Capítulo 7

“Percepción de la capacidad de memoria

y rendimiento en tareas de memoria en adultos mayores

que asisten a centros de salud familiar”

Introducción.

Existe un amplio acuerdo entre los investigadores sobre la declinación de algunas funciones de la
memoria en los adultos mayores. La explicación porqué ocurre esto podría deberse a factores de
tipos fisiológicos tanto a nivel neural como sensorial, mientras que otros proponen que fuera
producto de cultura expresada por la creencia que las personas tienen sobre su funcionamiento
durante el envejecimiento es aquí este factor donde enmarca este trabajo.

Las quejas subjetivas sobre la memoria están relacionadas con la perdida de la información que es
presentada recientemente esto hace referencia a la memoria corto plazo y memoria operativa.

MEMORIA OPERATIVA Y/O MEMORIA A CORTO PLAZO

MEMORIA A CORTO PLAZO: Se define como una memoria que almacena información por un breve

periodo de tiempo después de que el estímulo deja de estar fisicamente disponible. (Atkinson Y

shiffrin)

Por otro lado, la MEMORIA DE TRABAJO O MEMORIA OPERATIVA: se entiende como la capacidad

que nos permite manipular y retener simultáneamente la información relevante a la tarea que se

está ejecutando, esta memoria tiene como función inhibir información NO RELEVANTE.

El envejecimiento se asocia a una disminución del desempeño de todas las tareas que

compromete en su mayoría a la MEMORIA A CORTO PLAZO, pero específicamente a la MEMORIA

OPERATIVA y el control inhibitorio.

-Esta declinación se aprecia a partir de los 60 años ( Gontier,2004). Sin embargo se ha encontrado

actividades y el uso frecuente de estrategias cognitivas que pueden aminorar el bajo rendimiento

en tareas de memoria.
Autoeficacia de la memoria.

El termino autoeficacia “los juicios que las personas hacen acerca de sus capacidades para alcanzar
niveles determinados de rendimiento”.

La memoria y la autoeficacia es la capacidad de usar efectivamente la memoria en varias situaciones.

Varios estudios han demostrado que las creencias positivas de memoria de autoeficacia se
relacionan con un mejor rendimiento en memoria, especialmente en aquellas tareas que se
encuentran media a factores motivacionales, persistencia y esfuerzo. Pudiendo construir un desafío
cognitivo y en caso de lo contrario lo que puede estar asociado a ansiedad.

Instrumentos para evaluar memoria autoeficacia.

A. Cuestionario de metamemoría.
B. Cuestionario de autoeficacia.

INSTRUMENTO DE MEMORIA Y PERCEPCIÓN DE AUTOEFICACIA

Creado por BERRY, WEST Y DENNEHEY (1989).

Fue traducido al español por TABERNERO Y DE ELENA (2001), en el cual se seleccionaron 8 Items
del cuestionario de AUTOEFICACIA y 8 Tareas de memoria, el objetivo es que ambos instrumentos
fueran lo mas semejantes posible, esdecir, que el sujeto expresara su creencia sobre la capacidad
de memoria y luego hiciera la tarea correspondiente.

El instrumento fue aplicado a 200 participante adultos mayores ( 60 - 78 años), en el cual el 48%
eran hombres (que presentaban enseñanza media completa e incompleta).

EL MEJOR RENDIMIENTO en TAREAS de MEMORIA fue el RECUERDO DE DIBUJOS

Y EL PEOR RENDIMIENTO FUE EN EL RECUERDO DE RECADOS.