Automatas y Lenguajes Formales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
301405 – AUTÓMATAS Y LENGUAJES FORMALES AUTOR:
CARLOS ALBERTO AMAYA TARAZONA

(Director Nacional)
http://www.camayat.com
Duitama (ZCBOY)
Versión 4 – 2014.
CONTENIDO
Primera Unidad Capítulos Lecciones
1. Introducción
1. Conceptos Básicos e Historia.
I. LENGUAJES 2. Alfabetos,
Cadenas y
REGULARES
Lenguajes
3. Autómatas y
Lenguajes.
4. Lenguajes
Regulares
5. Autómata
6. Definición
2. Autómatas Finitos Formal de
Autómatas
Finitos
7. Autómatas
Finitos
Determinísticos
(AFD)
8. Autómatas
Finitos no
Determinísticos
(AFND)
9. Autómatas
Finitos con
Transacciones
10. Lenguaje
Aceptado por
Autómata Finito
11.Lenguajes
3. Expresiones Regulares Regulares y
Expresiones
Regulares
12. Significado
de las
Expresiones
Regulares
13. Autómatas
Finitos y
Expresiones
Regulares
14 Equivalencia
de Autómatas
Finitos
Determinísticos
y Autómatas
Finitos no
Determinísticos
15
Minimización
de Autómatas
Capítulos
Segunda Unidad Lecciones
16. Gramáticas
Regulares
II. LENGUAJES 17. Lenguajes
INDEPENDIENTES libres de
DEL contexto y sus
máquinas
CONTEXTO
18. Arboles de
derivación
19.
Transformación
de las GLC y
Formas
Normales
20.Limitacioes
de los LLC
4. Conceptos Generales
21. Definición
5. Autómatas a Pila de Autómata
con Pila
22.
Funcionamiento
de Autómata
con Pila
23. Diseño de
Autómata con
Pila.
24. Funciones
que se aplican
sobre los stacks
(Pilas)
25.
Combinación
modular de los
autómatas con
Pila
26. Lenguaje
6. Propiedades de Lenguajes aceptado por
Independientes de Contexto un AP
27. Relación
entre los AP y
los LLC
28.
Propiedades de
clausura de los
Lenguajes
Libres de
Contexto
29. Algoritmos
de decisión
para los LLC
30.Problemas
Indecibles para
Lenguajes
Libres de
Contexto
Capítulos
Tercera Unidad
III. LENGUAJES 31.
ESTRUCTURADOS 7. Máquinas de Turing. Formalización
POR de las MT
FRASES 32.
Funcionamiento
de la Máquina
de Turing.
33. Diferencias
entre un
Computador y
una
Máquina de
Turing
34. La Máquina
Universal de
Turing
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
MODULO CURSO: 301405 – AUTÓMATAS Y LENGUAJES FORMALES. Ing. (Msc). Carlos Alberto Amaya Tarazona
Tabla de contenido
LISTA DE FIGURAS................................................................................................................................ 8
LISTA DE TABLAS................................................................................................................................ 10
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 11
ANEXO 1: LISTADO DE SÍMBOLOS USADOS....................................................................................... 14
ANEXO 2: PRESABERES: TEORÍA DE CONJUNTOS .............................................................................. 16
I. GENERALIDADES: ............................................................................................................ 16
I.I OPERACIONES CON CONJUNTOS: ......................................................................................... 17
I.II EQUIVALENCIAS DE CONJUNTOS: ........................................................................................ 19
I.III RELACIONES:........................................................................................................................ 20
I.IV FUNCIONES: ........................................................................................................................ 24
PRIMERA UNIDAD: LENGUAJES REGULARES ..................................................................................... 25
CAPITULO 1: CONCEPTOS BÁSICOS ............................................................................................... 25
LECCIÓN 1: INTRODUCCIÓN E HISTORIA: .................................................................................. 26
LECCIÓN 2. - ALFABETOS, CADENAS Y LENGUAJES ................................................................. 28
LECCIÓN 3. AUTÓMATAS Y LENGUAJES ................................................................................... 32
LECCIÓN 4. LENGUAJES REGULARES ........................................................................................ 33
LECCIÓN 5. AUTÓMATA ............................................................................................................ 36
CAPITULO 2. AUTÓMATAS FINITOS ............................................................................................... 39
LECCIÓN 6. DEFINICIÓN FORMAL DE AUTÓMATAS FINITOS .................................................... 39
LECCIÓN 7. AUTÓMATAS FINITOS DETERMINÍSTICOS (AFD) .................................................... 42
LECCIÓN 8. AUTÓMATAS FINITOS NO DETERMINÍSTICOS (AFND)............................................ 45
LECCIÓN 9. AUTÓMATA FINITO CON TRANSICIONES ........................................................... 47

5
LECCIÓN 10. LENGUAJE ACEPTADO POR UN AF........................................................................ 48
CAPITULO 3: EXPRESIONES Y LENGUAJES REGULARES ................................................................. 51
LECCIÓN 11. LENGUAJES REGULARES Y EXPRESIONES REGULARES ......................................... 51
LECCIÓN 12. SIGNIFICADO DE LAS EXPRESIONES REGULARES .................................................. 51
LECCIÓN 13. AUTÓMATAS FINITOS Y EXPRESIONES REGULARES ............................................. 54
LECCIÓN 14. EQUIVALENCIA DE AFD Y AFND ............................................................................ 60
LECCIÓN 15. MINIMIZACIÓN DE AUTÓMATAS ......................................................................... 63
UNIDAD 2. LENGUAJES INDEPENDIENTES DEL CONTEXTO ............................................................... 69
CAPÍTULO 4 CONCEPTOS GENERALES ........................................................................................... 69
LECCIÓN 16. – GRAMÁTICAS REGULARES ................................................................................. 70
LECCIÓN 17. LENGUAJES LIBRES DE CONTEXTO Y SUS MÁQUINAS. ........................................ 76
LECCIÓN 18. ARBOLES DE DERIVACIÓN .................................................................................... 78
LECCIÓN 19. TRANSFORMACIÓN DE LAS GLC Y FORMAS NORMALES ...................................... 84
LECCIÓN 20. LIMITACIONES DE LOS LLC .................................................................................... 90
CAPITULO 5. AUTÓMATAS DE PILA ............................................................................................... 91
LECCIÓN 21. DEFINICIÓN DE AUTÓMATA CON PILA ................................................................. 92
LECCIÓN 22. FUNCIONAMIENTO DE LOS AUTÓMATAS DE PILA ............................................... 93
LECCIÓN 23. DISEÑO DE AUTÓMATAS DE PILA ......................................................................... 95
LECCIÓN 24. FUNCIONES QUE SE APLICAN SOBRE LOS STACKS. (PILAS). ................................ 98
LECCIÓN 25. COMBINACIÓN MODULAR DE AUTÓMATAS DE PILA ........................................ 100
CAPITULO 6: PROPIEDADES DE LOS LENGUAJES INDEPENDIENTES DE CONTEXTO.................... 101
LECCIÓN 26. LENGUAJE ACEPTADO POR UN AP ..................................................................... 101
6
LECCIÓN 27. RELACIÓN ENTRE LOS AUTÓMATAS DE PILA Y LENGUAJES LIBRES DE CONTEXTO
................................................................................................................................................. 102
LECCIÓN 28. PROPIEDADES DE CLAUSURA DE LOS LENGUAJES LIBRES DE CONTEXTO .......... 105
LECCIÓN 29. ALGORITMOS DE DECISIÓN PARA LOS LENGUAJES LIBRES DE CONTEXTO. ....... 106
LECCIÓN 30. PROBLEMAS INDECIDIBLES PARA LENGUAJES LIBRES DE CONTEXTO. .............. 108
UNIDAD 3 LENGUAJES ESTRUCTURADOS POR FRASES. ................................................................. 109
CAPITULO 7 MAQUINAS DE TURING. .......................................................................................... 109
LECCIÓN 31. FORMALIZACIÓN DE LAS MT. ............................................................................. 110
LECCIÓN 32. FUNCIONAMIENTO DE LA MÁQUINA DE TURING. ............................................. 113
LECCIÓN 33. DIFERENCIAS ENTRE LAS COMPUTADORAS Y LAS MÁQUINAS DE TURING ..... 116
LECCIÓN 34. LA MAQUINA UNIVERSAL DE TURING. ............................................................... 117
LECCIÓN 35. LENGUAJES ACEPTADOS POR LA MAQUINA DE TURING. .................................. 118
CAPITULO 8: MAQUINAS DE TURING Y COMPUTACIÓN. ............................................................ 120
LECCIÓN 36. TESIS DE CHURCH /TURING. ............................................................................... 120
LECCIÓN 37. VARIANTES DE UNA MAQUINA DE TURING. ...................................................... 123
LECCIÓN 38. PROBLEMAS DE HILBERT. ................................................................................... 124
LECCIÓN 39. PROBLEMAS INSOLUBLES PARA LA TEORÍA DE LENGUAJES.............................. 128
CAPITULO 9. FUNCIONES RECURSIVAS ....................................................................................... 129
LECCIÓN 40. LENGUAJES DECIDIBLES ...................................................................................... 129
LECCIÓN 41. PROBLEMAS DE HALTING .................................................................................. 131
LECCIÓN 42. DECIBILIDAD DE TEORÍAS LÓGICAS .................................................................... 132
LECCIÓN 43. REDUCIBILIDAD DE TURING ................................................................................ 134
LECCIÓN 44. APLICACIONES DE LAS MAQUINAS DE ESTADOS. ALGORITMO DE TRELLIS. ..... 135
7
LECCIÓN 45: ALGORITMO DE VITERBI ..................................................................................... 149
SIMULADORES: ................................................................................................................................ 155
ANEXO: EJERCICIOS DE REPASO ...................................................................................................... 156
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................................. 186
LISTA DE FIGURAS
Pág
Figura 1: Grafo relación binaria 21

Figura 2: Una Relación Reflexiva 22
Figura 3: Una Relación Antireflexiva. 23
Figura 4: Una Relación Simétrica 23
Figura 5: Una Relación Antisimétrica 23
Figura 6: Una Relación Transitiva 24
Figura 7: Una Relación Transitiva (otra forma de representarla). 24
Figura 8: Proceso de traducción realizado por un compilador 33
Figura 9: Clasificación de los Lenguajes. Jerarquía de Chomsky. N 34
Figura 10: Máquina de estados. Estructura 38
Figura 11: Tabla de transición de un Autómata Finito. 41
Figura 12: Diagrama de Moore para un Autómata Finito. 41
Figura 13: Tabla de transición para un Autómata Finito generado con software
simulador VAS.43
Figura 14: Diagrama de Moore asociado a un AFD. 44
Figura 15: Diagrama de Moore asociado a un AFND. 47
Figura 16: Diagrama de Moore asociado a un AFND - 48
Figura 17: Lenguaje asociado a un AFD 50
Figura 18: Propiedades de las ER 53
Figura 19: ER representada en una máquina de estados 53
Figura 20: Gráfica de transición (GT) 55
Figura 21: Operadores básicos de conversión de AF a ER 55
Figura 22: Transformación de Er a AF. 56
Figura 23: Obtención de una ER a partir de un AF 57
Figura 24: Obtención de una ER a partir de un AF PASO 1 58
Figura 25: Obtención de una ER a partir de un AF PASO 2 58
Figura 26: Obtención de una ER a partir de un AF PASO 3.
Eliminación de nodo. 59
Eliminación de nodo q0. 59
Fusión de expresiones 59
8
Figura 29: Equivalencia de una AFND con un AFD 60
Figura 30: AF distintos que aceptan un miso lenguaje. 61
Figura 31: Árbol de comparación de AF. 62
Figura 32: Autómata a minimizar 64
Figura 33: Eliminación de estados en un autómata AF 66
Figura 34: Eliminación de otros estados en un autómata AF 66
Figura 35: Eliminación de otros estados en un autómata AF 67
Figura 36: Tabla de estados distinguibles 68
Figura 37: Autómata obtenido de la Gramática 1. 73
Figura 38: Autómata obtenido de la Gramática 1 generado con un simulador. 73
Figura 39: Autómata obtenido de la Gramática 2. 74
Figura 40: Autómata obtenido de la Gramática 2 generado con un simulador. 75
Figura 41: AFD y su gramática. 76
Figura 42: Árbol de derivación para una secuencia de paréntesis
bien balanceados. 80
Figura 43: Árbol de derivación para la cadena aabbaa 80
Figura 44: Árbol de derivación para la cadena aabbaa generado en JFLAP 81
Figura 45: Derivaciones por la izquierda, generadas en JFLAP 81
Figura 46: Arboles de derivación para la gramática G3 82
Figura 47: Arboles de derivación para una gramática ambigua 83
Figura 48: Arboles de derivación para una gramática ambigua para a5 84
Figura 49: Arboles de derivación para a5 84
Figura 50: Arboles de derivación para paréntesis balanceados 87
Figura 51: Arboles de derivación para paréntesis balanceados 89
Figura 52: Arboles de derivación en el lema de bombeo 91
Figura 53: Formalización de un PDA 93
Figura 54: Transición de un PDA 95
Figura 55: Estructura de un PDA para =aabb 97
Figura 56: Diseño de un PDA para =aabb 97
Figura 57: Funciones de la Pilas. 99
Figura 58: Unión de AP. 100
Figura 59: Autómata AFPD. 101
Figura 60: Grafo para L finito y L infinito. 107
Figura 61: Componentes de una MT 111
Figura 62: Máquina de Turing simulada en JFLAP 115
Figura 63: Modelo de un sistema de comunicaciones digitales 139
Figura 64: Código secuencial 140
Figura 65: Codificador convolucional de m etapas 141
Figura 66: Máquina de estados. Registro de desplazamiento convolucional
de ratio ½ y una etapa 142
(datos 000 y 100) 142
(datos 010 y 110) 143
Figura 69: Diagrama de estados para el codificador convolucional de ratio 1/2 143
9
Figura 70: Codificador convolucional de ratio 1/3 y m=3 144
Figura 71: Árbol para un codificador convolucional de ratio 1/2 144
Figura 72: Diagrama de Trellis (transición de estados). 145
Figura 73: Diagrama de Trellis completo (transición de estados). 146
Figura 74: Datos correctos codificados 148
Figura 75: Distancia de Hamming 150
Figura 76: Distancia de Hamming Nivel 1. 150
Figura 79: Diagrama de Viterbi.. Trayecto de recorrido óptimo. 152
Figura 80: Solución final Trellis y Viterbi. Datos de entrada 11010011. 153
LISTA DE TABLAS
Pág
Tabla 1: Símbolos usados 14

Tabla 2: Propiedades comunes de las relaciones binarias 22
Tabla 3: Evolución Histórica de la Teoría de la Computación 26
Tabla 4: Recursos web referentes a la historia de la temática 28
Tabla 5: Recursos web para alfabetos, cadenas y lenguajes 29
Tabla 6: Asociación de gramáticas, lenguaje y máquinas. 36
Tabla 7: Recursos web para construcción de autómatas. 39
Tabla 8: Recursos web para diagramas de Moore. 41
Tabla 9: Recursos web para AFND 47
Tabla 10: Recursos web para cadenas válidas 50
Tabla 11: Recursos web para cadenas válidas 59
Tabla 12: Recursos web para minimización de autómatas 69
Tabla 13: Recursos web para PDA 76
Tabla 14: Traza de ejecución del AP 98
Tabla 15: Recursos web para PDA 99
Tabla 16: Recursos web para MT 116
Tabla 17: Relación de bits y estados 149
Tabla 18: Recursos web para el algoritmo de Trellis y Viterbi 153
Tabla 19: Recursos web para descarga de simuladores. 154
Tabla 20: Desarrollo de ejercicio autómata finito 175
Tabla 21: Desarrollo de ejercicios de expresiones Regulares (ER). 176
Tabla 22: Desarrollo de un ejercicio de minimización 178
Tabla 23: Desarrollo de ejercicio de un APD 179
Tabla 24: Código Convolucional. Codificación y decodificación. Ejercicio. 180
Tabla 25: Cálculo de un dato de entrada a partir de uno codificado. 182
Tabla 26: Cómo leer una Expresión Regular (ER) 185
10
INTRODUCCIÓN
El presente material académico y de investigación que he consolidado, pretende ser una

guía general e introductoria, al basto y grande contenido que abarca la Teoría de Autómatas
y lenguajes Formales, recorriendo las temáticas, de una manera simple objetiva y efectiva,
dado el alto contenido analítico, matemático y de comprensión que tiene las temáticas a las
que hace referencia la tabla de contenido que se presenta.
El material académico que a continuación se presenta, es producto de la recopilación

analítica objetiva y crítica de experiencias en la formación profesional en el área de la
computación, matemáticas, ingeniería, transmisión de redes de datos, y para el caso el de
la teoría de Autómatas y lenguajes Formales, que ya por varios años y en diferentes capos
de acción se ha tenido que aplicar.
Los contenidos que s e documentan y explican, llevan al lector a que asimile dos temáticas básicas
para esta área de conocimiento:
• Que pueda comprender los conceptos y mecanismos fundamentales para la definición

de lenguajes: mecanismos como (expresiones regulares,
gramáticas independientes del contexto y gramáticas generales),
• Junto al anterior bloque, el lector comprenderá y abordará los tres tipos de máquinas
correspondientes para el reconocimiento de esos lenguajes como son: (autómatas finitos,
autómatas a pila y máquinas de Turing) y las propiedades fundamentales de las familias
de lenguajes por ellos definidas, también realiza el estudio de las condiciones
necesarias para que un lenguaje sea de un tipo determinado.
La necesidad objetiva de comprender las temáticas, sumada a las dificultades que muchos
lectores presentan para comprender y asociar la automatización a la solución de problemas
reales mediante máquinas abstractas o a la identificación de problemas solubles, insolubles
e indecidibles, me ha llevado a hacer uso de raciocinios sencillos sin necesidad llegara
demostraciones matemáticas, jugando un papel secundario la implementación de
algoritmos.
11
Se presentan temáticas que son base para comprender los lenguajes de programación de
alto y bajo nivel y que propician la distinción entre lenguajes formales con reglas
sintácticas y semánticas rígidas, concretas y bien definidas, de los lenguajes naturales
como el inglés o el español, donde la sintaxis y la semántica no se pueden controlar
fácilmente. Los intentos de formalizar los lenguajes naturales, lleva a la construcción de
gramáticas, como una forma de describir estos lenguajes, utilizando para ello reglas de
producción para construir las frases del lenguaje. Se puede entonces caracterizar un
lenguaje mediante las reglas de una gramática adecuada.
Los temas sobre autómatas, computabilidad, e incluso la complejidad algorítmica fueron

incluidos de forma referencial y básica en cada unidad, ya que como la historia lo dice y de
manifiesto propio, las ciencias de la computación han usado gran cantidad de ideas de
muy diferentes campos para su desarrollo, y que la investigación sobre aspectos
básicos podía cooperar y aumentar los avances de la computación.
Como elemento determinante para que el lector de manera progresiva y jerárquica

comprende la lógica de este tipo de análisis matemático, están los conceptos previos y
claros que se deben reconocer en el área de la matemática y la teoría de conjuntos,
funciones, relaciones y principios fundamentales de la lógica, ya que estos temas no son
tratados como temáticas en el libro, pero que tienen gran importancia en los fines para los
que se creé este documento.
Muchos autores referenciados en las fuentes bibliográficos y de los cuales se han tomado
análisis y ejercicios clave para poder comprender la temática, usan diferentes tipos de
nomenclaturas, fórmulas y símbolos, ya que como tal, los lenguajes, expresiones regulares,
funciones entre otros deben representarse matemáticamente. Para estandarizar de manera
sencilla, se presenta como Anexo a este libro, la lista de símbolos usados y su significado.
La Metodología que se aplica para que el lector pueda sintetizar su conocimiento y

aplicabilidad en el área, se basa en el desarrollo d ejercicios de manera simple y objetiva,
recreando máquinas abstractas en simuladores sin necesidad de documentar demasiados
conceptos inicialmente o sin hacer uso de demostraciones matemáticas de teoremas,
fórmulas o teorías, que quedan para que el lector luego de ver el funcionamiento de la
lógica matemática aplicada, y a manera de ingeniería inversa, resuelva nudos analíticos
en este tipo de conceptos y análisis matemáticos.
12
Como complemento a una aplicabilidad que tienen las Teoría de lenguajes y autómatas,
se explica el funcionamiento del algoritmo de la modulación codificada de Trellis y la
Decodificación de V iterbi (algoritmos creados para e l aumento de velocidad y par a la
mejora de la veracidad) codificaciones de canal y de fuente en transmisión de datos como
técnicas de detección y corrección de errores. Este algoritmos se explica mediante los
diagramas de árbol y grafos para códigos con volucionales en los que se observa el paso
de las transiciones la entrada de datos y los cambios de estado.
Finalmente les he desarrollado un material en video que les apoya el desarrollo de los
ejercicios de este libro, unos tomados de otras fuentes documentales y otros de autoría
propia y que están a disposición para su descarga o visualización.
13
Símbolo Nombre Significado /Ejemplo
AZUL Estados Para efectos de representar diagramas de Moore, tablas de
NARANJA Transiciones transición: El libro representa los componentes diferenciando
NEGRO Símbolos y colores: Ejemplo:
cadenas
ROJO
Estado inicial
Estado final
(doble círculo)
∑ Sigma Alfabeto
L Letra Ele Lenguaje sobre un determinado alfabeto ∑
mayúscula
M Eme Máquina de estados Finitos
A A Autómata
K Ka Suele denotar el conjunto de estados de un autómata
F Efe Suele denotar el conjunto de estados finales de un autómata
S Ese Suele denotar el estado inicial de un autómata
Sigma Denota una función.
Ro Función de transición de un autómata
Omega Denota una cadena o palabra sobre un alfabeto
Upsilon Denota una cadena o palabra sobre un alfabeto
Alpha Otras cadenas. En algunos caso indica una Expresión Regular (ER)
Beta Otras cadenas. Muy usado en denotar cadenas en gramáticas.
Lambda Representa una cadena vacía
∆ Delta
Gamma Suele denotar el Alfabeto de una Pila (AP) ó (PDA)
Gammar Suele denotar un conjunto de cadenas de un PDA
G Ge Representa una gramática
Unión
Intersección
≤ Comparación Menor o igual que
≥ Comparación Mayor o igual que
< Comparación Menor que
ANEXO 1:
LISTADO DE SÍMBOLOS USADOS
Los siguientes son los símbolos usados en el presente libro y son la base para todos los
ejercicios y temáticas expuestas. Muchos autores difieren en el tipo de simbología usada,
pero se ha procurado consolidar y usar los más comunes acorde a su significado y
aplicabilidad.
Tabla 1: Símbolos usados
14
ANEXO 2: PRESABERES: TEORÍA DE CONJUNTOS
I. GENERALIDADES:
Las nociones básicas de la Teoría de conjuntos, son necesarias para el inicio del estudio de la
Teoría de la Computación.
Un conjunto es una colección de objetos llamados elementos del conjunto. Si definimos un

conjunto como A y a es un elemento de ese conjunto A, se usa la notación a A (se lee “a
es un elemento de A”). Por lo contrario b Aindica que b no es un elemento de A.
Si a1,a2,,…….an, son elementos de A, entonces se debe indicar así : A={a1,a2,….an}. La

característica de un conjunto es dada por sus elementos más no por el orden en que se
listan, es por ello que {a,b,c,d} y {d,a,c,b} denotan el mismo conjunto. Caso diferente cuando
veamos cadenas o expresiones de autómatas en el que el orden de las mismas denotará
cadenas diferentes.
Dado dos conjuntos A y B, estos son exactamente iguales si contienen exactamente los
mismos elementos: A={1,2,3} y B ={2,3,1}, es válido afirmar y escribir que A=B. No se tienen
en cuenta las repeticiones de elementos ni tampoco el orden de estos.
Es relevate para este estudio diferenciar que a y {a} no son lo mismo a {a}.
E conjunto {{a,b}} tiene un único elemento: {a,b}
Si A y B son conjuntos y todos los elementos de A son también elementos de B, se escribe

A B y se dice que A es un subconjunto de B. También podemos decir que A está incluido en
B Ejemplo 1: Si A={1,2,3} y B={0,1,2,3,4,5,6,7} se obtiene A B y es válido afirmar que B no
es un subconjunto de A porque los elementos 0,4,5,6,7 no lo son del conjunto A.
Una explicación concreta de subconjunto propio: Cualquier conjunto es un subconjunto de sí

mismo. Si A es un subconjunto de B pero A no es igual a B se dice que A es un subconjunto
propio de B y se nota como A B.
Teorema 1. Si A B y B A simultánameamente, entonces todos los elementos de A están en B y

todos los elementos de B están en A. Por lo tanto:
Si A B y B A, tenemos que A=B
Teorema 2. Si A B y B C , entonces A C
16
Conjunto Vacío: Es llamado también nulo y es aquel que no tiene elementos. Se denota
como . El conjunto vacío es un subconjunto de todos los conjuntos; por lo cual es válido
denotar: A para todo conjunto A.
Tamaño de un conjunto: El tamaño de un conjunto es el número de elementos que contiene, y se

representa como: |A| para un conjunto A.
Ejemplo 2 El tamaño de {1,2,3,4,5} es 5
E tamaño de {{a,b,c} , {a}} es 2 siendo el primero {a,b,c} y el segundo {a}
El orden de los elementos de un conjunto es irrelevante.
Ejemplo 3 El conjunto A = {{a,b}, {c}} y el conjunto B={{c},{b,a}} son iguales: A=B
Descripción matemática del contenido de un conjunto: Un conjunto se puede

especificar enumerando sus elementos entre llaves y separados por comas y esto es lo que
se llama definición por extensión. muchas veces y para el caso de la Teoría de Autómatas
que trata este libro, no es posible especificar elementos de un conjunto o alfabeto porque
el conjunto es infinito y entonces se usa una definición por comprensión, es decir, haciendo
referencia a otros conjuntos (conjuntos referenciales) y a propiedades que los elementos
puedan tener.
A través de desarrollo de la temática, y específicamente para poder describir autómatas,

lenguajes y leer expresiones regulares, tendremos que aprender a leer funciones de
transición, tuplas entre otros. Un buen ejercicio es empezar a interpretar lecturas y que de
forma general se definen como:
B= {x A | x cumple la propiedad P}
Sea P(x) una proposición sobre x. La notación {x | P(x)} se interpreta como: “el conjunto de
todos los x tales que P(x)”, denota el conjunto de todos los x para los cuales P(x) es una
proposición verdadera. Ejemplo 4:
{x | x yx 7} hace referencia al conjunto {0,1,2,3,4,5,6}
I.I OPERACIONES CON CONJUNTOS:
En aritmética básica se pueden trabajar tres operaciones: sumar restar y multiplicar dos
números. E la teoría de conjuntos existen tres operaciones que son análogas a la suma, resta
y multiplicación.
17
Conjunto Potencia: Se denota como 2A . La colección de todos los subconjuntos de A es a
su vez un conjunto llamado conjunto potencia. Al conjunto potencia de A también se le suele
llamar conjunto de las partes de A y se nota como P(A).
O de igual forma: 2A {x | x A}
Ejemplo 11: 2{1,2,3} { ,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3}}
El conjunto vacío siempre forma parte de todo conjunto potencia. La notación 2A recuerda que
el tamaño del conjunto potencia de A es 2 elevado a la potencia del tamaño de A, esto es, |2A |
= 2|A| .
Complemento de un conjunto: de un conjunto, es un caso particular de la diferencia,

cuando el primer conjunto es considerado como el “universo” que contiene todos los
elementos posibles. Sea U un universo, entonces el complemento del conjunto A, denotada
por Ac contiene los elementos del universo que no están en A.
Ejemplo 12: Sea U (El Universo de los números naturales), el complemento de los números
múltiplos de tres (3) {3,6,9,12,15,...}c = {1,2,4,5,7,8,10,11,13,14, ….}.
Se concluye que A Ac U para todo conjunto A; además A Ac
I.III RELACIONES:
Se derivan del producto cartesiano de conjuntos. Precisamente se llama relación a todo

subconjunto de un producto cartesiano. En esencia combinaciones de objetos de un
determinado tipo que están relacionados de alguna forma.
Relación Binaria: La relación binaria definida en un conjunto A es un subconjunto del producto

cartesiano A x A.
Ejemplo 13: Sea el conjunto A = {a, b, c}. El grafo de la figura (1) representa una relación
binaria definida en A, puesto que los pares (c,a), (b,a) (b,b) constituyen un subconjunto de A
x A.
20
Figura 1: Grafo relación binaria
Fuente:<El autor>
Se dice que dos elementos a y b están relacionados, y se escribe a R b , “ a está

relacionado con b mediante la relación binaria R”, cuando el par ordenado (a,b) pertenece
al subconjunto del producto cartesiano que define la relación.
Ejemplo 14: La relación “ ≤” contiene los pares de los números naturales tales que el primer
componente es menor o igual al segundo, esto es,
≤ = {(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,3)…}
Téngase en cuenta que se llama par ordenado a una pareja de objetos escritos entre
paréntesis y separados por comas.
Cuando se trabajan relaciones es importante tener en cuenta:
Por ejemplo, (a,b) es un par ordenado y a,b son los componentes del par ordenado. No es lo
mismo (ya que el orden si influye), lo siguiente:
(a, b) {a , b}
(a , b) (b, a )
Sin embargo: {a , b} {b , a}
El orden si influye, sin embargo, no todos los subconjuntos del producto cartesiano,
pueden ser aceptados como la relación de la condición que exprese. Algunas
características de estas relaciones son:
Inverso de una Relación: Se llama inverso de una relación R, de notado por R 1 , a

aquella en donde se invierte el orden de los pares ordenados, esto es:
21
Figura 3: Una Relación Antireflexiva.
Fuente:<El autor>
Simétrica: Cada relación de ida tiene otra de vuelta. Ejemplo 18 Si A={1,2,3,4} y R es tal
que R = {(-1, -1), (-1, -3), (2, 2), (2, 4), (-3, -1), (-3, -3), (4, 2), (4, 4)}.
Figura 4: Una Relación Simétrica
Fuente:<El autor>
Antisimétrica: Ninguna flecha de ida tiene otra de vuelta, salvo en el caso de los bucles,
que están permitidos. Ejemplo 19 Si A = {1, 2, 3, 4} y R es la relación “ ser menor o igual
que”, se tiene: R = {(1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 3), (2, 4), (3, 4), (1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4)}
Figura 5: Una Relación Antisimétrica
Fuente:<El autor>
Transitiva: Si existen dos relaciones o flechas consecutivas, debe haber otra que una el
primer elemento con el tercero. Ejemplo 20 Si A = {1, 2, 3, 4} y R es la relación “ser mayor
que”, se tiene: R = {(3, 2),(2, 1), (3, 1), (4, 1), (4, 2), (4, 3)}
23
Figura 6: Una Relación Transitiva
Fuente:<El autor>
Otra forma de interpretar esta relación dice que siempre que contiene los pares (x,y) y (y,
z) también contiene (x, z ). Por ejemplo, la relación {(1,2), (2,3), (1,1), (1,3)} es transitiva,
pero {(2,3), (1,2), (1,1)} no lo es.
Figura 7: Una Relación Transitiva (otra forma de representarla).
Fuente:<El autor>
Un caso especial de estas relaciones y equivalencias se da cuando se encuentra una

relación binaria R definida en un determinado conjunto y que cumple las propiedades
reflexiva, simétrica y transitiva. Entonces es una “relación de equivalencia”.
I.IVFUNCI
ONES:
Las funciones son un caso particular de las relaciones. Simplemente son asociaciones,
combinaciones o relaciones en las que no hay dos pares ordenados que tengan el mismo
primer componente. Es decir, los pares ordenados asocian a cada primer componente un
único segundo componente. Por ejemplo, la relación {(1,2), (2,3), (1,3)} no es una función,
pero {(1,2), (2,3), (3,3)} sí lo es.
En conjuntos, la notación habitual suele ser : f(1) = 2 que significa que a partir de la
entrada 1 se obtiene la salida 2. (se usa la f como indicador de la función). En Autómatas.
La función suele denotarse con el símbolo
24
Para la teoría de autómatas. Las funciones son vistas desde la perspectiva de lenguajes
aceptados, por eso la temática que aborda as funciones en conjuntos como las funciones
totales, inyectivas y sobreyectivas, pueden referenciarse en:
PRIMERA UNIDAD: LENGUAJES REGULARES
CAPITULO 1: CONCEPTOS BÁSICOS
Se da inicio a un concepto: Máquinas secuenciales, que hacen parte también del estudio
de la teoría de autómatas y que tienen sus inicios en el campo de la Ingeniería Electrónica.
El fin de los modelos no es la de describir detalles de los componentes de hardware de un
computador, sino de determinar características poco visibles o intangibles de estas
máquinas como por ejemplo capacidad de proceso, memoria, procesamiento de datos e
información. Es por ello que se han dividido en diferentes áreas de conocimiento este tipo
de estudio como por ejemplo: Arquitectura de computadores, Sistemas de información,
sistemas Distribuidos lógica Matemática, Ensamble de máquinas, entre otros.
Iniciamos el estudio de estas maquis abstractas identificando componentes básicos como

los lenguajes que pueden describirse como elementos que se generan a partir de cadenas
sencillas y que con operaciones entre ellas periten el desarrollo del lenguaje mismo, que
puede generar otros lenguajes más sencillos mediante operaciones de conjuntos.
Los Lenguajes más sencillos son los considerados lenguajes regulares, es decir, los que se
pueden generar a partir de lenguajes de un elemento con la aplicación de ciertas
operaciones estándar realizadas un número finito de veces.
Estos son pues los lenguajes que pueden reconocer los dispositivos llamados Autómatas
finitos (AF) que son máquinas de cómputo con memoria muy restringida. En esta
unidad se considera como segundo aspecto la idea de que un lenguaje no sea regular,
además de proporcionar un modelo sencillo de computación que se puede generalizar
en las unidades siguientes.
Con las caracterizaciones anteriores y otras de los lenguajes regulares se obtienen y

estudian algoritmos para traducir una descripción de un lenguaje a otra descripción de un
tipo distinto; se acumula experiencia en el uso de métodos formales para describir
lenguajes y se intenta responder a preguntas acerca de ellos, son preguntas y ejercicios
25
sencillos con sus respuestas y que permiten determinar la utilidad de los lenguajes regulares en
aplicaciones del mundo real.
LECCIÓN 1: INTRODUCCIÓN E HISTORIA:
Teoría de la computación: Trata con modelos de cálculo abstractos (máquinas

computacionales abstractas). En Teoría de la Computación, a diferencia de las otras
materias, (Arquitectura de Computadores, Teoría de Circuitos, Algoritmos y Estructuras de
Datos, Sistemas Operativos, etc.) lo importante no es buscar la mejor manera de hacer las
cosas (optimalidad) sino estudiar qué puede o no puede hacerse con un ordenador
(computabilidad). “La historia de la Teoría de la Computación es bastante interesante. Se
ha desarrollado gracias a confluencia, por afortunadas coincidencias, de distintos campos
de conocimiento y descubrimientos (fundamentalmente matemáticos) realizados a
principios del siglo XX. Bajo el nombre Teoría de la Computación se recogen una serie de
materias que constituyen hoy en día los fundamentos teóricos de la Informática: Teoría de
Autómatas, Teoría de los Lenguajes Formales, Computabilidad y Complejidad
Algorítmica.”1
Se presenta una concreta evolución histórica de la Teoría de la Computación:
Tabla 3: Evolución Histórica de la Teoría de la Computación

EPOCA PRECURSORES
1845 -1918 Iniciada por Godel, Church, Post, Turing y Kleene, tiene sus raíces en la
Lógica Matemática. Ya se había inventado la Teoría de Conjuntos
David Hilbert (1845-1918) formuló en 1928, durante el transcurso de un

COMPUTABILIDAD congreso internacional: Si las Matemáticas son completas, consistentes y
decidibles.
1936 Una de las cuestiones más estudiadas en la Teoría de la Compatibilidad ha

sido la posibilidad de construir programas que decidan si un determinado
Tesis de Church algoritmo posee o no una determinada propiedad.
1
<NAVARRETE,Isabel. Teoría de Autómatas y lenguajes Formales. Departamento Ingeniería. Universidad de Murcia. P 133.
Sept 2008>
26
Turing
>Calculan los algoritmos A y B la misma función? (Problema de la
equivalencia)
>Parará el algoritmo A para una de sus entradas? (Problema de la parada)
> Parará el algoritmo A para todas sus entradas? (Problema de la totalidad)
> Parará el algoritmo A la función f? (Problema de la verificación)
1967 Trata la dificultad computacional de las funciones computables. Qué quiere

decir que una función f sea más difícil de computar que otra función g? Rabin
Complejidad sugirió una axiomática que fue la base para el desarrollo del estudio de
Algorítmica medidas de complejidad abstracta de Blum y otros
1954 - 1969 El matemático norteamericano Shanon (que luego se haría famoso por su
Teoría de la Información) vino a establecer las bases para la aplicación de
la Lógica Matemática a los circuitos combinatorios y posteriormente
Huffman en 1954 los amplio a circuitos secuenciales y utiliza conceptos
Máquinas como estado de un autómata y tabla de transición. A lo largo de las décadas
secuenciales y siguientes, las ideas de Shanon se desarrollaron considerablemente, dando
Autómatas finitos. lugar a la formalización de una Teoría de las Maquinas Secuenciales y de
los Autómatas Finitos (1956). Otros trabajos importantes sobre maquinas
secuenciales son debidos a Mealy (1955) y Moore.
Un anexo de este libro, hace referencia y explica un ejemplo aplicado a la

Teoría de la Información.
1956 en adelante Noam Chomsky propone en 1956 tres modelos para la descripción de
lenguajes, que son la base de su futura jerarquía de los tipos de lenguajes
Noam Chomsky (1959), que ayudo también en el desarrollo de los lenguajes de
propone varios programación. Chomsky estableció una clasificacion de gramáticas de
modelos para acuerdo con el formato de sus producciones y distinguió cuatro clases
clasificar: fundamentales de lenguajes y relaciones de inclusión entre ellas.
Gramáticas y
Lenguajes formales.
Fuente: El Autor
Los siguientes recursos web, lo contextualizan en la historia de la temática. Ver estos

recursos, resulta digerible a historia que un cúmulo de texto repleto de fechas y estadísticas
que se tornan poco comprensibles. Les motivo que los revisen para ubicarse en la medida
y alcance de la temática que estaos abordando.
27
DESCRIPCIÓN DE VIDEO CANAL
http://youtu.be/tO-WgRXKcAo
Tras las huellas de la mente de Alan Turing. La polémica historia de esta brillante mente.
Un reto complejo para quienes quieran entender y seguir sus pasos. "Un genio trágico".
Solo escúchenla y quedarán sorprendidos del legado que Alan Turing ha dejado.
Historia de Alan Turing. (23 de Junio de 1912 - 7 de Junio de 1954). Matemático inglés.
Historia contada al estilo de Diana Uribe. (Historiadora Colombiana a quién admiro y le
expreso mi más sentido agradecimiento por contarnos todas las historias que han
marcado el rumbo de la humanidad). Le reconozco sus derechos intelectuales por esta
narración que comparto a quienes me siguen en este reto de comprender como
funcionan las máquinas computacionales.
Cuéntame una historia. Alan Turing http://youtu.be/01LBHqKrVvg
Charla “El legado de Alan Turing” http://youtu.be/nSZZRzj6zPI
Película que cuenta la historia de un genio controvertido "Alan Turing". Con subtítulos http://youtu.be/uoKLtu2Am6k
en español.
DANGEROUS KNOWLEDGE. “Conocimientos peligrosos”. El documental, narrado por PARTE 1: CANAL VIMEO
David Malone, se centra en la vida de cuatro brillantes matemáticos - Georg Cantor, http://vimeo.com/30482156
Ludwig Boltzmann, Kurt Gödel y Alan Turing -, lo que rodeó sus descubrimientos y las PARTE 2: CANAL VIMEO
reacciones de la comunidad científica hacia ellos, así como la evolución de sus http://vimeo.com/30641992
personas hasta el declive. Sus trabajos han llegado a influir enormemente incluso en
ámbitos no científicos, o en la perspectiva de como observamos el mundo en general y
nuestro pequeño entorno en particularmente. Desafortunadamente sus mentes
privilegiadas no pudieron impedir que llegaran a enloquecer hasta el punto de cometer
suicidio.
O consulta esta URL:
http://www.mates.byethost4.com/audiovisuales/matematicas/documentales-bbc.html
Secretos de la segunda guerra mundial. “El código Eigma”. El trabajo de los http://youtu.be/EVQNosg6wEQ
criptógrafos.
Tabla 4:
Recursos
web
referentes a
la historia
de la
temática.
Fuente: <El autor>
LECCIÓN 2. - ALFABETOS, CADENAS Y LENGUAJES

Procedamos a definir componentes de un lenguaje, independiente de la jerarquía o estructura a que
pertenezcan, como lo veremos más adelante:
Definición1. Un Alfabeto es un conjunto finito A. Sus elementos se llamaran símbolos o

letras. Para denotar el alfabeto se usara el símbolo ∑ o en algunos casos se especificaran
con las primeras letras mayúsculas del abecedario, dependiendo como se formule el
28
problema. Los símbolos de un alfabeto pueden ser números, letras, entre otros y suelen estar
escritos en minúsculas.
Ejemplo: Sea A = {0,1} indica el Alfabeto A compuesto por los símbolos 0,1
No hay que confundir los símbolos del alfabeto B con los símbolos del lenguaje (o más precisamente
meta-lenguaje) que usamos para expresarnos todos los días. Son dos cosas totalmente distintas.
Nosotros para comunicarnos usamos un lenguaje que tiene unos símbolos que son las letras del
alfabeto latino, los números, las letras del alfabeto griego, y una serie de símbolos especiales propios
del lenguaje matemático (el meta-lenguaje). Con este lenguaje también definimos los conceptos de
alfabeto y símbolo.
Definición2. Una palabra o cadena sobre un alfabeto ∑ es una sucesión finita de elementos de ∑. Se
suele denotar con la letra omega
Se concluye que es una palabra sobre ∑, si y solo si U a1....an donde ai , i 1,......n
Ejemplo 21: Si A = {0,1} entonces 0111 es una palabra sobre este alfabeto.
El conjunto de todas las palabras sobre un alfabeto ∑ se nota como *
Definición3. Si *
entonces la longitud de la palabra es el número de símbolos de ∑
que contiene.
La longitud de se denota | |. Es decir si a1....an entonces | | = n
Definición4. La palabra vacía es la palabra de longitud cero. Es la misma para todos los alfabetos y
se denota como
Definición5. Al conjunto de todas las palabras o cadenas sobre el alfabeto ∑ en las que se
excluya la cadena vacía se denota como:
Tabla 5: Recursos web para alfabetos, cadenas y lenguajes.
DESCRIPCIÓN DE VIDEO CANAL CANAL
Descripción de Lenguaje, Alfabeto http://youtu.be/DnNT1dF4keQ

y expresión regular.
http://www.veoh.com/watch/v616083236Thn5HJn
Fuente: <El autor>
29
*
OPERACIONES SOBRE EL CONJUNTO UNIVERSAL DE CADENAS
*
Las operaciones fundamentales que se derivan del tratamiento del conjunto , son las de
concatenación:
Ejemplo 22 Para definir la concatenación: Dada las siguientes cadenas , formadas desde el
alfabeto ∑ :
*
Concatenación: Si , , a1.....an, b1.....bn , se llama concatenación de y
a la cadena . (o simplemente ) dada por a1.....anb1.....bm . Nótese que la concatenación puede
denotarse por un punto en medio de las dos cadenas.
Propiedades de la concatenación: Algunas de ellas son:
 | . | | | | |, , *
 Asociativa: .( .) ( . ). , , , *
 Elemento neutro: . . , *
Otras propiedades derivadas de la concatenación se referencian así:
*
Si entonces 0
y i 1 i
. , para todo i 0
Se define una cadena inversa así:
* 1 *
Si a1...an entonces la cadena inversa de es la cadena an...a1
Lenguajes: Un lenguaje sobre el alfabeto ∑ es un subconjunto del conjunto de las

cadenas sobre :L *
Se notan los siguiente ejemplos de algunos lenguajes (sin definir su jerarquía que se verá
en la siguiente lección) sobre el alfabeto ∑
Ejemplo 23 Lenguajes: la forma de describir un lenguaje se muestra en los siguientes ejemplos:
L1 {a,b,c, } Lenguaje uno compuesto por los símbolos a,b,c de un determinado alfabeto
incluyendo la cadena vacía.
30
2
LECCIÓN 3. AUTÓMATAS Y LENGUAJES
Un aspecto a definir y diferenciar cuando se inicia el estudio de Lenguajes y Gramáticas,

es la diferencia que existe entre los lenguajes naturales (LN) y los lenguajes de
programación (LP).
Los (LP) se rigen por reglas de sintaxis y semántica más complejas y definidas y que
finalmente son manejadas por los computadores. En los lenguajes naturales (LN), estos
no están tan definidos ni delimitados, ya que están controlados por reglas gramaticales que
evolucionan y derivan nuevos lenguajes.
Gracias a las estructuras definidas de los lenguajes de programación (LP) (las reglas
gramaticales (sintaxicas y semánticas) han posibilitados la construcción de traductores
automáticos para estos lenguajes. Algunas definiciones que contextualizan estas temáticas
referencian a los Compiladores como software que traduce un programa escrito en un
determinado lenguaje de programación a otro lenguaje de programación, con el objeto de
generar u programa equivalente que una máquina computacional pueda interpretar para
podérselo mostrar al usuario.
“En ciencias de la computación, intérprete o interpretador es un programa informático capaz de

analizar y ejecutar otros programas, escritos en un lenguaje de alto nivel. Los intérpretes se
diferencian de los compiladores en que mientras estos traducen un programa desde su descripción
en un lenguaje de programación al código de máquina del sistema, los intérpretes sólo realizan la
traducción a medida que sea necesaria, típicamente, instrucción por instrucción, y normalmente no
guardan el resultado de dicha traducción.”2
El proceso de traducción realizado por un compilador, es visto en la Figura 8.
PROCESO DE TRADUCTOR REALIZADO POR UN COMPILADOR:
Los pasos de definir e identificar reglas gramaticales, son claves en el proceso de traducción.
2
Tomado de https://es.wikipedia.org/wiki/Int%C3%A9rprete_%28inform%C3%A1tica%29 con acceso Julio de
2013
32
Figura 8: Proceso de traducción realizado por un compilador
Fuente:<El autor>
LECCIÓN 4.
LENGUAJES REGULARES
Entramos a clasificar los lenguajes. Ya que los lenguajes en sí son conjuntos de

secuencias de símbolos y cada uno comparte u na cierta propiedad. La clasificación de
estos lenguajes se dio en 1959, cuando N. Chomsky propuso una jerarquía de lenguajes,
donde las clases más complejas incluyen a las más simples.
En realidad lo que clasificó Chomsky en cuatro familias, fueron gramáticas (téngase en

cuenta que de acuerdo a las reglas de producción de estas gramáticas, estas generan
determinados lenguajes). Si se tiene una gramática G = V N, V T, S, P) se clasifican las
gramáticas y los lenguajes generados ´por ellas de la siguiente forma:
33
Figura 9: Clasificación de los Lenguajes. Jerarquía de Chomsky. N
Fuente:<El autor>
TIPO 3: (Gramáticas regulares ). Los Lenguajes generados por estas gramáticas se

llaman “Lenguajes Regulares”, y el conjunto de todos estos lenguajes es la clase L3, que
es la clase más pequeña, e incluye a los lenguajes más simples. Un ejemplo de lenguaje
regular es el conjunto de todos los números pares enteros positivos.
Estas gramáticas regulares pueden ser a su vez de dos tipos:
Lineales por la derecha: Todas las producciones son de la forma:
A → bC
A→b
A→
dónde: A,C VN y b VT
Lineales por la Izquierda: Todas las producciones son de la forma:
A → Cb
A→b
A→
Para cada Gramática lineal por la derecha existe una Gramática lineal izquierda que
genera el mismo lenguaje y viceversa.
Los Lenguajes Regulares son lenguajes formales que tienen estas características:
34
 Puede ser descrito mediante una expresión regular (expresar de forma compacta cómo
son todas las cadenas de símbolos que le pertenecen).
 Puede ser generado mediante una gramática regular (obtener todas las cadenas de
símbolos que le pertenecen).
 Puede ser reconocido mediante un autómata finito (saber si una cadena de símbolos
pertenece a él o no)
TIPO 2: (Gramáticas libres del contexto). Las producciones son de la forma:

A→
donde: A VN y (VN U VT)*
Los lenguajes generados por este tipo de gramáticas se llaman lenguajes libres del contexto
y la clase es L2, que incluyen a los Lenguajes Regulares. Por ejemplo, la mayoría de los
lenguajes de programación son Lenguajes Libres de Contexto.
TIPO 1: (Gramáticas sensibles al contexto). Las producciones son de la forma:
A →
donde , V* y V+ Se interpreta que A es una variable y , y son

cadenas cualesquiera que pueden contener variables y constantes.
Los lenguajes generados por las gramáticas de tipo 1 se llaman lenguajes sensibles al Contexto
y su clase es L1:
TIPO 0: (Gramáticas con estructura de frase) Son las gramáticas más generales, que por
ello también se llaman gramáticas sin restricciones. Esto quiere decir que las producciones
pueden ser de cualquier tipo permitido, es decir, de la forma:
con (V* . VN . V*) y en la que no puede ser vacío
Los lenguajes generados por estas gramáticas son los lenguajes con estructura de frase,
que se agrupan en la clase L0: Estos lenguajes también se conocen en el campo de la
Teoría de la Compatibilidad como lenguajes recursivamente enumerarles.
35
La siguiente tabla muestra la asociación de las gramáticas con el lenguaje que genera y el tipo
de máquina abstracta que la trabaja:
Tabla 6: Asociación de gramáticas, lenguaje y máquinas.

GRAMÁTICAS LENGUAJES MAQUINAS
Regular o de Tipo 3 Regular o de Tipo 3 Autómatas Finitos
Libre de contexto o de Tipo 2 Libre de contexto o de Tipo 2 Autómatas de Pila
Sensible al contexto o de Tipo Sensible al contexto o de Tipo Autómatas linealmente

1 1 acotados
Sin Restricciones o de Tipo 0 Sin Restricciones o de Tipo 0 Máquinas de Turing (MT).
Fuente:<El autor>
Cuanto menor es el tipo, mayor es el poder expresivo del lenguaje generado y más complejidad tiene
su tratamiento por parte de una máquina.
Finalmente se define un Teorema 4: (Jerarquía de Chomsky) Dado un alfabeto

∑, el conjunto de los lenguajes regulares sobre ∑ está incluido propiamente en
el conjunto de los lenguajes libres de contexto y este a su vez está incluido
propiamente en el conjunto de los lenguajes sensibles al contexto, que
finalmente está incluido propiamente en el conjunto de lenguajes con estructura
de frase.
Esto es: L3 L2 L1 L0
Un lenguaje se dice que es de tipo i (i= 0;1;2;3) si y solo si es generado por una gramática de tipo i.
La clase o familia de lenguajes de tipo i se denota por Li.
LECCIÓN 5. AUTÓMATA
La palabra autómata evoca algo que pretende imitar las funciones propias de los seres
vivos, especialmente relacionadas con el movimiento, por ejemplo el típico robot
antropomorfo. Un ejemplo de una “maquina real” que automatiza un proceso puede ser
una máquina empacadora de algún producto que se fabrique en serie y con una serie de
instrucciones, pasos y características definidas e iguales para cada salida (producto final).
36
En el campo de los Traductores, Procesadores, Compiladores e Intérpretes, lo
fundamental no es la simulación del movimiento, sino la simulación de procesos para tratar
información. Este es el enfoque dado a la temática de este curso.
Las maquinas que se estudiarán son abstracciones matemáticas que capturan solamente
el aspecto referente a las secuencias de eventos que ocurren, sin tomar en cuenta ni la
forma de la maquina ni sus dimensiones (aspectos de hardware por referir una analogía).
La información se codifica en cadenas de símbolos, y un autómata es un dispositivo

que manipula cadenas de símbolos que se le presentan a su entrada, produciendo otras
tiras o cadenas de símbolos a su salida.
El autómata recibe los símbolos de entrada, uno detrás de otro, es decir

secuencialmente. El símbolo de salida que en un instante determinado produce un
autómata, no sólo depende del último símbolo recibido a la entrada, sino de toda la
secuencia o cadena, que ha recibido hasta ese instante.
En esta parte estudiaremos las maquinas abstractas más simples, los autómatas finitos, las
cuales están en relación con los lenguajes regulares
Todo lo anterior conduce a definir un concepto fundamental: estado de un autómata

que trata la temática de “modelado de sistemas discretos”. La noción más básica de los
modelos de eventos discretos es la de estado. Un estado es una situación en la que se
permanece un cierto lapso de tiempo.
Se expresan los modelos de estados y eventos de manera gráfica. (En la Tabla 1:

Símbolos usados encontrará una descripción gráfica de estos elementos). Los estados se
representan por óvalos, y los eventos por flechas entre los óvalos, llamadas transiciones.
Dentro de cada estado se escribe su nombre, mientras que al lado de las transiciones se
escribe el nombre del evento asociado. El estado inicial está siendo indicado por un
triángulo o flecha y un estado final o de aceptación (halt) mediante doble círculo. Los
estados finales indican que cuando se llega a ellos, la secuencia de eventos que llevó hasta
ahí puede considerarse como “aceptable”
Los estados son la base de un diseño de los modelos que estamos estudiando, pues “recuerdan” las
situaciones básicas por las que pasa el proceso.
Algunas características de diseño a tener en cuenta al hacer modelos de estados y eventos:
 Las condiciones asociadas a los estados deben ser excluyentes, esto es, no deben
verificarse varias simultáneamente.
37
 Las condiciones asociadas a los estados deben ser comprensivas. Se deben
cubrir todas las combinaciones posibles entre todos los estados.
 Entre dos eventos o transiciones siempre debe haber un estado
Errores que más frecuentemente se cometen al hacer modelos de estados y eventos:
Confundir estados con eventos o transiciones.
Implementar estados no excluyentes (por ejemplo con la misma etiqueta).
Formular estados no útiles, donde excluyan situaciones por evaluar.
MÁQUINA DE ESTADOS FINITOS: Describimos ahora las ” maquinas abstractas” de acá

en adelante para el curso y les identificamos los siguientes componentes:
Figura 10: Máquina de estados. Estructura
Fuente:<El autor>
 Una cinta de entrada;

 Una cabeza de lectura (y eventualmente escritura);
 Un control.
La cabeza lectora se coloca en los segmentos de cinta que contienen los caracteres que
componen la palabra de entrada, y al colocarse sobre un símbolo lo “lee” y manda esta
38
información al control (digámoslo así controlado por unas reglas o producciones). El recorrido puede
ser a izquierda o derecha según el diseño de la máquina.
La “aguja” del control puede estar cambiando de posición, (de un estado a otro) y hay
algunas posiciones llamadas finales (como la indicada por un punto, q3) que son
consideradas especiales, porque permiten determinar si una palabra es aceptada o
rechazada.
Tabla 7: Recursos web para construcción de autómatas.

Construcción, diseño e http://youtu.be/HF9-e28TWb0 http://www.veoh.com/watch/v61609207mprr4pFS

interpretación de los
componentes de un autómata
(tuplas)
Fuente: <El autor>
CAPITULO 2. AUTÓMATAS FINITOS
Los autómatas finitos son capaces de reconocer solamente, un determinado tipo de

lenguajes, llamados Lenguajes Regulares, que pueden ser caracterizados también,
mediante un tipo de gramáticas llamadas también regulares.
Pero para describir los lenguajes (caracterizarlos) se suelen usarlas Expresiones Regulares (ER), que
abordaremos en lecciones siguientes con detenimiento.
Otra forma de describir la sintaxis de los lenguajes es usando gramáticas y sus reglas de
producción. El objetivo de caracterizar lenguajes es proporcionar una forma concisa y
relativamente sencilla (aunque menos intuitiva) para describir los lenguajes regulares,
exponiendo detalles de su estructura que no quedan tan claros en las otras
caracterizaciones.
En el presente capítulo, identificamos los componentes de los autómatas, antes de llegar a

caracterizar los lenguajes que estos puedan generar.
LECCIÓN 6. DEFINICIÓN FORMAL DE AUTÓMATAS FINITOS
La definición formal implica presentar en un formato matemático (no en gráficos o

ilustraciones) los componentes de un autómata y la información de un diagrama de estados.
“Los símbolos y notaciones matemáticas usados, serán los que durante todo el desarrollo del contenido se
aplicarán para describir matemáticamente estas máquinas. Otros autores usan otra
39
simbología, que solo difiere en la forma mas no en la interpretación de las definiciones formales de
estas máquinas. Se ha estandarizado las simbología más sencilla para efectos de didáctica e
interpretación”
Definición 6: Una máquina de estados finitos M es un quíntuplo ( K, ∑, ,s, F) donde:
K identifica el conjunto de estados.
∑ es el alfabeto de entrada.
s K es el estado inicial.
F K es un conjunto de estados finales.
: K x ∑ → K es la función de transición, que a partir de un estado y un símbolo del

alfabeto obtiene un nuevo estado.
REPRESENTACIÓN DE AUTÓMATAS: Los autómatas se pueden representar mediante:
 Tabla de transiciones.
 Diagrama de Moore.
Tabla de transiciones: Consiste en una tabla, con tantas filas como estados y tantas
columnas como entradas. El estado inicial en la columna izquierda está indicado con una
flecha. El estado final en la columna izquierda está indicado con un numeral. (No confundir
esto con la estrella de kleene que se verá más adelante en la lección de Expresiones
Regulares). Ejemplo 24 Se puede representar el autómata finito dado por:
M = ({q0, q1, q2, q3} , {0, 1} , δ, q0, {q1}) Para
este ejemplo:
K ={ q0, q1, q2, q3} ∑ ={0,1) s = q0 F = q1 -
Donde la función δ : {q0, q1, q2, q3 } × {0, 1} → {q0, q1, q2, q3} viene dada por:
δ(q0, 0) = q0 δ(q0, 1) = q1
δ(q1, 0) = q0 δ(q1, 1) = q2
δ(q2, 0) = q3 δ(q2, 1) = q1
δ(q3, 0) = q3 δ(q3, 1) = q2
40
La tabla de transición correspondiente a este autómata será:
Figura 11: Tabla de transición de un Autómata Finito.
Diagramas de Moore: Los diagramas de Moore son otra forma de representar las
funciones de transición y salida de un autómata . El diagrama de Moore es un grafo
orientado en el que ca da nodo corresponde a un estado. Para el ejemplo 24, el diagrama
de Moore equivalente estaría definido así:
Figura 12: Diagrama de Moore para un Autómata Finito.
Tabla 8: Recursos web para diagramas de Moore.
DESCRIPCIÓN DE CANAL CANAL

VIDEO
Construcción y diseño de http://youtu.be/3kWdHOLw-AQ http://www.veoh.com/watch/v6168933229Fx8G4A

autómatas, Diagramas de
Moore, tablas de transición.
Fuente: <El autor>
41
FUNCIONAMIENTO DE LOS AUTÓMATAS FINITOS:
Consiste en ir pasando de un estado a otro, a medida que va recibiendo los caracteres de

la palabra de entrada. Este proceso puede ser seguido fácilmente en los diagramas de
estados. Simplemente hay que pasar de estado a estado siguiendo las flechas de las
transiciones, para cada carácter de la palabra de entrada, empezando por el estado inicial.
Para el ejemplo de la Figura 12 y la palabra de entrada 101 el autómata inicia su operación
en el estado q0 (estado inicial) y al recibir el primer símbolo el 1 , pasa al estado final q2
(podría decirse que allí finalizaría pero faltan por evaluar dos símbolos más de la cadena o
palabra ) luego del estado q2 regresa al estado q1 cuando entra el símbolo 0 y para el
siguiente símbolo 1 se cambia de estado al q2 llegando a un estado de aceptación y
habiendo recorrido la palabra (entonces esta cadena fue aceptada).
Podemos visualizar el camino recorrido en el diagrama de estados como una “trayectoria”

recorrida de estado en estado en al que la trayectoria para recorrer y aceptar la palabra
101, recorrió en su orden los estado q0, q1, q0, q1. El hecho que los demás estados no hayan
intervenido, no quiere decir un diseño errado en la Máquina M (autómata). Para otras
cadenas o palabras, se requieran de otros estados y trayectorias.
Los estados son el único medio de que disponen los AF para recordar los eventos que
ocurren (por ejemplo, que caracteres se han leído hasta el momento); esto quiere decir que
son máquinas de memoria limitada. En última instancia, las computadoras digitales son
máquinas de memoria limitada, aunque la cantidad de estados posibles de su memoria
podría ser enorme.
LECCIÓN 7. AUTÓMATAS FINITOS DETERMINÍSTICOS (AFD)
La definición dada en la Lección 6, corresponde a los autómatas finitos deterministas, abreviado

“AFD”.
Es importante definir el porqué del “determinismo” y para ello enfoquémonos en el papel

o cómo se interpreta la función de transición : La función de transición indica a qué estado
se va a pasar sabiendo cuál es el estado actual y el símbolo que se está leyendo. No es
simplemente una “relación” lo que implica que para un estado y un símbolo del alfabeto
dados, habrá un y solo un estado siguiente.
En otras palabras la característica de “determinismo” es la que perite saber siempre y después de

una transición, cuál será el siguiente estado.
42
Otras apreciaciones de estos AFD lo definen como otro mecanismo para describir
lenguajes. En vez de pensar en generar las cadenas (como las ERs), un AFD describe un
lenguaje mediante reconocer las cadenas del lenguaje, y ninguna otra.
Cómo es inicializado el autómata: En la figura 10 podemos verificar como se inicializa:
1. se coloca en la cinta de entrada, con un símbolo en cada celda. (en este caso es aaabab )
2. el cabezal de lectura se apunta al símbolo más a la izquierda de . En este caso el símbolo a
3. el estado actual pasa a ser q0
Ciclo de ejecución básico del autómata: Como cualquier computador, una vez se ha inicializado,
comienza la ejecución desde la palabra de entrada .
1. se lee el símbolo actual, que es el apuntado por el cabezal de lectura. Si el cabezal apunta a una
celda vacía entonces el AFD termina su ejecución, aceptando la palabra en caso de que el estado
actual sea final y rechazando la palabra en caso contrario. Esto ocurre cuando se ha leído toda la
palabra de entrada, y se produce una situación similar a tener una condición “fin de chero" en la
ejecución de un programa
2. se calcula el estado siguiente a partir del estado actual y del símbolo actual según la función de
transición, esto es, (estado actual; símbolo actual) = estado siguiente
3. el cabezal de lectura se mueve una celda a la derecha
4. el estado siguiente pasa a ser el estado actual y vuelve al paso 1
Ejemplo 24 Dado el siguiente Autómata M Finito determinista: M =(K, ∑, q0, δ, F) donde:
K = {q0, q1, q2, q3} ∑ = {x,z} q 0 Es el estado Inicial F = q3
donde la función de transición está dada por: : {q0, q1, q2, q3 } × {x, z} → {q0, q1, q2, q3}
→ q0 → { q3}
δ (q0, x ) = q1 δ (q1, x ) = q1 δ (q1, z ) = q2

δ (q2 , x ) = q3 δ (q 3 , z ) = q 2 δ (q 3 , x ) = q 1
43
La tabla de transición correspondiente a este autómata será: (tabla generada en el
simulador Visual Autómata Simulator VAS 3)
Figura 13: Tabla de transición para un Autómata Finito generado con software simulador VAS.
y el diagrama de transición (moore) correspondiente será:
Figura 14: Diagrama de Moore asociado a un AFD.
El diagrama de transición de un AFD tiene por cada nodo un solo arco etiquetado con
cada uno de los símbolos del alfabeto.
Algunas condiciones para que estos autómatas sean válidos son:
 el diagrama de transición de un AFD tiene por cada nodo un sólo arco et iquetado
con cada uno de los símbolos del alfabeto.
33
VAS. Visual Autómata Simulator. Disponible en internet <http://www.vas.org>
44
 Otra condición es que debe haber exactamente un estado inicial.
 la cantidad de estados finales puede ser cualquiera, inclusive cero (para algunos modelos),
hasta un máximo de |K| (la cantidad de estados).
De manera general, si un AFD se encuentra en un estado q y recibe un símbolo pasa al estado

" " "
q si (q, ) = q , esto es, si ((q, ), q )
Algunas definiciones matemáticas relacionadas a los AFD son:
Definición 7: Si M = (K, ∑, , s, F) es un autómata de estado finito, entonces una configuración es un

elemento del producto cartesiano K x ∑*
Entiéndase por configuración un par (q, ) donde q es un estado y una palabra. En este
orden q será el estado en el que se encuentra el autómata y lo que queda por leer en un
momento dado.
Definición 8: Si M = (K, ∑, , s, F) es un autómata finito determinista y ∑* es una

palabra, entonces se llama configuración inicial asociada a es apalabra a la configuración
(q0, ).
Esto se explica indicando que la configuración inicial indica que estamos en el estado inicial y nos
queda por leer toda la palabra .
Definición 9: Esta definición hace referencia a definir la relación o el paso que se da en un

autómata entre dos configuraciones:
Si M = (K, ∑, , s, F) es un autómata finito determinista y (p, ) , (q, ) son dos

configuraciones, decimos que puede pasar de (p, ) a (q, ) en una secuencia de cálculo,
lo que se denota como (p, ) ├ (q, ) si y solo si = a , donde a ∑ y (p,a) = q.
LECCIÓN 8. AUTÓMATAS FINITOS NO DETERMINÍSTICOS (AFND)
Una extensión a los autómatas finitos deterministas es la de permitir que de cada nodo del
diagrama de estados salga un número de flechas mayor o menor que Así, se puede permitir
que falte la flecha correspondiente a alguno de los símbolos del alfabeto, o bien que haya
varias flechas que salgan de un solo nodo con la misma etiqueta. Inclusive se permite que
las transiciones tengan como etiqueta palabras de varias letras o hasta la
45
palabra vacía. A estos autómatas finitos se les llama no Determinísticos o no deterministas
(abreviado AFND). Al retirar algunas de las restricciones que tienen los autómatas finitos
Determinísticos, su diseño para un lenguaje dado puede volverse más simple.
Dado que los AFND tienen menos restricciones que los AFD, resulta que los AFD son un caso
particular de los AFND, por lo que todo AFD es de hecho un AFND.
Los autómatas finitos no Determinísticos (AFND) aceptan exactamente los mismos

lenguajes que los autómatas determinísticos. Sin embargo, serán importantes para
demostrar teoremas y por su más alto poder expresivo
Recordemos que para un AFD dado el estado actual y el siguiente caracter, el AFD pasa
exactamente a un siguiente estado. Por eso se lo llama determinístico. Una versión en
principio más potente es un AFND, donde frente a un estado actual y un siguiente caracter,
es posible tener cero, uno o más estados siguientes.
La configuración en quíntupla de elementos es la misma que las de un AFD (Lección 6), excepto la
función de transición que se define ahora como:
: K x ∑ → (K)
Donde (K) denota el conjunto de las partes de K o conjunto potencia 2K
Ejemplo 25 Si se tiene (q,a) = {q1, q2, …. , qm) lo que indica que estando en un estado
actual q y un símbolo de entrada a, el estado siguiente puede ser cualquier estado entre q1
y qm.
Ejemplo 26 Puede darse el caso que (q,a) = Ø lo que indica que el estado siguiente no está
definido.
Ejemplo 27 Los AFND también se representan mediante tablas o diagramas de transición.

En el diagrama de transición, el no determinismo se descubre porque hay algún nodo del
que parten dos o más arcos etiquetados con el mismo símbolo del alfabeto, o falta algún
arco para algún símbolo del alfabeto. En la Figura 15 podemos ver un ejemplo de tabla y
diagrama de transición de un Autómata Finito No Determinista (AFND).
El AFND de la figura 15 se describe formalmente como: M = (∑, K, , q1, F) donde ∑ =

{a,b}, F = {q4 } s = {q1} y K = {q1, q2 , q3, q4 }, y la función (que también se puede describir
así) está dada por:
46
= {(q1,a,q2),(q1,a,q3),(q2,b,q4),(q2,b,q2),(q3,a,q3),(q3,b,q4),(q4,a,q4)}
Figura 15: Diagrama de Moore asociado a un AFND.
Tabla 9: Recursos web para AFND
Lenguaje aceptado por un http://youtu.be/eWUfPJD9A_0 http://www.veoh.com/watch/v61683101FNRSfxSP

Autómata. Tablas de transición y
descripción de autómata finito.
Fuente:<El autor>
LECCIÓN 9.AUTÓMATA FINITO CON

TRANSICIONES
(AFND- ) básicamente es un AFND al que s ele permite cambiar de un estado sin

necesidad de consumir o leer un símbolo de la entrada. La función de transición está
definida como:
: K x (∑ U { }) → (K)
La tabla de transición de un AFND - es como la de un AFND excepto que se le añade

una columna correspondiente a , de forma que en la posición T[(q, )] estará el
conjunto de estados que determine (q, ).
47
Si se tiene un AFND- representado en su diagra ma de transición en la figura 16 , si se
evalúa el estado q6 y el símbolo actual que guarda en memoria ese estado es cero (0), el
autómata puede decidir en forma “no determinista” entre leer la cadena vacía y llegar al
estado q7 conservando el símbolo y terminar o aceptar la palabra en el estado q8, o bien
decidir si pasa al estado q4 y luego leer un 1 y seguir el recorrido.
Figura 16: Diagrama de Moore asociado a un AFND -
LECCIÓN 10.
LENGUAJE ACEPTADO POR UN AF
Los AF reconocen cierto tipo de lenguajes, pero esto depende de la configuración del
autómata. Esta configuración viene dada por el instante del autómata en un momento
dado y la porción de cadena de entrada que le queda por leer (no la cadena completa).
La configuración de un autómata finito (AF) es un elemento (q, ) (K x ∑* ) está dada

por:
Configuración inicial: (q 0, ) donde q0 es el estado inicial y la palabra de

entrada.
Configuración de parada: cualquier configuración en la que el autómata puede

parar su ejecución, bien porque se haya procesado toda la entrada o bien porque
se haya llegado a una situación donde no es aplicable ninguna transición.
48
Configuración de aceptación: (qF, ) donde qF, es un estado final del autómata. Una vez
alcanzada esta configuración el autómata puede aceptar lapalabra.
Por lo que se concluye: que un AFD reconoce o acepta una palabra si se cumplen las siguientes
condiciones:
1. Se consumen todos los caracteres de dicha palabra de entrada, siguiendo las transiciones y
pasando en consecuencia de un estado a otro;
2. al terminarse la palabra, el estado al que llega es uno de los estados finales del autómata (los
que tienen doble círculo en los diagramas, o que son parte del conjunto F en la representación
formal).
Lenguaje aceptado por un AFD
L(M) = { x ∑*, ƒ F,(s,x) ├* M (ƒ, )}.

Lenguaje aceptado por un AFND:
El lenguaje aceptado por una AFND M = (∑, K, ,s, F) se define como:
L(M) = { x ∑*, ƒ F,(s,x) ├* M (ƒ, )}.

A diferencia del caso de AFDs, dada una cadena x, es posible llegar a varios estados
distintos (o a ninguno) luego de haberla consumido. La cadena se declara aceptada si
alguno de los estados a los que se llega es final.
Intuitivamente, un AFND acepta una palabra de entrada siempre que sea posible
comenzar por el estado inicial y que exista una secuencia de transiciones que nos lleven a
consumir la palabra y acabe el autómata en un estado final. Puede que tengamos otras
secuencias de transiciones que no acaben en estado final, pero basta que exista una que
acabe en estado final para que la palabra sea aceptada.
FINALMENTE: Cuando se expresa: “determinar el lenguaje de un Autómata”, se está

haciendo referencia a describir de manera general, matemática y explícitamente en texto
combinado, que palabras o cadena se pude aceptar esa máquina:
L(M) = { │alguna propiedad de }
Ejemplo 28 ; Dado el siguiente AFD M = (∑, K, , q0, F) donde
49
∑ = {a,b}, F = {q 2} s = {q 0} y K = { q0, q 1 , q 2 } y representado en el diagrama de estados
de la figura 17.
Figura 17: Lenguaje asociado a un AFD
El autómata reconoce el lenguaje:
L={ {a,b}* │ = abia, i ≥ 0 }
Y se interpreta así: El aut ómata AF D reconoce el lenguaje de todas las cadenas

posible dentro de todo el conjunto de combinaciones posibles {a,b}* de tal manera que
esas cadenas empiecen por una a, seguidas de ninguna, una o más b´s y que finalizan
con una a.
Tabla 10: Recursos web para cadenas válidas
Lenguaje aceptado por un http://youtu.be/QdRlbzVsvLQ http://www.veoh.com/watch/v61610759jHdGRr59

Autómata (AF). Como se debe
describir el lenguaje que
representa.
http://www.veoh.com/watch/v61698636anxKfprR
http://youtu.be/ASg_ZUXgvZk
Cadenas o palabras que acepta
un autómata.
Fuente:<El autor>
50
CAPITULO 3: EXPRESIONES Y LENGUAJES REGULARES
LECCIÓN 11. LENGUAJES REGULARES Y EXPRESIONES REGULARES
Los Lenguajes regulares son los más simples y restringidos dentro de la jerarquía de
Chomsky. Estos lenguajes pueden además ser descritos mediante dos representaciones
que veremos: las Expresiones Regulares y las Gramáticas Regulares que serán los temas
a tratar en las siguientes lecciones. También son descritos mediante AFD y AFND.
LENGUAJES REGULARES: se llaman así porque sus palabras contienen “regularidades” o

repeticiones de los mismos componentes, como por ejemplo en el lenguaje L1 siguiente:
L1 = { ab,abab,ababab,abababab,…..} En donde las cadenas o palabras son repeticiones de

“ab”
Algunas propiedades se aplican a estos Lenguajes Regulares como por ejemplo si se combinan dos
lenguajes regulares, también se obtiene un lenguaje regular. L1 U L2 = L3
Definición 10: Un lenguaje L es regular si y solos i se cumple al menos una de las siguientes
condiciones:
• L es finito;
• L es la unión o la concatenación de otros lenguajes regulares R1 y R2, L = R1 U R2 o L=
R1R2 respectivamente
• L es la cerradura de Kleene de algún lenguaje regular, L = R*.
LECCIÓN 12. SIGNIFICADO DE LAS EXPRESIONES REGULARES
Una expresión regular (ER) es una notación normalizada para representar lenguajes
regulares, es decir, lenguajes generados por gramáticas de tipo 3. Las expresiones
regulares permiten describir con exactitud y sencillez cualquier lenguaje regular. Para definir
una ER se pueden utilizar todos los símbolos del alfabeto ∑ y, además y . Los
operadores que también se pueden utilizar son:
+ representa la unión.
 representa la concatenación (este símbolo no se suele escribir).
* representa el cierre de Kleene () modifican las propiedades de
los demás operadores.
51
Una ER también se define bajo los siguientes criterios: (Se muestran también los lenguajes que
describen estas ER)
1. es una ER que representa el lenguaje vacío (no tiene elementos) L =
2. es una ER que representa el lenguaje L ={ }

3. a ∑ es una ER que representa el lenguaje La = {a}
4. Si y son ER entonces + también lo es y representa al lenguaje
L + = L UL
5. Si y son ER entonces también lo es y representa al lenguaje
L = L L
6. Si es una ER entonces * también lo es y representa el lenguaje
* i 0 i El orden de
prioridad de los operadores es, de mayor a menor: *,▪,+
Este orden puede alterarse mediante paréntesis, de forma análoga a como se hace con las
expresiones aritméticas.
Ejemplo 29 aa+b*a es una ER sobre el alfabeto ∑={a,b} (nótese que por

simplicidad se ha omitido el operador ▪ ) Esta Er es distinta de la ER (aa + b*)a. Un
ejemplo de una ER no válida: La cadena (+a*ba) no es una ER.
Ejemplo 30 Dado ∑ = {0,1} y la ER = 0*10* analizando las propiedades de concatenación se

tiene que el lenguaje que genera esa ER es:
L (0*10*) = L(0*)▪L(1)▪L(0*) = (L(0))*▪L(1)▪(L(0))* = {0}*▪{1}▪{0}* = {0n10m │ n,m ≥ 0}
PROPIEDADES DE LAS EXPRESIONES REGULARES (ER):
Dos ER como y son equivalentes y se denotan como = , si describen el mismos lenguaje:

L( ) = L( ).
A continuación enumeramos una serie de propiedades que cumplen las expresiones regulares,
derivadas de las propiedades de las operaciones con lenguajes:
52
Figura 18: Propiedades de las ER
Fuente: <NAVARRETE, I; Teoría de Autómatas y Lenguajes Formales>
Una propiedad de inclusión es la que se muestra: L( ) L( ) entonces se cumple

que: + =
31:Sea ∑ = {0,1}
Ejemplos
1. 01+001 es una ER que representa el Lenguaje L={01,001} (acepta una cadena 01
ó una 001, pero no ambas ni la combinación de las mismas).
2. 0*10* es una E R que representa a cualquier cadena binaria en la que hay un solo
1. L={0n10m │ n,m ≥ 0}.
3. La ER (ac│b)* es representada en la figura 19: (Nótese que acepta la cadena
Figura 19: ER representada en una máquina de estados (ac│b)*
4. 00 es una ER con el Lenguaje asociado {00}

5. 01* + 0 es una ER que denota el Lenguaje L = {01i : i ≥ 0 }
53
6. (1 + 10)* representa el lenguaje de las cadenas que comienzan por 1 y no tienen dos
ceros consecutivos.
7. (0 + 1 )* 011 representa el lenguaje de las cadenas que terminan en 011
8. 0* 1* representa el lenguaje de las cadenas que no tienen un 1 antes de un 0 9. Si ∑ =
{a,b,c} y si (a + ) b* es una ER que denota el Lenguaje
L = {a b : i = 0,1 : j ≥ 0 }
i j
LECCIÓN 13. AUTÓMATAS FINITOS Y EXPRESIONES REGULARES
Hasta ahora, la relación entre los autómatas finitos y las expresiones regulares se ha tratado
de una manera intuitiva. Ahora formalizaremos dicha relación probando que para cualquier
expresión regular exista un autómata finito equivalente. Lo que se establece ahora con un
teorema fundamental en el estudio de los Autómatas:
Teorema5 de Kleene: Un lenguaje es regular si y sólo si es aceptado por algún autómata finito.
Hasta ahora hemos confirmado como las, ERs, AFDs y AFNDs son mecanismos equivalentes para
denotar los lenguajes regulares.
CONVERSIÓN DE ER a AF: Vamos a establecer unas condiciones útiles para transformar

una expresión regular en autómata finito y viceversa. El objetivo es hacer una
transformación gradual que vaya convirtiendo la ER en AF. Para hacer la transformación
gradual de ER a AFN se requiere utilizar alguna representación de los lenguajes regulares
que sea intermedia entre las ER y los AFN.
Para ello se usan las gráficas de transición (GT). Estas últimas son esencialmente AFND en
que las etiquetas de las flechas tienen expresiones regulares, en lugar de palabras. Entonces
se definen las gráficas de transición (GT) así: son por lo tanto quíntuplos
M = (∑, K, , q1, F) donde K x ER x K
La figura 20 ilustra un ejemplo de GT.

54
Figura 20: Gráfica de transición (GT)
En este ejemplo en particular se evidencia que se d ebe aceptar palabras que tienen
s s
primero una sucesión de a‟ , luego repeticiones de ab, y finalmente repeticiones de b‟ .
La función completa estaría dada por:
({q0, q1}, {a, b}, {(q0, a, q0), (q0, (ab)*, q1), (q1, b, q1)}, q0, {q1})
Los AFN son un subconjunto propio de las GT, puesto que las palabras en las etiquetas
de un AFN pueden ser vistas como expresiones regulares que se representan a sí
mismas.
Figura 21: Operadores básicos de conversión de AF a ER
55
La figura 2 1 muestra un proceso de eliminación gradual de los operadores de las ER en
donde Gn AFND con las operaciones elementales y necesarias. Para eliminar los
operadores de las ER en Gi, aplicamos reemplazamientos de ciertas transiciones por
otras, hasta que no sea posible aplicar ninguno de estos reemplazamientos.
4
Ejemplo 32: Tomado de: Dada la ER= (a + ba)* bb , obtener el AFN que acepta el
lenguaje de dicha ER.
La solución está definida en aplicar las transformaciones como se muestran en la figura

22 (aplicando las transformaciones básicas de la figura 20).
Figura 22: Transformación de Er a AF.
4
<BRENA,R; Autómatas y lenguajes, un enfoque de diseño. 2003. Monterey. 214p>
56
CONVERSIÓN DE AF a ER: El procedimiento indica que se deben ir eliminado
gradualmente nodos de una GT que inicialmente es el AFN que se quiere transformar, hasta
que únicamente queden un nodo inicial y un nodo final.
El procedimiento aplica los siguientes pasos: Para ello se ilustra el siguiente ejemplo:
Ejemplo 33: Tomado de5 Dado el siguiente AF M = (∑, K, , q0, F) donde
∑ = {a,b}, F = {q1, q2} s = {q0} y K = {q0, q1, q2 } y representado en el diagrama de estados

de la figura 23. Se requiere obtener la ER correspondiente y que represente el lenguaje que
acepta el autómata M.
Figura 23: Obtención de una ER a partir de un AF
PASO 1: El primer paso en este procedimiento consiste en añadir al autómata finito un

nuevo estado inicial i, mientras que el antiguo estado inicial q0 deja de ser inicial, y un nuevo
estado final f, mientras que los antiguos estados finales qi F dejan de ser finales; además
se añade una transición vacía del nuevo estado inicial al antiguo, (i, , q0), y varias
transiciones de los antiguos estados finales al nuevo: {(qi, , f) | qi F}.
Esta transformación tiene por objeto que haya un estado inicial al que no llegue ninguna
transición, y un solo estado final, del que no salga ninguna transición. Esta condición se
requiere para llevar a cabo el siguiente paso. Hay muchos autómatas que ya cumplen estas
condiciones sin necesidad de añadir un nuevo estado inicial o un nuevo estado final.
La figura 24 muestra estas acciones realizadas (se adiciona un nuevo estado inicial y final) para
este primer paso para el ejercicio 33 propuesto.
5
Bis(4).
57
Figura 24: Obtención de una ER a partir de un AF PASO1
PASO 2 : Eliminación de nodos intermedios. Eliminamos primero el nodo q1. Para ello,
consideramos que trayectorias o “rutas” pasan por el nodo a eliminar. Por ejemplo, en la
figura 23 vemos solamente una trayectoria que pasa por q1, la cual va de q0 a f.
Ahora nos proponemos eliminar el nodo q1, pero sin modificar “lo que se gasta” para
pasar de q0 a f. Es fácil ver que para pasar de q0 a f se gasta primero una a y luego algún
número de repeticiones de a o b (para llegar de q1 a f no se gasta nada). Esto
corresponde a la ER a(a + b)* , que sería la etiqueta de la nueva “ruta directa” de q0 a f,
sin pasar, por q1, como se evidencia en a figura 25.
Figura 25: Obtención de una ER a partir de un AF PASO2
PASO 3: Eliminación de nodos. La figura 2 6 muestra el proceso de eliminación del nodo

q2.
58
Figura 26: Obtención de una ER a partir de un AF PASO3. Eliminación de nodo.
PASO 4 : Eliminación de nodos. La figura 27 muestra el proceso de eliminación del nodo

q0.
Figura 27: Obtención de una ER a partir de un AF PASO4. Eliminación de nodo q0.
PASO 5: Fusión de expresiones (paralelas). Como se muestra en la figura 28.
Figura 28: Obtención de una ER a partir de un AF PASO5. Fusión de expresiones
Finalmente la Er obtenida corresponde a: (bb*a)*a(a+b)* + (bb*a)*bb
Tabla 11: Recursos web para cadenas válidas
Expresión Regular (ER) que http://youtu.be/z7vmzu9078Y http://www.veoh.com/watch/v61691189ZDE5K4wH

representa el lenguaje que puede
aceptar un autómata.
Fuente:<El autor>
59
LECCIÓN 14.
EQUIVALENCIA AFD
DE Y AFN
D
Se pretende construir a partir de un autómata fi nito no -determinístico otro determinístico

que acepte el mismo lenguaje:
Ejemplo 34: Dado el siguiente AFND
M = (∑, K, , q0, F). Se llama autómata determinístico asociado a M, al autómata:
M = (∑, K , , q , F)
0
dado por (obsérvese que lo único que no cambia es el
alfabeto):
K = P(K)
q0 = {q0}
= (∑,a) = * (∑,a)
El ejemplo de la figura 29 muestra
Figura 29: Equivalencia de una AFND con un AFD
60
En el que se concluye: Teorema 6: Un AFND M y su correspondiente Autómata determinístico M
aceptan el mismo lenguaje.
De igual forma y a manera inversa para el teorema: dado un autómata finito determinístico
AFD M = (∑, K, , q0, F). se puede construir uno no-determinista: M = (∑, K, , q0, F).
que acepta el mismo lenguaje. Solo se debe considerar:
(q0,a) = { (q0,q)}: en el que en cada situación solo hay un camino posible que es el que determine
la función de transición .
Para los autómatas de la figura 28; Reconocen el lenguaje formado por todas las cadenas
que empiezan por 1 excepto las terminadas en dos ceros consecutivas, Además se debe
incluir la cadena vacía. Ambos autómatas reconocen el mismo lenguaje.
Teorema 7: Dos autómatas M1 y M2 son equivalentes, M1 M2, cuando aceptan exactamente el mismo
lenguaje.
Ejemplo 35: Tomado de: 6El siguiente ejemplo muestra cómo puede darse el caso en el que
varios AF distintos acepten un mismo lenguaje. La figura 30 muestra los autómatas (a) y
(b) que aceptan el lenguaje a*. Lo que se indaga ahora es si estos son equivalentes. Lo
que se concluye también que para comprobar la equivalencia se debe realizar una
demostración de igualdad de lenguajes (operación que suele ser compleja si son lenguajes
infinitos).
Figura 30: AF distintos que aceptan un miso lenguaje.
6
Bis (4)
61
Método usado para probar los AF y determinar equivalencia: Son muchos y de diversas formas
de aplicación. El que se propone acá es basado en el teorema:
Teorema 8: Teorema de Moore: Existe un algoritmo para decidir si dos autómatas finitos
son equivalentes o no. Este algoritmo consiste en la construcción de un árbol de
comparación de autómatas. Este árbol permite convertir el problema de la comparación de
los lenguajes aceptados en un problema de comparación de estados de los autómatas.
Definición 11: dos estados q y q´ son compatibles si ambos son finales o ninguno de los dos
es final. En caso contrario, son estados incompatibles.
La idea del algoritmo de comparación de AFD1 y AFD2 de la figura 29 consiste en averiguar

si existe alguna secuencia de caracteres tal que siguiéndola simultáneamente en AFD1 y
AFD2 se llega a estados incompatibles. Si dicha secuencia no existe, entonces los
autómatas son equivalentes.
El único problema con esta idea estriba en que hay que garantizar que sean cubiertas todas
las posibles cadenas de caracteres w, las cuales son infinitas en general. Por ello se pensó
en explorar todas las posibles combinaciones de estados mediante un árbol. Dicho árbol de
comparación se construye de la manera siguiente, para dos autómatas:7
M = (∑, K, , s, F) y M´ = (∑´, K´, ´, s´, F´).

La figura 31 muestra el árbol de comparación en el que se evalúa el diseño y comportamiento de los
estados no sin antes definir:
Figura 31: Árbol de comparación de AF.
7
Bis (4)
62
La explicación del árbol es la que se describe así:
1. Inicialmente la raíz del árbol es el par ordenado (s, s´) que contiene los estados
iniciales de M y M´ respectivamente.
2. Si en el árbol hay un par (r, r´), para cada caracter en ∑ se añaden como hijos suyos
los pares (r ,r´ )donde r = (r, ), r´ (r´, )en caso de que no estén.
3. Si aparece en el árbol un par (r, r´) de estados incompatibles, se interrumpe la

construcción del mismo, concluyendo que los dos autómatas no son equivalentes.
En caso contrario se continúa a partir del paso 2. Si no aparecen nuevos pares
(r ,r´ )) que no estén ya en el ´árbol, se termina el proceso, concluyendo que los dos
autómatas son equivalentes.
Se concluye que los autómatas iniciales de M y M´ respectivamente de la figura 29 son equivalentes.
LECCIÓN 15. MINIMIZACIÓN DE AUTÓMATAS
Se llama minimización a la obtención de un autómata con el menor número posible de

estados. Una de las mejores cualidades de los AFD es que existen métodos mecánicos
para simplificarlos, hasta poder llegar al AFD más sencillo posible para un lenguaje dado.
En el caso de los AFD, vamos a entender por simplificación la reducción en el número de estados,
pero aceptando el mismo lenguaje que antes de la simplificación.
Ejemplo 36: Dado el siguiente AFD M = (∑, K, , q0, F) donde

∑ = {0,1}, F = {q2} s = {q0} y K = {q0, q1, q2 ,q3, q4, q5, q6, q7 } y representado en el diagrama
de estados de la figura 32. Se requiere obtener el autómata mínimo correspondiente.
63
Figura 32: Autómata a minimizar
Concepto de “estados redundantes” se define así:
Dos estados son equivalentes , q1 q2 si al intercambiar uno por otro en cualquier

configuración no altera la aceptación o rechazo de toda palabra. En el ejemplo 36 los
estados q1 y q6 son excluyentes, (ya que ambos cumplen la misma función) y al eliminar
uno u otro no altera la aceptación o no de una cadena: Si se observa:
Del estado q1 sale el símbolo 0 y llega al estado q5


Esta definición quiere decir que, si q1 q6, al cambiar q1 por q6 en la configuración, la

palabra va a ser aceptada (se acaba en el estado final) si y sólo si de todos modos iba a
ser aceptada sin cambiar q1 por q6 (se acaba en el estado final).
De manera general: El único problema con esta definición es que, para verificar si dos
estados dados p y q (para el ejercicio sería q1 y q6) son equivalentes, habría que examinar,
64
para cada palabra posible de entrada, si intercambiarlos en las configuraciones altera o no
la aceptación de esa palabra. Esto es evidentemente imposible para un lenguaje infinito. La
definición nos dice qué son los estados equivalentes, pero no cómo saber si dos estados
son equivalentes.
Cómo se soluciona: Recordemos el teorema 7: Dos autómatas M1 y M2 son equivalentes, M1 M2,

cuando aceptan exactamente el mismo lenguaje
Para saber si dos estados q1 y q6 son equivalentes, se les pone a ambos como estado
inicial de sendos autómatas M1 y M2 , y se procede a comparar dichos autómatas. Si éstos
últimos son equivalentes, quiere decir que los estados q1 y q6 son equivalentes.
Si dicha comparación de AFDs da un resultado de equivalencia, se concluye que los estados son
redundantes.
Una vez que se sabe que dos estados son equivalentes, se puede pensar en eliminar uno
de ellos, para evitar redundancias y hacer más eficiente a AFD. Sin embargo, la eliminación
de un estado en el AFD plantea el problema de qué hacer con las flechas que conectan al
estado eliminado con el resto del autómata. Esta cuestión se resuelve con los siguientes
criterios:
 Las flechas que salen del estado eliminado son eliminadas.

 Las flechas que llegan al estado eliminado son redirigidas hacia su estado equivalente.
MÉTODOS PARA LOCALIZAR ESTADOS REDUNDANTES Y MINIMIZAR AFDs
1. DEFINIMOS EL AUTÓMATA E IDENTIFICAMOS LO QUE VA A CAMBIAR:
Entrada: (el autómata inicial sin minimizar) : Un AFD M = (∑, K, , q0, F) donde ∑
= {0,1}, F = {q2} s = {q0} y K = {q0, q1, q2 ,q3, q4, q5, q6, q7 }.
Salida: (un AFD mínimo como resultado): M = (∑, K”, ”, q0 “, F”) (nótese que el alfabeto no
cambia)
2. ELIMINAR ESTADOS INACCESIBLES DE M;
En la figura 33 se han identificado los estados q6 y q1 como candidatos a ser comparados para
eliminar (en este caso q6).
65
Figura 33: Eliminación de estados en un autómata AF
En la figura 3 4 se han identificado los estados q3 y q0 como candidatos a ser comparados

para eliminar (en este caso q3).
Figura 34: Eliminación de otros estados en un autómata AF
66
Claramente se ve que el estado q7 es inaccesible, (o le llegan transiciones además) por
tanto, se puede eliminar este estado y sus transiciones. El autómata ya minimizado y
concluido se observa en la figura 35
Figura 35: Eliminación de otros estados en un autómata AF
3. IDENTIFICAR ESTADOS DISTINGUIBLES:
Vamos a definir la noción de estados distinguibles, que intuitivamente quier e decir que si
dos estados son distinguibles, ya no pueden ser equivalentes. La definición es inductiva:
Los estados p y q son distinguibles si son incompatibles (es decir, uno es final y el otro no
final). Esta es la base de la inducción. Se puede verificar el ejercicio.
Teorema 9: Dos estados son equivalentes (o “redundantes”) si no son distinguibles. Es

relativamente sencillo verificar si dos estados son distinguibles.
4. CONSTRUCCIÓN DE TABLA:
Construir tabla T con filas desde q1 hasta qn y columnas desde q0 hasta qn-1
Obsérvese que en la tabla Figura 3 6 se omite la diagonal principal, pues no tiene caso
confrontar cada estado contra sí mismo.
67
Figura 36: Tabla de estados distinguibles.
Fuente: <El autor. CAAT>
Empezamos en la parte inferior (eje horizontal) de menor a mayor desde q0 hasta qn-1
Luego el eje vertical de arriba hacia abajo: q1 hasta qn
Se aprecian signos “ ” en las celdas, que se obtienen directamente del hecho de que
son p ares de estados incompatibles – por lo tanto distinguibles . En otras palabras lo que
hemos hecho es: marcar (par (qi , qj)) donde un estado del par es final y el otro no.
Una manera de organizar el trabajo de verificar qué pares de estados de un AFD son
distinguibles, consiste en construir una tabla en que los renglones y las columnas son los
nombres de los estados, y en cada cruce de renglón con col umna se indica con una
cuando son distinguibles.
Resultado final: Al final quedan sin marcar PAR (q3,q0) y PAR (q6,q1) y por lo tanto:
q0 q3 y q1 q6
Y el autómata cociente (mínimo) es:
M ( { [q0] , [q1] , [q2] , [q4] , [q5] } , {0,1} , ” , [q0] , [q2] } )
Note que se han eliminado los estados q3, q6, q7
Se conservó el mismo estado inicial q0 y el estado final q2
Todo el proceso de minimización además de otras características las puede visualizar en:
68
Tabla 12: Recursos web para minimización de autómatas
PARTE 1: Identificación quíntupla http://youtu.be/z19KDUC1oh0 http://www.veoh.com/watch/v61603854nW9bZSZW

de un autómata. Tablas de
transición. Recorrido de una
cadena válida. Leguaje aceptado
pro un autómata. Gramática
PARTE 2: Graticas, Arboles de http://youtu.be/LThVITEsLiA http://www.veoh.com/watch/v61604786EcAYA94H
derivación. Expresiones Regulares
PARTE 3: Minimización de http://youtu.be/Sto4KosrUX8 http://www.veoh.com/watch/v616060295QNDkm6W

autómatas
PARTE 4: Minimización de http://youtu.be/d0-Nkk3Y1DU http://www.veoh.com/watch/v61606962CRp6fnXP

autómatas (uso de simuladores).
JFLAP
UNIDAD 2. LENGUAJES INDEPENDIENTES DEL CONTEXTO
Los lenguajes independientes del contexto que también se conocen con el nombre de
gramáticas de contexto libre son un método recursivo sencillo de especificación de reglas
gramaticales con las que se pueden generar cadenas de un lenguaje.
Es factible producir de esta manera todos los lenguajes regulares, además de que existen ejemplos
sencillos de gramáticas de contexto libre que generan lenguajes no regulares.
Las reglas gramaticales de este tipo permiten que la sintaxis tenga variedad y refinamientos
mayores que los realizados con lenguajes regulares, en gran medida sirven para
especificar la sintaxis de lenguajes de alto nivel y otros lenguajes formales.
CAPÍTULO 4 CONCEPTOS GENERALES
Hasta ahora, se han visto dos formas de definir lenguajes: a través de

autómatas finitos, y por medio de expresiones regulares. Ahora veremos otra forma,
usando el concepto de gramáticas. Basamos el estudio siguiente en el concepto
básico de gramática formal como un conjunto de
69
reglas para formar correctamente las frases de un lenguaje (ejemplo la gramática del
español, inglés, francés, etc).
Las características y notación específica de gramática fue dada por Chomsky,N, quién basó
esta descripción en las denominadas “Reglas Gramaticales”.
Definición 12: Reglas Gramaticales: Son específicamente, reglas de reemplazo. Una

regla es un expresión de la forma en donde tanto como son cadenas de
símbolos en donde pueden aparecer tanto elementos del alfabeto ∑ como unos
nuevos símbolos, llamados variables. Los símbolos que no son variables son
constantes. Por ejemplo una regla gramatical es dada como: X → aX . Otro ejemplo:
Aplicar la regla a la palabra da como resultado (operación de reemplazo)
. Otro ejemplo: Si se tienen los símbolos bbXa y se le aplica la regla X → aX
da como resultado la nueva cadena bbaXa.
LECCIÓN 16. – GRAMÁTICAS REGULARES
Definición 13: Definimos o caracterizamos una gramática regular como:
Un cuádruplo (V, ∑, R, S) en donde:
V = Es el alfabeto de variables
∑ = Es el alfabeto de constantes
R = Es el conjunto de reglas, es un subconjunto finito de V x (∑V U ∑ )
S= Es el símbolo inicial y es un elemento de V
Estas gramáticas regulares son de la forma:
Lineales por la derecha.- Cuando todas las producciones tienen la forma
A → aB o bien A → a
Lineales por la izquierda.- Cuando todas las producciones tienen la forma
A → Ba o bien A → a
En donde A y B son las variables que pertenecen a V y a es un carácter terminal o constante que
pertenece a ∑.
70
Ejemplo 37: La gramática G dada por V = {S,A} y ∑ ={0,1} y las producciones:
Producciones por la derecha: Producciones por la izquierda (lineal por

la derecha) (lineal por la izquierda).
1. S → 0A 1. S → S10
2. A → 10A 2. S → 0
3. A →
Genera el mismo lenguaje: L(G) = 0(10)*
Ejemplo 38: Dada la siguiente gramática con sus reglas:
4. S → aA La idea para aplicar una gramática es que se parte de una variable, llamada símbolo
inicial (que en este caso es
S → bA
5. S), y se aplican repetidamente las reglas gramaticales,
6. A → aB (en este ejemplo hay 7 reglas gramaticales) hasta que ya no haya variables en la
palabra (las dos variables para
7. A → bB este ejemplo son a y b). En ese momento se dice que la palabra resultante es
generada por la gramática, o en
A→a
8. forma equivalente, que la palabra resultante es parte del lenguaje de esa gramática.
9. B → aA
Las constantes de esta gramática son a y b.
10. B → bA
Al analizar la gramática, partiendo de S podemos se puede producir bA (por la segunda

regla), luego de bA podemos pasar a ba (por la quinta regla). Como ba tiene sólo
constantes, podemos concluir que la palabra ba es parte del lenguaje generado por la
gramática dada. De hecho el lenguaje generado por esta gramática es:
L={ (a,b)* │ ∑ (que acepta las palabras en {a, b} de longitud par terminadas en a}
Se pueden derivar muchas otras palabras como bababa L(G) y que pertenecen también
al lenguaje generado por la gramática. Formalmente esta gramática se representaría como:
({S, A,B}, {a, b}, {(S, aA), (S, bA), (A, aB), (A, bB), (A, a), (B, aA), (B, bA)}, S)
71
Una cadena ∑ (esto es, formada exclusivamente por constantes) es derivable a partir de
una gramática G si existe una secuencia de pasos de derivación:
S 1 2…
A una secuencia de pasos de derivación le llamamos simplemente derivación.
Definición 14: El lenguaje generado por una gramática G, L(G), es igual al conjunto de las
palabras derivables a partir de su símbolo inicial. Es decir:
L (G) = { ∑* │ S * }
AUTÓMATAS FINITOS Y GRAMÁTICAS REGULARES: Se establece la equivalencia entre las

gramáticas regulares y los lenguajes regulares -y por ende los autómatas finitos.
Teorema 10: Si L es un lenguaje generado por una gramática regular, entonces existe un autómata
finito determinístico que lo reconoce.
Teorema 11: La clase de los lenguajes generados por alguna gramática regular es exactamente la de
los lenguajes regulares.
La prueba de estos teoremas consiste en proponer un procedimiento para, a partir de una gramática
dada, construir un autómata finito, y viceversa.
OBTENCIÓN DE UN AUTÓMATA FINITO A PARTIR DE UNA GRAMÁTICA DADA:
Procedimiento 1: Consiste en asociar a los símbolos no terminales de la gramática (las

variables) los estados de un autómata. Así, para cada regla A → bC en la gramática
tenemos una transición (A, b,C) en el autómata.
Para el caso de las reglas A → b, se tienen transiciones (A, b,Z), donde Z es un nuevo
estado para el que no hay un no terminal asociado; Z es el ´único estado final del autómata.
Ejemplo 39: Obtener un autómata finito para la gramática regular G1 siguiente: (V, ∑, R, S). Se
denota la gramática en un formato comprimido: (en fila):
S → aA │ S → bA │ A → aB │ A → bB │A → a │ B → aA │ B →bA Es
lo mismo que:
S → aA │ bA │, A → aB │ bB │ a │ , B → aA │ bA
72
Figura 37: Autómata obtenido de la Gramática 1.
En la Figura 3 8, haciendo uso del simulador JFLAP 8 , que dentro de sus opciones nos
permite introducir una gramática y generar el AF, se muestra el resultado de la conversión
automática de G → AF (de Gramática a Autómata Finito).
Figura 38: Autómata obtenido de la Gramática 1 generado con un simulador.
Fuente: <Generado con JFLAP – El Autor>
Procedimiento 2: Ejemplo 40: Dado el Lenguaje L generado por la gramática G2 = (V, ∑, R,

S) (definida lineal por la derecha para el ejemplo ) así: S → 0A │ A → 10A │ A → se
desea construir un autómata finito no determinístico AFND que acepte el lenguaje L.
8
JFLAP Version 7.0 RELEASED August 28, 2009. Last update May 15, 2011. Disponible en internet.
<http://www.jflap.org/>
73
El autómata resultante será: M = (∑, K, , s, F) donde:
K {[ ] : ( S) ( A V, , talesque . A R )}
q0 = [S]
F = {[ ]}
Viene definida por:
Si A es una variable ([ A], ) {[ ] : ( A ) R
Si a Ʃy ( *V ) , entonces ([ a ], a ) [ ]
La aceptación de una palabra en este autómata simula la aplicación de reglas de

derivación en la gramática original. Al construir el autómata no determinístico
correspondiente se puede transformar en uno equivalente con un solo estado final así:
 Basta con añadir un nuevo estado final
 Pasar a no -finales los estados finales originales y unir estos mediante una
transición nula con el nuevo estado final.
Figura 39: Autómata obtenido de la Gramática 2.
Figura 40: Autómata obtenido de la Gramática 2 generado con un simulador.
74
OBTENCIÓN DE LA GRAMÁTICA A PARTIR DE UN AUTÓMATA FINITO:
A partir de un AFD M = (∑, K, , s , F) obtener la gramática regular correspondiente. El

procedimiento sigue la siguiente secuencia:
Para cada transición de la forma (( , ), q ) habrá en la gramática una regla

X X q , donde Xi es la variable en la gramática que corresponde al estado i del AFD.
1. La forma X permite terminar una derivación.
2. La aplicación de este tipo de reglas debe corresponder al consumo del ultimo

caractér de una palabra aceptada en el AFD.
3. Al terminar una palabra aceptada en un AFD, necesariamente nos encontraremos

en un estado final o de aceptación “halt”.
4. Hay que incorpo rar a la gramática, por cada transición (( , ), q ) donde q F

una regla adicional X además de la regla X Xq.
Ejemplo 4 1: Dado el AFD de la Figura 4 1, determinar las reglas de producción que

determinan la gramática regular.
75
Figura 41: AFD y su gramática.
Finalmente la gramática regular generada con sus respectivas reglas es la mostrada en la

Figura 40 y que se generó con software de simulación JFLAP.
Tabla 13: Recursos web para PDA
Autómatas y Gramáticas, http://youtu.be/FcsxGEFF5RI http://www.veoh.com/watch/v61736035WqpFzqBM

representación y descripción.
Fuente. <El autor>
LECCIÓN 17.
LENGUAJES LIBRES DE CONTEXTO Y SUS MÁQUINAS
.
Gramáticas y lenguajes libres de contexto: Los Lenguajes Libres de Contexto

(abreviado LLC) forman una clase de lenguajes más amplia que los Lenguajes Regulares,
de acuerdo con la Jerarquía de Chomsky . Estos LLC relacionan las Gramáticas libres de
contexto (GLC) con los Autómatas de Pila.
Dentro de la jerarquía de Chomsky las gramáticas se clasificaron de acuerdo a la

propuesta de definir formas estandartes de reglas que se asocian a varias clases de
lenguajes, que ordenó de manera tal que forman una jerarq uía, es decir, los lenguajes
más primitivos están incluidos en los más complejos . C asi todos los lenguajes de
programación están basados en los LLC
Las clases de gramáticas que se pueden asociar a familias de leguajes, de acuerdo a

Chomsky son:
76
1. Gramáticas regulares, o de tipo 3: Las reglas son de la forma A→ aB o bien A→ a,
donde A y B son variables y a es constante. Estas gramáticas son capaces de
describir los lenguajes regulares.
2. Gramáticas Libres de Contexto (GLC), o de tipo 2: Las reglas son de la forma X→

donde X es una variable y es una cadena que puede contener variables y
constantes. Estas gramáticas producen los Lenguajes Libres de Contexto (LLC).
3. Gramáticas sensitivas al contexto o de tipo 1: Las reglas son de la forma
A → , donde A es una variable y y son cadenas cualesquiera que pueden

variables y constantes.
4. Gramáticas no restringidas o de tipo 0: Con reglas de la forma → donde no
puede ser vacío, que generan los lenguajes “recursivamente enumerables”.
Los lenguajes de tipo 0 incluyen a los de tipo 1, estos a los de tipo 2, etc.
LENGUAJES Y GRAMÁTICAS LIBRES DE CONTEXTO (LLC Y GLC):
Las GLC tienen reglas menos rígidas que las gramáticas regulares. Así toda gramática regular es
GLC pero no viceversa
Para introducirnos en este estudio, aplicamos la misma filosofía de representación de las

gramáticas regulares en donde las reglas son técnicas de reemplazo: Aplicar una regla
como X → de una gramática, consiste en reemplazar X por en una palabra. Por ejemplo
dado la regla S → aSb se puede aplicar a una palabra como abSab, en donde si se
reemplaza S por aSb se tiene abaSbab.
Algunos autores “ Brena R.” 9definen: Al proceso de aplicar una regla se le conoce como
“paso de derivación”, y se denota usando una flecha de dirección: . Una secuencia de
pasos de derivación a partir de una variable especial de la gramática llamada “símbolo
inicial” se llama simplemente “derivación”.
Formalización de las GLC: Una gramática libre de contexto es una cuádrupla:
(V, ∑, R, S) en donde:
V = Es el alfabeto de variables
9
Bis (6)
77
∑ = Es el alfabeto de constantes, también llamadas terminales. En el que V y ∑ son disyuntos, es
decir: V ∩ ∑ = Φ
R = Es el conjunto de reglas, es un subconjunto finito de V x (∑V U ∑ )*
S= Es el símbolo inicial y es un elemento de V
Y donde las producciones tiene la forma A → siendo A Vy ( V U ∑ )*
Una cadena ( V U ∑ )* es derivable a partir de una gramática (V, ∑, R, S) si hay al

menos una secuencia de pasos de derivación que la produce a partir del símbolo inicial S,
así:
S ...
El lenguaje L(G) generado por una gramática (V, ∑, R, S) es el conjunto de palabras hechas
exclusivamente de constantes, que son derivables a partir del símbolo inicial:
L { * | S ... }
LECCIÓN 18. ARBOLES DE DERIVACIÓN
Las GLC tienen la propiedad de que las derivaciones pueden ser representadas en forma
de árbol ramificado o arboles de derivación, o también arboles de compilación por usarse
extensivamente en los compiladores y son de vital importancia para la teoría de los
compiladores de los lenguajes de programación.
Se puede considerar que un árbol de derivación es más abstracto que una derivación
“lineal” es decir, una sucesión S ... en el sentido de que para un solo árbol de derivación
puede haber varias derivaciones lineales, según el orden en que se decida “expandir” los
no terminales.
La definición formal de estos árboles de derivación está dada por:
Definición15: Sea: G = (V, ∑, R, S) una GLC. Entonces el árbol de derivación cumple las siguientes
propiedades:
1. Cada nodo tiene una etiqueta.
78
2. La raíz tiene etiqueta S.
3. La etiqueta de los nodos que no son hojas debe estar en V, y las de las hojas en:
∑U
4. Si un nodo n tiene etiqueta A, y los nodos n1, …., nm son sus hijos (de izquierda a derecha),
con etiquetas respectivamente A1, .., Am, entonces A → A1, …., Am R.
Definición 16: La cadena de caracteres que resulta de concatenar los caracteres terminales
encontrados en las etiquetas de los nodos hoja, en un recorrido en orden del árbol de
derivación, se llama el producto del árbol.
Es decir, al efectuar un recorrido en orden del árbol de derivación recuperamos la cadena

a partir de la cual se construyó dicho árbol. Así, el problema de “compilar” una cadena de
caracteres consiste en construir el árbol de derivación a partir del producto de éste.
Ejemplo 42: Para explicar como un árbol de derivación ilustra diferentes derivaciones para
una misma cadena, es típico ejemplificar el caso de describir las secuencias de unos
paréntesis bien balanceados, en el que se presenta el caso ideal que nunca se han cerrado
más paréntesis de los que se han abierto y en el que al final los números coinciden.
Una GLC simple que describiría este caso sería:
S → Ss
S→
Y que formalmente se escribiría como:
V = {S}, ∑ = {(,)}, R = {(S, (S) S), (S, )}
Una derivación de la cadena = (())() a partir de S podría ser:
S (S)S ((S)S)S (()S)S (())S (())(S)S (())()S (())()
Y otra podría ser:
S (S)S (S)(S)S (S)()S (S)() ((S)S)() (()S)() (())()
El árbol de derivación para este ejemplo estaría dado en la figura 42 (las distintas órdenes de
derivación no son los únicos responsables de que existan distintas formas de derivar
79
una misma cadena. Es posible que una misma cadena tenga dos árboles de derivación
distintos.)
Figura 42: Árbol de derivación para una secuencia de paréntesis bien balanceados.
Ejemplo 43: Para la siguiente gramática: S → aAS, S → a, A → SbA , A → SS, A → ba
Analizamos la cadena o palabra = aabbaa que genera un árbol y que puede provenir
de varias cadenas de derivaciones distintas así:
Derivación por la izquierda: Cuando en cada paso siempre se sustituye primero la primera
variable (más a la izquierda) de la palabra que tenemos.
Derivación por la derecha. Cuando en cada paso siempre se sustituye primero la última
variable (más a la derecha) de la palabra que tenemos
El árbol de derivación se muestra en la figura 43:
Figura 43: Árbol de derivación para la cadena aabbaa
Haciendo uso de software de simulación JFLAP se puede recrear el ejercicio como se

videncia en la Figura 44.
80
Figura 44: Árbol de derivación para la cadena aabbaa generado en JFLAP
Al mismo árbol dado en las figuras 42 y 43 de la Gramática, le corresponden las

siguientes derivaciones:
 Derivación por la izquierda:
S aAS aSbAS aabAS aabbaS aabbaa
Las derivaciones por la izquierda son mostradas en la figura 4 5. Fueron generadas con
software simulador JFLAP.
Figura 45: Derivaciones por la izquierda, generadas en JFLAP
 Derivación por la derecha:
S aAS aAa aSbAa aSbbaa aabbaa
81
Ejemplo 44: Para la Gramática G3 = S → aSbS │ bSaS │ Sus árboles de derivación
son los mostrados en la figura 46.
Figura 46: Arboles de derivación para la gramática G3
AMBIGÜEDAD EN GLC: La existencia en una gramática de varias derivaciones para una

misma palabra no produce ningún problema, siempre que den lugar al mismo árbol. Sin
embargo, existe otro problema que si puede ser más grave: la ambigüedad. Una
gramática se dice ambigua si existen dos árboles de derivación distintos para una misma
palabra. Esto es un problema, ya que la gramática no determina la estructu ra sintáctica de
los elementos de la palabra, no determina como se agrupan los distintos elementos para
formar la palabra completa.10
Se concluye: En efecto, hay GLC en las cuales para ciertas palabras hay más de un árbol
de derivación.
Definición 17: Una GLC G es ambigua si existen dos árboles de derivación distintos para
G que generan una misma cadena L(G).
Definición 18: Todo lenguaje Regular es Libre del Contexto. El conjunto de los lenguajes
LC incluye al de los regulares.
Si L ∑* es un lenguaje regular, entonces L es LC
Ejemplo 45: Dada la siguiente GLC para las expresiones aritméticas de las variables:
10
MORAL, S. Modelos de Computación. p. 92
82
1. E → E + E Con esta gramática, para la expresión x+y * x existen dos árboles de derivación (Figura
47). El hecho de que existan dos árboles de
2. E → E * E derivación para una misma expresión es indeseable, pues cada árbol indica una manera
distinta de estructurar la expresión.
E→x
3. En efecto, en el árbol de la izquierda, al resultado de la suma (x + y) se
4. E → y multiplica con x, mientras que en el de la derecha sumamos x al
resultado de multiplicar x con y; por lo tanto el significado que se asocia a
ambas expresiones puede ser distinto.11
La ambigüedad es una propiedad de la gramática mas no del lenguaje generado.
Figura 47: Arboles de derivación para una gramática ambigua
Cómo eliminar la ambigüedad de una GLC: Consiste en introducir nuevos estados

noterminales de modo que se eliminen los árboles de derivación no deseados. Para el
anterior ejemplo es típica la solución introduciendo variables (T) y factores (F). La gramática
resultante es:
E → E + T │T │ ; T→T * F │ F │; F → (E) │ x │ y
Con esta nueva GLC, el árbol de derivación de la figura 46 (a) se elimina, quedando finalmente una
adaptación del árbol de la figura 46 (b) a la GLC con términos y factores.
Ejemplo 46: 12La gramática S → AA, A → aSa, A →a representada en la figura 48 es ambigua:

5
la palabra a tiene dos árboles de derivación distintos.
Figura 48: Arboles de derivación para una gramática ambigua para a 5
11
(Bis)4
12
MORAL, S; Modelos de computación. 130 p.
83
Es sufi ciente que haya una palabra con dos árboles de derivación distintos para que la
gramática sea ambigua. Esto quiere decir que existe otra gramática de tipo 2 no ambigua
y que genera el mismo lenguaje. El lenguaje generado es {a 2 3i
:i 0} y otra
gramática no ambigua que también genera este lenguaje es:
S → aa, S → aaU, U → aaaU , U → aaa Aquí a solo tiene un árbol de derivación

asociado que se muestra en la figura 49.
Figura 49: Arboles de derivación para a5
LECCIÓN 19.
TRANSFORMACIÓN
DE LAS GLC Y FORMAS NORMALES
Se trata de “ modificar las reglas de la gramática ” para que cumplan ciertas propiedades o
por simple estandarización o facilidad de implementación computacional ; pero sin
modificar el lenguaje aceptado.
Eliminación de símbolos y producciones inútiles: Un símbolo x (V U ∑ ) se dice que

es útil si y solo si existe una cadena de derivaciones en G tal que:
84
S x
Es decir si interviene en la derivación de alguna palabra del lenguaje generado por la

gramática. Una producción se dice útil si y solo si todos sus símbolos son útiles. Esto es
equivalente a que pueda usarse en la derivación de alguna palabra del lenguaje asociado
a la gramática. Está claro que eliminando todos los símbolos y producciones inútiles el
lenguaje generado por la gramática no cambia.
El algoritmo para eliminar los símbolos y producciones inútiles consta de dos pasos fundamentales:
1. Eliminar las variables desde las que no se puede llegar a una palabra de ∑ y las producciones en las
que aparezcan.
2. Eliminar aquellos símbolos que no sean alcanzables desde el estado inicial, S, y las producciones en
las que estos aparezcan.
El primer paso se realiza con el siguiente algoritmo (V' es un conjunto de variables):
1. V´ = 0
2. Para cada producción de la forma A → A se introduce en V´.

3. Mientras V´ cambie
4. Para cada producción B →
5. Si todas las variables de pertenecen a V´,
B se introduce en V´
6. Eliminar las variables que estén en V y no en V'
7. Eliminar todas las producciones donde aparezca una variable de las eliminadas en el paso anterior
El segundo paso se realiza con el siguiente algoritmo:
V” y J son conjuntos de variables. J son las variables por analizar.
∑´ es un conjunto de símbolos terminales
1. J = {S}
85
V” = {S}
∑‟ = Φ
2. Mientras J ≠ Φ
3. Extraer un elemento de J : A, (J = J – {A}).
4. Para cada producción de la forma A →
5.Para cada variable B en
6. Si B no está en V” añadir B a J y a V”
7. Poner todos los símbolos terminales de a en ∑´
8. Eliminar todas las variables que no estén en V”

y todos los símbolos terminales que no estén en ∑´.
9. Eliminar todas las producciones donde aparezca

un símbolo o variable de los eliminado
Ejemplo 47 El objetivo es eliminar todos los símbolos y variables inútiles. Dada la

gramática:
S → AB, S → a, A → a
En el primer algoritmo se elimina B y la producción S → AB.

Entonces en el segundo se elimina la variable A y la producción A → a.
Sin embargo, si aplicamos primero el segundo algoritmo, entonces no se elimina nada. Al
aplicar después el primero de los algoritmos se elimina B y la producción S → AB. En
definitiva, nos queda la gramática
S → a, A → a
Producciones Nulas: Son de la forma A → . El objetivo sigue siendo el que no se

modifique el lenguaje ni la estructura de los árboles de derivación . La idea que permite
eliminar las reglas A → es la de irse un paso atrás para examinar de dónde provino el
no-terminal A que se qui ere eliminar, y por cada regla B → A de la gramática
86
agregar una regla B → , en que directamente ya se reemplazó A por . Una vez
hecho esto, se pueden suprimir todas las reglas de la forma A → , pues resultan
redundantes.
El hecho que gramática GLC contenga reglas de la forma A → no significa que el

lenguaje contenga forzosamente a la palabra vacía. Ejemplo de ello es la siguiente
gramática cuyo lenguaje no contiene la palabra vacía.
S → (A), A → (A), A → AA, A →
En caso de que el lenguaje en cuestión realmente contenga a la palabra vacía, no es

posible estrictamente eliminar todas las producciones vacías sin alterar el significado de la
gramática. En estos casos vamos a expresar el lenguaje como la unión { } U L G‟ donde
G´ es la gramática transformada.
Producciones unitarias: Son las que tienen la forma A → B donde A,B V
Ejemplo 48 Dada la gramática GLC con las reglas siguientes:
S → (S), S → BB, S → (), B→S
Su árbol de derivación fue simulado en JFLAP. Admite paréntesis balanceados como

cadenas válidas. En la figura 50 se evaluó la cadena = { ( ( ( ) ) ) }
Figura 50: Arboles de derivación para paréntesis balanceados
Se tiene una regla S → BB, y luego B se transforma en S por la regla B → S. Se evidencia

acá que no es necesario usar estas reglas intermediarias cuando es posible generar
87
directamente SS a partir de S. La idea de eliminar las reglas de la forma A → B viene de
observar que dichas reglas no producen nada úti l, simplemente introducen símbolos
intermediarios, que es posible eliminar.
Si en una gramática hay las reglas A→B y B→ i entonces es posible añadir reglas
A → i sin modificar el lenguaje. Ahora bien, si hacemos esto siempre que sea posible,
las reglas de la forma A → B se vuelven inútiles, pues toda derivación:
... A B i . . . y que puede transformarse en:
... A i . . . sin modificar el lenguaje. Esto prueba que la gramática

equivalente es original.
Si se aplica este tipo de transformaciones al ejemplo 48 la regla “inútil”, que tratamos de

eliminar, es B → S. Se producen las nuevas reglas siguientes:
1. B → (S), al combinar B → S con S → (S)
2. B → BB, al combinar B → S con S → BB
3. B → (), al combinar B → S con S → ()
4.
La gramática final queda determinada por las reglas:
S → (S), S → BB, S → (), B → (S), B → BB, B → ()
Su árbol de derivación fue simulado en JFLAP. Admite paréntesis balanceados como

cadenas válidas. En la figura 5 1 se evaluó la cadena = { ( ( ( ) ) ) } al igual que se hizo
en la figura 50. El lenguaje no se modificó lego de eliminar producciones unitarias.
88
Figura 51: Arboles de derivación para paréntesis balanceados
Eliminación de reglas inaccesibles: Dada la gramática GLC con las siguientes reglas:
S → aXbb, X → bSa, Y → SX
La tercera regla es inútil, porque no hay nadie que produzca la Y necesaria para que
dicha regla se aplique. A reglas como éstas se les llama inaccesibles.
13
Definición 19: Una regla X → de una gramática (V, ∑, R, S ) es inaccesible si no hay
una derivación S 1 X 2 donde 1, 2 (V U ∑)*.
En términos prácticos, si vemos que una variable X no aparece en el lado derecho de

ninguna regla de la gramática, podemos asegurar sin arriesgarnos que la regla X → es
inaccesible.
Para eliminar una regla inaccesible no se necesita hacer ninguna otra modificación a la
gramática más que simplemente borrarla. La equivalencia de la gramática sin la regla
inaccesible y la original está garantizada por el hecho de que dicha regla no participa en
ninguna derivación.
Formas Normales: 14Cuando es necesario expresar una GLC siguiendo formatos más
preciso de las reglas que la simple forma A → . Estos estándares reciben el nombre de
13
BREANA, R; Autómatas y Lenguajes un enfoque de diseño . 214 p.
14
Bis (13)
89
formas normales. Y una de estas formas formales más conocidas es la forma normal de
Chomsky (FNCH). La FNCH consiste en que las reglas pueden tener dos formas:
1. A → a, con a
2. A → BC, con B,C V

Esta forma normal tiene por objeto facilitar el análisis sintáctico de una palabra de entrada, siguiendo
las siguientes estrategias:
 Se trata de construir un árbol de derivación de de arriba hacia abajo (llamado “top-down”).
 Inicialmente el símbolo inicial S puede producir la palabra .
 Se procede a dividir la palabra de entrada en dos pedazos, , para luego tomar una
regla S → AB, y tratar de verificar si se puede derivar a a partir de A y b a partir de B, es decir:
S ... si:
1. , hay una regla S → .
2. , hay una regla S → AB, con A ... , y B ...
LECCIÓN 20. LIMITACIONES DE LOS LLC
El objetivo es verificar que dado un lenguaje L no cumple que sea LLC. El “teorema de
bombeo” permite verificar esta condición. Este lema de bombeo también puede verse como
una condición necesaria que deben de cumplir todos los lenguajes libres de contexto.
Lema de Bombeo para lenguajes libres de contexto: Sea L un lenguaje libre de contexto.
Entonces, existe una constante n, que depende solo de L, tal que si z L y │z│ ≥ n ,
entonces z se puede escribir de la forma uvwxy de forma que:
1. │vx│ ≥ 1
2. │vwx│≤ n, y
3. i 0,uvi wxi y L
90
Demostración. Sólo vamos a indicar una idea de cómo es la demostración. Supongamos
que la gramática no tiene producciones nulas ni unitarias (si existieses siempre se podrían
eliminar).
Asumamos un árbol de derivación de una palabra generada por la gramática. Es fácil ver
que si la longitud de es suficientemente grande, en su árbol de derivación debe de existir
un camino de longitud mayor que el número de variables. Sea N un número que garantice
que se verifica esta propiedad. En dicho camino, al menos debe de haber una variable
repetida. Supongamos que esta variable es A, y que la figura 52 representa el árbol de
derivación y dos apariciones consecutivas de A.
Figura 52: Arboles de derivación en el lema de bombeo
Fuente: <MORAL, S; Modelos de computación>
CAPITULO 5. AUTÓMATAS DE PILA
Un Autómata de pila (AP) ó PushDown Automata (PDA) no es más que un AF con un poder
adicional de cálculo (memoria). Dado que los AF no son tan poderosos para ciertas
operaciones ni para aceptar los LLC, los AP si lo son
Si para las expresiones regulares se tenían ciertas maquinas abstractas, autómatas finitos,
que las reconocían, para las CFG (Gramáticas fuera de contexto) vamos a usar otro tipo de
maquina reconocedora denominada autómata de pila. Estas se diferencian de los
autómatas finitos en que se ayudan para sus transiciones de una memoria con estructura
de pila. Como en los anteriores, la transición entre estados depende del símbolo leído y del
estado actual. Cada transición implica la modificación de la pila.
91
LECCIÓN 21
. DEFINICIÓN DE AUTÓMATA CON PILA
A continuación daremos la defi nición formal de autómata con pila no determinístico

(APND). Al contrario que en los autómatas fi nitos, los autómatas con pila no
determinísticos y determinísticos no aceptan las mismas familias de lenguajes.
Precisamente son los no determ inísticos los asociados con los lenguajes libres de
contexto. Los determinísticos aceptan una familia más restringida de lenguajes.
Definición 20: La formalización de un autómata de pila es un sé ptuplo ( K , , , , s , F ) en

donde:
 K es el conjunto de estados
 ∑ es el alfabeto de entrada
 es el alfabeto de la pila
 S K es el estado inicial
 Z0 es el símbolo inicial de la pila (o también se denota como Z simplemente)
 F K es un conjunto de estados finales.
 ∆ ( K x ∑* x *) x ( K x *) es la relación (función) de transición.
Observar que el autómata es no determinis ta ya que dado un estado, un sí mbolo del

alfabeto de entrada y otro del alfabeto de la pila, puede pasar a distintos estados y
reemplazar el tope de la pila por distintas cadenas i , avanzando o no la cabeza lectora
una posición:
Kx *
∆ : K x (∑ U { }) x → 2
La figura 53 muestra la estructura de un Autómata de Pila (PDA)
92
Figura 53: Formalización de un PDA
La función de transición aplica cada estado, cada símbolo de entrada (incluyendo la

cadena vacía) y cada símbolo tope de la pila en un conjunto de posibles movimientos.
Cada movimiento parte de un estado, un símbolo de la cinta de entrada y un símbolo tope
de la pila. El movimiento en sí consiste en un cambio de estado, en la lectura del símbolo
de entrada y en la sustitución del símbolo tope de la pila por una cadena de símbolos.
LECCI
ÓN 22. FUNCIONAMIENTO DEAUTÓMATAS
LOS DE PILA
La pila funciona de manera que el ultimo caractér que se almacena en ella es el primero
en salir (“ LIFO” por las siglas en ingles), como si se apilaran platos uno encima de otro, y
naturalmente el primero que quitaremos es el ´último que hemos colocado. Un aspecto
crucial de la pila es que solo podemos modificar su “tope”, que es el extremo por donde
entran o salen los caracteres. Los caracteres a la mitad de la pila no son accesibles sin
quitar antes los que están encima de ellos.
93
La pila tendrá un alfabeto propio, que puede o no coincidir con el alfabeto de la palabra de
entrada. Esto se justifica porque puede ser necesario introducir en la pila caracteres
especiales usados como separadores, según las necesidades de diseño del autómata.
Al iniciar la operación de un AP, la pila se encuentra vacía. Durante la operación del AP, la
pila puede ir recibiendo (y almacenando) caracteres, según lo indiquen las transiciones
ejecutadas. Al final de su operación, para aceptar una palabra, la pila debe estar
nuevamente vacía.
En los AP las transiciones de un estado a otro indican, además de los caracteres que se
consumen de la entrada, también lo que se saca del tope de la pila, así como también lo
que se mete a la pila.
Se entiende por configuración de un autómata con pila a su situación en un instante considerado

expresada formalmente por medio de una tripla.
(q, , ) ( K x ∑* x *) en donde:
• q K es el estado actual del autómata.

• ∑* es la subcadena de entrada que aún no se ha analizado.
• * es el contenido actual de la pila
Se presenta un caso en el que:
• Si = no queda nada por analizar

• Si = se ha reconocido la cadena
La Notación gráfica que se asemeja a la de los autómatas finitos (AF) es la dada así:
Para las transacciones se usa: “ / / ” en donde:
• = es la entrada (secuencia de caracteres) que se consume. = es lo que se saca de la

pila.
• = es lo que se mete en la pila
Ejemplo 49 Dada la siguiente transición: “ a / / A “ Indica que se consume de la entrada un

caractér a, no se saca nada de la pila y se mete A a la pila.
La función de transición de estados de un AP puede ser representada por un diagrama

donde los nodos representan los estados y los arcos transiciones. Si se da la transición, el
arco queda rotulado de la siguiente manera: Figura 54.
94
Figura 54: Transición de un PDA
Si el estado actual es q0 y la cabeza lectora apunta un símbolo a, y el tope de la pila es X,

entonces cambiar al nuevo estado q0, avanzar la cabeza lectora, y sustituir el símbolo del
tope X en la pila por la cadena
LECCIÓN 23. DISEÑO DE AUTÓMATAS DE PILA
Al igual que los AF, los AP tienen estados finales, que permiten distinguir cuando una
palabra de entrada es aceptada. De hecho para que una palabra de entrada sea aceptada
en un AP se deben cumplir todas las condiciones siguientes:
 La palabra de entrada se debe haber agotado (consumido totalmente).

 Al AP se debe encontrar en un estado final.  La pila debe estar vacía.
Transiciones de un PDA: Las posibles operaciones con la cinta y la pila son:
 La cinta se desplaza en un solo sentido y su cabeza solo puede leer.

 La pila, está limitada en un extremo por definición, cuando se lee un elemento de la pila, este
desaparece o se saca y cuando se escribe en la pila se introduce un elemento.
 En cualquier caso, si se vacía la pila, entonces el autómata se detiene.
El problema de diseño de los AP consiste en obtener un AP M que acepte exactamente un

lenguaje L dado. Por exactamente queremos decir, como en el caso de los autómatas
finitos, que, por una parte, todas las palabras que acepta efectivamente pertenecen a L, y
por otra parte, que M es capaz de aceptar todas las palabras de L.
Aunque en el caso de los AP no hay metodologías tan generalmente aplicables como era
el caso de los autómatas finitos, siguen siendo válidas las ideas básicas del diseño
sistemático, en particular establecer claramente qué es lo que “recuerda” cada estado del
AP antes de ponerse a trazar transiciones a diestra y siniestra. Para los AP, adicionalmente
tenemos que establecer una estrategia clara para el manejo de la pila.
95
En resumen, a la hora de diseñar un AP tenemos que repartir lo que requiere ser
“recordado” entre los estados y la pila. Distintos diseños para un mismo problema pueden
tomar decisiones diferentes en cuanto a qué recuerda cada cual.
Definición 21: Un movimiento de un AP es una transición entre configuraciones
Ejemplo 50 El movimiento (q, a , Z ) ├ (q´, , ) es un movimiento válido siempre y

cuando (q´, ) (q, a, Z) con q´ K, a (∑ U ), ∑*, , *.
Se recuerda que un AP no puede realizar ningún movimiento si la pila está vacía. Por lo
que un AP reconocerá una cadena de entrada por estado final si partiendo de su
configuración inicial (q0, t, Z0), llega a una configuración final (qf, , ) empleando
movimientos válidos y se expresa como:
(q0, t, Z0) ├* (qf, , ), qf F, *

La cadena será aceptada por vaciado de pila si después de leerse toda la cadena se llega
a un estado con la pila vacía, independientemente del tipo de estado en el que se encuentre
el AP.
RESUMEN DE LAS TRANSICIONES DE UN PDA:
 Leer un símbolo de entrada

 Extraer un símbolo de la pila
 Insertar un símbolo en la pila
 Pasar a un estado nuevo
Ejemplo 51 Diseñar un AP que acepte exactamente el lenguaje con palabras de la forma anbn,
para cualquier número natural n.
La figura 55 muestra el diseño inicial para este ejercicio:
96
Figura 55: Estructura de un PDA para w=aabb
La construcción en diseño indica utilizar la pila como “ contador” para recordar la cantidad
de a´s que se consumen, y luego confrontar la cantidad de b´s. Una primera versión de
este diseño utiliza un solo estado q, con transiciones a/ /a y b / a / de q así mismo.
El diseño del autómata se ve en la figura 56.
Figura 56: Diseño de un PDA para w=aabb
97
Para verificar el funcionamiento del autómata, podemos simular su ejecución, listando las
situaciones sucesivas en que se encuentra, mediante una tabla que llamaremos “traza de
ejecución”. Las columnas de una traza de ejecución para un AP son: el estado en que se
encuentra el autómata, lo que falta por leer de la palabra de entrada, y el contenido de la pila.
Por ejemplo, la traza de ejecución del AP del último ejemplo, para la palabra aabb, se muestra a
continuación en la tabla 13:
Tabla 14: Traza de ejecución del AP

Estado Por Leer pila
q .aabb
q .abb
.a
q .bb
.aa
q .b
.a
q
Fuente: <BRENA.R; Autómatas y lenguajes un enfoque de diseño>
Concluimos que el AP efectivamente puede aceptar palabras como anbn. Sin embargo,
hay un problema: ¡el AP también acepta palabras como abab, que no tienen la forma
deseada! (es fácil construir la traza de ejecución correspondiente para convencerse de ello).
El problema viene de que no hemos recordado cuando se terminan las a y principian las b,
por eso ha sido posible mezclarlas en abab. Una solución es utilizar los estados para
memorizar las situaciones de estar consumiendo a o estar consumiendo b. El diagrama de
estados correspondiente se muestra en la figura 55(b).
LECCIÓN 24. FUNCIONES QUE SE APLICAN SOBRE LOS STACKS. (PILAS).
Stacks: Podemos identificar las pilas con ciertos lenguajes y ciertas funciones sobre un alfabeto
del modo siguiente:
 Comenzamos añadiendo un nuevo símbolo Z0 que no está en .

 Las pilas (stacks) son elementos del lenguaje: Z0 . El símbolo Z0 se identificará con el
significado: Fondo de la Pila. (No es que esté vacía que es diferente).
Se definen las siguientes funciones. Figura 57.
98
Figura 57: Funciones de la Pilas.
Fuente: <El autor, creado con Lyx 2.0.6>
Tabla 15: Recursos web para PDA
9Configuración, descripción. http://youtu.be/q5G0WnL5JUA http://www.veoh.com/watch/v61736354aeFD3q7R

Componentes de un PDA. Parte 1
de 3
Configuración, descripción. http://youtu.be/yfXfKKZZl1g http://www.veoh.com/watch/v61736979F2m9HbgG
de 3
Configuración, descripción. http://youtu.be/1YdZpLloFb8 http://www.veoh.com/watch/v61737911GZHgFEnT
de 3
Fuente:<El autor>
99
LECCIÓN 25. COMBINACIÓN MODULAR DE AUTÓMATAS DE PILA
Como ya se ha estudiado los autómatas finitos no determinísticos (AFND) reconocen los

mismos lenguajes que los autómatas finitos determinísticos (AFD). Sin embargo no ocurre
lo mismo con autómatas de pila no determinísticos (APND) y autómatas de pila
determinísticos (APD). Algunos lenguajes sólo pueden ser reconocidos por un APND, pero
no por un APD.
En los AP también es posible aplicar métodos de combinación modular de autómatas, así

como se pueden hacer con los autómatas finitos. En particular, es posible obtener AP que
acepten la unión y concatenación de los lenguajes aceptados por dos AP dados.
En el caso de la unión, dados dos AP M1 y M2 que aceptan respectivamente los lenguajes

L1 y L2, podemos obtener un AP que acepte la unión L1 U L2, introduciendo un nuevo estado
inicial q0 con transiciones / / a los dos antiguos estados iniciales q1 y q2, como se
ilustra en la figura 58.
Figura 58: Unión de AP.
Ejemplo 52 : En el caso de obtener un AFPD que acepte le lenguaje:
L1 = {xnym:│ n,m ≥ 0, n≥ m} Habría que determinar si este lenguaje es producto de la unión

de: {xnym:│ n = m} y {xnym:│ n > m} En los que habría que obtener los AP de cada uno y
combinarlos con el método descrito anteriormente.
El Autómata generado para L1 se muestra en la figura 59.
100
Para el caso del ejemplo 52 para la cadena válida o aceptada = xxx las transiciones dadas están
definidas así para el recorrido de la Pila:
(q0, xxx, Z) ├ (q1, xxx, Z) ├ (q1, xx, xZ) ├ (q1, x, xxZ) ├ (q1, , xxxZ)
La pila quedó llena xxxZ y el autómata en el estado q1 reconoció por completo la cadena.
Para la cadena válida = xxy las transiciones dadas están definidas así para el recorridao de la Pila:
(q0, xxy, Z) ├ (q1, xxy, Z) ├ (q1, xy, xZ) ├ (q1, y, xxZ) ├ (q2, , xZ)
Aunque la pila no quedó del todo vacía (quedó xZ) se reconoció toda la cadena completa y
el autómata quedó en un estado de aceptación q2.
Para la cadena válida = xxyy las transiciones dadas están definidas así para el recorrido de la Pila:
(q0, xxyy, Z)├ (q1, xxyy, Z)├ (q1, xyy, xZ) ├ (q1, yy, xxZ) ├ (q2, y, xZ) ├ (q2, ,Z) ├ (q3, ,Z)
La cadena es procesada por completo, en la pila queda el símbolo inicial de pila y por tanto la
cadena es aceptada.
Para la cadena no válida o no aceptada = xyy las transiciones dadas están definidas así
para el recorrido de la Pila:
(q0, xyy, Z)├ (q1, xyy, Z)├ (q1, yy, xZ) ├ (q2, y, Z)
A pesar de que se está en un estado de aceptación la cadena no se terminó de escanear,

la transición (q2, y, Z) no está definida en este autómata. Por tanto la cadena no es
reconocida por el autómata.
LECCIÓN 27. RELACIÓN ENTRE LOS AUTÓMATAS DE PILA Y LENGUAJES LIBRES DE

CONTEXTO
Se va a verificar si los AP son efectivamente capaces de aceptar los LLC ya que un

Teorema anterior afirma: Si un lenguaje es generado por una gramática libre del contexto,
entonces es aceptado por un Autómata con Pila No-Determinístico.
Teorema. Los autómatas de pila aceptan exactamente los LLC.
102
El funcionamiento de este AP ante la palabra abcba aparece en la siguiente tabla:
Estado Falta leer Pila
pq abcba S
qq abcba aSa
qq abcba Sa
qq bcba bSba
qq bcba Sba
cba cba
cba ba ba a
a
Se justifica intuitivamente el método que se introdujo para obtener un AP equivalente

a una gramática dada. Si se observa las transiciones del AP, veremos que solamente tiene
dos estados, p y q, y que el primero de ellos desaparece del cálculo en el primer paso; de
esto concluimos que el AP no utiliza los estados para “recordar” características de la
entrada, y por lo tanto reposa exclusivamente en el almacenamiento de caracteres en la
pila. En efecto, podemos ver que las transiciones del tipo 2, lo que hacen es reemplazar
en la pila una variable por la cadena que aparece en el lado derecho de la regla
correspondiente. Dado que la (única) transición de tipo 1 (transición 1 del ejemplo) coloca
el símbolo inicial en la pila, a continuación lo que hacen las reglas de tipo 2 es realmente
efectuar toda la derivación dentro de la pila de la palabra de entrada, reemplazando un
lado izquierdo de una regla por su lado derecho. Una vez hecha la derivación de la palabra
de entrada, la cual estaría dentro de la pila, sin haber aún gastado un solo caracter de la
entrada podemos compararla caracter por caracter con la entrada, por medio de las
transiciones de tipo 3.
Existe sin embargo un problema técnico: si observamos la “corrida” para la palabra abcba,
nos daremos cuenta de que no estamos aplicando las reglas en el orden descrito en el
párrafo anterior, esto es, primero la transición del grupo 1, luego las del grupo 2 y finalmente
las del grupo 3, sino que más bien en la cuarta línea de la tabla se consume un caracter a
(aplicación de una transición del grupo 3) seguida de la aplicación de una transición del
grupo 2. Esto no es casualidad; lo que ocurre es que las variables no pueden ser
reemplazadas por el lado derecho de una regla si dichas variables no se
104
encuentran en el tope de la pila. En efecto, recuérdese que los AP solo pueden accesar el caracter
que se encuentra en el tope de la pila.
Por esto, se hace necesario, antes de reemplazar una variable por la cadena del lado
derecho de una regla, “desenterrar” dicha variable hasta que aparezca en el tope de la pila,
lo cual puede hacerse consumiendo caracteres de la pila (y de la entrada, desde luego)
mediante la aplicación de transiciones del tipo 3.
LECCIÓN 28. PROPIEDADES DE CLAUSURA DE LOS LENGUAJES LIBRES DE

CONTEXTO
Los lenguajes libres de contexto son cerrados para las operaciones:
 Unión
 Concatenación
 Clausura Demostración:
Sean G1 = (V1, T1, P1, S1) y G2 = (V2, T2, P2, S2) dos gramáticas libres de contexto y L1 y
L2 los lenguajes que generan. Supongamos que los conjuntos de variables son disjuntos.
Demostraremos que los lenguajes L1 U L2, L1 L2 y L1* son libres de contexto, encontrando
gramáticas de tipo 2 que los generen.
 L1 U L2. Una gramática que genera este lenguaje es:
G3 = (V1 U V2 U {S3}, T1 U T2, P3, S3), donde S3 es una nueva variable, y P3 = P1 U P2 más las
producciones S3 → S1 y S3 → S2
 L1L2. Una gramática que genera este lenguaje es G4 = (V1 U V2 U {S4}, T1 U T2, P4, S4),
donde S4 es una nueva variable, y P4 =P1 U P2 más la producción S4 → S1S2.
 L1* Una gramática que genera este lenguaje es G5 =(V1 U {S5}, T1,P5,S5 ) donde P5 es P1
más las producciones S5 →S1S5 y S5 → .
Algunas propiedades de clausura de los lenguajes regulares no se verifican en la clase de los
lenguajes libres de contexto, como las que expresan el siguiente teorema.
Teorema: La clase de los lenguajes libres de contexto no es cerrada para la intersección.
Demostración. Sabemos que el lenguaje L = {aibici │ i ≥ 1} no es libre de contexto. Por otra parte
los lenguajes L2 ={ aibicj | i ≥ 1 y j ≥1} y L3 ={ aibicj | i ≥1 y j ≥1} si lo son.
105
El primero de ellos es generado por la gramática:
S → AB
A → aAb | ab
B → cB | c
y el segundo, por la gramática:
S → CD
C → aC | a
D → bDc │ bc
Como L2 ∩ L 3 = L 1, se deduce que la clase de lenguajes libres de contexto no es cerrada

para la intersección.
Definición: La clase de lenguajes libres de contexto no es cerrada para el complementario.
Demostración: Es inmediato, ya que como la clase es cerrada para la unión, si lo fuese

para el complementario, se podría demostrar, usando las leyes De Morgan que lo es
también para la intersección.
LECCIÓN92. ALGORITMOS DE DECISIÓN LOS

PARALENGUAJES LIBRES
CONTEXTO
DE .
Existen una serie de problemas interesantes que se pueden resolver en la clase de los
lenguajes libres de contexto. Por ejemplo, existen algoritmos que nos dicen si un
Lenguaje Libre de Contexto (dado por una gramática de tipo 2 o un autómata con pila no
determinístico) es vacío, finito o infinito. Sin embargo, en la clase de lenguajes libres de
contexto comienzan a aparecer algunas propiedades indecidibles. A continuación,
veremos algoritmos para las propiedades decidibles y mencionaremos algunas
propiedades indecidibles importantes.
Teorema Existen algoritmos para determinar si un lenguaje libre de contexto es:
a) vacío
b) finito
c) infinito
106
Demostración.
a) En la primera parte del algoritmo para eliminar símbolos y producciones inútiles de una
gramática, se determinaban las variables que podían generar una cadena formada
exclusivamente por símbolos terminales. El lenguaje generado es vacío si y solo si la
variable inicial S es eliminada: no puede generar una palabra de símbolos terminales.
b) y c) Para determinar si el lenguaje generado por una gramática de tipo 2 es finito o

infinito pasamos la gramática a forma normal de Chomsky, sin símbolos ni producci ones
inútiles. En estas condiciones todas las producciones son de la forma:
A → BC, A → a
Se construye entonces un grafo dirigido en el que los vértices son las variables y en el
que para cada producción de la forma A → BC se consideran dos arcos: uno de A a B y
otro de A a C. Se puede comprobar que el lenguaje generado es finito si y solo si el grafo
construido de esta forma no tiene ciclos dirigidos.
Ejemplo 54 Consideremos la gramática con producciones,
S → AB
A → BC | a
B → CC | b
C→a
El gra fo asociado es el de la figura 60 (a). No tiene ciclos y el lenguaje es finito. Si

añadimos la producción C → AB , el grafo tiene ciclos figura 60 (b) y el lenguaje generado
es infinito.
Figura 60: Grafo para L finito y L infinito.
107
LECCIÓN 30. PROBLEMAS INDECIDIBLES PARA LENGUAJES LIBRES DE CONTEXTO.
Para continuar el apartado de algoritmos de decisión para gramáticas libres de contexto

daremos algunos problemas que son indecidibles, es decir, no hay ningún algoritmo que
los resuelva. En ellos se supone que G, G1 y G2 son gramáticas libres de contexto dadas y
R es un lenguaje regular.
Los lenguajes libres de contexto tienen una aplicación a los compiladores, aunque existen
otras aplicaciones como la compartición de información. Es aquí donde se presentan
interrogantes a las denominadas “gramáticas sensibles al contexto”.
Para gramáticas sensibles al contexto, el problema de decidir si el lenguaje que genera es vacío
o no también es un problema indecidible.
LÍMITE DE LOS COMPUTADORES ACTUALES
La última Unidad de este módulo (Unidad 3: Lenguajes estructurados por frases) le llevará
a comprender como se ha demostrado que hay infinitos problemas para los que no se va a
tener una Máquina de Turing (MT) que los resuelva (ni siquiera los reconozca). También se
ha formulado la tesis de Church-Turing, que determina el límite de los computadores
actuales. Si esto es así, llegamos al caso de formular la pregunta:
¿Qué tipo de máquina es un computador actual?
Es otro contexto que podrá concluir cuando se analice la MUT (Máquina Universal de
Turing) como una máquina programable. Para demostrar esta afirmación, se puede
proceder primero simulando una MT con un computador y segundo simular un computador
con una MT.
Para el primer paso, si tenemos una MT con cinta semi-infinita, la unidad de control se
simula por el procesador, cada uno de los símbolos de cinta se codifican como la
información que se permiten guardar en la memoria del computador. Los estados, al ser
finitos, se pueden guardar en una tabla (en realidad sería el estado del procesador, que
incluye el contador de programa) y las transiciones se simulan mediante un programa. La
cinta se simularía con la memoria. El inconveniente de que un computador tiene
una memoria finita se soluciona suponiendo que siempre es posible añadirle, de
forma indefinida, más memoria. De esta forma un computador simularía el funcionamiento
de una MT cualquiera.
108
El segundo paso, pasar de un computador a una MT de varias cintas, es también casi
inmediato. El programa y los datos de entrada al programa que se introducen en la memoria
antes de ejecutarse en el computador se pueden codificar como un par (M, ω), donde M es
la secuencia de instrucciones que hay que computar y ω son los datos de entrada al
programa, almacenándose en la primera cinta. En la segunda cinta almacenaremos las
posiciones de memoria a las que va a acceder el programa para su lectura/escritura. En la
tercera cinta almacenaremos el contador de programa (el estado), que es el que determina
la dirección de la computación. De esta forma la MT simularía el funcionamiento de un
computador muy básico. La memoria caché, los registros, la UAL (Unidad aritmeticológica)
son ampliaciones que se han hecho para mejorar la eficiencia.
UNIDAD 3 LENGUAJES ESTRUCTURADOS POR FRASES.
En las Unidades precedentes se han estudiado lo que se puede considerar las máquinas
abstractas que permiten solucionar ciertos tipos de algoritmos, los algoritmos en los
que no puede recordarse más que una cantidad fija de información y otros en los que
la información desarrollada durante la ejecución del algoritmo puede recuperararse solo en
concordancia con la regla “lifo” últimos en entrar primeros en salir, en esta unidad se
describe una maquina abstracta, llamada Máquina de Turing , que es aceptada de manera
amplia como modelo general de computación, aunque las operaciones básicas de esta
máquina son comparables en su sencillez a las de las máquinas estudiadas en las unidades
anteriores, las nuevas máquinas pueden realizar una amplia variedad de operaciones de
computo. Además de aceptar lenguajes les es posible computar funciones y de conformidad
con la tesis de Church-Turing, ejecutar casi cualquier procedimiento algorítmico concebible.
El objetivo de esta unidad será reconocer la importancia y el poder computacional de las

Máquinas de Turing en el contexto de la solución de problemas computacionales de
reconocimiento de lenguajes.
CAPITULO 7 MAQUINAS DE TURING.
Los modelos abstractos de computación tienen su origen en los años 30, bastante antes de
que existieran los ordenadores modernos, en el trabajo de los lógicos Church, Gödel,
Kleene, Post, y (Alan Mathison Turing). Estos primeros trabajos han tenido una profunda
influencia no solo en el desarrollo teórico de las Ciencias de la Computación, sino que
109
muchos aspectos de la práctica de la computación que son ahora lugar común de los
informáticos, fueron presagiados por ellos; incluyendo la existencia de ordenadores de
propósito general, la posibilidad de interpretar programas, la dualidad entre software y
hardware, y la representación de lenguajes por estructuras formales basados en reglas de
producción.
Así como en secciones anteriores vimos como al añadir al autómata finito básico una pila
de almacenamiento auxiliar, aumentando con ello su poder de cálculo, cabría ahora
preguntarnos qué es lo que habría que añadir a un autómata de pila para que pudiera
analizar lenguajes como {anbncn}. Básicamente se trata del diseño de un Autómata con
mayor poder de reconocimiento y proceso de lenguajes, que tomas y fusiona aspectos de
un AF y de un PDA.
A Turing propuso en los años 30 un modelo de maquina abstracta, como una extensión de
los autómatas finitos, que resultó ser de una gran simplicidad y poderío a la vez. La máquina
de Turing es particularmente importante porque es la más poderosa de todas las maquinas
abstractas conocidas.
Utilidad de las Máquinas de Turing (MT):
 Gracias a ser tan simples, resulta más fácil demostrar que algo no se puede resolver con ellas.
 Gracias a su equivalencia con los lenguajes de programación, entonces facilitan la
demostración de que cierto problema, no se puede resolver con un lenguaje de programación.
 Mecanismo de cómputo muy sencillo de definir. Pero tan potentes como los lenguajes de
programación de muy bajo nivel.
 Por ser tan de demasiado de “Bajo Nivel” no resultan prácticas para programar.
La parte final del estado de las máquinas de Turing nos lleva a analizar la “Tesis de Church”,
que dice que las Máquinas de Turing son equivalentes a cualquier modelo de computación
factible de construir.
LECCIÓN 31. FORMALIZACIÓN DE LAS MT.
Corresponde a su modelización matemática en términos de la teoría de conjuntos.
Una MT es un septuplo (K, ∑, , , s) en donde:
 K = es el conjunto de estados tal que h K ;

110
 ∑ = es el alfabeto de entrada, donde Ц ∑;
 = es el alfabeto de la cinta, donde Ц y ∑ ;
 s K es el estado inicial;
 T K es el estado final;
 B es el símbolo blanco (el símbolo B no puede hacer parte de ∑) aparece en
todas las casillas excepto en aquellas que contienen los símbolos de entrada.
 : (K – {h} x )→Kx( U { L,R } )
Los componentes de una MT se pueden ver en la figura:
Figura 61: Componentes de una MT
111
La función de transición del control finito debe considerar como entradas el estado actual,
que es un elemento de K –pero que no puede ser h– así como el caracter leído en la cinta,
que es elemento de .
Por eso a la izquierda de la flecha aparece la expresión : (K – {h} x ). Luego, el resultado

de la función de transición debe incluir el siguiente estado, que es elemento de K. Otro
resultado de la función de transición es la acción a ejecutar por la MT, que puede ser una
escritura o un movimiento a la izquierda o a la derecha. La acción “mover cabeza a la
izquierda” se representa por el símbolo L, y similarmente R para la derecha. En el caso de
la escritura, en vez de usar un símbolo o comando especial, simplemente se indica el
caracter que se escribe, el cual es un elemento de . Desde luego, para que no haya
confusión se requiere que ni L ni R estén en .
Resumiendo, el resultado de la función de transición debe ser un elemento de:
K x ( U { L,R }
Así, si (q, a) = (p, b), donde b , esto quiere decir que estando la MT en el estado q
con la cabeza lectora sobre un caracter a, la función de transición enviar al autómata a un
estado p, y adicionalmente escribir el carácter b. Similarmente si (q, a) = (p, L) la cabeza
de la MT hará un movimiento a la izquierda además de la transición de estado.
Ejemplo 55: Sea la MT siguiente: K = {s, h}, (solo está el estado inicial, además del “halt”) donde:
∑ ={a}, ={a, Ц }, (s, a) = (s,R), (s, Ц ) = (h,R)
Puede verse por la función de transición que esta MT ejecuta un ciclo repetitivo en que
mueve la cabeza hacia la derecha en tanto siga leyendo un caracter a, y se detiene (hace
halt) en cuanto llega a un blanco.
Nótese que, puesto que es una función, en principio debe tenerse por cada estado y
cada caracter una transición. Esto quiere decir que cada estado debe tener una cantidad
de flechas de salida igual a | |. Por ejemplo, si = { Ц, a, b}, y K = {q, h}, entonces debe
haber flechas de salida de q con a, de q con b y también de q con Ц.
En la práctica, sin embargo, una gran cantidad de flechas tiende a hacer menos
comprensible un diagrama, por lo que solamente incluiremos las flechas “necesarias”,
suponiendo en consecuencia que las demás flechas pueden tener una salida cualquiera,
sin afectar esto el funcionamiento de la MT. Por ejemplo, a partir del estado inicial
112
podemos suponer, sin arriesgarnos, que no es posible encontrar más que el caracter blanco, por lo
que no tiene caso dibujar flechas del estado inicial con a, con b, etc.
LECCIÓN 32. FUNCIONAMIENTO DE LA MÁQUINA DE TURING.
La Máquina de Turing es un mecanismo de computación notoriamente primitivo, y sin embargo

permite llevar a cabo cualquier cómputo que podamos hacer en nuestro PC.
Las características que definen su funcionamiento son:
 Tiene, como los autómatas que hemos visto antes, un control finito, una cabeza lectora
y una cinta donde puede haber caracteres, y donde eventualmente viene la palabra de
entrada.
 La cinta es de longitud infinita hacia la derecha, hacia donde se extiende
indefinidamente, llenándose los espacios con el caracter blanco (que representaremos
con “ Ц”).
 La cinta no es infinita hacia la izquierda, por lo que hay un cuadro de la cinta que es el
extremo izquierdo, como el que se muestra en la figura 61.
 En la MT la cabeza lectora es de lectura y escritura, por lo que la cinta puede ser
modificada en curso de ejecución.
 En la MT la cabeza se mueve bidireccionalmente (izquierda y derecha), por lo que
puede pasar repetidas veces sobre un mismo segmento de la cinta.
La operación de la MT consta de los siguientes pasos:
1. Lee un caracter en la cinta
2. Efectúa una transición de estado
3. Realiza una acción en la cinta
Las acciones que puede ejecutar en la cinta la MT pueden ser:
 Escribe un símbolo en la cinta, o

 Mueve la cabeza a la izquierda o a la derecha
Estas dos acciones son excluyentes, es decir, se hace una o la otra, pero no ambas a la vez.
La palabra de entrada en la MT está escrita inicialmente en la cinta, como es habitual en nuestros

autómatas, pero iniciando a partir de la segunda posición de la cinta, siendo el
113
primer cuadro un caracter blanco. Como la cinta es infinita, inicialmente toda la parte de la cinta
a la derecha de la palabra de entrada está llena del caracter blanco (Ц).
Por definición, al iniciar la operación de la MT, la cabeza lectora está posicionada en el

caracter blanco a la izquierda de la palabra de entrada, el cual es el cuadro más a la
izquierda de la cinta.
Decimos que en la MT se llega al “final de un cálculo” cuando se alcanza un estado especial

llamado halt en el control finito, como resultado de una transición. Representaremos al halt
por “h”. 1 Al llegar al halt, se detiene la operación de la MT, y se acepta la palabra de
entrada. Así, en la MT no hay estados finales. En cierto sentido el halt sería entonces el
único estado final, solo que además detiene la ejecución.
Cuando queremos que una palabra no sea aceptada, desde luego debemos evitar que la
MT llegue al halt. Podemos asegurarnos de ello haciendo que la MT caiga en un ciclo
infinito.
El lenguaje aceptado por una MT es simplemente el conjunto de palabras aceptadas por ella.
Al diseñar una MT que acepte un cierto lenguaje, en realidad diseñamos el autómata finito
que controla la cabeza y la cinta, el cual es un autómata con salida (acepta cadenas
válidas). Así podemos usar la notación gráfica utilizada para aquellos autómatas para
indicar su funcionamiento. En particular, cuando trazamos una flecha que va de un estado
p a un estado q con etiqueta /L, quiere decir que cuando la entrada al control finito (esto
es, el caracter leído por la cabeza de la MT) es , la cabeza lectora hace un movimiento a
la izquierda, indicada por el caracter L (left, en inglés); similarmente cuando se tiene una
flecha con /R el movimiento es a la derecha. Cuando la flecha tiene la etiqueta / , donde
es un caracter, entonces la acción al recibir el caracter consiste en escribir el caracter
en la cinta. Con estos recursos es suficiente para diseñar algunas MT, como en el ejemplo
que se visualiza en el recurso web.
Ejemplo 56: Diseñe una MT que reconozca {0 n 1 n : n ≥ 1 } y en el que ejecute:
• Cambia un 0 por una X y se mueve hacia la derecha, pasando por encima de los ceros
e Y, hasta llegar al primer 1.
• Cambia el 1 por la Y y se mueve hacia la izquierda por encima de todos los Y y de todos
los ceros hasta llegar a una X y se repite el proceso hasta que solo queden X´s y Y´s.
El autómata se visualiza en la figura 62.

114
Tabla 16: Recursos web para MT
Construcción de Máquinas de http://youtu.be/Sg3Q2Qm3IL0 http://www.veoh.com/watch/v61738230cQreJHP3

Turing (MT). Parte 1 de 2.
Construcción de Máquinas de http://youtu.be/lb7h724tlFg http://www.veoh.com/watch/v61738916pmGbXGyk
Turing (MT). Parte 2 de 2.
Fuente:<El autor>
LECCIÓN 33. DIFERENCIAS ENTRE LAS COMPUTADORAS Y LAS MÁQUINAS DE

TURING
Aparte de la capacidad de memoria, las diferencias entre una MT y una computadora de estructura
Von Neuman son:
En cuanto a estados: En una MT el nº de estados depende del algoritmo. En una

computadora, un estado viene representado por el contenido de la memoria, y una situación
por un estado y un puntero a una dirección (la que contiene a la instrucción que va a
ejecutarse). La ejecución de la instrucción pasa a la máquina a otro estado y la variable de
enlace adopta otro argumento (la dirección siguiente si la instrucción no era de bifurcación
y la máquina es secuencial natural).
En cuanto a memoria: En una MT la memoria es la cinta de E/S más el "soporte físico" de

los estados de la Unidad de Control (UC). En una MT es la secuencia de quíntuplas que
hay que seguir para hacer el cálculo. El mismo algoritmo, expresado en lenguaje- máquina
"tipo" para una computadora "tipo", o sea, programa en lenguaje máquina, es algo
distinto que la secuencia de quíntuplas. Y se debe a la marcada diferencia entre n-upla
e instrucción. Para formalizar el concepto de programa en lenguaje máquina no es, pues,
buen modelo una MT.
En cuanto al orden de ejecución de las instrucciones: En la estructura Von Neumann el

secuenciamiento lo marca el orden de colocación de las instrucciones en la memoria interna
y viene asegurado por el contador de programa. En una MT el orden de ejecución lo marca
en todo instante el estado de la máquina y el carácter de la cinta apuntado, que son los dos
datos que determinan la quíntupla que ha de ser ejecutada.
116
LECCIÓN 34. LA MAQUINA UNIVERSAL DE TURING.
Hasta aquí hemos considerado cada esquema funcional asociado a su MT propia. Pero es
posible concebir una MT capaz de ejecutar cualquier algoritmo; es decir capaz de realizar
los cálculos que realizaría cualquier otra MT, o sea, capaz de simular (tener el mismo
comportamiento) cualquier MT particular.
Esta máquina Universal no debe ser diseñada para realizar un cálculo específico, sino para
procesar cualquier información (realizar cualquier cálculo específico -MT particular- sobre
cualquier configuración inicial de entrada correcta para esa MT particular).
El principio fundamental de los computadores de propósito general es que no se cablea un

computador para cada problema que se desea resolver, sino que se cablea un único
computador capaz de interpretar programas escritos en algún lenguaje. Ese lenguaje tiene
su propio modelo de funcionamiento y el computador simula lo que haría ese programa en
una cierta entrada. Tanto el programa como la entrada conviven en la memoria. El programa
tiene su propio alfabeto (caracteres ASCII, por ejemplo) y manipula elementos de un cierto
tipo de datos (incluyendo por ejemplo números enteros), los que el computador codifica en
su propio lenguaje (bits), en el cual también queda expresada la salida que después el
usuario interpretara en términos de los tipos de datos de su lenguaje de programación. El
computador debe tener, en su propio cableado, suficiente poder para simular cualquier
programa escrito en ese lenguaje de programación, por ejemplo no podría simular un
programa en Java si no tuviera una instrucción Goto o similar.
Resultaría sumamente tener un modelo similar para MTs. En particular, elegimos las MTs
como nuestro modelo de máquina \ cableada" y a la vez como nuestro modelo de lenguaje
de programación. La Máquina Universal de Turing (MUT) recibirá dos entradas: una MT M
y una entrada , codificadas de alguna forma, y simulará el funcionamiento de M sobre .
La simulación se detendrá, se colgará, o correrá para siempre según M lo haga con En
caso de terminar, dejará en la cinta la codificación de lo que M dejaría en la cinta frente a
.15
15
NAVARRO, A: Fundamentos de la ciencia de la computación. 178 p.
117
LECCIÓN 35. LENGUAJES ACEPTADOS POR LA MAQUINA DE TURING.
El lenguaje aceptado o reconocido por una Máquina de Turing (MT), que se denota como
L(MT), es el conjunto de palabras formadas con el alfabeto ∑*, que hace que la máquina de
Turing se detenga al alcanzar un estado final.
En un principio la cabeza de la máquina de Turing está situada a la izquierda de la cadena a

reconocer, y su estado es el estado inicial q0.
Una cadena de entrada es aceptada por una MT M si el cómputo que se indica la

configuración inicial q0 termina en una configuración instantánea 1p 2, p es un estado
de aceptación, en la cual M se detiene completamente. El lenguaje L(M) aceptado por una
MT M se define como:
L(M) = { ∑ : q0 ├* 1p 2, p }
M se para en 1p 2 Si la cadena de entrada en una maquina M pertenece a L(M), la maquina M

siempre se detiene.
Los lenguajes formales que son aceptados por una máquina de Turing son exactamente
aquellos que pueden ser generados por una gramática formal. El cálculo Lambda es una
forma de definir funciones. Las funciones que pueden se computadas con el cálculo Lambda
son exactamente aquellas que pueden ser computadas con una máquina de Turing. Estos
tres formalismos, las máquinas de Turing, los lenguajes formales y el cálculo Lambda son
formalismos muy disímiles y fueron desarrollados por diferentes personas. Sin embargo,
ellos son todos equivalentes y tienen el mismo poder de expresión. Generalmente se toma
esta notable coincidencia como evidencia de que la tesis de Church-Turing es cierta, que
la afirmación de que la noción intuitiva de algoritmo o procedimiento efectivo de cómputo
corresponde a la noción de cómputo en una máquina de Turing.
Los computadores electrónicos, basados en la arquitectura Von Neumann así como las
máquinas cuánticas tendrían exactamente el mismo poder de expresión que el de una
máquina de Turing si dispusieran de recursos ilimitados de tiempo y espacio. Como
consecuencia, los lenguajes de programación tienen a lo sumo el mismo poder de expresión
que el de los programas para una máquina de Turing y en la práctica no todos
118
lo alcanzan. Los lenguajes con poder de expresión equivalente al de una máquina de
Turing se denominan Turing completos.
Gramáticas estructuradas por frases:
 Parte izquierda de las reglas: combinación de símbolos terminales y no terminales,

con al menos un no terminal.
 Parte derecha de las reglas: combinación de símbolos terminales y no terminales de cualquier
longitud (incluso 0).
Las máquinas de Turing aceptan lenguajes estructurados por frases.
Configuración de una máquina de Turing:
 Contenido de la cinta: entre corchetes.

 A la izquierda del símbolo actual se incluye el estado.
 Aceptación: secuencia de configuraciones de la máquina que empieza con
]∆Y∆] y termina con [h∆ ∆[i

Teorema: Todo lenguaje estructurado por frases es aceptado por una máquina de Turing.
Para cada gramática G existe una máquina de Turing no determinista M de 2 cintas que aceptas el
lenguaje generado por G.
Construcción de la máquina:
1. Se copia la cadena de entrada en la primera cinta.
2. Se escribe S (símbolo inicial) en la cinta 2.
3. Se aplican las reglas de reescritura de forma no determinista a la cadena de la cinta 2.
4. Si la cinta 2 contiene sólo símbolos terminales, se compara con la cadena de la cinta 1. Si son
iguales, el proceso ha terminado. Si no, provocar una terminación anormal.
Las máquinas de Turing originan las siguientes clases de lenguajes:
L es recursivamente enumerable (RE) si existe una MT M tal que L(M) = L
Sea M una máquina de Turing; se dice que L=L(M) es un lenguaje recursivamente enumerable si:
 x L, M se DETIENE en q
 x L, M se DETIENE en q o bien NO se DETIENE,
119
L es un lenguaje recursivo si existe una MT M tal que L(M) = L y M se DETIENE con todas las
cadenas de entrada.
Se dice que L es un lenguaje recursivo si existe al menos una MT M tal que L = L(M) y
Todo lenguaje recursivo es recursivamente enumerable, pero la afirmación reciproca no es

(en general) válida.
CAPITULO 8: MAQUINAS DE TURING Y COMPUTACIÓN.
LECCIÓN 36. TESIS DE CHURCH /TURING.
La Teoría de la Computabilidad se ocupa de dividir el universo de todos los lenguajes sobre

∑ , en aquellos lenguajes que pueden ser reconocidos por algoritmos efectivos y los que
no. Ello conduce a las funciones no computables, es decir, a los problemas no resolubles.
La Teoría de la Computabilidad está compuesta por los siguientes niveles:
Primer nivel: divide los problemas en tres clases:
Primer tipo: Problemas imposibles, no tienen solución.

Segundo tipo: Problemas ejecutables solo si disponemos de recursos ilimitados.
Tercer tipo: Problemas que se pueden ejecutarse sin necesidad de recursos ilimitados
Segundo nivel: se clasifican en función del tiempo que tardan en ejecutarse. Se conocen con
el nombre de problemas indecidibles, impracticables o solucionables.
Tercer nivel: comprende aquellos problemas que por ejemplo requiere un tiempo linealmente
proporcional a su tamaño.
PRINCIPIO DE CHURCH-TURING:
Todo proceso físico puede ser simulado por un dispositivo universal de computación."
120
ENUNCIADOS: CHURCH
 "La clase de las funciones que pueden ser calculadas mediante un algoritmo coincide con la
clase de las funciones recursivas." (Tesis de Church).
Apoyado en esta tesis junto a la definición de función definible, encontró varios ejemplos de
problemas cuya resolución era irresoluble llegando a manifestar que el
„Entscheidungsproblem‟ era uno de estos problemas
 "Una función ƒ es recursiva si y sólo si ƒ es total y efectivamente computable. Una función ƒ

es parcialmente recursiva si y sólo si ƒ es efectivamente computable."
 Es decir, una función de enteros positivos es efectivamente calculable sólo si es recursiva
ENUNCIADOS: TURING
 "Una función ƒ es efectivamente computable si y sólo si la función ƒ es Turingcomputable."
 Es decir, si una función es computable entonces puede ser computada por una máquina de
Turing.
El objetivo de Turing era el de enfrentarse al problema planteado por Hilbert (el

Entscheidumgsproblem) utilizando para ello el concepto abstracto de una máquina, una
máquina teórica.
Turing describía en su artículo que a través de su máquina había conseguido caracterizar

de un modo matemático el número de funciones calculables, usando para ello un algoritmo,
este hecho se conoce como:
La clase de las funciones que pueden ser calculadas mediante un método definido coincide
con la clase de las funciones calculables mediante una Máquina de Turing.
CHURCH Y TURING
 "Todos los modelos computacionales efectivos son equivalentes a una máquina de Turing
121
 "Todo lo que es computable por un humano es computable por una máquina de
Turing"
 "Toda función que pueda ser considerada naturalmente como computable, puede
ser computada por una máquina de Turing
TESIS FÍSICA DE CHURCH-TURING
 "Toda función que pueda ser físicamente computable, puede ser computada por una
máquina de Turing"
ORIGEN
 El origen de la tesis de Church-Turing se encuentra en el hecho de que Turing

deseaba demostrar que el problema de la decisión (Entscheidungsproblem), para el
cálculo de predicados, carecía de solución, es decir, era insoluble.
 Se usa la palabra "tesis" en lugar de "teorema" ya que el concepto de ser computable

es algo informal, sin embargo que el concepto de máquina de Turing es formal y
preciso.
 Aquí nos encontramos con un gran problema, puesto que la idea de la Máquina de
Turing no es equivalente a cada una de las definiciones de "computabilidad"
existentes.
TESIS EXTENDIDA DE CHURCH-TURING
 "La máquina de Turing es tan eficiente como cualquier dispositivo de computar. Es

decir, si una función es calculable por un dispositivo hardware en tiempo para una
función de entrada de tamaño n, entonces es computable por una máquina de Turing
en tiempo para un k fijo y dependiente del problema"
ÉXITO DE LA TESIS
 La tesis de Church-Turing ha sido tan exitosa que la mayoría la supone verdadera.

Los términos derivados de ella, como método efectivo y computable son
comúnmente utilizados, cuando en realidad computable se refiere a
Turingcomputable, en el salto entre uno y otro se encuentra la tesis de Church, y
entre muchos otros conceptos y términos comúnmente utilizados en la teoría de la
computabilidad o funciones recursivas
122
LECCIÓN 37. VARIANTES DE UNA MAQUINA DE TURING.
Hay otras definiciones de las máquinas de Turing que son equivalentes. Algunos de esos
modelos alternativos son mucho más complicados aunque todos tienen la misma potencia
computacional (o de cálculo). Muchas de ellas dotan de mayor flexibilidad al diseño de una
máquina de Turing que resuelva un problema en particular.
Es posible extender el mecanismo de la MT sin alterar lo que se puede hacer con la MT

básica. Esto simplifica mucho dibujar MTs que realicen ciertas tareas, con la seguridad de
que podríamos hacerlo con MTs básicas de ser necesario. Algunas de estas extensiones
son:
MTs que usan varias cintas, MTs con varios cabezales, MTs con cinta infinita hacia ambos
lados, MTs con cinta k-dimensional, etc. De todos esos mecanismos, el más útil es la MT
con k cintas, Una MT de k cintas tiene un cabezal en cada cinta. En cada paso, lee
simultáneamente los k caracteres bajo los cabezales, y toma una decisión basada en la
kupla. Esta consiste de pasar a un nuevo estado y realizar una acción en cada cinta.
Su comportamiento y propiedades son:
 La máquina dispone de tantos cabezales independientes como cintas

 Una cinta (la primera) contiene la entrada. Las demás están en blanco
 Cada movimiento viene determinado por el estado y por los símbolos leídos por los distintos
cabezales:
 Cambiando de estado
 Sustituyendo los símbolos en las cintas accedidas
 Desplazando (L;R) o no (S) la posición del cabezal de cada cinta (nueva opción)
Teorema: Un lenguaje L es reconocido por una máquina de Turing multicinta si y solo si L es

reconocido por una máquina de Turing estándar.
Esta máquina multicinta se formaliza así: (K, ∑, , , q0, B, F)
Máquina no determinista: Máquina de Turing con una única cinta y control finito único.
Teorema: Un lenguaje L es reconocido por una máquina de Turing no determinista si y solo si L

es reconocido por una máquina de Turing estándar.
123
Máquina multicabezal: Un único movimiento permite desplazar independientemente las n
cabezas de la máquina sobre la única cinta.
Máquina de Turing de Cinta infinita en una Dirección: Máquina de Turing que usa una cinta
que se extiende infinitamente en una única dirección. Generalmente, se tiene una cinta que
se extiende infinitamente hacia la derecha. No está permitido realizar ningún movimiento
hacia la izquierda a partir de la celda del extremo izquierdo. Desde luego, cualquier máquina
de Turing de esta forma puede ser simulada por una de las que responden a la definición
original. Para cada computación, simplemente se marca una de las celdas de la cinta infinita
por los dos lados, como la celda que se encuentra en el límite izquierdo.
Máquina de Turing en Dos Direcciones: Una máquina de Turing con una cinta infinita en
un sentido puede simular una máquina de Turing con la cinta infinita en los dos sentidos
pero con dos pistas. Sea M una máquina de Turing con una cinta infinita en los dos sentidos.
La máquina de Turing M‟, que tiene una cinta infinita en un sentido, puede simular a M si
tiene una cinta con dos pistas. La cinta superior contiene la información correspondiente a
la parte derecha de la cinta M, a partir de un punto de referencia dado. La pista inferior
contiene la parte izquierda de la cinta M (en orden inverso).
LECCIÓN 38. PROBLEMAS DE HILBERT.
En 1928 durante un congreso internacional D. Hilbert planteó las siguientes cuestiones:
¿Las matemáticas son 'completas', esto es, cada afirmación matemática se puede probar?
¿Las matemáticas son 'consistentes', esto es, es posible probar paralelamente una afirmación y su
negación?
¿Las matemáticas son 'decidibles', esto es, se puede encontrar un método definido
aplicable a cualquier afirmación matemática, que nos de cómo resultado si es o no cierta la
aseveración evaluada?
124
La intención de Hilbert era conseguir un modelo matemático formal, completo y consistente,
en el que a través de un algoritmo, se pudiese determinar la veracidad o falsedad de
cualquier proposición formal. Este problema recibió el nombre de “Entscheidungsproblem”,
resolverlo significaría que para cualquier problema bien definido existiría un algoritmo capaz
de resolverlo.
Los problemas de Hilbert son una lista de 23 problemas matemáticos compilados por el
matemático alemán David Hilbert para la conferencia en París del Congreso Internacional
de Matemáticos de 1900. Los problemas estaban todos por resolver en aquel momento, y
varios resultaron ser muy influyentes en la matemática del siglo XX. Hilbert presentó diez
de los problemas (1, 2, 6, 7, 8, 13, 16, 19, 21 y 22) en la conferencia, en un acto el 8 de
agosto en La Sorbona.
Naturaleza e influencia de los problemas:
Aunque se han producido intentos de repetir el éxito de la lista de Hilbert, ningún otro
conjunto tan variado de problemas o conjeturas ha tenido un efecto comparable en el
desarrollo del tema y obtenido una fracción importante de su celebridad. Por ejemplo, las
conjeturas de Weil son famosas pero fueron poco publicitadas. Quizá el propio
temperamento de André Weil evitó que intentase ponerse en posición de competir con
Hilbert. John von Neumann produjo una lista, pero no obtuvo reconocimiento universal.
A primera vista, este éxito podría atribuirse a la eminencia del autor de los problemas.
Hilbert estaba en la cúspide de su poder y reputación en aquel momento y continuó
dirigiendo la sobresaliente escuela de matemática en la Universidad de Göttingen. Un
examen más cuidadoso revela que el asunto no es tan simple.
La matemática de aquel tiempo era aún discursiva: la tendencia a sustituir palabras por
símbolos y apelaciones a la intuición y conceptos mediante axiomática pura seguía
subyugada, aunque se volvería fuerte durante la siguiente generación. En 1900, Hilbert no
pudo acudir a la teoría axiomática de conjuntos, la integral de Lebesgue, los espacios
topológicos o la tesis de Church, que cambiarían sus respectivos campos de forma
permanente. el análisis funcional, fundado en cierto modo por el propio Hilbert como noción
central de los testigos del espacio de Hilbert, no se había diferenciado aún del cálculo de
variaciones; hay en la lista dos problemas de matemática variacional, pero nada, como
podría asumirse inocentemente, sobre teoría espectral (el problema 19 tiene una conexión
con la hipoelipticidad).
La lista no fue predictiva en ese sentido: no consiguió plasmar o anticipar el fulgurante

ascenso que experimentarían la topología, la teoría de grupos y la teoría de la medida en
el siglo XX, así como no previó la manera en que iba a avanzar la lógica matemática. Por
125
tanto, su valor documental es el de ensayo: una visión parcial, personal. Sugiere algunos programas
de investigación y algunas direcciones a seguir sin fin concreto.
De hecho, muchas de las preguntas daban una falsa idea del matemático profesional del
siglo XXI, o incluso de 1950, en que la forma de una solución a una buena pregunta tomaría
la forma de un artículo publicado en una publicación matemática. Si este fuera el caso de
todos los veintitrés problemas, se hubiera simplificado el comentario hasta el punto de poder
dar una referencia a una revista, o considera la pregunta como abierta todavía. En algunos
casos el lenguaje usado por Hilbert se sigue considerando un tanto "negociable", en cuanto
al significado real de la formulación del problema (en ausencia, repetimos, de fundamentos
axiomáticos, basados en matemática pura, empezando con el propio trabajo de Hilbert
sobre geometría euclidiana, pasando por el Principia Mathematica, y terminando con el
grupo Bourbaki y el "terrorismo intelectual" para terminar el trabajo). Los problemas Primero
y Quinto se encuentran, quizá sorprendentemente, en un estado de formulación de una
claridad menos que total (véanse las notas). En casos como el Vigésimo, el problema se
podría leer de forma razonable en una versión "interna", relativamente accesible, en la que
el lector puede saber a qué estaba apuntando Hilbert; o como una penumbra "externa" y
especulativa.
Dicho todo esto, por tanto, la razón más importante es la gran rapidez con la que aceptó la
lista de Hilbert la comunidad matemática de aquel momento (lo cual es una fórmula menos
convencional que ahora, ya que por entonces habían pocos líderes investigadores, que
generalmente se encontraban en unos pocos países Europeos y se conocían todos entre
ellos). Los problemas se estudiaron con gran atención; resolver uno labró reputaciones.
El estilo fue al menos tan influyente como el contenido de los problemas. Hilbert solicitaba
clarificaciones. Pidió soluciones en principio a preguntas algorítmicas, no a algoritmos
prácticos. Pidió un fortalecimiento de los cimientos de partes de la matemática que a los no
practicantes aún se antojaban guiadas por intuiciones opacas (el cálculo de Schubert y la
geometría enumerativa).
Estas actitudes fueron adoptadas por muchos seguidores, aunque también fueron
discutidas, y continúan siéndolo. Treinta años después, Hilbert había endurecido su
postura: véase ignorabimus.
Los veintitrés problemas de Hilbert son:
Problema 1. La hipótesis del continuo (esto es, no existe conjunto cuyo tamaño esté estrictamente entre
el de los enteros y el de los números reales) Se ha probado la
126
imposibilidad de probarlo como cierto o falso mediante los axiomas de Zermelo-Fraenkel.
No hay consenso al respecto de considerar esto como solución al problema.
Problema 2. Probar que los axiomas de la aritmética son consistentes (esto es, que la
aritmética es un sistema formal que no supone una contradicción). Parcialmente resuelto:
hay quienes sostienen que se ha demostrado imposible de establecer en un sistema
consistente, finitista y axiomático Sin embargo, Gentzen probó en 1936 que la consistencia
de la aritmética se deriva del buen fundamento del ordinal ε0, un hecho sujeto a la intuición
combinatoria.
Problema 3. ¿Se puede probar que dos tetraedros tienen igual volumen (bajo ciertas asunciones)?
Resuelto. Resultado: no, probado usando invariantes de Dehn
Problema 4. Construir todas las métricas cuyas rectas sean geodésicas. Demasiado vago para
decidir si se ha resuelto o no.
Problema 5. ¿Son los grupos continuos grupos diferenciales de forma automática?.

Resuelto por Andrew Gleason
Problema 6. Axiomatizar toda la física. Sin resolver. No matemático
Problema 7. ¿Es a b trascendental, siendo a ≠ 0,1 algebraico y b irracional algebraico?.

Resuelto. Resultado: sí, ilustrado por el teorema de Gelfond o el teorema de
GelfondSchneider
Problema 8. La hipótesis de Riemann (la parte real de cualquier cero no trivial de la función
zeta de Riemann es ½) y la conjetura de Goldbach (cada número par mayor que 2 se puede
escribir como la suma de dos números primos). Abierto
Problema 9. Encontrar la ley más general del teorema de reciprocidad en cualquier cuerpo
numérico algebraico. Parcialmente resuelto
Problema 10. Encontrar un algoritmo que determine si una ecuación diofántica polinómica
dada con coeficientes enteros tiene solución entera. Resuelto. Resultado: no, el teorema
de Matiyasevich implica que no existe tal algoritmo.
Problema 11. Resolver las formas cuadráticas con coeficientes numéricos algebraicos. Parcialmente
resuelto
Problema 12. Extender el teorema de Kronecker sobre extensiones abelianas de los números
racionales a cualquier cuerpo numérico de base. Abierto
127
Problema 13. Resolver todas las ecuaciones de 7º grado usando funciones de dos parámetros.
Resuelto. Lo probó posible Vladimir Arnold.
Problema 14. Probar la finitud de ciertos sistemas completos de funciones. Resuelto. Resultado: no,
en general, debido a un contraejemplo
Problema 15. Fundamento riguroso del cálculo enumerativo de Schubert. Parcialmente resuelto
Problema 16. Topología de las curvas y superficies algebraicas. Abierto
Problema 17. Expresión de una función definida racional como cociente de sumas de
cuadrados. Resuelto. Resultado: se estableció un límite superior para el número de
términos cuadrados necesarios
Problema 18. ¿Existe un poliedro irregular y que construya otros poliedros? ¿Cuál es el apilamiento
compacto más denso?. Resuelto.
Problema 19. ¿Son siempre analíticas las soluciones de los Lagrangianos? Resuelto.
Resultado: sí
Problema 20. ¿Tienen solución todos los problemas variacionales con ciertas condiciones
de contorno?. Resuelto. Ha supuesto un área importante de investigación durante el siglo
XX, culminando con las soluciones al caso no lineal.
Problema 21. Probar la existencia de ecuaciones lineales diferenciales que tengan un

grupo monodrómico prescrito Resuelto. Resultado: sí o no, dependiendo de una
formulación más exacta del problema.
Problema 22. Uniformización de las relaciones analíticas por medio de funciones automórficas.
Resuelto
Problema 23. Extensión de los métodos del cálculo de variaciones Resuelto
LECCIÓN 39. PROBLEMAS INSOLUBLES PARA LA TEORÍA DE LENGUAJES
Problemas de decisión: Un problema de decisión (PD) es aquel formulado por una pregunta
(referida a alguna propiedad) que requiere una respuesta de tipo “si/no”.
Problemas de decisión.
128
Un problema de decisión es:
 Soluble si existe un algoritmo total para determinar si la propiedad es verdadera (Existe

una MT que siempre para al resolver el problema).
 Parcialmente soluble si existe un algoritmo parcial para determinar si la propiedad es

verdadera (existe una MT que resuelve el problema, pero puede no parar).
 Insoluble si no existe un procedimiento efectivo para determinar si la propiedad es

verdadera (no existe una MT).
Ejemplos de problemas de decisión:
• ¿Existe un algoritmo para decidir si un número natural cualquiera es par?
Si es soluble.
• ¿Existe un algoritmo para decidir si dos autómatas finitos cualesquiera son equivalentes?
Si es un problema soluble.
• ¿Existe un algoritmo para determinar si una gramática es ambigua o no?
No es insoluble.
CAPITULO 9. FUNCIONES RECURSIVAS
LECCIÓN 40. LENGUAJES DECIDIBLES
Un lenguaje decidible es aquel lenguaje L para el cual existe una máquina de Turing que le
puede aceptar cualquier cadena { L}.
Hay lenguajes formados por cadenas tales que una máquina de Turing logra un estado final
con las cadenas que reconoce y acepta, solamente. En este caso se dice que la máquina
de Turing semidecide al lenguaje. Los lenguajes semidecididos por una MT se llaman
recursivos numerables. Las gramáticas sin restricciones son las que generan los lenguajes
recursivos numerables. De aquí en adelante será suficiente referirse a los lenguajes
recursivos numerables, pues estos generalizan a los lenguajes recursivos, los
129
cuales generalizan a los lenguajes libres de contexto, y estos a los lenguajes regulares. Lo
anterior tiene relación directa con que los autómatas de Turing generalizan a los de la pila
y estos a su vez a los autómatas finitos. Por otro lado, pese a que lenguajes formales más
generales que los recursivos numerables no son reconocidos por un autómata de Turing,
no existe hasta el momento ningún autómata más poderoso capaz de reconocerlos
En términos de procedimientos, las cadenas de un lenguaje decidible corresponden a

procedimientos que terminan, ya sea realizando lo que indica la palabra o señalando que
no tienen la capacidad de realizarlo. Para un lenguaje semidecidible, las cadenas decididas
por la MT son instrucciones realizadas por la MT. De manera complementaria, las cadenas
no decidibles por la MT corresponden a procedimientos que no terminan utilizando una
máquina de Turing. A partir de lo dicho aquí tenemos la definición de algoritmo:
• Un algoritmo es una implementación de una máquina de Turing tal que el conjunto de sus entradas
es el lenguaje decidible.
Es decir, si un dado un conjunto de entradas bajo las cuales una MT logra un estado de
parada para cada entrada, la maquina corresponde a la implementación de un algoritmo.
Esta es la Tesis de Church – Turing. No es un teorema pues no se puede demostrar
matemáticamente, de manera general y categórica. Es solo la afirmación de que el concepto
informal del algoritmo corresponde a un objeto matemático. Al ser solo una afirmación no
demostrable, puede suceder que luego fuera refudada. Para que esto ocurra, se necesitaría
encontrar un autómata más potente que uno de Turing tal que fuese la implementación de
un algoritmo. Si bien hay algunas propuestas interesantes que pretende generalizar a la
MT, hasta la fecha ninguna de ellas ha sido aceptada para sustituir nuestro actual concepto
de procedimiento comprable.
Por otro lado, mientras que los lenguajes computables son una infinidad numerable, los
lenguajes no computables son una infinidad no numerable. Por ello, son más los lenguajes
no computables o indecidibles. Una teoría lógica (TL) se define a partir de un conjunto de
enunciados dados llamados axiomas, unas reglas de inferencia y un esquema de
derivación. A partir de los axiomas y aplicando la regla de inferencia y el esquema de
derivación se infieren los teoremas de la teoría. El conjunto de teoremas de la teoría forma
un lenguaje formal.
Si es posible definir una máquina de Turing tal que reconozca al lenguaje de los teoremas,
este lenguaje es decidible y la teoría también lo es en consecuencia. Dicho en otras
palabras, si el conjunto de teoremas visto como un lenguaje es reconocido por una máquina
de Turing, entonces la TL es decidible. Y viceversa. Puede hablarse entonces de
130
manera indistinta de teorías lógicas o de lenguajes decididles, como aquellos para los que
existe una máquina de Turing capaz de reconocerlos. Luego la correspondencia entre la
sintaxis de una teoría lógica (lenguaje formal) y reconocimiento simbólico del mismo por
parte de un autómata queda establecida.
LECCIÓN 41. PROBLEMAS DE HALTING
El problema de “Halting” es el primer problema indecidible mediante máquinas de Turing.

Equivale a construir un programa que te diga si un problema de ordenador finaliza alguna
vez o no (entrando a un bucle infinito, por ejemplo)
Básicamente, Turing definió las bases de las computadoras modernas y planteo un

problema sobre ellas, llegando a la conclusión de que no hay ningún algoritmo que lo
resuelva. Es el problema de la detención (Halting problem); el problema de saber si un
problema se cuelga cuando corre en la computadora. Turing demostró que el problema de
la detención es indicidible, es decir, demostró que había problemas que una maquina no
podía resolver.
Es meritorio el hecho que gracias a la equivalencias de máquinas de Turing y

computadoras, se haya determinado que existen cálculos que no pueden ser detenidos en
un tiempo razonable en ninguna computadora imaginable, o incluso, que no puede
resolverse en lo absoluto, por ejemplo el problema de correspondencia de Post o el
problema de predecir si una máquina de Turing cualquiera va a llegar a un estado final
(conocido como el problema de Halting en inglés, o problema de la parada). Por todo esto
el problema de Halting es un diagnostico que indica que un problema de decisión no es
decidible.
El problema de la parada o problema de la detención para máquinas de Turing es el

ejemplo de problema irresoluble más conocido. Consiste en determinar si una máquina de
Turing se detendrá con cierta entrada, o bien quedará en un ciclo infinito. Este fue el primer
problema que se demostró formalmente que no tenía solución.
El concepto de problema indecidible o irresoluble se aplica a problemas de decisión, es

decir, problemas a los que podemos decir si tienen solución o no. Dentro de estos
problemas, existe un conjunto al que no le podemos asignar una respuesta, ni afirmativa ni
negativa: no existe un algoritmo que nos permita determinar si el problema tiene solución.
131
Una de las razones por la que es importante conocer que el problema de la parada no tiene
solución, es que nos permite decidir si otros problemas son resolubles o no. El razonamiento
a seguir sería: si suponiendo que un problema es decidible, podemos demostrar que el
problema de la parada tiene solución, entonces podemos llegar a la conclusión de que el
problema en cuestión no la tiene, por reducción al absurdo.
Definición:
Sea M una máquina de Turing arbitraria con un alfabeto de entrada Σ. ¿Puede decidirse si la
máquina M se detendrá con la entrada ?
Solución:
La respuesta a esta pregunta es negativa. No se puede determinar si una máquina de Turing se

detiene con una entrada arbitraria.
LECCIÓN 42. DECIBILIDAD DE TEORÍAS LÓGICAS
Decibilidad de las teorías lógicas. El desarrollo de la teoría de la computabilidad ha ido

íntimamente ligado al desarrollo de la lógica matemática. Esto ha sido así porque la
decibilidad de los distintos sistemas lógicos es una cuestión fundamental. Es bastante fácil
ver que el cálculo proposicional es decidible. Church y Turing demostraron en 1936 que el
cálculo de predicados no era decidible. Por otro lado, para cada una de las distintas teorías
se ha ido estudiando su posible decibilidad. Como ejemplo más ilustrativo, Tarski demostró
que la teoría de los números reales era decidible.
Por otro lado, son muchos los problemas interesantes que se han demostrado computables.
Todas las funciones construidas por recursividad primitiva o minimalización a partir de
funciones calculables resultan ser calculables como consecuencia de los trabajos de
Church y Turing. Pero además, otras funciones más complejamente definidas también son
computables, siendo el resultado más significativo en relación con esta cuestión el dado por
el siguiente teorema:
Primer teorema de Recursión. Todo operador entre funciones calculables que sea recursivo
(esto es que se defina la imagen de f mediante una función calculable en términos de una
parte finita de f), tiene una función parcial computable que es el menor punto fijo, es decir,
esta función es un punto fijo y cualquier otro punto fijo del operador es una extensión de
esa función.
132
Este teorema recibe su nombre porque podemos definir una función mediante una ecuación
recursiva más general que la permitida por la recursividad primitiva, a saber dónde es un
operador recursivo. El primer teorema de recursión nos dice que esta definición es posible;
hay una función recursiva que satisface esta ecuación. Como en matemáticas se requiere
que la definición sea unívoca, se dice que dicha ecuación define el menor punto fijo del
operador. Así, y de acuerdo al primer teorema de recursión, la clase de las funciones
calculables es cerrada bajo una muy general forma de definición por recursión.
A menudo se utiliza la técnica de reducir un problema a otro para comprobar si tiene o no

solución efectiva. La estrategia en el caso de la respuesta negativa es la siguiente, si se
reduce de forma efectiva un problema sin solución efectiva a otro problema (mediante una
función calculable), entonces este nuevo problema tampoco tendrá solución efectiva. La
razón es muy simple, si tuviese solución efectiva, componiendo el algoritmo solución con el
algoritmo de transformación obtendríamos una solución para el problema efectivamente
irresoluble. En sentido inverso, si se reduce un problema a otro para el que se conoce una
solución efectiva, entonces componiendo se obtiene una solución para el primer problema.
Esta técnica es muy útil y se utiliza a menudo. Por otro lado, esta misma técnica es muy
empleada en el campo de la complejidad algorítmica. Para asegurarse de que un problema
está en una clase de complejidad, basta reducir el problema a otro de dicha clase sin más
que asegurarse que la reducción se realiza en la correspondiente clase de complejidad.
FUNCIONES COMPUTABLES:
Las llamadas máquinas de Turing no constituyen ni el primero ni el único formalismo para expresar
cómputos, pero sí el que más ha perdurado.
Su creador, el matemático inglés Alan Turing (1912-1954) estaba convencido de que no

existía un algoritmo para el problema de decisión planteado por Hilbert y su intención era
demostrar dicha no existencia.
El modelo en el que se inspiró fue el de una persona real llevando a cabo un cálculo mecánico, por
ejemplo una multiplicación de dos grandes números en el sistema decimal.
Las funciones computables son usadas para discutir computabilidad sin referirse a ningún modelo
de computación concreto, como el de la máquina de Turing o el de la máquina de registros.
Según la Tesis de Church-Turing, la clase de funciones computables es equivalente a la

clase de funciones definidas por funciones recursivas, cálculo lambda, o algoritmos de
Markov.
133
Alternativamente se pueden definir como los algoritmos que pueden ser calculados por una
máquina de Turing, una máquina de Post, o una máquina de registros.
En teoría de la complejidad computacional, el problema de determinar la complejidad de una

función computable esta conocido como un problema de funciones.
LECCIÓN 43. REDUCIBILIDAD DE TURING
La reducibilidad ha permitido llegar a determinar la indecibilidad en algunos problemas

computacionales: Una manera más simple de determinar la indecibilidad es utilizando el
método de reducción, el cual está implícito en nuestra manera de pensar a la hora de
solucionar ciertos problemas: dado un problema P1, este se reduce a solucionar P2. Es
decir, si solucionamos P2, tenemos solucionado P1. De esta manera hemos convertido un
problema en otro.
Ejemplo:57 Se presenta un ejemplo que explica la solución de estos problemas “indecidibles” mediante
“Reducibilidad”:
Se cita un ejemplo:
P1.- Hay hambre en el mundo.
P2.- Hay que redistribuir parte de la riqueza
El problema del hambre en el mundo se reduce a redistribuir riqueza. P2 es un problema

mucho más general, pues además de solucionar el hambre también solucionaría otros más.
Hay que hacer notar que este método no hace referencia a la manera en la que se soluciona
P1 o P2, sino que determina como la solución de P2 conduce a solucionar P1. También se
puede ver que P2 es un problema más general que P1. De hecho este método no
funcionaría en el sentido inverso: siempre se reduce un problema a otro más general.
Otro ejemplo más típico: El jefe al fin se ha decidido a dar las vacaciones, pero estamos a
30 de julio y queremos ir con la familia, que resulta que está en Australia. El problema
entonces se reduce a encontrar un billete de avión a este destino.
En términos de máquinas de Turing, dado un lenguaje L1, que define un problema, su decisión se
reduce a otro lenguaje L2 que es decidible. Para ello se debe encontrar un
134
algoritmo que convierta una cadena ω de L1 en otra cadena ω‟ de L2 (L2 puede tener
más cadenas aceptables, pero nos interesan las que se pueden obtener por el algoritmo
desde L1), decidiéndose entonces si ω‟ pertenece a L2.
Para demostrar la indecidibilidad de un lenguaje L, se va a utilizar la reducción ante dos situaciones

distintas:
Que P1 sea RE, el problema se reduce a otro P2 que también es RE.
Que P1 no sea RE, el problema se reduce a otro P2 que tampoco es RE.
Demostrar que un lenguaje L2 es recursivamente enumerable, se hará por reducción

al absurdo. Para ello partimos de un lenguaje L1 del que conoceremos de antemano
su no decidibilidad (normalmente se utilizarán Lu o Ld, aunque puede ser cualquier
otro del que se haya demostrado su indecidibilidad). Tenemos, en las dos situaciones
antes descritas:
Que haya que demostrar que L2 es RE. Para ello partimos de la certeza de que L1 es RE
(por ejemplo Lu) y lo reducimos a L2. Se supondrá que este último es decidible, es decir,
que se puede encontrar una MT que, siendo la entrada una cadena ω de L1, esta se puede
convertir en una cadena ω‟ de L2, y decidir si esta última pertenece a L2 o no. Si se
encuentra al algoritmo de conversión, se habrá encontrado una MT que es capaz de reducir
L1 a L2, y por tanto, la manera de decidir L1. Pero esto es una contradicción, pues sabemos
de antemano que L1 es RE, por lo que, forzosamente, L2 no puede ser decidible. Se llega
a la conclusión de que L2 también es RE.
Que haya que demostrar que L2 no es RE. Para ello partimos de la certeza de que L1 no
es RE (por ejemplo Ld) y lo reducimos a L2. Se supondrá que este último es RE, es decir,
que se puede encontrar una MT que, siendo la entrada una cadena ω de L1, esta se puede
convertir en una cadena ω‟ de L2, y aceptarla si esta última pertenece a L2. Si se encuentra
un algoritmo de conversión, se habrá encontrado una MT que es capaz de reducir L1 a
L2, y por tanto la manera de aceptar L1. Pero esto es una contradicción, pues sabemos
de antemano que L1 no es RE (ninguna MT puede aceptarlo), por lo que, forzosamente,
L2 no puede ser RE. Se llega a la conclusión de que L2 tampoco es RE.
LECCIÓN 44. APLICACIONES DE LAS MAQUINAS DE ESTADOS. ALGORITMO DE

TRELLIS.
Hemos visto como la Teoría de Autómatas, que engloba también al estudio de las
Máquinas secuenciales, tiene su origen en el campo de la Ingeniería Eléctrica. El
135
matemático norteamericano Shannon Claude 16(siendo lo más notable de su trabajo todo lo
referente a la Teoría de la información17, un desarrollo que fue publicado en 1948 bajo el
nombre de Una Teoría Matemática de la Comunicación), dio los primeros usos a una
máquina de estados.
Más tarde en otros trabajos destacados, vino a establecer las bases para la aplicación de
la Lógica Matemática a los circuitos combinatorios y posteriormente Huffman en 1954 los
amplió a circuitos secuenciales y utiliza conceptos como estado de un autómata y tabla de
transición.
A lo largo de las décadas siguientes, las ideas de Shannon se desarrollaron

considerablemente, dando lugar a la formalización de una Teoría de las Máquinas
Secuenciales y de los Autómatas Finitos (1956). Otros trabajos importantes sobre maquinas
secuenciales son debidos a Mealy (1955) y Moore.
El artículo original disponible, que emitió Sahnnon acerca de la “Teoría Matemática de la

Comunicación” es referenciado en el paper “A Mathematical Theory of Communication18”
En la siguiente lección veremos una aplicabilidad dada a estas máquinas de estados

enfocada a resolver problemas que se presentan en la “Teoría de la información”. Uno de
ellos se da en la transmisión de datos que reside en la potencia, por lo que para mantener
una probabilidad de error mínima es necesario buscar alternativas al hecho de aumentar el
voltaje en la fuente. Una alternativa muy eficiente es la codificación (el envío de un número
de símbolos inferior a los posibles) y su posterior decodificación. Se describirán algunos
métodos para la codificación y decodificación de la información para ser transmitida, por un
canal.
19
ALGORITMO DE TRELLIS Y VITERBI:
Específicamente se presenta el estudio de los algoritmos de Trellis y Viterbi: El importante crecimiento

que ha tenido la transmisión digital de información en los últimos tiempos
16
<C. E. Shannon, ``A mathematical theory of communication,'' Bell System Technical Journal, vol. 27, pp.
379-423 and 623-656, July and October, 194>
17
< W. Weaver and C. E. Shannon, The Mathematical Theory of Communication, Urbana, Illinois: University
of Illinois Press, 1949, republished in paperback 1963 .>
18
Reprinted with corrections from The Bell System Technical Journal, Vol. 27, pp. 379–423, 623–656, July,
October, 1948. Disponible en internet < http://cm.bell-labs.com/cm/ms/what/shannonday/shannon1948.pdf >. 19
The Viterbi Algorithm: A Personal History. Disponible en internet:
<http://arxiv.org/pdf/cs/0504020v2.pdf>
136
puede explicarse gracias a las numerosas ventajas que posee con respecto a los métodos analógicos.
Hasta unos años, la transmisión digital de señales analógicas (voz, vídeo,
etc.) resultaba técnica y económicamente costosa. Sin embargo, “recientemente” han
sucedido hechos que originaron importantes avances en esta área de las comunicaciones:
Las grandes mejoras en los algoritmos de compresión han perfeccionado la codificación de

señales analógicas en forma digital, reduciendo drásticamente el ancho de banda requerido
para la transmisión de señales de audio y vídeo con una calidad aceptable.
Las altas escalas de integración logradas en la construcción de circuitos integrados, así

como el desarrollo de circuitos específicos, han disminuido notablemente el costo del
procesamiento digital de señales.
El desarrollo en las técnicas de codificación ha aumentado la robustez y la confiabilidad de las

comunicaciones digitales.
APLICACIONES DEL ALGORITMO: Como resultado de estos avances, las fronteras del
mundo de las comunicaciones digitales se han expandido en todos los sentidos: (a) las
distancias entre transmisor y receptor se han incrementado considerablemente
(comunicaciones satelitales, telemetría de sondas espaciales, etc.); (b) es posible
establecer comunicaciones de buena calidad en ambientes de gran interferencia (telefonía
celular); (c) los espacios lógicos (y físicos) necesarios para almacenar la información se han
reducido radicalmente (DVD).
Entre todos los avances que han permitido este extraordinario desarrollo de las
comunicaciones, se encuentran las técnicas de codificación. Estas mejoran el
comportamiento de los sistemas de comunicaciones mediante la inclusión de redundancia
en la información a transmitir. Esta información adicional permite detectar, corregir y/o
prevenir errores en transmisiones por canales ruidosos.
Entre los métodos de protección más utilizados en la actualidad se encuentran los codificadores
convolucionales con decodificación de Viterbi (CC-DV).
La Modulación Codificada de Trellis (Trellis coded modulation) mejor conocida por la sigla
TCM, se ha desarrollado a lo largo de las últimas cuatro décadas. Este sistema
137
combina las técnicas de codificación y la modulación para transmisiones digitales sobre
canales con banda limitada. Su ventaja principal, y por la que ha hecho una revolución en
las telecomunicaciones, radica en el hecho que permite una ganancia significativa de
codificación sobre las modulaciones convencionales de multinivel, sin comprometer la
eficiencia del ancho de banda.
El primer esquema de TCM fue propuesto en 1976 por Gottfried Ungerboeck. Seguido por
una publicación en la revista information theory del IEEE en el año de 1982, con la cual se
dio una revolución en las investigaciones de su teoría y métodos, además se estableció un
lugar a las posibles implementaciones de TCM.
La decodificación de Viterbi fue propuesta por Andrew Viterbi en su trabajo “Error Bounds
for Convolucional Codes and an Asymptotically Optimum Decoding Algorithm” publicado en
la IEEE Transactions on Information Theory, en Abril de 1967.
Comparado con otros esquemas de protección, CC-DV permite mejorar sustancialmente la

performance de los sistemas de comunicaciones, esto es, disminuir notablemente la tasa
de errores de bits (Bit Error Rate - BER). Obviamente, esta importante mejora es posible
gracias a un incremento de complejidad en la implementación de los decodificadores. Sin
embargo, gracias a los grandes avances en la tecnología, en la actualidad es posible
implementar CC-DV sin “ninguna” dificultad
CC-DV son utilizados en los sistemas de telefonía celular digital como es el caso del
estándar IS-95 (utilizado en nuestro medio por CTI), como así también en comunicaciones
de satélites geoestacionarios como las redes VSAT (Very Small Aperture Terminal). Las
ganancias que se logran con estos sistemas de codificación se reflejan en la reducción del
consumo de los transmisores o en la reducción del tamaño de las antenas (o simplemente
en la mejora de las tasas de transmisión).
CODIFICACION Y DECODIFICACION: El codificador del canal CC, persigue el objetivo de

lograr una veracidad dada durante la transmisión o conservación de la información,
introduciendo una redundancia adicional, con ayuda de determinados algoritmos, como los
convolucionales y Trellis; y teniendo en consideración la intensidad y las leyes estadísticas
de las transferencias en el canal de comunicación. Esta codificación recibe el nombre de
redundante.
La teoría de la codificación redundante se basa en los principios que Shannon formuló para
canales ruidosos al considerar que existe una probabilidad de error en la transmisión de
ráfagas de símbolos para cualquier velocidad, dentro de la capacidad del canal e
independientemente del tipo de información que se envié. Entonces, es indispensable
138
saber cuáles de los bits recibidos están errados, especialmente si se requiere una altísima veracidad
por la transmisión de datos.
Con la introducción de una cierta cantidad de símbolos redundantes dentro de una cadena,
la parte emisora permite anticiparse al ruido del canal que pueda perjudicar la información,
de este modo, en tal caso, se le brinda a la parte receptora la posibilidad de corregir errores.
Figura 63: Modelo de un sistema de comunicaciones digitales
Después del codificador de canal CC, la señal codificada es modulada para su transmisión,
por una línea de comunicación o para su conservación, en una cierta memoria.
En la línea de comunicación a la señal se le añaden interferencias, de esta forma al

dispositivo demodulador, llegan del canal de comunicación, señales distorsionadas por el
ruido. El dispositivo decodificador del canal y el dispositivo decodificador de fuente, ofrecen
el mensaje decodificado al destinatario. En el proceso de decodificación de canal, son muy
usados los algoritmos de Viterbi, siempre y cuando en el proceso de codificación del canal
se halla empleado los códigos convolucionales o la codificación de Trellis.
CÓDIGOS SECUENCIALES: Son códigos que representan números o letras asignados en

serie. Señalan el orden en el cual han ocurrido los hechos: por ejemplo un sistema bancario
debe ser capaz de mantener un seguimiento del orden de las transacciones, de manera
que sea claro que transacción procesar primero, cual después y así
139
sucesivamente; por lo tanto se debe especificar el número de secuencia en el diseño con el
propósito de ordenar las transacciones.
Los códigos secuenciales son utilizados también con el propósito de identificación, pero se
asignan en el orden en el cual los clientes entran al sistema.
Los de secuencia asignados en un orden cuidadoso no permiten inserción de nuevos

miembros entre los ya existentes, Los analistas especifican la asignación de códigos de
secuencia a intervalos de 10 / 20, o algún otro rango a fin de permitir expansiones
posteriores.
Los códigos pueden dividirse en subconjuntos o subcódigos, caracteres que son parte del
número de identificación que tienen un significado especial. Los subcódigos indican al
usuario información adicional sobre el artículo, Ejemplo La clase de producto, el proveedor,
esta información se lleva a través de dígitos significativos.
Figura 64: Código secuencial
CÓDIGOS CONVOLUCIONALES: Al problema del canal en donde se añade un ruido

aleatorio a nuestra información, que tomaremos en nuestro caso AWGN (Additive White
Gaussian Noise), necesitamos un proceso mediante el que podamos decidir qué mensaje,
de los posibles, ha sido enviado. Si no tuviésemos restricciones en potencia bastaría con
aumentar el voltaje de las señales en la fuente para tener una demodulación más fiable a
la salida, ya que la potencia de ruido no aumenta. Shannon concluyó que no hacía falta
aumentar la potencia sino disminuir el número de mensajes, enviar solo una fracción de
ellos. Los mensajes posibles son 2n en el caso de transmisión binaria (siendo n el número
de bits de la palabra codificada), lo que Shannon propone es enviar 2Rn mensajes con R<1.
De esta forma, si R es menor que la capacidad del canal C (es una característica propia de
cada canal), puedo crear un sistema de comunicaciones con una PE (probabilidad de error)
muy baja cuando n  ∞.
El problema está en cómo elegir los 2Rn vectores que se van a enviar, es decir, en la decisión. Al
sistema que realiza dicha decisión se le llama codificador.
140
Los códigos convolucionales realizan esta selección, son c ódigos lineales que tienen la
propiedad de que la suma de dos palabras de código cualesquiera también es una
palabra de código. Luego, el codificador convolucional, es una manera de reducir el
número de mensajes que enviamos por el canal, cumpliendo de est a forma la
recomendación de Shannon. (Básicamente el codificador convolucional es una máquina
de estados que aplica la Teoría de Autómatas).
La codificación convolucional es una codificación continua en la que la secuencia de bits

codificada depende de los bits previos.
El código se genera pasando la secuencia de información a transmitir por un registro de

desplazamiento lineal. En general, el registro de desplazamiento consiste en m etapas de
k bits y n generadores de funciones algebraicas, como se muestra en la figura 65:
Figura 65: Codificador convolucional de m etapas
El código queda especificado por tres parámetros (n, k, m):
 n es el número de bits de la palabra codificada.
141
 k es el número de bits de la palabra de datos.
 m es la memoria del código o longitud restringida
El número de bits por palabra de datos k, cumple: R=k/n.
A este cociente se le denomina ratio del codificador. He definido para esta aplicación un
codificador convolucional (2,1,3), es decir: un bit para representar la palabra de datos, dos
bits de palabra de codificación por cada bit de palabra de datos y tres bits de longitud de
registro. En nuestro caso el ratio es ½.
Figura 66: Máquina de estados. Registro de desplazamiento convolucional de ratio = ½ y una etapa
En la simulación comprobamos que esta codificación es óptima para disminuir nuestra

probabilidad de error en un porcentaje considerable. Cuanto mayor sea n, más segura será
la transmisión y menor será la probabilidad de error, eso sí, del mismo modo, más complejo
será el diagrama de estados del codificador y más difícil su posterior decodificación. Hay
que encontrar, como siempre en transmisión, el compromiso idóneo entre calidad y
complejidad.
Un codificador convolucional puede ser fácilmente representado por un diagrama de

estados de transición ya que tiene memoria finita. Para ello, procedemos al desarrollo de
los diferentes estados de la máquina. Fijamos que en el instante inicial el codificador está
cargado con todo ceros, veamos los distintos estados posibles:
142
Cargado todo con ceros, le metemos un cero y un uno:
Figura 67: Máquina de estados. Registro de desplazamiento convolucional (datos 000 y 100)
Seguimos con el caso de que hemos introducido un uno porque con el cero observamos
que se forma un bucle. Ahora en la situación (1, 0, 0) veamos cómo codifica el sistema
usando una máquina de estados si le introducimos un cero y cómo si es un uno el bit que
entra al canal:
Figura 68: Máquina de estados. Registro de desplazamiento convolucional (datos 010 y 110)
Y así sucesivamente hasta completar un ciclo y con él, la máquina de estados.
DIAGRAMA DE ESTADOS : Una forma compacta de representar el código es mediante el

diagrama de estados.
En los diagrama s, cada estado del codificador convolucional se representa mediante una
caja y las transiciones entre los estados vienen dadas por líneas que conectan dichas
cajas. Para saber de una manera rápida en qué estado se encuentra el codifica dor, basta
143
con observar los dos bits del registro de memoria más alejados de la entrada. Puede
comprobarse interpretando la máquina de estados correspondiente. Para el codificador de
la Figura 69, el diagrama de estados correspondiente es:
Figura 69: Diagrama de estados para el codificador convolucional de ratio 1/2
ÁRBOLES: Para la descripción, utilizaremos un caso particular con m=3, k=1 y n=2.
Consideramos el codificador convolucional de la figura 70
Figura 70: Codificador convolucional de ratio 1/3 y m=3
El árbol resultante se muestra en la figura 71
144
Figura 71: Árbol para un codificador convolucional de ratio 1/2
DIAGRAMAS DE TRELLIS:
Una manera de representar las distintas transiciones y los caminos que éstas describen
es mediante un Diagrama de Trellis. Una descripción de Trellis de un codificador
convolucional muestra cómo cada posible entrada al codificador influye en ambas salidas
y a la transición de estado del codificador. Un código de longitud restringida m tiene un
Trellis con 2k(m-1) estados en cada intervalo ti. Así que tendremos cuatro estados en ti. De
cada estado parten otros dos, uno si el bit enviado es un „1‟ y otro si es un „0‟.
Veamos las transiciones de estados correspondientes al Diagrama de Trellis usado en

este proyecto. Las flechas continuas muestran cómo el codificador cambia su estado si la
entrada es un cero, y las flechas discontinuas cómo lo hace si la entrada es un uno:
145
Figura 72: Diagrama de Trellis (transición de estados).
El sistema tiene memoria: la codificación actual depende de los datos que se envían
ahora y que se enviaron en el pasado. Por lo tanto, el diagrama completo que obtenemos
con nuestro codificador.
Figura 73: Diagrama de Trellis completo (transición de estados).

146
El proceso de codificación evoluciona según el diagrama de estados. Entran al codificador
k bits a la vez y la correspondiente n salida se transmiten por el canal. Este procedimiento
se repite hasta legar el último grupo de k bits que se codifican en una salida de n bits.
Aceptamos para una mayor sencillez a la hora de decodificar, que después del último envío
de k bits, entran al codificador un grupo de k(m-1) ceros, y sus correspondientes salidas son
enviadas.
En nuestro caso (2,1,3), una vez enviado el último bit, tendremos que enviar dos ceros para
finalizar la secuencia en cero y de esta forma volver a poner el codificador a cero. Así,
queda listo para otro envío futuro y se facilita por lo tanto el proceso.
Ejemplo58: Codificación Convolucional de ratio = 1/2 y diagrama de Trellis:
Sea una entrada de datos de 8 bits. Una vez elegido el codificador convolucional con ratio
1/2, procedemos como se ha explicado en la teoría para obtener la secuencia de 16 bits
correspondientes a la palabra codificada.
Datos a la entrada: 1 1 0 0 1 0 1 1
Hemos dicho que el codificador parte del estado todo cero. Fijándonos en la máquina de
estados de las figura 69, partimos del estado 00, si entra un 1, se ha explicado como entra
al codificador, cuál es la salida codificada (11) y a qué estado pasa (10). A este nuevo
estado le llamaremos estado presente. En nuestro ejemplo:
1º Dato entrada: 1
Dato codificado: 11
Estado presente: 10
2º Dato entrada: 1
Dato codificado: 10
Estado presente: 11
3º Dato entrada: 0
Dato codificado: 10
Estado presente: 01
4º Dato de entrada: 0
Dato codificado: 11
147
Estado presente: 00
Continuando el proceso llegamos a un código de estados presentes y a la secuencia

codificada que entra al canal:
Estado presente: 10 11 01 00 10 01 10 11
Entrada codificada: 11 10 10 11 11 01 00 10
Representamos cómo sería el camino de Trelli s seguido por los datos correctos ya
codificados. Para esto nos fijamos en la secuencia de estados presentes:
Figura 74: Datos correctos codificados
148
LECCIÓN 45: ALGORITMO DE VITERBI
La codificación convolucional se decodifica con ayuda del algoritmo de Viterbi. El proceso

consiste en desechar algunos de todos los caminos posibles. Lo que se consigue aplicando
este método es reducir el número de cálculos. Según el algoritmo de Viterbi, para reducir el
número de cálculos, cada vez que dos trayectos (también llamados ramas) se junten en un
estado en el Diagrama de Trellis, el de mayor métrica acumulada se desecha en la
búsqueda del trayecto óptimo. Esto se debe a que el estado actual resume la historia de
todos los estados anteriores en cuanto a su influencia en los estados posteriores. Esto se
hace en los 2k-1 estados, se pasa al intervalo ti+1 y se repite el proceso. 00 01 10
Realmente, esta eliminación de posibles caminos no comienza hasta el tercer nivel de
representación. Esto se debe a que hasta ese instante, no han podido converger dos ramas
en un estado ya que por cada k bits de palabra de datos (k =1 en el ejemplo) surgen 2k
estados. Es decir, del primer estado (el 00 por definición) tendremos dos estados en el
siguiente nivel de representación, y por cada uno de estos, otros dos en el posterior nivel.
Por tanto será en el tercer nivel cuando empecemos a tomar decisiones porque ahora sí
convergerán dos ramas en cada estado.
Decodificador de Viterbi, para el ejemplo 58
Una vez conocida la secuencia de 16 bits correspondientes a la palabra codificada en el

ejemplo anterior, suponemos una secuencia recibida con una serie de errores producidos
por el ruido en el canal (en rojo los bits erróneos en la. recepción). Dado que también
conocemos el Trellis que sigue la palabra enviada, podremos observar gráficamente en el
proceso de decodificación de Viterbi cómo se van obteniendo los caminos que conducen al
resultado óptimo. De esta manera:
Tabla 17: Relación de bits y estados.

Datos 1 1 0 0 1 0 1 1
Estado Presente 10 11 01 00 10 01 10 11
Codificado 11 10 10 11 11 01 00 10
Recibido 10 10 11 11 01 01 00 10
149
Veamos las distintas representaciones gráficas que desarrollan el proceso según dicta
nuestra máquina de estados. Sobre cada línea de unión de estados colocaremos en rojo
el número de errores acumulados en relación con la señal recibida.
El número de errores se calcula en base a la distancia de Hamming, l a cual se describe a

continuación:
DISTANCIA DE HAMMING.
En los códigos no recurrentes (o sea que utilizan estructura de bloques) son formados con
agrupaciones de n bits llamadas bloques, cada bloque se diferencia de otro de acuerdo
con la distancia que exista entre ellos. Como lo muestra la siguiente figura 75:
Figura 75: Distancia de Hamming.
La distancia Hamming comúnmente notada simplemente dH se cuenta como la cantidad

de bits que cambian de un bloque a otro. El cubo ayuda a representar la distanci a
Hamming para un código de bloque de tres bits.
Continuando con el ejemplo: En el momento de hacer la elección coloreamos en azul

los caminos desechados:
1.- El primer y segundo nivel son fijos para cualquier entrada. Del estado 00 tenemos dos
posibles ramas, hacia el estado 00 y hacia el 10
150
Figura 76: Distancia de Hamming Nivel 1.

2.- Todavía no tenemos que realizar ninguna decisión ya que, como hemos dicho, estos
caminos son los mismos independientemente de la entrada.
3.- A partir del tercer nivel, en cada estado convergerán dos ramas, analizamos los
errores en la métrica de cada camino posible en relación con la señal recibida.
151
4.- Según el número de errores acumulados en relación con la señal recibida, elegimos un
camino u otro. Nos quedamos con el de menor error acumulado. Así pues, partimos de
menos ramas para el siguiente nivel del proceso.
5.- De cada nodo parten de nuevo otras dos ramas Colocamos únicamente los errores
correspondientes al último nivel, para una mejor visualización:
6.- Procedemos del mismo modo que para el tercer nivel y nos quedamos con las ramas
de menor error acumulado:
7.- Con esta metodología aplicada al resto de niveles, las cuatro ramas seleccionadas que
llegarían a los cuatro últimos estados dada su menor acumulación de error acumulada
serán:
Por lo tanto, el trayecto óptimo es aquel que fin aliza en el estado 11, ya que tiene tres
errores acumulados frente a los cuatro de los otros estados. Así pues, el trayecto
recorrido óptimo es
152
Figura 79: Diagrama de Viterbi.. Trayecto de recorrido óptimo.
Observamos que coincid e exactamente con la secuencia de datos enviada y codificada.

Podemos concluir que mediante el Algoritmo de Viterbi hemos reconstruido perfectamente
nuestra secuencia de datos a partir de una secuencia codificada con errores introducidos
por el ruido del c anal. La solución final de la máquina de estados para el codificador
convolucional en la que para el ejercicio se tenían como datos de entrada: 1 1 0 1 0 0 1 1
se ve en la figura 80:
153
Figura 80: Solución final Trellis y Viterbi. Datos de entrada 11010011.
Una explicación del algoritmo, puede ser visualizada en los recursos de la tabla 17.
Tabla 18: Recursos web para el algoritmo de Trellis y Viterbi
Código convolucional de m=3 , K=1 http://youtu.be/ZnCbur8zQiU https://vimeo.com/75887185
Sigue al autor
facebook.com/carlosalberto.amayatarazona @carlosamayat http://www.camayat.com/ 3002260425
154
ANEXO: EJERCICIOS DE REPASO
Se presentan ejercicios que han sido banco de evaluaciones formuladas en el curso: Se recomienda
que repase, evalúe y sintetice el análisis de cada uno.
Ejercicio 1: Una de las operaciones que se puede formar con las palabras de un alfabeto
es “La potencia”. Dada una palabra w ∑* se define inductivamente la potencia n-ésima
de w, que se denota w n , como: w 0 = cadena vacía, w n = w . w n 1 para n > 0 Si w = aba es
un palabra sobre el alfabeto {a,b} entonces:
2
A. = aabb
2
B. = abaaba
2
C. = abab
2
D. = ababab
Ejercicio 2: Indique cuál de las siguientes afirmaciones referidas a lenguajes del alfabeto
∑ = {0,1,2} son ciertas:
1. El lenguaje de las cadenas con a lo sumo una pareja de 0´s consecutivos y a los
sumo una pareja de 1´s consecutivos no es regular.
2. El lenguaje de las cadenas equilibradas con igual número de 0´s y de 1´s tales que
ningún prefijo de cualquiera de ellas posee más de dos 0´s que 1´s ni más de dos
1´s que 0´s es un lenguaje regular.
3. No existe ningún autómata determinista que reconozca el lenguaje de las cadenas
en las que toda pareja de 0´s contiguos aparece antes de cualquier pareja de 1´s
contiguos.
4. Si L es un lenguaje regular también lo es el lenguaje consistente en las inversas de
las cadenas de L.
Ejercicio 3: Sea el alfabeto ∑= {a,b} con la Expresión Regular: a(a+b), identifique las cadenas
válidas que se pueden generar:
A. {aba, aab,}
B. {a, aab, abb}
C. {aa, ab,}
D. {a, b, aa, bb}
156
Ejercicio 3.1 Para el siguiente autómata, identifique cuál es la Expresión Regular (ER)
que mejor lo representa:
A. (ab+ba) + a
B. (ab + aba)*
C. a +(ab)*
D. ab +(ab)*
ANALICE LA RELACIÓN ENTRE EL EJERCICIO 3 Y 3.1
Ejercicio 4: Cuáles afirmaciones son válidas y que surgen de un análisis de las ER

(Expresiones Regulares):
1. La ER (0+1)*01 genera cadenas válidas para el autómata del ejercicio doce (12)
pero no para las del autómata del ejercicio once (11).
2. La ER (0+1)*01 genera las mismas cadenas para el Autómata del ejer cicio dos
(2) y del ejercicio doce (12)
3. La ER (0+1)*11(01)* genera cadenas válidas para el autómata del ejercicio
dos (2) pero no para las del autómata del ejercicio doce (12).
4. La ER (1*00*1(00*1)*1)*1*00*1(00*1)* genera las mismas cadenas para
el Autómata del ejercicio doce (12) y del ejercicio once (11).
Ejercicio 5: Se denomina estrella de Kleene, cierre reflexivo transitivo u operación

asterisco sobre un alfabeto ∑ al conjunto de todas las cadenas que se pueden construir
a partir de los símbolos del alfabeto ∑; en notación matemática esta definición se expresa
así.
157
Dado el alfabeto: ∑= {a,b} una representación válida de la expresión regular y su
lenguaje sería:
A. Expresión Regular: ; Como Lenguaje: { Ø,b,bbb,bbbbbb,…}

B. Expresión Regular: ; Como Lenguaje:
empiezan en a y terminan en ba
C. Expresión Regular: ; Como lenguaje:
{a,aa,ab,aaa,aab,aba,abb, …}
D. Expresión Regular: . ; Como Lenguaje: empiezan en a y

terminan en b
Ejercicio 6: Se denomina cadena, palabra o frase a una secuencia finita de símbolos de

un alfabeto ∑. Estas cadenas son denotadas como w.
Dado el siguiente autómata finito determinístico (AFD) A = (Q, ∑, f, q 0 , F) donde:
Q es un conjunto de estados.
∑ es el alfabeto de entrada
f: Q X ∑ → Q es la función (total) de transición.
q0 Q es el estado inicial.
F Q es el conjunto de estados finales.
Y que para el ejercicio ∑ = {a,b} Q ={ q 0 q 1 }

,
F = {q 1 } se representa mediante el
siguiente diagrama de Moore:
El conjunto de palabras aceptadas por este autómata son:

158
2
A. { a| ϵ {a,b} }
*
B. { a| ϵ {a,b} }
C. Todas las palabras que terminan en a y que estén precedidas por
una b
D. Todas las palabras que terminan en dos a´s
Ejercicio 7: Tome como válida la ER (Expresión Regular) α = a + bc + b 3 a ¿Cuál es el

lenguaje descrito por α? Y ¿Qué expresión regular corresponde al lenguaje universal
sobre el alfabeto {a,b,c}?
1. L (α) = {a, bc, bbba} y es un lenguaje infinito no deterministico sobre la

cadena {a,b,c}
2. L (α) = {a, bc, bbba} y es un lenguaje finito sobre el alfabeto {a,b,c}
3. La expresión regular (ER) que describe el lenguaje universal sobre este
*
alfabeto es (a+b) +c
4. La expresión regular (ER) que describe el lenguaje universal sobre este
*
alfabeto es (a+b+c)
Ejercicio 8: Para el siguiente Autómata Finito denotado como: A 2 = (∑, K, , q 1 , F)

donde ∑ = {0,1}, F = {q 2 } y K = {q 1 , q 2 , q 3 , q 4 }, identifique correctamente el Lenguaje
que genera y la expresión regular:
159
n *
A. L = (A 2 ) = {0, 001, 01111, …} = { 1(10) /n ≤ 0} La expresión regular es: 0(01)
n *
B. L = (A 2 ) = {1, 101, 10101, …} = { 1(01) /n ≥ 0} La expresión regular es: 1(01)
n
C. L = (A 2 ) = {0, 111, 11100, …} = { 1(10) /n = 0} La expresión regular es: 1(01)
n *
D. L = (A 2 ) = {0, 001, 00100, …} = { 1(01) /n ≠ 0} La expresión regular es: 0(01)
Ejercicio 9: Sea el vocabulario {a,b} y la expresión regular aa*bb* Indique cuales

cadenas que se relacionan a continuación son válidas para esa ER:
A. {ab, aab, aab, a, aa,bb}

B. {a, b, ab, ba, aab, bba, aaab}
C. {ba, ab, b, a}
D. {ab, aab, aaab, abbb, abb, aa,bb}
Para el siguiente Autómata, asocie la expresión regular que lo identifica.
A. (10 + 0)* 10
B. (10 + 0)
C. (10 + 0)*
D. (0+1+0*)
160
1. La función de transición puede no estar definida para alguna combinación (x,q) y,
por el contrario, puede definir para otras combinaciones (x,q) más de un estado.
2. La función de transición define para cada posible combinación (x,q) un estado
nuevo.
3. Es un autómata no determinístico (AFND), con un conjunto finito de estados y
símbolos de entrada, un estado inicial, un conjunto de estados finales, y una
función de transición de estados.
4. Es un autómata determinístico (AFD), con un conjunto finito de estados y símbolos
de entrada, un estado inicial, un conjunto de estados finales, y una función de
transición de estados.
Ejercicio 13: Dado los siguientes dos autómatas A y B, analice los enunciados dados e
identifique cuales son verdaderos.
1. El Autómata B tiene un error de diseño. Un AF no puede tener dos estados de

aceptación.
2. Solo el Autómata A reconoce la cadena vacía lambda
3. Los dos Autómatas reconocen el mismo Lenguaje.
4. El Autómata A es un AFND y el Autómata B es un AFD.
Ejercicio 14: Se construyó el siguiente autómata finito M para que cumpliera:
L(M) = {x m y n z p | m,n y p son enteros no negativos }
162
Pero no fue válido porque:
A. Tiene dos estados de aceptación o finales.

B. No acepta las cadenas {xyz} {yz} {xxxy}
C. No acepta las cadenas {x} {xxxzzz} {z}
D. Acepta solo las cadenas que combinen los elementos {x,z} del alfabeto
Ejercicio 15: Sea el alfabeto ∑ = {0,1} y el autómata de la figura:
Para el ejercicio analice la cadena sin te ner en cuenta si es válida o no, (aceptada
o no aceptada)
Determine cuál interpretación es válida al analizar la cadena 00101
A. El autómata puede procesar la cadena 00101 de 4 formas distintas.

B. Sólo existe un modo en el que el autómata puede procesar la cadena 00101.
C. Al procesar la cadena 00101, el último estado visitado es siempre el estado 3 o
bien el estado 2.
D. Se generan miles cadenas 00101 ya que el autómata es infinito.
Ejercicio 16: Para el siguiente autómata finito determinístico (AFD), identifique que
afirmaciones son válidas para la expresión:
Tenga en cuenta que se denomina cadena, palabra o frase a una secuencia finita de
símbolos de un alfabeto ∑. Estas cadenas son denotadas como w.
163
A. Reconoce las palabras sobre a,b que terminan en un número par de a´s
contiguas
B. Reconoce solo las frases sobre a,b que empiezan por b
C. Reconoce las palabras sobre a,b que tienen un número par de a´s contiguas.
D. Reconoce solo las cadenas sobre a,b que empiezan por a
Ejercicio 17: Analice la codificación de la siguiente Máquina: Si lee 0101, la salida

correspondiente es:
A. 0110
B. 0111
C. 0101
D. 0011
Ejercicio 18: Para el siguiente autómata,

M =(K, ∑, q 1 , δ, F) donde: Q = { q 1 , q 2 , q 3 , q 4 } A = {a, b}
Cuáles igualdades son válidas para la función de transición δ

164
δ (q , a ) = q 2 δ (q , b ) = q 3
2 2
1.
2. δ (q 4 , a ) = q 4 δ (q 4 , b ) = q 4
δ (q , a ) = Ǿ δ (q , b ) = q 3
3 3
3.
4. δ (q 1 , a ) = q 2 δ (q 1 , b ) = q 4
Ejercicio 19: Identifique de los cuatro autómatas que se muestran a continuación, (A, B,
C o D), cuál reconoce las cadenas que contienen la subcadena aba y cuya definición
formal sería la siguiente:
K = {1,2}
Σ={a,b}
s={1}
F={2}
={((1,a),1),((1,b),1),((1,aba),2),((2,a),2),((2,b),2)}
Ejercicio 20: Para el siguiente AFND representado en un diagrama de transición,

identifique la tabla de transición correcta que lo representa:
165
Ejercicio 21: Dado el Autómata con la siguiente tabla de transición, identifique las
cadenas que son válidas para el lenguaje que acepta.
166
A. Solo acepta cadenas vacías (lambda).
B. Es un AFND y acepta cualquier cadena que inicie con cero (0).
C. {101, 210, 20,110, 200}
D. {22, 0,1,001122, 12, 012, 022}
Ejercicio 22: Indique cuál de las siguientes afirmaciones referidas a los autómatas de la
figura, son ciertas. (Observe que hay una trans ición que no lee ningún símbolo de la
cadena de entrada):
1. Los autómatas reconocen el lenguaje formado por todas las cadenas que
empiezan por 1 y que no terminan en dos ceros consecutivos.
2. Ambos autómatas reconocen el mismo lenguaje incluyendo la cadena vacía.
3. El autómata A es más potente por ser No Determinista.
4. Cualquier autómata no determinista que reconozca el mismo lenguaje que el
autómata B tiene al menos cuatro estados.
Ejercicio 23: Dado el siguiente autómata: Analice las siguientes afirmaciones:
167
El conjunto de cadenas que es capaz de aceptar este autómata es {b,bb,bbb} PORQUE
este AFD está compuesto por un símbolo b que converge a tres estados de aceptación q3 ,
q4 y q5 y a un estado final q5.
Ejercicio 24: El autómata representado en el ejercicio catorce anterior, corresponde a un
AUTÓMATA FINITO NO DETERMINISTA CON LANDA TRANSICIONES (AFND - al

que se le permite cambiar de estado sin necesidad de consumir o leer un símbolo de
entrada PORQUE cumple con uno de los requisitos para no ser determinista cuando al
analizar el autómata en el estado q1 en un cierto instante y si el símbolo actual es b, en el
instante siguiente, el autómata puede decidir de forma no determinista entre “leer el símbolo
b y cambiar al estado q4 ”, o bien, “cambiar al estado q2 sin mover el cabezal de lectura”.
Ejercicio 25: Cuando se trata de simplificar Autómatas, se deben tener en cuenta

aspectos como: (Identifique cuál paso o concepto es válido en este proceso de
Minimización).
A. Se entiende por minimización de autómatas finitos al proceso de obtención de un autómata

con el menor número de transiciones posibles.
B. Dos estados son equivalentes si al intercambiar uno por otro en cualquier configuración no
altera la aceptación o rechazo de toda la palabra.
C. Para saber si dos estados q1 y q2 son equivalentes, se les pone a ambos como estado final
de los autómatas M1 y M2, y se procede a comparar dichos autómatas. Si estos últimos son
equivalentes, quiere decir que los estados q1 y q2 son equivalentes
D. Dos estados son distinguibles si son compatibles (es decir, si ambos son finales o ambos
son iníciales).
Ejercicio 26: La relación entre un AP y un LLC (Lenguaje Libre de contexto) permite que
dada una Gramática G, existe entonces un AP que acepta exactamente el lenguaje
generado por G. Dado el siguiente autómata de pila (AP) cuyo funcionamiento se
representa en la siguiente tabla, identifique la gramática correcta y sus reglas que aceptan
el LLC dado por el AP.
168
A. S –> 0A0 | 1S2 | 1 | 0
B. S –> 0A0 | 1S2 | 10
C. S –> 0A0 | 1S1 | 2
D. S –> 0A0 | 1S0 | 2 | 0
Ejercicio 27: Dadas las siguientes gramáticas, asócielas a los enunciados que se
presentan de forma correcta. Tenga en cuenta que como Símbolo inicial se toma a “S”
que son los estados iniciales y como símbolos no terminales los estados en el orden de su
nombramiento. El conjunto finito de símbolos terminales son los símbolos del alfabeto ∑
del autómata.
169
1. La Gramática D corresponde a una representación válida del lenguaje que acepta
el Autómata del ejercicio dos (2).
2. La Gramática C corresponde a una representación válida del lenguaje que acepta
el Autómata con lambda transiciones del ejercicio tres (3).
3. La Gramática A corresponde a una representación válida del lenguaje que acepta
los Autómatas del ejercicio doce (12).
4. La Gramática B corresponde a una representación válida del lenguaje que acepta
el Autómata del ejercicio cuatro (4).
Ejercicio 28: Dada la siguiente gramática G= (VN= {S, A}, VT= {0,1}, S, P) donde P son
las producciones:
Cuáles sentencias de lenguaje son generadas correctamente:
1. S –> 0A –> 00A –> 001S –> 0010 A –> 00100

2. S –> 0A –> 00A –> 001 A –> 0010
3. S –> 0A –> 01S –> 010 A –> 0100
4. S –> 0A –> 0A –> 00A –> 000
Ejercicio 29: Las Gramáticas regulares pueden ser de dos formas: Lineales por la
derecha y Lineales por la izquierda. También pueden ser ambiguas si existen dos árboles
de derivación distintos para una misma palabra . Dada la Gramática G = {S, A}, T= {0,1}
representada en los dos árboles de derivación siguiente, identifique el tipo de
producciones y el lenguaje que generan:
170
1. El Árbol de Derivación A representa una gramática lineal por la derecha.
2. El Árbol de Derivación B representa una gramática lineal por la izquierda y genera
el lenguaje 0(10)*
3. El Árbol de Derivación A representa una gramática lineal por la izquierda y genera
el lenguaje 0(10)*
4. El Árbol de Derivación A no es lineal, es ambigua (puede tener producciones por la
izquierda y la derecha) y genera el lenguaje (10)*
Ejercicio 30: Para el autómata del ejercicio anterior, (ejercicio 201 – 1ESTE ES )
determine que afirmación es válida si se presenta la siguiente gramática. Para el análisis,
asigne un nombre a los estados del autómata que apliquen a la gramática dada.
S → xS
S → yA
S → zB
A → yA
A → yB
B → zB
B→
A. El autómata y la gramática son equivalentes

B. El autómata y la gramática no definen un estado de aceptación.
C. La gramática no referencia ningún estado ni transición válida del autómata.
D. No es equivalente el autómata con la gramática ya que la gramática no genera la
cadena vacía
Ejercicio 31: Sean L 1 el lenguaje generado por la gramática G 1 yL 2 el lenguaje

generado por la gramática G 2
S → xABy S → xAyzy | xAy
A → xzS | B A → xzS | yz |
B → yz |
Gramática G Gramática G
1 2
171
Indique cuál de las siguientes afirmaciones es cierta (donde denota la inclusión estricta):
1. Mediante G1 se puede generar todas las cadenas de L2

2. Las gramáticas son idénticas
3. Las gramáticas generan el mismo lenguaje.
4. Las gramáticas son distintas, y L1 L2
Ejercicio 32: Las gramáticas del ejercicio anterior (ejercicio 31), tienen dos particularidades que son
válidas afirmarlas:
1. Las reglas de las gramáticas difieren por que tienen diferentes terminales.
2. La palabra generable por la gramática G1 y G2 es xxzyzy
3. La palabra generable por la gramática G1 y G2 es xyzyzy

4. La lista de reglas están denotadas de forma comprimida.
Ejercicio 33: Considere la gramática G = {S → aS | aA | a , A → aA | bS } ¿Cuál es la

longitud de las cadenas que puede generar y cuáles son esas cadenas, identifíquelas?
A. 10 y son {Ø, a, aa, ab, ba, bb, aba, abab, bbb, b}

B. 5 y son {Ø, a, aa, ab, ba }
C. 7 y son {a,aa,aaa,aaaa, abaa, aaba, abab} D. 6 y son {a, aa, ab, ba, bb, aba }
Ejercicio 34: Dada la siguiente gramática regular G , identifique el conjunto de cadenas o

palabras válidas que puede generar el Autómata Finito que lo representa: (Para el
desarrollo del ejercicio se sugiere graficar o recrear el autómata)
S → aA | bA
A → aB | bB | a
B → aA | bA
A. {a,b}
B. El conjunto de cadenas que pueda generar la ER = a*b*a
C. {aa, aaaa, bbba, ba, bba, baaa, baba}
D. {baaaa, aaaaa, bba}
172
Ejercicio 35: Cuando se diseñan AP o se formalizan, se utilizan notaciones gráficas
parecidas a la de los diagramas de los AF. Con respecto a esto: ¿qué aspectos de
diseños son válidos para formalizar un AP.?
1. Si se da la transición “a/x/c” indica que se saca de la pila un carácter “a”, luego

se avanza una posición “x” en la pila, y se mete “c” a la pila.
2. Si se da la transición “a/x/c” indica que se consume de la entrada un carácter
“a”, se avanza una posición “x” y se mete “c” a la pila.
3. Para que una palabra de entrada sea aceptada en un AP debe cumplir tres
condiciones. Una de ellas es que el AP se debe encontrar en un estado final.
4. Si se da la transición “a/x/c” indica que se consume de la entrada un carácter
“a”, no se saca nada de la pila, y se mete “c” a la pila.
Ejercicio 36: Al combinar los diagramas de tran siciones de las siguientes máquinas M 1
y M2 :
Para formar el diagrama de transiciones de la máquina compuesta por:
Da como solución la siguiente máquina M.
173
El funcionamiento correcto de la máquina M es.
A. Busca el primer símbolo distinto de x / Si ese símbolo es y; lo cambia por otra y /

Regresa a uno (1).
B. Busca el primer símbolo distinto de y / Si ese símbolo es x; lo cambia por otra x /
Regresa a cuatro (4).
C. Busca el primer símbolo distinto de x / Si ese símbolo es y; lo cambia por una x /
Regresa a dos (2) para evaluar la memoria y finalizar en h (halt).
D. Busca el primer símbolo distinto de y / Si ese símbolo es x; lo cambia por una y /
Regresa a uno (1).
Ejercicio 37: Con referencia a la funcionalidad y creación de una Máquina Universal de Turing
(MUT), es válido afirmar:
1. Una Máquina Universal de Turing es capaz de decidir cualquier lenguaje independiente del
contexto.
2. En el estado de parada de una MUT no puede salir ningún arco
3. En una MUT el lenguaje aceptado por esta máquina no puede contener una cadena vacía.
4. La MUT se diseñó para realizar cálculos específicos.
Ejercicio 38: Un problema de decisión (PD) es aquel formulado por una pregunta (referida
a alguna propiedad) que requiere una respuesta de tipo “si/no”. Para la Teoría de
Lenguajes, un problema de decisión es “insoluble” cuando:
1. Si no existe un procedimiento efectivo para determinar si la propiedad es verdadera (no existe

una Máquina de Turing MT).
2. Si no se representa con una Tabla de transiciones el problema.
3. Si no existe un algoritmo total para determinar si la propiedad y objetivo del problema es
verdadera.
4. Si no se representa con un diagrama de Moore el problema.
Ejercicio 39: Dada la siguiente Máquina de Turing (MT), determine que afirmaciones son válidas
para su análisis:
174
1. Si la primera letra no es una “a” la MT cae en un ciclo infinito leyendo y escribiendo
“a”
2. La máquina acepta palabras que empiezan con “b”
3. La máquina acepta palabras que empiezan con “a”
4. Si la primera letra no es una “a”, la MT cae en un ciclo infinito leyendo y
escribiendo “b”
Ejercicio 40: Con referencia a una Máquina de Turing (MT) de dos direcciones: Una
Máquina de Turing con una cinta infinita en un sentido puede simular una Máquina de Turing
con la cinta infinita en los dos sentidos. Sea M una Máquina de Turing con una cinta infinita
en los dos sentidos, entonces:
Para que se logre o se dé esta máquina se debe cumplir:
1. La Máquina de Turing M que tiene una Cinta Infinita en un sentido, puede simular
a M si tiene una cinta con dos pistas.
2. La cinta superior contiene información correspondiente a la parte derecha de la
cinta M a partir de un punto de referencia dado.
3. La pista inferior contiene tanto la parte izquierda como la derecha de la cinta M
(en orden inverso).
4. La pista inferior y superior leen los datos simultáneamente en ambos sentidos.
Luego y dependiendo de los estado repetitivos, se detiene una pista y continúa
la que menos celdas tenga ocupada.
Ejercicio 41: Para el siguiente Autómata Finito denotado como:

A2 = (E = {1,2,3}, Q = {q1, q2 , q3}, f, q1, F = {q2 } ) donde f vine dada por la siguiente tabla:
1. Corrija la tabla de transición indicando el estado inicial y final.

2. Construya el diagrama de Moore correspondiente.
3. Identifique que tipo de autómata es (AFD o AFND) y justifique su respuesta.
175
4. Identifique los elementos (tupla que es). Debe explicar y describir cada elemento
y la función y significado en el autómata. Conceptos y definiciones adicionales.
5. Identifique la ER que lo representa. Explique los operadores y cómo actúan en la
función.
6. Identifique el lenguaje que genera.
7. Muestre en el simulador (gráficamente) como recorre una cadena válida. Explique
cada secuencia.
8. Muestre el diagrama de Moore generado en JFLAp y en VAS y comente que
similitudes o diferencias encuentra al realizarlo en los dos simuladores.
(herramientas que ofrezca uno u otro).
9. Genere la tabla de transición en VAS y plásmela en el documento, compárela con
la plasmada en el ejercicio.
Tabla 20: Desarrollo de ejercicio autómata finito
Desarrollo de ejercicio 41 http://youtu.be/sW-Lx9p1xfc
Ejercicio 42: identifique las cadenas válidas que generan las siguientes ER: muestre
algunas, pero más que las cadenas identifique el lenguaje que representa. Genere
el diagrama de moore o grafique la máquina correspondiente.
si A = {0,1}
a) 0*+1*(01)
b) 10* + 10
c) 01* + 0
d) (1.11*0) *
e) (1 + 10) + 0
f) 1* 0*10
g) 00* 11*
176
h) (0+1)*11(1+0)*
Tabla 21: Desarrollo de ejercicios con Expresiones Reulares..
Desarrollo de ejercicio 42 http://youtu.be/sW -Lx9p1xfc
Ejercicio 43: Calcular el autómata mínimo correspondiente al siguiente autómata

finito
1. Enuncie el autómata en notación matemática

2. Identifique los componentes del autómata (que tipo de tupla es)
3. Identifique la tabla de transición correspondiente
Cada fila la corresponde a un estado q Q

El estado inicial se precede del símbolo →
Cada estado final se precede del símbolo #
Cada columna corresponde a un símbolo de entrada x ∑
Se debe identificar la función
4. Identifique el lenguaje que reconoce y enuncie cinco posibles cadenas

válidas que terminen en el estado “halt”
5. Encuentre la expresión regular válida.
El propósito de las ER (que no son más que simples fórmulas) es representar

177
cada una de ellas un lenguaje.
1. Encuentre su gramática que sea válida para la función de transición

(describa sus componentes y como se escriben matemáticamente).
Justifíquela si la convierte a la Izquierda o a la derecha. Plásmela en el
simulador y recréela. (Debe quedar documentado en el texto el paso a paso
que realizan en el simulador)
Las gramáticas son mecanismos generadores de lenguajes, es decir, nos dicen

cómo podemos obtener o construir palabras de un determinado lenguaje.
2. Realice el árbol de Derivación de esa gramática

Un árbol ordenado y etiquetado es un árbol de derivación para una gramática libre de
contexto
3. Identifique si ese árbol o gramática es ambigua o no y plasme las razones

de su afirmación
4. Si el árbol de transición es demasiado grande, a su criterio seleccione una
regla en la que se detenga por cualquier rama (izquierda o derecha) y
plásmelo hasta ahí. (es decir seleccione una cadena válida para este ítem).
ACTIVIDADES PARA EL EJERCICIO A MINIMIZAR O YA MINIMIZADO:
5. Explicar el proceso de Minimización (que estados se suprimen y porque) 6.

Que transiciones se reemplazan o resultan equivalentes.
7. Escribir la función de transición del nuevo autómata.
8. Identificar la expresión regular (explicarla en la lectura matemática que se le debe
hacer).
9. Compruebe una cadena válida para esa expresión regular.
10.Identificar el lenguaje que reconoce y cinco posibles cadenas válidas
11.Identificar su gramática. Demuéstrela para una cadena válida del autómata.
12.Compare la gramática con el autómata antes de minimizar (ya sea por la izquierda
o derecha).
13.El autómatas nuevo expresarlo o graficarlo con su respectivo diagrama de
Moore.
14.Identificar sus tablas de Transición (plasmarlas)
15.Plasmar los pasos de minimización en el simulador (compárelos con el
proceso manual que está explicando) y capturar los procesos en imágenes
para ser documentadas en el texto.
178
2. Identifique los elementos (tupla) que es.
3. Obtener el autómata Finito para la gramática (plasme los diagramas de
Moore)
4. Identifique el Lenguaje que generan. Identifique si es lineal por la derecha
o la izquierda.
5. Plasme la secuencia y árbol de derivación la cadena 0101 (Use el simulador
para verificarla). E identifique que producciones intervienen. Para justificar
sus respuestas puede apoyarse en la simulación que le dé el software JFLAP.
Ejercicio 46: Diseñe una MT que reconozca el lenguaje de cadenas Máquina que
acepta el lenguaje de palabras sobre {0,1} que comienzan y acaban con el mismo
símbolo
1. Identifique los componentes de la Máquina de Turing (descríbala).

2. Diséñela en un Diagrama de Moore
3. Recorra la máquina con al menos una cadena válida.
4. Identifique una cadena que no sea válida y justifíquela porque.
5. Ejecute el RunTest a la cadena aceptada (muéstrela en la captura de imagen para el
trabajo)
6. Identifique en que momento la máquina se detiene
Ejercicio 47: Tomando como referencia la aplicabilidad de las máquinas de estados,

la Teoría de la Información trata una de las técnicas de detección y corrección de
errores, por los teoremas de Trellis y Viterbi con códigos convolucionales para
canales con ruido.
Dado el siguiente dato de entrada. 1 0 1 0 0 1 1 0
1. Determine los estados presentes: (represente la máquina de estados) del código

convolucional para k=1 , m= 3, n=2 para cada estado
2. Determine las entradas codificadas:
3. Realice el diagraman de árbol
4. Realice el diagrama general de estados
5. Realice el diagrama de trellis con la ruta correcta.
6. Asuma que hubo error en los bits 4,6 y 8 con distancia de Hamming 1.
180
Realice el diagrama de Treslis y Viterbi corrigiendo el dato (ruta correcta). Pare
ello debe mostrar la ruta correcta identificando la s distancias de haming y la
selección dada para seguir la ruta
Tabla 24: Código convolucional. Codificación y decodificación..
Desarrollo completo Ejercicio 47 http://youtu.be/eWkTdnDtiKo
Ejercicio 48: Tomando como referencia la aplicabilidad de las máquinas de estados,

la Teoría de la Información trata una de las técnicas de detección y corrección de
errores, por los teoremas de Trellis y Viterbi con códigos convolucionales para
canales con ruido.
Se obtiene el síguete dato codificado: (Como se muestra en la tabla), con errores

en el par de bits codificados 2,5 y 7 con distancia de haming 1.
181
Tabla 25: Cálculo de un dato de entrada a partir de un dato codificado con error.
Desarrollo completo Ejercicio 48 http://youtu.be/6N5bsYNGUNw
Ejercicio 49: Calcular el autómata mínimo correspondiente al siguiente autómata

finito.
ACTIVIDADES ANTES DE MINIMIZAR.
1. Enuncie el autómata en notación matemática

2. Identifique los componentes del autómata (que tipo de tupla es)
3. Identifique la tabla de transición correspondiente
Cada fila la corresponde a un estado q Q

El estado inicial se precede del símbolo →
Cada estado final se precede del símbolo #
Cada columna corresponde a un símbolo de entrada x ∑
Se debe identificar la función
4. Identifique el lenguaje que reconoce y enuncie cinco posibles cadenas

válidas que terminen en el estado “halt”
5. Encuentre la expresión regular válida.
182
El propósito de las ER (que no son más que simples fórmulas) es representar
cada una de ellas un lenguaje.
6. Encuentre su gramática que sea válida para la función de transición (describa

sus componentes y como se escriben matemáticamente). Justifíquela si la
convierte a la Izquierda o a la derecha. Plásmela en el simulador y recréela.
(Debe quedar documentado en el texto el paso a paso que realizan en el
simulador)
Las gramáticas son mecanismos generadores de lenguajes, es decir, nos dicen

cómo podemos obtener o construir palabras de un determinado lenguaje.
7. Realice el árbol de Derivación de esa gramática

Un árbol ordenado y etiquetado es un árbol de derivación para una gramática libre de
contexto
8. Identifique si ese árbol o gramática es ambigua o no y plasme las razones de

su afirmación
9. Si el árbol de transición es demasiado grande, a su criterio seleccione una regla
en la que se detenga por cualquier rama (izquierda o derecha) y plásmelo hasta
ahí. (es decir seleccione una cadena válida para este ítem).
ACTIVIDADES PARA EL EJERCICIO A MINIMIZAR O YA MINIMIZADO:
10.Explicar el proceso de Minimización (que estados se suprimen y porque) 11.Que

transiciones se reemplazan o resultan equivalentes.
12.Escribir la función de transición del nuevo autómata.
13.Identificar la expresión regular (explicarla en la lectura matemática que se le
debe hacer).
14.Compruebe una cadena válida para esa expresión regular.
15.Identificar el lenguaje que reconoce y cinco posibles cadenas válidas
16.Identificar su gramática. Demuéstrela para una cadena válida del autómata.
17.Compare la gramática con el autómata antes de minimizar (ya sea por la izquierda
o derecha).
18.El autómatas nuevo expresarlo o graficarlo con su respectivo diagrama de
Moore.
19.Identificar sus tablas de Transición (plasmarlas)
183
20.Plasmar los pasos de minimización en el simulador (compárelos con el
proceso manual que está explicando) y capturar los procesos en
imágenes para ser documentadas en el texto.
Ejercicio 50: Dada la siguiente tabla de transición:
(Nótese que hay interacciones con símbolo vacío, diferente a cadena vacía)
PARTE 1
1. Exprese el autómata en notación matemática. Identifique que tipo de

autómata es (AFD o AFND) y justifique su respuesta. (No se trata de dar el
concepto de determinismo)
2. Identifique los elementos (tupla que es). Debe explicar y describir cada
elemento y la función y significado en el autómata. Conceptos y
definiciones adicionales.
3. Identifique el lenguaje que genera.
4. Muestre en el simulador (gráficamente) como recorre una cadena válida.
Explique cada secuencia.
5. Muestre el diagrama de Moore generado en JFLAp y en VAS y comente
que similitudes o diferencias encuentra al realizarlo en los dos simuladores.
(herramientas que ofrezca uno u otro).
PARTE 2: Para cada una de las Expresiones Regulares siguientes (ER) realice:
184
6. Identifique el lenguaje que representa: (tenga en cuenta como se plasma o
identifica un lenguaje aceptado: módulo página 47 lección 10)
7. Genere tres cadenas válidas y dos no válidas
8. Plasme las tres cadenas válidas para cada ER en una tabla (identificando
jerarquía de operadores regulares, identificando colores). Para ello
apóyese en el video: http://youtu.be/JZPAHHA2PnE (minuto 14 al 33)
9. Identifique en la misma tabla por que las dos cadenas seleccionadas no se
aceptan o en que parte se trunca la jerarquía y orden de los operadores.
10. Seleccione una ER (solo una) y expórtela o genere el autómata o el
diagrama de Moore que sea válido.
EXPRESIONES REGULARES:
Primera: (a+b)*b(b+a)b(b+a)*
Segunda: (0+1)*11(1+0)0(1+10*)*
Tercera: 0*1*+(01)*+(11*00*+01)
Cuarta: Una ER libre (la que desee construir)
Quinta: La ER de la tabla de transición del autómata de la Parte 1
Tabla 26: Cómo leer ER
Desarrollo Ejercicio 50 http://youtu.be/wGTxhnPXcw4
185
BIBLIOGRAFIA
RODRIGUEZ COSTA Sergio, (1996,2009). Las Máquinas de Turing. Extraído el

19 Febrero de 2009 desde http://www.rastersoft.com/articulo/turing.html
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JFLAP, (2004, 2008) JFLAP Version 7.0 Release August 28, 2009. Extraído el 30
de Mayo de 2011 desde http://www.jflap.org/
PROYECTO SEPA, Software para la enseñanza de Parsing. (n.d.). Extraído el 18

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Alfonseca, J; Sancho, M (1990), Teoría de Lenguajes, Gramáticas y Autómatas.

Segunda Edición, España 2001. Ediciones universidad y Cultura
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Brokshear, J; (1993), Teoría de la computación, Lenguajes Formales,

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John, M; (2004), Lenguajes formales y teoría de la computación. Tercera Edición,

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Brena, R; (2003), Autómatas y Lenguajes. Un enfoque en diseño.
Tecnológico de Monterey. P 214.
Navarro, G; (2006), Fundamentos de la ciencias de la computación

(Lenguajes Formales, Computabilidad y Complejidad). Apuntes y ejercicios.
Departamento de Ciencias de la Computación. Universidad de Chile. P 178.
Cueva, J; (2001), Lenguajes Gramáticas y Autómatas. Departamento de
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Departamento de Ingeniería de la Información y las Comunicaciones.
Universidad de Murcia. P 133.
A Mathematical Theory of Communication by Claude E. Shannon. Disponible

en internet: <http://cm.bell-labs.com/cm/ms/what/shannonday/paper.html>
187

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

301405 – AUTÓMATAS Y LENGUAJES FORMALES AUTOR:

CARLOS ALBERTO AMAYA TARAZONA

ANEXO 1: LISTADO DE SÍMBOLOS USADOS....................................................................................... 14

ANEXO 2: PRESABERES: TEORÍA DE CONJUNTOS .............................................................................. 16

I.I OPERACIONES CON CONJUNTOS: ......................................................................................... 17

I.II EQUIVALENCIAS DE CONJUNTOS: ........................................................................................ 19

I.IV FUNCIONES: ........................................................................................................................ 24

PRIMERA UNIDAD: LENGUAJES REGULARES ..................................................................................... 25

CAPITULO 1: CONCEPTOS BÁSICOS ............................................................................................... 25

LECCIÓN 1: INTRODUCCIÓN E HISTORIA: .................................................................................. 26

LECCIÓN 2. - ALFABETOS, CADENAS Y LENGUAJES ................................................................. 28

LECCIÓN 3. AUTÓMATAS Y LENGUAJES ................................................................................... 32

LECCIÓN 4. LENGUAJES REGULARES ........................................................................................ 33

LECCIÓN 5. AUTÓMATA ............................................................................................................ 36

CAPITULO 2. AUTÓMATAS FINITOS ............................................................................................... 39

LECCIÓN 6. DEFINICIÓN FORMAL DE AUTÓMATAS FINITOS .................................................... 39

LECCIÓN 7. AUTÓMATAS FINITOS DETERMINÍSTICOS (AFD) .................................................... 42

LECCIÓN 8. AUTÓMATAS FINITOS NO DETERMINÍSTICOS (AFND)............................................ 45

LECCIÓN 9. AUTÓMATA FINITO CON TRANSICIONES ........................................................... 47

CAPITULO 3: EXPRESIONES Y LENGUAJES REGULARES ................................................................. 51

LECCIÓN 11. LENGUAJES REGULARES Y EXPRESIONES REGULARES ......................................... 51

LECCIÓN 12. SIGNIFICADO DE LAS EXPRESIONES REGULARES .................................................. 51

LECCIÓN 13. AUTÓMATAS FINITOS Y EXPRESIONES REGULARES ............................................. 54

LECCIÓN 14. EQUIVALENCIA DE AFD Y AFND ............................................................................ 60

LECCIÓN 15. MINIMIZACIÓN DE AUTÓMATAS ......................................................................... 63

UNIDAD 2. LENGUAJES INDEPENDIENTES DEL CONTEXTO ............................................................... 69

CAPÍTULO 4 CONCEPTOS GENERALES ........................................................................................... 69

LECCIÓN 16. – GRAMÁTICAS REGULARES ................................................................................. 70

LECCIÓN 17. LENGUAJES LIBRES DE CONTEXTO Y SUS MÁQUINAS. ........................................ 76

LECCIÓN 18. ARBOLES DE DERIVACIÓN .................................................................................... 78

LECCIÓN 19. TRANSFORMACIÓN DE LAS GLC Y FORMAS NORMALES ...................................... 84

LECCIÓN 20. LIMITACIONES DE LOS LLC .................................................................................... 90

CAPITULO 5. AUTÓMATAS DE PILA ............................................................................................... 91

LECCIÓN 21. DEFINICIÓN DE AUTÓMATA CON PILA ................................................................. 92

LECCIÓN 22. FUNCIONAMIENTO DE LOS AUTÓMATAS DE PILA ............................................... 93

LECCIÓN 23. DISEÑO DE AUTÓMATAS DE PILA ......................................................................... 95

LECCIÓN 25. COMBINACIÓN MODULAR DE AUTÓMATAS DE PILA ........................................ 100

CAPITULO 6: PROPIEDADES DE LOS LENGUAJES INDEPENDIENTES DE CONTEXTO.................... 101

LECCIÓN 26. LENGUAJE ACEPTADO POR UN AP ..................................................................... 101

UNIDAD 3 LENGUAJES ESTRUCTURADOS POR FRASES. ................................................................. 109

CAPITULO 7 MAQUINAS DE TURING. .......................................................................................... 109

LECCIÓN 31. FORMALIZACIÓN DE LAS MT. ............................................................................. 110

LECCIÓN 32. FUNCIONAMIENTO DE LA MÁQUINA DE TURING. ............................................. 113

LECCIÓN 34. LA MAQUINA UNIVERSAL DE TURING. ............................................................... 117

LECCIÓN 35. LENGUAJES ACEPTADOS POR LA MAQUINA DE TURING. .................................. 118

CAPITULO 8: MAQUINAS DE TURING Y COMPUTACIÓN. ............................................................ 120

LECCIÓN 36. TESIS DE CHURCH /TURING. ............................................................................... 120

LECCIÓN 37. VARIANTES DE UNA MAQUINA DE TURING. ...................................................... 123

LECCIÓN 38. PROBLEMAS DE HILBERT. ................................................................................... 124

LECCIÓN 39. PROBLEMAS INSOLUBLES PARA LA TEORÍA DE LENGUAJES.............................. 128

CAPITULO 9. FUNCIONES RECURSIVAS ....................................................................................... 129

LECCIÓN 40. LENGUAJES DECIDIBLES ...................................................................................... 129

LECCIÓN 41. PROBLEMAS DE HALTING .................................................................................. 131

LECCIÓN 42. DECIBILIDAD DE TEORÍAS LÓGICAS .................................................................... 132

LECCIÓN 43. REDUCIBILIDAD DE TURING ................................................................................ 134

SIMULADORES: ................................................................................................................................ 155

ANEXO: EJERCICIOS DE REPASO ...................................................................................................... 156

BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................................. 186

Figura 1: Grafo relación binaria 21

Tabla 1: Símbolos usados 14