOMSON (7 EDICION)
L6: NIEVES-DOMINGUEZ, METODOS NUMERICOS APLICADOS A ING. ED, MC GRAW HILL (2
EDICION)Índice con referencias de páginas y citas bibliográficas
L7:FRITZ JHON, Partial diferential ecuations. Springer-Verlag, 1976

MATERIAL COMPLEMENTARIO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES

1. Glosario
2. Preguntas de repaso
3. Material Multimedia
El texto puede ser consultado en la página www.umng.edu.co en la pestaña publicaciones/biblioteca
/libros electrónicos/Pearson

Enlaces en la redhttp://www.umng.edu.co/web/guest/catalogos-en-linea/libros-electronicos

4. Curso virtual

COMPETENCIA DEL DOCENTE

Licenciado en Matemáticas, Matemático o ingeniero con especialización y/o maestría y/o doctorado
en áreas afines
Con experiencia en docencia a nivel universitario de dos años o más
Educación: El docente es competente para:
 Abordar con propiedad los contenidos que generen en los estudiantes aprendizajes
necesarios para su carrera profesional en Ingenierías.
 Desarrollar procesos pedagógicos que faciliten la adquisición de conocimientos y técnicas
que debe poseer el estudiante de Ingenierías respecto a su área de desempeño
 Evaluar los procesos de los procesos de aprendizaje y habilidades adquiridas por el
estudiante, respecto a los métodos numéricos y aplicaciones a la ingeniería, así como
también temas de su competencia.
Formación: Manejo de modelos pedagógicos que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje
que guíe a los estudiantes a mejorar su plataforma cognitiva, con el fin de que generen
conocimientos permanentes que faciliten su desempeño profesional.

Experiencia: Haber impartido la docencia en el área de matemáticas para Ingeniería.

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CONTROL DE CAMBIOS
ACTA DE
CAMBIO REALIZADO JUSTIFICACIÓN DEL CAMBIO
APROBACIÓN
Cambios de fecha
Se incluyó como actividad de Recomendación del comité curricular para los 001 de Comité
trabajo independiente, la periodos académicos de 2019. Curricular de la
lectura previa a cada clase. Facultad

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de los derechos de autor.
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