Sunteți pe pagina 1din 2

SESIÓN N° 08

04/07/19
I. INFORMACIÓN GENERAL
GRADO Y
DOCENTE ÁREA UNIDAD TÍTULO DURACIÓN
SECC.
Ed. para el Canales de distribución del producto e
Mick Jagger Taya Flores III 3° “U” 2 horas
Trabajo indicadores de medición del éxito.

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE


COMPETENCIAS Y EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
DESEMPEÑOS DE GRADO
CAPACIDADES DEL ÁREA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
GESTIONA PROYECTOS Clasifica en equipo necesidades Elaborar Lista de cotejos
DE EMPRENDIMIENTO o problemas de su entorno que presentaciones de
ECONÓMICO O SOCIAL. le concierne mejorar, PowerPoint.
estableciendo relaciones entre
Crea propuestas de
factores que las originan,
valor. utilizando información
recogida mediante entrevistas
grupal; y define un grupo de
usuario que se ve afectado por
ello usando muestreo simple.
ENFOQUE
COMPETENCIAS TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por Disposición a conocer a que ante
las TIC. las situaciones de inicio
Enfoque Orientación al
Personaliza entornos virtuales. diferentes, se requieren
bien común
compensaciones a aquellos con
Gestiona información del entorno virtual.
mayores dificultades.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA


RECURSOS Y
FASES ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO
MATERIALES
- Se da un cordial saludo a los estudiantes y con la finalidad de involucrar
a los estudiantes en la sesión se muestra a los estudiantes un video
Motivación 10
Sponsor “Misión Cuaderno”, con la finalidad de despertar e interpretar
de que creen que tratara la sesión de hoy. Proyector
INICIO

Recuperación Multimedia
- Se da a conocer a los estudiantes las siguientes preguntas:
de saberes 5
- ¿Qué es un Sponsor?
previos.
Se genera dudas con la siguiente pregunta:
Conflicto Laptop
- ¿Qué diferencia tienes las siguiente palabra : “Marketing” y 5
cognitivo.
“Publicidad”?
– Se da a conocer el propósito de la Sesión,
Procesamiento – Se indica a los estudiantes agruparse en grupos empresariales para el
de la desarrollo de la actividad PCs
Información. – También se indica a los estudiantes que trabajaremos los canales de
distribución que utilizaremos para nuestro producto o servicio e
identificaremos indicadores de medición del éxito de nuestro producto
Plumones 60
Aplicación de lo o servicio de nuestro proyecto emprendedor.
aprendido. – Antes de comenzar con el desarrollo de la actividad se brindará
información de qué significado y como haremos esta actividad.
– La actividad será monitoreada y se brindará un apoyo personalizado
Evaluación frente a las dificultades que presenten los estudiantes. Cinta de
– Se evaluara con una lista de cotejos. embalaje
– ¿Qué aprendieron hoy?
CIERRE

Reflexión – ¿Qué debe tener en cuenta para que mi proyecto tenga éxito? 10
Los estudiantes desarrollaran “El impacto social y ambiental” de nuestro Pizarra acrílica
Extensión
proyecto.

__________________________ __________________________ __________________________


Lic. Vilma Isabel Gómez Flores Coordinador Pedagógico. Prof. Mick Jagger Taya Flores