FACULTAD CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE
ED U C A C I Ó N I N I C I A L

Asignatura:

CURRICULO II

Docente:

Mg. Enrique Orlando Luna Severino

Estudiante:

Susan Lisseth González Alemán

Tumbes, 06 de Junio 2019

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 INTRODUCCION

En el presente trabajo se señalara los aprendizajes que se espera que logren los estudiantes,

como un resultados de su formación básica, por lo cual el Currículo Nacional de

Educación Básica tiene como prioridad la educación y los valores, para esto se desarrollan

competencias, capacidades y desempeños que señalan el fortalecimiento de los

aprendizajes, respetando los intereses y aptitudes de los estudiantes.

También se presentara los diferentes tipos de competencias y capacidades las cuales serán

medidas por los desempeños.

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 COMPETENCIAS

Es el conjunto de capacidades que tiene una persona, para hacer algo, actuando con ética y

de manera pertinente, es competente, evalúa y afronta las posibilidades que tiene para

resolverlas.

Al desarrollar las competencias de los estudiantes, se separa por ciclos escolarizados, estas

competencias se desarrollan durante la experiencia educativa obtenida.

Calcificación de competencias

 Competencias transversales: se utilizan en cualquier situación como la

comunicación y el trabajo en equipo.

 Competencias básicas: se utilizan para poder integrar a los estudiantes, con la menor

complicación posible, como la lectura y el cálculo.

 Competencias específicas: se desarrollan por los estudiantes cuando se especializan

en un trabajo o área curricular determinada.

CAPACIDADES

Son los recursos que utilizamos para ser competentes, entre los cuales tenemos actitudes,

habilidades y conocimientos, los estudiantes los utilizan para enfrentar situaciones

determinadas. Las capacidades o habilidades se asocian a procesos cognitivos, socio –

afectivos lo que garantiza que el estudiante obtenga una formación integral.

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Clasificación de capacidades

 Capacidades cognitivas: se relacionan con los procesos mentales, que ayudan a

ejecutar actividades que se relacionan al proceso de enseñanza – aprendizaje y la

inteligencia, como el razonamiento lógico, planificar, comprender, etc.

 Capacidades psicomotrices: estas se vinculan a la expresión corporal y el

pensamiento, estas permiten experimentar el mundo que nos rodea, como la

manipulación, la creatividad, la expresión corporal, la orientación, la coordinación y

el espacio – tiempo.

 Capacidades afectivas: estas se vinculan a uno mismo, como el auto - respeto, la

auto - aceptación, también permite valorar el esfuerzo realizado según los logros

obtenidos.

 Capacidad de inserción social: estas permiten el trabajo en equipo, lo cual crea

relaciones interpersonales con los que nos rodean, se desarrolla valores como el

compañerismo y la solidaridad.

 Capacidad de relación interpersonal: estas son las capacidades, que tienen las

personas para relacionarse con otras, utilizando la comunicación oral, escrita,

corporal y gestual.

DESEMPEÑOS

Son las descripciones del desarrollo de las competencias de los estudiantes. Este se fija un

objetivo que es observable y cuantificable, se mide y se compara para hacer las correcciones

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que se crean necesarias. Los desempeños se presentan en programas curriculares por niveles

para facilitar al maestro la planificación y evaluación, para así alcanzar el nivel esperado por

la competencia.

CONCLUSIONES

 Al realizar actividades o desempeños, con un objetivo específico, desarrollaremos

capacidades, esto nos permitirá también desarrollar las competencias.

 Al desarrollar las competencias se prepara al estudiante para enfrentar diversas

situaciones en su diario vivir, que al hacer uso de las competencias que va adquiriendo

lo hará crecer.

 En lo educativo los desempeños indican, si se está cumpliendo con las capacidades,

que permitirán a los estudiantes adquirir las competencias adecuadas para ser

productivos en la sociedad.

Bibliografía
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https://visionarianetwork.org/para-docentes/de-docentes/comprendiendo-competencias-
capacidades-desempenos-curriculo-nacional-peru/

Charur, C. Z. (2015). Planeación didáctica por competencias. Distrito Federal: Grupo Editorial
Patria.obtenido de:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=4849862&que
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CMF, W. d. (17 de Noviembre de 2018). Web del maestro CMF. Obtenido de Web del maestro
CMF: http://webdelmaestrocmf.com/portal/competencias-capacidades-estandares-y-
desempenos-segun-el-curriculo-nacional-actualizado/

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