Agrupamento de Escolas D.

Sancho II, Alijó

Escola Básica e Secundária D. Sancho II, Alijó

º Ano Ano Letivo

TurmaEscolha um
Ensino Básico 2º Ciclo 2018/2019
item.

Plano de Acompanhamento Pedagógico Individual

Aluno Nº

Reunião de Conselho de Turma de Avaliação de Clique aqui para introduzir uma data.

Diretor de Turma: Clique aqui para introduzir o nome.

Avaliação

DISCIPLINAS Port. Ing. HGP Mat. CN EM E.V. E.T. E.F. EMRC Ed.Cid.

1ºPeríodo
Níveis/Mençõe

Intercalar
2ºPeríodo
3ºPeríodo
s

FINAL DO ANO LETIVO: Transitou/Aprovado Não Transitou/Não Aprovado

I – Dificuldades Sentidas

1.ºP 2.ºP 1.ºP 2.ºP

Assiduidade Compreensão/Interpretação
Pontualidade Expressão Escrita/Oral
Domínio da Organização, Comportamento e

Comportamento Leitura
Domínio Cognitivo

Motivação e Empenho Raciocínio Lógico Abstrato

Concentração/Atenção Resolução de Problemas
Responsabilidade Aquisição e aplicação de Conteúdos
Hábitos Regulares de Trabalho Outra:
Organização dos materiais
Atitudes

Participação nas atividades da aula

Realização dos TPC
Autonomia, confiança e autoestima
Relações interpessoais
Outra:
Mod.
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II – Medidas de Promoção do Sucesso III – Estratégias e Atividades da

Escolar Responsabilização do Professor

2.ºP 3.ºP 2.ºP 3.ºP

a) Pedagogia diferenciada na sala de aula.
b) Programa de Tutoria para apoio e
estratégias de estudo, orientação e
acompanhamento de alunos.
c) Atividades de compensação em
qualquer momento do ano letivo ou início
de um novo ciclo.
d) Aulas de apoio/individualizado
e) Atividades de ensino específico da
língua portuguesa para alunos estrangeiros
- PLNM
f) Apoio ao estudo
g) Outros intervenientes: Educação
Especial, Psicólogo/outro …
h) Outro: ________________________
a) Aumentar/Diversificar o n.º de atividades
formativas.
b) Atividades de resolução de problemas
c) Valorizar a participação na sala de aula e as
tarefas realizadas fora da aula.
d) Articular os conteúdos e reforçar com os
interesses dos alunos.
e) Proporcionar situações de ensino
individualizado.
f) Reforçar o controlo sobre a assiduidade e a
pontualidade.
g) Trabalhar com o aluno diferentes hábitos e
métodos de estudo e organização.
h) Valorizar a participação oral do aluno.
i) Solicitar ao aluno atividades que desenvolvam a
autoestima.
j) Elaborar materiais necessários de acordo com
as dificuldades dos alunos.
k) Informar regularmente o Encarregado de
Educação do desenvolvimento deste plano.

IV – Estratégias e Atividades da V – Estratégias e Atividades da

Responsabilização do Aluno Responsabilização do Encarregado de Educação

Responsabilização do Aluno Aplicação Responsabilização do Aplicação

2.ºP 3.ºP
a) Ser assíduo e pontual
b) Trazer o material indispensável para
as aulas
c) Empenhar-se na realização das
atividades propostas.
d) Melhorar os níveis de concentração.
e) Participar e cooperar nas aulas de
forma correta.
f) Ser respeitador e cumpridor das
normas do R.I. do Agrupamento.
g). Adquiri métodos e hábitos de estudo
Encarregado de Educação 2.ºP 3.ºP
a) Acompanhar a aplicação do Plano de
Acompanhamento Pedagógico Individual.
b) Fazer cumprir um horário de estudo em
casa.
c) Verificar a realização dos TPC.
d) Verificar com frequência a caderneta do
aluno.
e) Verificar a organização e porte do material
indispensável para a aula.
f) Verificar a assiduidade e pontualidade.
g) Manter contatos regulares com o Professor
Diretor de Turma/Apoio.

Avaliação do Plano de Acompanhamento Pedagógico Individual

Disciplina(s) em que o aluno
Superou todas Superou algumas Não superou as Revelou Outras Data Assinatura
as dificuldades dificuldades dificuldades
____/____/
____
____/____/
____
____/____/
____
____/____/
____
Mod.
44DT

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Observações:

O(A) DT, Conselho de Turmas O(A) Encarregado(a) de O(A) aluno(a)

Educação
1.º ____/____/____ ____/____/____ ____/____/____

INT ____/____/____ ____/____/____ ____/____/____

2.º ____/____/____ ____/____/____ ____/____/____

3.º ____/____/____ ____/____/____ ____/____/____

Mod.
44DT

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