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GUÍA DE CONTENIDO Y EJERCITACIÓN

RECURSOS RETÓRICOS

Nombre: Curso: 1º MEDIO Fecha:


Objetivo de aprendizaje: Comprenden, reconocen y analizan diversas figuras retóricas presentes en el
género lírico.

¿Qué son los recursos literarios?

Son herramientas que utiliza el autor para embellecer o enriquecer un texto, sea este literario o no
literario para generar ciertos efectos específicos en sus escritos. Para explicarlo de otra forma, los
recursos literarios son el conjunto de técnicas empleadas por el escritor con un fin determinado. El
objetivo de llevar a cabo el uso de los recursos literarios y por tanto, alterar claramente y con absoluta
intención las palabras, los tiempos verbales o incluso el significado de aquellas, no es otro que
conseguir “llamar la atención del lector” y que el texto que tiene delante le sea mucho más expresivo.
Hay muchas formas de referirse al concepto de recursos literarios se les llama figuras literarias,
recursos estilísticos, retóricos o expresivos y figuras retóricas.

Las figuras literarias son formas no del todo convencionales de utilizar las palabras, de manera que,
aunque se emplean con sus particularidades, se acompañan de algunas particularidades fónicas,
gramaticales o semánticas, que las alejan de ese uso habitual. Por lo que terminan por resultar
especialmente expresivas. Debido a esto, podemos clasificar a las figuras retoricas dentro de tres
tipos: figuras que responden al orden, figuras de repetición y figuras de significado.

Las figuras literarias suelen usarse con fines estéticos o persuasivos, como parte de un discurso
elaborado, y hacen énfasis en la función poética del lenguaje: la que se centra en el modo de
transmitir el mensaje por encima de todo lo demás.

Revisemos algunas figuras literarias:

 Metáfora: consiste en utilizar una palabra con un sentido distinto del que tiene. Se refiere a
la identificación entre dos términos, uno real A (aquello de lo que hablamos) y otro figurado
B (con lo que lo relacionamos o identificamos) basándose siempre en una relación de
semejanza entre los términos.
Tus dientes (A) son perlas brillantes (B)

Ejemplo: “El viento se llevó los algodones del cielo” - Federico García Lorca

 Comparación: consiste en destacar o establecer semejanzas entre dos elementos, estos


elementos pueden ser objetos, personas animales, situaciones y hechos. Dichos elementos
siempre presentan un nexo entre ellos, el más relevante es el “como”, pero existen otros
donde puede aparecer así como, tal como etc.

Ejemplo:
“Unos cuerpos son como flores
Otros como puñales
Otros como cintas de agua
Pero todos, temprano o tarde
Serán quemaduras que en otro cuerpo
Se agranden,
Convirtiendo por virtud del fuego a una
Piedra en un hombre…”

Luis Cernuda, los placeres prohibidos

 Hipérbole: consiste en exagerar las ideas, resaltar algo mediante rasgos muy exagerados
con una finalidad puramente expresiva, es decir, de impresionar al lector.

Ejemplo:
“Érase un hombre a una nariz pegada
Érase una nariz superlativa
Érase una nariz sayón y escriba
Érase un pez espada muy barbado;
Era un reloj de sol mal encarado..”
Francisco de Quevedo

Ejemplo cotidiano: ¡Te llame como un millón de veces!

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 Hipérbaton: consiste en la alteración sintáctica de la oración, se colocan los verbos al
principio o los adjetivos ante los sustantivos o los sujetos al final de la oración. Recordemos
que el orden por excelencia de una oración se compone de sujeto verbo complemento.

Ejemplo:
“De verdes sauces hay una espesura” → Lo lógico sería: "Hay una espesura de verdes sauces"
Garcilaso de la Vega

“A Dafne ya los brazos le crecían...” - Garcilaso de la Vega

 Personificación: consiste en asignar características humanas a algo que no lo es; estas se


le pueden atribuir a animales, elementos de la naturaleza, objetos etc.

Ejemplo:
"La sombra se veía
venir corriendo aprisa
ya por la falda espesa
del altísimo monte..."
Garcilaso de la vega

1. “El amor golpeó su puerta cuando menos lo esperaba


y le cambió la vida casi por completo.”

 Anáfora: consiste en la repetición de una o varias palabras al comienzo de un verso o de


varios versos consecutivos (una estrofa)

Ejemplo:
“Temprano levantó la muerte el vuelo
temprano madrugó la madrugada
temprano estás rondando por el suelo
No perdono a la muerte enamorada
no perdono a la vida desatenta
no perdono a la tierra ni a la nada”
Miguel Hernández, Elegía

 Aliteración: Consiste en emplear reiteradamente el sonido de una misma letra en distintas


palabras para producir efectos sensoriales en el lector.

Ejemplo:
“El ruido con que rueda la ronca tempestad”

 Epíteto: es una figura retórica que consiste en el uso de adjetivos innecesarios que no
añaden ninguna información suplementaria:

Ejemplo:
La blanca nieve → la nieve siempre es de color blanco.

Ejercicio nº1. Señala las figuras literarias presentes en los siguientes versos. Puedes encontrar más
de una figura en algunos ejemplos. (Éste ejercicio se encuentra en la otra guía, si ya lo realizó con
anterioridad, traspase sus respuestas aquí).

VERSOS FIGURA LITERARIA


Nubes vaporosas,
nubes como tul,…
(G. Mistral)
La sierra rechinaba
cantando
sus amores de acero.
(Nicanor Parra)
Se calzó las botas el señor reloj,
se calzó las botas para andar mejor.
Mil panderos de cristal
herían la madrugada.
(García Lorca)
Trescientas rosas morenas
lleva tu pechera blanca.
(G.Lorca)

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… Cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya.
(García Lorca)
El breve vuelo de un velo verde
"Mientras por competir con tu cabello, oro
bruñido, el sol relumbra en vano,
mientras con menosprecio en medio del llano
mira tu blanca frente el lirio bello;
(Luis de Góngora)
"con tanta mansedumbre el cristalino Tajo en
aquella parte caminaba que pudieran los ojos el
camino determinar apenas que llevaba"
(Garcilaso de la Vega)
Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por
doler me duele hasta el aliento.
(Miguel Hernández)
"Érase un hombre a una nariz pegado érase una
nariz superlativa érase una nariz sayón y escriba
érase un pez de espada muy barbado"
(Francisco de Quevedo)
La Muerte fiera subió en su carro a la señal de
Marte, y se lanzó en el campo carnicera.’
(J.C.Varela)
De finales, fugaces, fugitivos fuegos fundidos en
tu piel fundada

Ejercicio nº2. Complete el siguiente cuadro a partir de lo visto en la guía y sus conocimientos
previos.
Verso Figura literaria Identificación
El profesor perdió un tornillo, hoy
no era el exámen. Metáfora El profesor perdió un tornillo

“Muerto de angustia”

“El velero de las velas violetas


flamea como ave que vuela”

“Bastante bien escucho yo”

Cuando desembarcó en
aquella furiosa ciudad se dio
cuenta de que en verdad
extrañaba su hogar.

Ejercicio nº3. Producción de textos. Lee los siguientes versos de “El libro de las preguntas” de
Pablo Neruda y crea “respuestas poéticas” para ellos, utilizando figuras literarias.

¿Qué cosa irrita a los


¿Cuál es el pájaro amarillo
volcanes que escupen fuego,
que llena el nido de limones?
frío y furia?

3
¿Hay algo más triste en el
¿Quién puede convencer al mundo que un tren inmóvil en
mar para que sea razonable? la lluvia?

¿En qué idioma cae la lluvia


sobre ciudades dolorosas?

Ejercicio nº4. Une con una línea cada ejemplo con el nombre de la figura literaria que allí se exprese.

1) Metáfora
Por ti la verde hierba,
el fresco viento
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera me agradaba…
2) Comparación
Las estrellas nos miraban
mientras la ciudad sonreía

3) Hipérbole Lisa la carretera hasta la playa está.

4) Hipérbaton Tenia el cuello largo como una avestruz

Sus ojos son ventanas al paraíso


Tu cabello es petróleo.
5) Personificación Sus manos son ramas de olivo.
Su hija era la luz de su existencia
Sus ojos eran ríos después de la lluvia.

6) Anáfora La película es excelente, me maté


de risa prácticamente todo el
tiempo.

Dejé por ti mis bosques…


7) Epíteto Dejé un temblor, dejé una sacudida.
Dejé mi sombra…
Dejé palomas tristes junto a un río.
Dejé de oler el mar, dejé de verte
8) Aliteración
Ya chole chango chilango
Qué chafa chamba te chutas
No checa andar de tacuche
Y chale con la charola

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