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► USOS ESPECIALES:
LAÍSMO: Supone la utilización indebida de los pronombres la, las para referirse a personas de sexo femenino
en lugar de le, les: Escribí una carta ayer a María → *La escribí una carta / Le escribí una carta.
LOÍSMO: Es el empleo inapropiado de los pronombres lo, los para referirse a personas de sexo masculino en
lugar de le, les: Escribí una carta ayer a los chicos → *Los escribí una carta / Les escribí una carta.
LEÍSMO: Consiste en el uso inadecuado de los pronombres le, les par referirse a personas de sexo masculino
en lugar de lo, los para expresar CD. Sin embargo, está tan extendido, que la RAE lo permite en singular:
Vi a Carlos en la playa → *Le vi en la playa / Lo correcto: Lo vi en la playa
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LAS CATEGORÍAS SINTÁCTICAS
►Sintagma: una o varias palabras que desempeñan una función sintáctica.
►Cláusula: unidad sintáctica superior a la frase e inferior a la oración que tiene como elemento imprescindible un verbo
en forma personal.
►Oración: categoría sintáctica de estructura bipolar en la que las cláusulas tienen, entre ellas, una relación de
interdependencia.
EL SINTAGMA: Es la categoría sintáctica en la que se dan las funciones secundarias (DETERMINANTE, NÚCLEO,
MODIFICADOR, ENLACE, TÉRMINO). [Las funciones primarias son SUJETO, PREDICADO, CD, CI,
C.CIRCUNSTANCIALES, PVO, etc.)
Estructura coordinada: aquella que tiene dos o más frases en el mismo nivel de análisis unidas por un nexo.
En la representación gráfica del análisis sintáctico, las funciones (DET, NÚC, MOD, ENL, TÉR) se escribirán siempre
con mayúscula; las categorías (art., sust., adj., adv., s.n., s.adj., s. adv., s.prep. …) siempre con minúsculas.
s. n. s. n. s. adj. s adv.
DET NÚC MOD DET NÚC MOD MOD NÚC MOD NÚC
art. sust. adj. pos. sust. s. prep. adv. adj. adv. adv.
prep. sust.
TU ESTUCHE DE PINTURAS .
CLASES DE ORACIONES
SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE O MODALIDAD ORACIONAL
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SEGÚN LA NATURALEZA DEL PREDICADO:
1. ATRIBUTIVAS: Con los verbos copulativos: “ser”, “estar” y “parecer” y un atributo: Estoy cansada.
2. PREDICATIVAS: Con los verbos predicativos que son el núcleo del predicado: Mañana viene mi prima.
Verbo en voz pasiva; el sujeto padece la acción; puede aparecer un complemento agente -
1. CON COMPLEMENTO AGENTE(1ª DE PASIVA)
• El edificio fue diseñado por un arquitecto muy famoso.
PASIVAS 2. REFLEJAS CON “SE” Y VERBO EN ACTIVA”: verbo en singular o plural; se pueden poner en
pasiva propia; el “se” se analiza con el verbo:
• Se venden coches en este establecimiento.
LA ORACIÓN COMPUESTA
1. LA YUXTAPOSICIÓN
- Prepara el café y yo caliento la leche (relación de coordinación; expresa adición y tiempo simultáneo)
- Prepara el café; yo caliento la leche (relación de yuxtaposición; expresa adición y tiempo simultáneo)
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2. LA COORDINACIÓN
Las oraciones compuestas por coordinación están formadas por varias proposiciones unidas por conjunciones que
funcionan como nexos. En la coordinación, las proposiciones mantienen una relación jerárquica de igualdad, es decir,
ninguna de ellas complementa a un elemento de la otra. Pueden ser de varios tipos:
3. LA SUBORDINACIÓN
Esta relación sintáctica ocurre cuando en una oración compuesta, una proposición (llamada subordinada) desempeña
una función –SUJ, CD, CI, CC, SUPL, CN, CAdj, CAdv… - dentro de otra. Según su función pueden ser:
• Sustantivas o completivas: desempeñan la función propia de los sintagmas nominales (SUJ, ATRIB, CD,
SUPL, CN, CAdj, CAdv.)
• Adjetivas o de relativo: desempeñan la función propia de los sintagmas adjetivos (MODIFICADOR)
• Adverbiales: desempeñan tareas propias de sintagmas adverbiales (C.CIRCUNSTANCIALES)
- Cómo se analizan:
- QUE, SI… funcionan sólo como NEXO.
1) Sustituir todo lo que va después del “que” por ESO y escribir la oración simple resultante.
2) La función que tenga “eso” en la oración simple será la misma de la subordinada sustantiva.
3) Analizar la oración simple.
4) La oración compuesta tendrá tantas ramas como la oración simple.
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cláusula compleja
CI PRED CD
pron. verbo cláus. sub. sust.
- Actúan como si fuesen un s. adjetiva que complementa a un nombre que acaba de ser mencionado en la oración y al
que se denomina antecedente.
- Cómo se analizan:
- QUE, QUIEN… funcionan como NEXO y como OTRA función.
- Se puede sustituir el “que” por EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES.
- Para reconocer la función del pronombre: se tapa el “que” y se lee lo que está antes y después, al derecho o al
revés. La función que tenga el antecedente (lo que va antes) será la función del pronombre relativo.
La niña a la que estás mirando; Estás mirando a la niña► La niña es CD, luego el “que” también.
- Las cláusulas subordinadas adjetivas funcionan siempre como MODIFICADOR de lo que va antes, así que, al analizarlas
siempre deben ir debajo de la palabra MODIFICADOR.
El coche que está aparcado en el garaje está sucio ► Si hiciéramos una oración siempre sería: El coche (mod) está sucio
MOD SUJ PRED ATR
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cláusula compleja
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► 3.3. Las subordinadas ADVERBIALES
- Realizan las funciones propias de un adverbio como COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL.
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1. Sustituye los sintagmas en negrita por los pronombres personales lo/la/los/las o le/les/se e identifica su
función.
1. Sacaron a Lucía de un gran aprieto.
2. Enviaron a todos los estudiantes una nota informativa.
3. El jefe de obra explicó las nuevas dificultades a los albañiles.
4. ¿A quién has visto hoy?
5. Distribuyó la revista del instituto entre los alumnos y profesores.
6. Han obstaculizado el paso a todos los peatones.
7. Estoy ayudando a mis abuelos.
8. Compró bebidas y patatas para todos.
9. ¿Por qué tomas esa medicina?
10. Buscamos a unas azafatas de tierra.
2. Transforma a la voz pasiva las siguientes oraciones y reconoce los CD de los que no lo son.
1. Acusaron a los vecinos de grandes escándalos.
2. Me quieren solo por mi dinero.
3. Todos estos cuadros pertenecen a mi familia.
4. Estuvieron hablando toda la noche de sus problemas.
5. Me persiguen por mis ideas.
6. ¿Quiénes habéis comprado el regalo a Mario?
7. ¿A quién diriges esta carta?
8. Me encanta la música antigua
9. ¿Os vigilan los guardias?
10. ¿Os asustáis de algo?
4. Identifica cuándo estamos ante un verbo copulativo señalando el atributo, y cuándo ante uno predicativo,
señalando el tipo de complemento que lleve.
1. Estoy encantado de cenar contigo esta noche.
2. Parece que mañana va a llover.
3. El tesoro está bajo tierra
4. La fiesta es a las 10 en punto.
5. Miguel se parece mucho a su padre.
6. Jaime no es muy de fiar.
7. Es imprescindible que abandones ese trabajo
8. Luis está muy disgustado
9. Son las cinco de la tarde
10. Estate quieto, por favor.
5. Sustituye los pronombres personales por el SPrep "a mis hermanas" y distingue así los CD de los CI
(pronombres personales).
1. Te traigo un regalo.
2. Nos odian por pura envidia.
3. ¿Os agrada esta música?
4. Los lunes nos venden también el pescado fresco.
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5. Le pegaron con todas sus fuerzas.
6. ¿Te molesta el humo?
7. No nos interesan tus excusas.
8. Te quiero pero no te soporto
9. Nos lavábamos con cualquier jabón
10. Me cortaron el pelo a navaja
8. Determina los PREDICATIVOS, los CCM y los COMPLEMENTOS DEL NOMBRE en las siguientes oraciones.
1. Detesto la sopa de sobre.
2. Tus primos hablan muy rápido.
3. Ese traje te sienta estupendamente
4. Un hombre entró por la puerta muy malhumorado.
5. La película le pareció muy poco divertida.
6. Sirvieron la carne medio cruda.
7. Los días pasaban despacio.
8. Me entregó el paquete azul.
9. Habla un español del sur.
10. Prefiere las camisas de manga larga.
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11. Cambia el número (de singular a plural o viceversa) a los constituyentes en negrita para comprobar si cambia
el verbo y determinar si es, por tanto, el sujeto.
1. Detesto la última película de Julia Roberts.
2. Me encanta la primera novela de Camilo José Cela.
3. Han encontrado lingotes de oro detrás de la pared.
4. Han sido vistos dos perros huyendo monte abajo.
5. Prefiero que te levantes más temprano.
6. No me gusta que duermas tanto.
7. ¿A quién conoces en Barcelona?
8. ¿Quién te ha visto entrar aquí?
9. ¿Qué produce tantas muertes entre las abejas?
10. ¿Qué ofrece tu empresa de interés?
12. Localiza el sujeto y el predicado de las oraciones siguientes. Di si se trata de un predicado nominal (con verbo
copulativo) o predicado verbal (con verbo predicativo):
1. Ellos prefieren las carpetas rojas.
2. Recibió el cónsul a todos sus invitados.
3. Los domingos son bastante tristes.
4. A veces, por la mañana, mi casa parece otra.
5. Recordad todas estas experiencias.
13. Identifica los sujetos y las oraciones que no lo tengan por ser impersonales y clasifica estas últimas:
1. Es necesario que baje el nivel de toxinas en el aire.
2. No hay dos hombres iguales.
3. Aquí no se trabaja gratis.
4. Se necesitan enfermeras con experiencia.
5. Te llaman por teléfono.
6. Hoy es fiesta.
7. ¿Qué hora es?
8. Cada vez oscurece antes.
9. Te has buscado tú ese resultado.
10. Si te despiertas en mitad de la noche, a veces no sabes ni donde estás.
15. Recupera el sujeto en aquellas oraciones en que esté elíptico y diferéncialo de aquellas otras en que sea
expletivo, es decir, forme parte de una oración impersonal. Recuerda que si hay dos verbos, hay dos oraciones
y debe haber dos sujetos.
1. Dicen que este año vas a ganar todas las carreras.
2. Me he llevado un susto de muerte.
3. En invierno pierden todas sus hojas.
4. Han prohibido fumar en el trabajo.
5. Si tomas este medicamento no puedes conducir.
6. Son más valientes y decididas que nosotros.
7. ¿Te han traído carbón este año?
8. Vino como una exhalación y se marchó sin despedirse.
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9. ¿Quién eres?
19. Completa las siguientes oraciones. Luego di el nombre de los sintagmas subrayados. Indica si son atributos,
CD o CI:
1. No fue… difícil el examen de latín.
2. Imaginé un mundo…
3. Este prestigioso científico es experto en….
4. Doy un libro al primo………………
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4. No se acordaron de mi fecha de cumpleaños.
5. El viento soplaba esta noche con fuerza.
6. Siempre da una limosna a los pobres.
7. Alquilamos un coche durante el fin de semana.
8. ¿Vendrás a casa este fin de semana?
9. La nieve caía silenciosamente.
10. Tengo una herida en el pie.
11. Salieron contentas del cine.
12. Los libros fueron trasladados por los alumnos a la biblioteca.
Verbos de uso frecuente que piden Suplementos: confiar en, carecer de, contar con, cumplir con, hablar de,
tratar de, consistir en , oler a, pensar en, jugar a, regresar de…
Verbos pronominales de uso frecuente que piden Suplemento: olvidarse de, acordarse de, darse cuenta
de, parecerse a, encontrarse con, dedicarse a, acusarse de, abstenerse de, arrepentirse de, dignarse a,
hallarse en, referirse a, irse a…
24. Analiza sintácticamente estas oraciones y clasifica las oraciones según la estructura del predicado:
1. Aquellos gamberros resultan desagradables.
2. El mal tiempo puede regresar en cualquier momento.
3. El portero corrió decidido.
4. En el mercado olía mucho a pescado.
5. En la última consulta el médico comunicó a su paciente con delicadeza su enfermedad.
6. Esta mañana, Pedro y Rebeca han sido muy valientes.
7. Hablaron duramente de él durante horas.
8. He ofrecido mi piso a tus suegros.
9. Hemos sido informados por nuestra delegación.
10. Las dos hermanas lloraron abatidas fuera del recinto.
11. Los cristales han sido decorados por un artista famoso.
12. Los estudiantes extranjeros llegaron indignados.
13. Los jueves por la mañana vamos a casa de mi tío Julián.
14. Manda un beso a la abuela.
15. Me acuerdo con nostalgia de aquellos años adolescentes...
16. Nosotros hablamos de muchas cosas.
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9. El sujeto de Hoy es viernes es viernes.
10. La oración En la puerta está el cartero es atributiva y su sujeto es en la puerta.
ORACIONES YUXTAPUESTAS
3. Indica si las oraciones siguientes son simples o compuestas, y en caso de ser compuestas coordinadas, di
que tipo de coordinadas son (copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas o explicativas):
1. Mañana, un día especial para todos nosotros, se celebrará el acontecimiento.
2. Iremos juntos pero sin separarnos en ningún momento.
3. Vuelve, porque todavía no te he dicho lo más importante.
4. Salieron pronto, un día soleado de primavera.
5. Observo y callo.
6. Para que no te enfades, te he preparado tu desayuno preferido.
7. Quédate, es decir, ayúdame.
5. Fíjate en el nexo coordinante en negrita. ¿Qué tipo de proposiciones coordinadas une en cada caso?
1. El otro día te esperé; sin embargo, no apareciste.
2. No me gusta tu mirada ni me agradan tus palabras.
3. Saluda a tu público, es decir, gánatelo.
4. ¿Me quedo con las rojas, o bien te las quedas tú?
5. Unos se daban prisa, otros acudían lentamente.
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10. Así ni estudias ni te concentras
8. ¿Mañana nos veremos en el campo o jugaremos en la playa? es una oración compuesta que contiene:
a) proposiciones subordinadas
b) proposiciones coordinadas
c) proposiciones yuxtapuestas
1. Convierte las oraciones simples en compuestas a imitación de los ejemplos del recuadro. Luego señala la
función de las proposiciones subordinadas sustantivas que has creado:
2. En cada oración hay una proposición subordinada sustantiva. Subráyala, encuadra el nexo y di de qué tipo es
la subordinada:
1. Si no hubieras venido, no sé si hubiera firmado el documento.
2. Cuando te cruzaste con él, no supiste quién era.
3. Me gustaría que llegaras antes de las cuatro.
4. Comer es mi deporte preferido.
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3. No nos han dicho aún cuándo se casan
4. Todos tenemos suficiente fortaleza para soportar las desgracias ajenas
5. Entérate dónde vive
6. No sería deseable que todos pensáramos igual
7. Aún tiene la esperanza de encontrar a su perro
8. El portero estuvo muy cerca de parar el máximo castigo
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7. No sé si lo conseguiré.
8. El dentista de quien te hablé ayer está de baja.
4. Subraya las oraciones subordinadas adjetivas; rodea el nexo con un círculo y di qué función desempeña:
Ej: El chico en quien más confiaba me defraudó→ nexo: SUPLEMENTO
1. Aquellos infelices viven en un mundo propio donde nadie puede entrar
2. Estuve en la finca de la que te hablé en mi carta
3. Es un enigma irresoluble el modo como llevó a cabo su crimen
4. Ahí hay unas cien serpientes, entre las cuales más de ochenta son venenosas
5. No me acuerdo del juez por cuya intercesión te libraste de la cárcel
6. Recuerdo aquellos tiempos pasados, cuando éramos tan felices
7. Jorge es uno de esos hombres a los cuales se puede hacer daño impunemente
8. La sequía que padecían era alarmante
9. ¡La llave con la que abro la puerta no está en el llavero!
10. El terrorista, acosado por la policía, acabó pegándose un tiro
11. El hombre a quien acabas de saludar es un conocido gánster
12. Los alumnos que no haya nombrado pueden irse
13. Hemos visto una bandera ondeando en el tejado
14. La reunión mantenida este fin de semana por las partes en conflicto no ha solucionado nada
15. Las casas a las que les da mucho el sol son muy alegres
16. La pintura que te sobre guárdala en un bote cerrado
17. El barrio donde trabajaba no estaba lejos de su casa
18. Debe hacer la recuperación el alumno cuyo nombre aparezca en la lista
19. He encontrado el vestido que estaba buscando para la fiesta
20. No puedo olvidar el sitio donde nos conocimos hace veinte años
21. Había un perro cuyos ladridos nos molestaban muchísimo.
22. La casa que me dejaste es una auténtica mansión.
23. El modo como lo hizo no me gustó nada.
24. La señora a la que hablas es mi madre.
25. El jardinero, que se llama Sebastián, ha arreglado el césped.
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14. He encontrado el vestido que estaba buscando para la fiesta
15. No puedo olvidar el sitio donde nos conocimos hace veinte años
16. Había un perro cuyos ladridos nos molestaban muchísimo.
17. La casa que me dejaste es una auténtica mansión.
18. El modo como lo hizo no me gustó nada.
19. La señora a la que hablas es mi madre.
20. El jardinero, que se llama Sebastián, ha arreglado el césped.
Di si las proposiciones subordinadas en negrita son sustantivas, adjetivas o adverbiales. Si son adverbiales
indica de qué tipo.
1. Vete adonde quieras, pero déjame en paz.
2. Después de atender tus explicaciones, he decidido hacerte caso.
3. El patio donde me caí ayer está lleno de agujeros.
4. Al oír el ruido, Julián temió lo peor.
5. No sé cómo se te ocurrió semejante idea.
6. Los dos hermanos metieron el carro en el garaje empujando con todas sus fuerzas.
7. Preparé la cena como me dijeron los cocineros.
Localiza la proposición subordinada sustantiva, adjetiva y adverbial, y explica la diferencia entre ellas.
a) La ruta por donde caminamos se hizo muy pesada.
b) Me preguntó dónde nos habíamos conocido.
c) Espérame donde solíamos jugar de pequeños.
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5. Finalizada la función, los actores salieron al escenario.
6. Por no llegar a tiempo, nos perdimos la cena.
7. Aun costándome mucho, se lo devolveré.
8. Vendrá a hablarnos de su problema.
En el siguiente texto de Marianela, señala dos proposiciones subordinadas adjetivas introducidas por un
pronombre relativo y una subordinada adjetiva sustantivada:
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–Pues las flores –dijo el ciego algo confuso, acercándolas a su rostro– son... unas como sonrisillas que echa la
tierra... La verdad, no sé mucho del reino vegetal.
–¡Madre divinísima, qué poca ciencia! –exclamó María, acariciando las manos de su amigo–. Las flores son las estrellas
de la tierra.
–Vaya un disparate. Y las estrellas, ¿qué son?
–Las estrellas son las miradas de los que se han ido al cielo.
–Entonces, las flores...
–Son las miradas de los que se han muerto y no han ido todavía al cielo –afirmó la Nela con entera convicción–. Los
muertos son enterrados en tierra. Como allá abajo no pueden estar sin echar una miradilla a la tierra, echan de sí una
cosa que sube en forma y manera de flor. Cuando en un prado hay muchas flores es porque allá..., en tiempos atrás,
enterraron en él muchos difuntos.
–No, no –replicó Pablo con seriedad–. No creas desatinos. Nuestra religión nos enseña que el espíritu se separa de la
carne y que la vida mortal se acaba. [...]
–Eso lo dirán los libros [...].
Relaciona:
a) Pedro escribió más cartas que tú. 1. adverbial de lugar
b) Cuando llueve, salgo a la calle. 2. adverbial concesiva
c) Si lo soltamos, nos morderá. 3. adverbial de modo
d) Se lo doy porque confío en ella. 4. adverbial causal
e) Caminaremos hasta donde digas. 5. adverbial final
f) Miente, por lo tanto no nos conviene. 6. adverbial de tiempo
g) Llévatelo, aunque me gusta mucho. 7. adverbial comparativa
h) Escríbelo como quieras. 8. adverbial consecutiva
i) Salimos para que no se enfadara más. 9. adverbial condicional
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