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65. Orientación sobre itinerarios educativos acordes con las aptitudes, intereses y
motivación del alumnado en la Educación Secundaria.
65.1 La orientación sobre itinerarios educativos y estudios acordes con las
aptitudes, intereses y motivación del alumnado en la Educación Secundaria.
Momentos relevantes de la escolaridad.
65.2 Optatividad e itinerarios educativos en la educación secundaria y oferta
educativa al finalizar la etapa: Bachillerato, ciclos formativos y otras opciones.
65.3 La toma de decisiones académicas: Autoconocimiento, reflexión personal
e información. El plan de centro de orientación académica y profesional.
65.4 Personas implicadas y coordinaciones en el proceso de orientación
académica.
65.5 Instrumentos, actividades y recursos.
77. La colaboración del profesorado con las familias del alumnado con necesidades
educativas especiales. Programas educativos formales para desarrollar en el hogar.
77.1 La atención sistémica a la diversidad en los centros escolares.
77.2 La especificidad de la colaboración del profesorado y las familias del
alumnado con necesidades educativas especiales. Aportaciones mutuas.
77.3 Asociaciones y recursos específicos.
77.4 La continuidad y desarrollo de programas educativos en el hogar.
77.5 Papel de la orientación educativa en la participación familiar del alumnado
con necesidades educativas especiales.