1.

ENERGIA

A Jaimito le habían dicho que dos objetes se atraen cuando a uno de ellos LO frotas intensamente. Entonces, é!
hizo la prueba y frotó intensamente un trozó de madera y lo colocó muy cerca a unos papelitos cortados; sin
embargo, lo que le afirmaren a Jaimito no se cumplió por nada, es decir la madera no atrajo a los papeles.
Según este hecho ¿Cuál es la mejor conclusión para Jaimito?

a) La macera no atrae a otros objetos porque no es buen conductor de electricidad, por lo tanto, la afirmación
hecha a Jaimito es válida.
b} La madera atrae a otros objetos porque es buen conductor de electricidad, por lo tanto, la afirmación que le
hicieron a caimito es válida.
c) La madera no atrae a otros objetos porque no es un buen conductor de electricidad, por lo tanto, la afirmación
que le hicieron a Jaimito no es válida.
d) La madera atrae a afras objetos porque es buen conductor de electricidad, por lo tanto, la afirmación que le
hicieron a Jaimito no es válida.

2. ECOSISTEMA

Milagros liega, después de 13 años a su pueblo natal Comas , Provincia de Concepcion, lugar donde vivía de
la ganadería ya que había abundante pastizal. Sin embargo, se da con la sorpresa que alrededor de su pueblo
había tres empresas mineras. E! abundante pastizal y árboles de antes casi habían desaparecido.

Cuando Milagros se entrevistó con la gente del lugar, le comentaron que, con la tala de los arboles y las
construcciones de estas empresas mineras, los animales empezaron a morir y a huir a otros lugares afectando
asi el ecosistema.

¿Cuál sería la afirmación más correcta de esta situación?

a) Debido al perjuicio del ecosistema no solo los animales, sino también sus dueños y todos aquellos que viven de
la ganadería se fueron a otros lugares donde el ecosistema está mejor conservada.
b) La gente ganadera se cansó de vivír en estos lugares para irse a oíros sitios y dedicarse al comercio ya que su
lugar de origen tenia abundante vegetación e industrias mineras.
c) Debido al mejoramiento del ecosistema no solo los animales, sino también sus dueños y todos aquellos que
viven de la ganadería se fueron a otros fugares donde se conserva mejor el ecosistema.
d) Debido a perjuicio de! ecosistema no solo los animales, sino también sus dueños y todos aquellos
que viven de la ganadería se quedaron en Comas lugar donde se conserva si ecosistema.
 3. ORGANIZACIÓN DE LOSSERES VIVOS

Todos los seres vivos están formados por células. Algunos

seres vivos son unicelulares, y un gran porcentaje son
pluricelulares. Las plantas al igual que los animales y el
hombre son seres vivos, cuya unidad básica es la célula
(nivel celular), las cuales se agrupan para formar diversos
tejidos (nivel tisular). Los tejidos según su morfología y
funcion forman los órganos (nivel orgánico), que se
relacionan para el crecimiento y desarrollo del nuevo ser
(nivel individuo).

En la organización da la materia viva

a) Las organelas forman parte del nivel tisular.

o) El corazón, los linones y sistema reproductor constituyen les tejidos del hombre:
c) La agrupación de las células forman un tejido,
ti) El ser rumano constituye un organismo.

4. -SISTEMA NERVIOSO

Los estímulos son tocos factores externos que son percibidos por las células sensitivas del sistema nervioso.
El cuerpo humano presenta órganos sensoriales donde se encuentran receptores nerviosos que envían
rápidamente estas sensaciones al cerebro o centros nerviosos, el cual produce una respuesta inmediata. Si las
respuestas van a través de células motoras, la respuesta puede ser un movimiento y es casi automático; pero si
la respuesta es en una glándula es más lenta y prolongada. Con estos principios se crearon los simuladores de
fenómenos físicos, químicos y biológicos que permite evidenciar el hecho y dar una respuesta. Otras formas
más tecnificadas son los sensores electrónicos que han ido mejorando en tamaño y estructura con imágenes
en tres y cuatro dimensiones. ¿Cómo se puede evidenciar la buena recepción de estímulos por los órganos
sensoriales en los animales superiores?

a) No se puede evidenciar las respuestas a estímulos.

b) Observare! comportamiento ante los estímulos.
c) Observar los efectos en los órganos sensoriales.
d) Usando instrumentos sensoriales para medir las respuestas.

5. LEYES DE NEWTON

EL físico Isaac Newtin enuncio tres leyes o principios de la mecánica relacionados, al movimiento de los
cuerpos.

Primera ley llamado principio de Inercia, establece que si un cuerpo está en reposo permanecerá en reposo, y
si está en movimiento mantendrá su velocidad.
 Segunda Ley establece que, a mayor fuerza aplicada, mayor aceleración del cuerpo.
Tercera Ley principio de acción y reacción, indica que las fuerzas no pueden existír de manera aislada. ¿Cuál
es el procedimiento para demostrarla la Primera ley?

a) Formar una torre de monedas de un nuevo sol y con la ayuda de una regla retirar la moneda que se encuentra en
Ia base.
b) impulsar un carritocon pesas y otros objetos para lograr que la unídad móvil logre desplazarse desde el punto A
hasta el punto B.
c) Inflar un globo de plástico, luego colocar en un lugar seguro
d; Realizar una caminata sin tropezarse por la vía de tránsito

6. FLOTACIÓN DE LOS CUERPOS

Andrés, as un adolescente que va de pesca al lago de Arapa. Antas de ingresar al lago observa que, ingresan
turistas y que el lago tiene zonas de gran profundidad; pero no hay señalizaciones entonces decide elaborar
un prototipo de señalización flotante, que avise a los visitantes hasta donde pueden ingresar y evitar accidentes.
¿Identifica el material que cumple mejor con darle la flotacion al prototipo?
a) En la base le pondrla una esfera de cobre
b) En la base le pondria un globo inflado.
c) En Ia base le pondría un taco cúbico de madera pintado
d) En la base le pondrla una esfera de plástico resistente

7. LAS PLANTAS MEDICINALES

Carlos sufre de dolores estomacales, entonces acude al médico y le diagnostican que sus dolores son a causa de
su cultura de alimentación y la enfermedad a sufrir es la gastritis en Inicio. Frente a este hecho sus compañeros
deciden ayudarlo y visitan un centro de medicina natural y alli encuentran lo siguiente
PLANTA
MEDICINAL CONSUMO PROPIEDAD CURATIVA
Palco infusión Alivia cólicos estomacales, resfries y gastritis
Llanten Infusión mata la infección urinaria, TBC
Manzanilla Infusión Alivia malestares musculares
uña de gato Cocimiento Gran desinflamarte anticancerigeno.
Hercampuri infusión Depura la sangre, diabetes.

Los compañeros de Carlos ¿Qué planta medicinal deben seleccionar para su tratamiento?
a) Paico
b) Llantén
c) Manzanilla
d) Uña de gato
8. FOTOSINTESIS
A partir de la ficha de observación y registro de datos:

FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Tamaño del tallo (planta Tamaño del tallo
Día/ expuesta a la Luz', (planta dentro de la caja con agujeres y
fecha MUESTRA A en la sombra) MUESTRA B
1 0 ern 0 cm
4 10 cm 3 cm
7 20 cm 6 cm
10 22 cm . 8 cm
13 24 cm. 10 cm
16 26 cm 12 cm

Con respecto ai tallo, identifica la variable dependiente de la muestra A,

que ha crecido mucho más rápido que el tallo de la muestra 3,

a) Ei tallo de ia muestra B tiene más espacio para crecer

b) E! tallo de la muestra B ha absorbido más luz solar
c) Ei tallo de la muestra B ha sufrido una elongación a falta de luz,
d) Ei tallo de la nuestra B le faltó agua.

9,- FOTOSÍNTESIS

La energía solar al llegar a la superficie terrestre, es reflejada por la atmósfera hacia el espacio, otra parte calienta la
superficie y es devuelta en forma de calor, siendo capturada por plantas y animales para el desarrollo de la vida, mediante
el maravilloso fenómeno de la fotosintesis. La energía capturada transforma al dióxido de carbono en compuestos
orgánicos, come los azúcares y se produce el oxígeno. La vida en el planeta Tierra depende del sol.

De los siguientes enunciados justifica la respuesta:

a) La energía, que sostiene la mayoría de ecosistemas, previene de la biosfera.
B) La energía capturada transforma al dióxido de carbono en compuesto orgánico.
c) La energia, que sostiene la mayoría de ecosistemas, proviene del espacio,
e) La inmensa mayoría de las especies de animales no dependen de la fotosíntesis.
10.- CALENTAMIENTO GLOBAL

En la figura se observa el proceso de la radiación solar, las

emisiones de gases de efecto invernadero.
Cada uno de nosotros contribuye al problema del
calentamiento global, porque nuestras actividades cotidianas
requieren la industria, automóviles y otros que producen las
emisiones de dióxido de carbono (C02), lo que es uro de los
gases principales que causan el calentamiento global, pero
está provocando una serie de cambios en el clima de la
Tierra o patrones meteorológicos a largo plazo que varían
según el lugar.
Explica cual de las razones no ayuda a mitigar al
calentamiento global:
a) Sembrar árboles alrededor de nuestra población
b) Hacer uso eficiente del automóvil.
c) Reducir el consumo de energía que emiten gases del efecto invernadero.
d) Quemar sustancias para contrarrestar la helada.

11.- CÉLULAS

Las células procariotas son consideradas primitivas por que

poseen estructuras básicas como la membrana plasmática,
citoplasma y materia; genético que está disperso en el
citoplasma en una región llanada nucleoide. Además,
muchas de ellas. tienen pared celular y otras estructuras
externas a la membrana plasmática. A pesar de su
''simpleza", las células procarioticas, como las bacterias,
tienen las características de los seres vivos (crecen, se
reproducen, responden a cambios de su entorno, entre
otras).
Las células eucariotas están rodeadas por una membrana
Plasmática, pero: a diferencia de las células procarioticas, su
citoplasma presenta diferentes compartimentos celulares, llamados organelos. Además, su material genético se
encuentra al interior del núcleo.
En base al texto y las imágenes presentadas ¿Qué interrogante plantearías con respecto a la célula procariota?
a) ¿Por qué la célula eucariota presenta pared celular?
b) ¿Todos los seres vivos están formados por células eucariotas?
c) ¿Qué función tiene las mitocondrias en la célula procariota?
d| ¿Porqué las células procariotas son consideradas células primitivas?
12.- EFECTOS DEL CALOR EN LOS CUERPOS

A continuación, se muestra una imagen del desarrollo de las plantas.

1. Observa la línea ondulada de la gráfica y analiza cómo reacciona el árbol ante los cambios ambientales
como la luz y la temperatura que se producen a lo largo del año y en las distintas estaciones.
2. Observa la gráfica y selecciona ía pregunta que indica las relaciones causales entre las variables.

a) ¿Es importante la temperatura en el desarrollo del árbol?

b) ¿Es importante la humedad en el desarrollo del árbol
c) ¿Cómo influye la temperatura y cantidad de horas de luz del dia en el desarrollo del árbol?
tí) ¿Cómo influye la cantidad del agua en la estación de invierno en el desarrollo del árbol?

'13.-MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME.

¿Podemos confiar en los resultados del siguiente gráfico? ¿Por qué? ¿Es movimiento rectilíneo uniforme?

a) Si se puede confiar, porque se han utilizado Instrumentos para medir el tiempo y el espacio recorrido por
los móviles. S; es MRU.
b) No se puede confiar, porque solo se muestra la distancia y el tiempo. Por lo tanto, no describe MRU.
c) El gráfico no es confiable, faltan datos.
d) Si se puede confiar por los materiales e instrumentos empleados. Si describe una línea recta, por lo
tanto, si es MRU.
14, ELCALOR

En el Area de Ciencia Tecnología se ha considerado llevar a cabo un proyecto sobre el cuidado del ambiente,
aprovechando las zonas áridas de la Institución educativa; los estudiantes de segundo de secundaria, muy
animados, proponen instalar un BiOHUERTO; para ello se organizaron en grupos y acordaron buscar
información relacionada a las sentsemillasas y el tipo de tierra necesaria para implementar su Biohuerto
escolar. Los pasos que siguen para su desarrollo son:
* Limpiar el lugar, remover y humedecer la tierra.
Seleccionar las semillas para sembrar, eligen el rabanito por sus propiedades nutritivas y periodo de cosecha.
• Sembrar en surcos separadas por unes 5 cm una de otra.
Regar semana a semana.

Luego de 30 días, notaron que no crecían las plantas. Revisando los procesos realizados para !a
implementacion del proyecto se dan cuenta que no hay un registro de los tiempos de riego y que las aves se
han comido parte de las semillas que estaba casi en la superficie ¿Que deberian hacer, para lograr que las
semillas de rabanlto germinen y se desarrollen favorablemente?

ALTERNATIVAS:
a) Organizar cronograma y cantidad de riego, sembrar las semillas a una profundidad adecuada y controlar
el riego.
h) Registrar en un cuaderno de campo las observaciones sobre la germinación del rabanito.
c) Organizar las brigadas para el riego diario para la adecuada germinación del rabanito

d) Cambia el propósito del proyecto, sembrando zanahorias por ser más fácil su manejo

15. EL CAMBIO CLIMÁTICO

Hubo una encuesta a 100 estudiantes con 5 preguntas sobre ecología:

1. ¿ S a b e algo sobre el Equilibrio Ecológico?

2. - ¿Cree usted que existe un balance establecido del Equilibrio Ecológico?
3. - ¿Es importante el Equilibrio Ecológico?
4 - ¿Existe el calentamiento global?
5.- ¿El calentamiento global perjudica a la humanidad?
ALTERNATIVAS:
Podemos realizar una asertiva Interpretación del gráfico enunciando lo siguiente:
a) E! 5% de esta poblacion piensa que si hay si calentamiento global.
b) El 95% de la población cree que no hay el calentamiento global.
c} El 85% ce esta población cree que existe un balance ce equilibrio ecológico, mientras que el 5% cree que
no existe un equilibro ecológico.
d) El 95% de esta población piensa que el calentamiento global perjudica a la humanidad, mientras que el 15%
piensa que no existe calentamiento global.

16.-ÓRGANOS EFECTORES

Se encargan de observar el cambio de la propiedad como puede ser la detección de una bajada de la temperatura
por parte de los órganos receptores de la piel e informan de este cambio al Sistema Nervioso Central (encéfalo y
médula).
Receptores sensoriales
« Son las estructuras encargadas ce recibir los estimules.
* Pueden estar formadas por una o varias células especializadas.
* Constituyen los órganos de los sentidos.
* Según el tipo de estímulo al que son sensibles, pueden sen quimioreceptores, fotorreceptores,
mecanorreceptores y termorreceptores.
Centro Integración Es el Sistema Nervioso Central, que se encarga de recibír :a información recibida de los
órganos receptores, procesarla y, si lo cree conveniente, envía órdenes a otras estructuras para volver á las
condiciones normales o mantenerlas.
Efecto*: Es la estructura del cuerpo que recibe las órdenes del Sistema Nervioso Central y produce la respuesta
para volver a las condiciones iniciales o rnantenerlas.

¿Cómo se autorregula nuestro organismo?

ALTERNATIVAS:
a) Ei sistema efector nervioso se encarga de ejecutar una respuesta a los estímulos recibidos.
b} Los efectores son estructuras que captan los estímulos.
c) Ei sistema endocrino regula y coordina las funciones mediante la producción de neuronas.
d) Ei Encérale y cerebelo participen come órganos efectores.
 17. EFECTOS DE LÁ CONTAMINACiÓN

La ración Puno, tiene nevados corno el Allinccapac y Kunuraria con una altitud aproximada de 5780 nnsnm
Estos nevados son una riqueza natural para el turismo, que son afectados por el calentamiento global.

Los nevados cada año experimentan la pérdida de un buen porcentaje de su superficie glaciar La situación es
grave debido a la existencia de un proceso de desglaciación acelerado en todo el mundo, corro consecuencia
de! efecto invernadero y calentamiento global. Estos procesos se dan por el consumo de combustibles fósiles
(gasolina y petróleo), en las industrias y el incremento del parque automotor. La desaparición de los glaciares es
preocupante y en el caso dei Perú lo es mucho más.
¿Cuál de las afirmaciones genera mayor calentamiento global?

ALTERNATIVAS:
a) Ei calentamiento global se detendrá si las autoridades de ios Gobiernes locales prohíben ei uso de
combustibles fósiles, para así emitir menos CO2.
b) Las consecuencias del calentamiento global; pueden ser nefastas y solo afectan a los nevados de la
región Puno.
c) Ei uso irracional de maquinarias en las industrias y el incremento del parque automotor produce el
calentamiento global.
d) A mayor consumo de combustible fósil, mayor nasa glaciar en las cordilleras.

18. MOVIMIENTOS SÍSMICOS

Si construimos un sismógrafo que contribuya con el plan de seguridad de la institución educativa, una vez
terminado el sismógrafo puede marcar las ondas S (secundarla) P (primaria), L (libres) y R (rayligh), podemos
concluir que funciona y es viable aplicarte en otros colegios, pero esto dependerá de lo siguiente:

ALTERNATIVAS:
a) El (a) director (a) del colegio invierta en construir prototipos para cada aula de la institución educativa.
b) Ei compromiso de difundirle para que construyan prototipos, medir las ondas sísmicas y prevenir los
Desastres.
c) Ei prototipo elaborado solo sirve para cubrir la demanda del área de CTA, más no de la sociedad,
d) Buscar apoyo económico fuera de la institucion educativa, para que otras puedan contar con un sismógrafo.
19. LA ACIDES

El plomo (Pb) es un metal contaminante qua causa daños en el ser humano. Conel aumento de acidez del
suelo.. pueda ser absorbido por la planta Si la hoja de la planta tiene este metal podemos decir que:
ALETRNATIVAS
a) La absorcion se ha producido desde la raiz hasta el suelo.
b) La adsorción se ha producido desde la hoja hasta la rais
c) La absorcion se ha producido del suelo naca la raíz y hojas.
d} Siempre ha sido parte de la planta,

20. LA EVOLUCIÓN DE LAS PLANTAS

Desde que el ser humano comenzó a cultivar su propia comida, las plantas han ido cambiando. por ejemplo,
en la actualidad, las plantas de quinua orgánica sor más productivas que las plantas de quinua nativas.
Gracias a la Investigación cientifica y el desarrollo técnico, el rendimiento de los cultivos de la quinua orgánica
sigue aumentando, A continuación, se presentan cuatro preguntas.

1. ¿Cuál será el mejor fertilizante para el crecimiento de las plantas de quinua organica?
2. ¿Qué sabor y forma de quinuas prefieren los consumidores?
3. ¿Cuál es la mejor formar de transportar y almacenar a menor precio la quinua?
4. ¿Cuál será la mejor pesticida para repeler los insectos que se coman las plantas de quinua organica?
Selecciona dos preguntas de indagación tecnológica que se relacionan con si aumento de los cultivos de la quinua
en la agricultura módems.
a) 1 y 3
b) 1 y 4
c) 2y3
d) 3y4