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2.1.3. Numeración
La numeración de las páginas debe situarse en la parte inferior derecha.
La portada, portadilla y agradecimientos no se numeran.
Todos los elementos desde los agradecimientos hasta la introducción (p.ej. índice, índice de
tablas, compromiso de autor…) se numeran en cifras romanas
El cuerpo del PF (introducción incluida) se numera en cifras arábigas.
Los anexos no se numeran.
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Sobre este aspecto se hace hincapié en que la calidad del trabajo nunca vendrá determinada por su
extensión, sino por la incidencia que se haga en los aspectos considerados de mayor relevancia.
Las divisiones principales (capítulos del proyecto nal) serán numeradas correlativamente a partir
de 1.
Los subcapítulos (apartados de segundo nivel) mantendrán el número de la división principal en
que se enmarcan seguidas por un segundo número que marcará su orden correlativo.
Esta forma de numeración se puede continuar en subapartados de tercer y cuarto nivel, añadiendo
la correlación de ese nivel a las del nivel en que se enmarca.
Los números se separan intercalando un punto entre las cifras, como se ve en el ejemplo que
sigue.
Los títulos de capítulo van en MAYÚSCULA NEGRILLA (14); los títulos de subcapítulo van en
Negrilla minúscula (12); los títulos de sección (nivel 3) van en Cursiva minúscula, negrilla (11); los
títulos de subsección (nivel 4) en cursiva minúscula (11).
Los capítulos se iniciarán en página nueva. Se dejarán un espacio extra tras el título de capítulo. Se
dejará un espacio extra antes del título de subcapítulo.
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Ejemplo:
La numeración deberá realizarse con cifras arábigas y estará formada por dos dígitos separados por
un punto:
El primer dígito hará referencia al capítulo (primer nivel) dentro del que está incluida la tabla o
gura.
El segundo dígito hará referencia al orden que le corresponda por su ubicación en el capítulo en
cuestión.
Por ejemplo, la “Tabla 3.4” será la cuarta tabla que aparece en el capítulo 3.
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Los trabajos realizados según la normativa Vancouver, deben incluir la fuente de la tabla o gura
seguido del título mediante un número entre paréntesis (ver la Normativa Vancouver para más
detalle).
Los trabajos realizados según normativa APA deben tener en cuenta que debajo de la tabla o de la
gura se añadirán las notas correspondientes (con numeración propia). También deberá citarse al
pie la fuente de procedencia de la tabla o gura (ver la normativa APA para más detalle).
En la medida de lo posible, se evitará que una tabla o gura se dividan entre dos páginas.
El texto debe redactarse en forma impersonal o en primera persona del plural. La forma verbal
seleccionada debe mantenerse a lo largo de todo el trabajo.
Intente ser coherente con su uso de los tiempos verbales.
Cuando se hace referencia a conocimientos generales o que han sido publicados, se recomienda
emplear el presente de indicativo (P.ej. Tal autor aprecia, propone, valora, etc.).
Cuando se haga referencia a la parte dedicada al trabajo propio es mejor redactarlo en pasado
(P.ej. se apreció, se propuso, se valoró, etc.)
Se recomienda presentar los resultados con con anza: evitar el uso del potencial (podría…), evitar
el abuso de “etc.” (es mejor dar listas completas si son necesarias) o evitar verbos relacionados
con suposiciones o juicios (creemos, tal vez sería…).
Cuando se proporcionan datos numéricos (el 75% de los australianos…) deben ir acompañados de
la fuente correspondiente.
Cuando se hace referencia a menciones o expresiones externas deben ir acompañadas de la
fuente correspondiente. Por tanto es mejor evitar expresiones del estilo “últimamente se cree
que…”.
Es preciso eliminar las posibles ambigüedades y conceptos que resulten poco claros.
Utilice guiones, letras (a,b,c…) o números (1,2,3…) para listas de conceptos si necesita introducirlas.
Cerciórese de que todas sus oraciones contengan un verbo (conjugado). Al escribir frases largas,
puede olvidar hacer uso de un verbo principal. Una frase sin un verbo conjugado es una frase
incompleta.
Trate de construir sus oraciones en el orden más clásico (sujeto-verbo-objeto). Hacer
variaciones originales suele provocar enredos en la redacción.
Evite el exceso de oraciones subordinadas. Es muy común escribir frases largas con varias
oraciones subordinadas. En estos casos, es bueno preguntarse cuál es la idea principal, y darle la
forma de una oración breve y completa. A continuación, las oraciones subordinadas se pueden
transformar en oraciones complementarias pero independientes, breves y completas. De esta
manera, una frase larga y confusa se transforma en un párrafo de oraciones breves y coordinadas.
Es recomendable moderar el uso de puntos suspensivos, interjecciones entre rayas y paréntesis.
Evite párrafos de una sola oración. Todo párrafo debiera contener una oración principal y, junto
con ella, oraciones de apoyo (argumentales, explicativas, de ejempli cación, etc.). Haga del párrafo
la unidad de redacción.
Optar por nombres colectivos antes que desdoblamiento de género, cuando sea posible (“el
alumnado” o “los estudiantes”, mejor que “los alumnos y las alumnas”).
Redactar, si es posible, en forma a rmativa: mejor “recuerde que” antes que “no se olvide de que”.
Optar por la simplicidad. Por ejemplo, evitar “el cual”, “el que” o “cuyo” (y derivaciones) cuando se
puede usar “que”; optar por formas simples de verbos antes que perifrásticas (“mantenerlos” antes
que “efectuarles un mantenimiento”); optar por adverbios antes que locuciones adverbiales (“si” en
vez de “en el supuesto de que”).
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