UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA

Reconhecida pela portaria nº. 821/ MEC – D. O. U de 01.06.94.

UNIVERSIDADE ABERTA VIDA – UNAVIDA
Curso: Licenciatura em História
Professora: Luciana Estevam da Silva.
Disciplina: Didática. Turma: 45/46

ALUNOS:______________________________________________________

Atividade avaliativa

 Por favor, desligar aparelhos eletrônicos como celulares MP4 e outros similares.
 Terá (ão) acesso apenas aos dois textos de Libâneo, pois, devido às atribulações das últimas aulas
os textos não foram trabalhados, portanto, apenas a eles será permitido consulta. Dos quais:
LIBÂNEO, José Carlos. O essencial da Didática e o trabalho do professor. IN Didática-
Velhos e novos temas. Edição do Autor, Maio, 2000. (p. 04-07). E, LIBÂNEO, José Carlos. A
constituição do objeto de estudo da Didática-Contribuição das Ciências da Educação. IN
Didática. São Paulo: Cortez, 1994. (p.51-74).
 Você(s) terá (ão) quatro questões, cada uma com o peso de 2,5(dois vírgula cinco) somando uma nota
10,0(dez) se todas forem coerentemente respondidas. Para tanto, reflita(m), releia(m) e com calma e
serenidade responda(m) quando tiver (em) certeza. Bom desempenho!

1) Com base nas três charges seguintes produzam um pequeno texto crítico-interpretativo com no
mínimo quatro parágrafos, estabelecendo relação com os conteúdos estudados nos textos da
Unidade, entre eles: Ilma Passos Alencastro Veiga: Didática: Uma retrospectiva histórica, Vera
Maria Candau: A Didática e a relação forma/conteúdo e José Carlos Libâneo: O essencial da
Didática e o trabalho do professor bem como, A constituição do objeto de estudo da Didática-
Contribuição das Ciências da Educação.
2) Reflita (m) a frase seguinte e elabore considerações do que você compreendeu acerca do papel da
Didática na educação, bem como, o lugar que deve assumir o professor (educador) e o aluno no
processo de ensino-aprendizagem:

 “Dissemos que a Didática cuida dos objetivos, condições e modos de realização do

processo de ensino. Em que consiste o processo de ensino e aprendizagem? O princípio
básico que define esse processo é o seguinte: o núcleo da atividade docente é a relação
ativa do aluno com a matéria de estudo, sob a direção do professor. O processo de
ensino consiste de uma combinação adequada entre o papel de direção do professor e a
atividade independente, autônoma e criativa do aluno”. (LIBÂNEO; 1994:06).

3) Ima Passos escreve em seu texto a trajetória histórica da Didática no Brasil. Enfatiza aspectos
sociais, econômicos, políticos e educacionais que nortearam a base a uma proposta pedagógica
para a educação brasileira. Nessa constante, elabore(m) considerações através de uma linha de
tempo destacando os aspectos que contribuíram para pensar uma Didática brasileira.

4) O texto de Vera Maria Candau destaca...

 “(...) A Didática pela definição de Comênio (de alguma forma considerado por muitos o
‘pai’ da Didática Tradicional)... É apresentada como um artifício universal, para
ensinar tudo a todos.Onde, nem o sujeito da aprendizagem, nem os diferentes conteúdos
são considerados como estruturantes do método didático”(CANDAU;1991:28).

 Analise a frase a cima e responda(m) de acordo com o texto de Vera Maria Candau, assim como os
tetos de Libâneo:

a) Qual a finalidade da Didática e seu objeto de estudo como Disciplina.

b) Existe de acordo com a autora, para e na Didática, um método específico para seu
procedimento?
c) Como podemos ajudar através da Didática a formação de crianças e jovens capazes de
compreender questões da realidade social?

“O sábio que não diz o que sabe é como a nuvem que passa e não traz chuva”.
(Provérbio árabe).
Bom desempenho!
OBS: por favor, use folha avulsa para respostas e grampeá-las ao final com sua
assinatura.