Del colegio a la Universidad
ÁREA: COMUNICACIÓN
DOC: DAVID SUÁREZ MEJÍA
EL PREDICADO
EL PREDICADO
El predicado es la parte de la oración que expresa la
acción que realiza el sujeto o los diferentes estados en
los que este puede encontrarse; es decir, es todo lo que
se dice del sujeto. Está formado por un verbo y sus
complementos.
Estructura del predicado verbal
Los fuegos artificiales estallarán a la hora señalada.
1. Núcleo
Por la tarde, me visitarán mis abuelos.
Apareció de repente Luis.
El verbo puede aparecer sin complementos y
constituir, por sí solo, un predicado.
Unos desconocidos cantaban.
Bailamos.
Ellos tienen que salir.
El predicado puede estar al principio o al final de la
oración; también puede encontrarse dividido, porque el
sujeto se ha colocado en el medio.
Llegó Luisa a la hora acordada.
2. Complementos
Iremos todos nosotros con ustedes.
Crecen rápido los chicos hoy en día.
Predicado verbal y nominal
1. El predicado verbal: Es aquel que tiene como núcleo
un verbo con significado pleno; es decir, por sí mismo
puede predicar o dar información.
Casi todos los verbos son de este tipo: trabajar,
escribir, pagar, vivir, dormir, salir, arreglar, etc.
2. El predicado nominal: Se construye con verbos
copulativos, los cuales se caracterizan por no tener un
significado pleno; se acompañan de un sustantivo, un
adjetivo o un sintagma mayor: estos elementos son los
que aportan la información del predicado.
Líderes en Educación
1
Mes: Junio 2019
Estos verbos solo cumplen la función de enlazar el
sujeto con el predicado, de ahí que reciban el nombre
de copulativos. Los verbos copulativos más comunes
son SER y ESTAR.
Ernesto es valiente.
Esas botellas están llenas.
El núcleo del predicado es siempre un verbo simple o
compuesto (perifrásico); es la palabra más importante
y concuerda en NÚMERO y PERSONA con el núcleo del
sujeto.
Sus primos no asistieron al funeral.
N – Vb. simple
Predicado
Ella aún no ha decidido lo que hará.
N – Vb. compuesto
Predicado
Los complementos del verbo son: complemento u
objeto directo, complemento u objeto indirecto,
complemento circunstancial, complemento predicativo
o atributo y complemento agente.
A. Complemento u objeto directo: Se refiere a la
persona, animal o cosa que recibe directamente la
acción del verbo. Se presenta con verbos
transitivos.
Nunca aparece con verbos copulativos.
Existen tres procedimientos para reconocerlo:
• Con la pregunta ¿Qué + Verbo + S? o ¿A quién(es) +
Verbo + S?
• Con la sustitución del complemento u objeto
directo por los pronombres: LO, LA, LOS, LAS.
Secundaria
Del colegio a la Universidad Mes: Junio 2019
ÁREA: COMUNICACIÓN
DOC: DAVID SUÁREZ MEJÍA
• Mediante el cambio de la oración a voz pasiva
(estructura del verbo: VB. SER + PARTICIPIO), Compré un regalo para Juana.
en la que el complemento u objeto directo OI
pasa a ser sujeto.
Predicado
Veamos la aplicación de los tres métodos en una
oración con objeto directo: • ¿Para quién + compré + yo?
Para Juana
El perro se comió la pierna de pollo.
OD • Yo le compré un regalo.

Predicado
• ¿Qué + se comió el perro?
La pierna de pollo
• El perro se la comió.
• La pierna de pollo fue comida por el perro.
B. Complemento u objeto indirecto: Se refiere a la
persona, animal o cosa que recibe indirectamente la
acción del verbo. Es el que se beneficia o perjudica
de la acción.
Siempre se une al verbo mediante las preposiciones
“A “y “PARA”.
Es muy frecuente que un pronombre repita el
objeto indirecto en una oración; es decir, que
aparezca duplicado.
Todos le dieron un beso al niño.
OI OI
Predicado
Recuerda: Solo es posible el reemplazo por los
pronombres LO, LA, LOS, LAS (OBJETO DIRECTO) Y
LE, LES (OBJETO INDIRECTO) cuando el
complemento que reemplazan pertenece a la tercera
persona (singular o plural). Para las demás personas, se
pueden utilizar otros pronombres (ME, TE, SE, NOS,
OS, según sea el caso).
Ella me regaló un cancionero ilustrado.
OI OD
Predicado

Existen dos procedimientos para reconocerlo: Ella se baña cada mañana.

OD
• Con la pregunta ¿A quién(es), Para quién(es) +
Verbo + S? Predicado
• Con la sustitución del complemento u objeto
directo por los pronombres: LE, LES.
C. Complemento circunstancial: Expresa el tiempo, el
Veamos la aplicación de los dos métodos en una oración modo, el lugar y demás circunstancias en las que se
con objeto indirecto: realiza la acción del verbo.

Líderes en Educación Secundaria

2
Del colegio a la Universidad
ÁREA: COMUNICACIÓN
DOC: DAVID SUÁREZ MEJÍA
D. Complemento predicativo: Es aquel que predica o
informa sobre cualidades, atributos o
peculiaridades del sujeto. Aparece en oraciones con
predicado nominal, es decir, aquellos que tienen
verbo copulativo (ser, estar, parecer, permanecer,
etc.), aunque es oportuno señalar que también
puede aparecer con verbos de significado pleno (los
llamados no copulativos).
El predicativo se caracteriza porque es un
modificador bivalente, que siempre se refiere al
sujeto y al verbo (SUBJETIVO) o al verbo y al
objeto directo (OBJETIVO).
El predicativo puede estar constituido por
sustantivos, adjetivo, frases sustantivas, frases
adjetivas, pronombres, proposiciones.
Ana María estaba preocupadísima esta mañana.
Eso es lo mejor que pudiste hacer.
(1) Tú nunca serás eso.
(2) Raúl parece un chico honesto y trabajador.
(3) Eres tan linda.
(4) Susana gritó muy emocionada.
(5) Los niños cantaban felices.
(6) Ingresó contento.
En (1), (2) y (3), el predicativo es vital para el
sentido de la oración, por lo tanto, recibe el
nombre de PREDICATIVO SUBJETIVO
OBLIGATORIO, mientras que en (4), (5) y (6) es
relevante, por lo que recibe el nombre de
PREDICATIVO SUBJETIVO NO OBLIGATORIO.
Pero en ambos casos se modifica tanto al sujeto
como al verbo de la oración.
Ellos dejaron sucia (la salita de juegos).
Trajeron rotos (los pantalones).
Veo (a Luis) incapaz de trabajar.
En las oraciones anteriores, puedes notar que los
predicativos subrayados ya no modifican al sujeto
ni al verbo , sino al objeto directo puesto entre
paréntesis. Por ello, recibe el nombre de
PREDICATIVO OBJETIVO.
E. Complemento agente: Este complemento aparece
solo en oraciones en voz pasiva y designa al
ejecutor de la acción verbal, el cual NO actúa como
sujeto de la oración. Se le introduce encabezado
por la preposición “POR”.
El carro fue arreglado por un amable y joven
mecánico.
Líderes en Educación
3
Mes: Junio 2019
Sus obras han sido olvidadas por todos ustedes.
A veces, se suele confundir el complemento agente
con el complemento circunstancial de causa, debido
a la preposición que suele encabezar a estos dos
complementos.
(1) Ella fue expulsada por el Director.
Agente
(2) Ella fue expulsada por desobedecer las normas de
convivencia.
Circunstancial de causa
Como puedes darte cuenta, en (1) claramente
puedes entender que el acto de expulsar lo ejecuta
el Director, en cambio, en (2) no es así, nadie
ejecuta, sino más bien se sabe el motivo por el cual
“alguien” ejecuta la acción de expulsar.
Debes tener presente que ambas oraciones (1) y (2)
están en voz pasiva, y si bien el complemento
agente solo puede aparecer en oraciones pasivas,
eso no significa que todas las oraciones que
identifiquemos como pasivas deban necesariamente
presentar agente expreso, vale decir, presente en
la oración; este no es imprescindible.
Ella fue expulsada.
Ella fue expulsada esta mañana.
Fue expulsada por malcriada.
Por malcriada fue expulsada.
Fue expulsada.
Todas estas oraciones están en voz pasiva, pero
ninguna presenta complemento agente. Ya sabes
que para reconocer la pasividad de una oración,
necesitas fijarte en la transformación que sufre el
verbo (Vb. ser + participio).
PRÁCTICA
I Reconoce y analiza sintácticamente el predicado de
las siguientes oraciones:
1. Los chinos inventaron la pólvora.
2. El piloto conducía magistralmente.
3. En la puerta del bus tropecé con el dueño.
4. El gato dormía tranquilo en el sillón.
Secundaria
 Del colegio a la Universidad Mes: Junio 2019
ÁREA: COMUNICACIÓN
DOC: DAVID SUÁREZ MEJÍA

20. La aviación bombardeó a la población civil.

5. Ayer pensé mucho sobre el futuro de mis hijos.

6. Nos recibió con mucha amabilidad. 21. La aviación lanzó bombas a la población civil.

7. A un lado del camino, descubrimos bajas laderas 22. La aviación lanzó bombas sobre la población civil.
amarillentas.

23. Los bordados proporcionan al vestido un valor

8. Aquel viejo corpulento miró al viejo capturado. particular.

9. Los ríos más caudalosos de la Tierra atraviesan las 24. Cada día, este buen hombre les entrega la comida.
zonas tropicales de América y África.

25. El avión salió a las ocho.

10. Decidí inscribir a mi hija en el taller de danza clásica.

26. Cada vez se muestra más entusiasmado.

11. Siempre adoptaba una actitud muy hipócrita.

27. El tiempo parece propicio para la siembra.

12. Los trabajos de los agricultores mejoraron la tierra.

28. Todos los presentes aplaudieron con entusiasmo.

13. Juana me pidió prestado el teléfono.

29. Espero la llegada de mis parientes mañana por la

14. Ellos te detuvieron para discutir el asunto. noche.

15. El artista te maquilla con gran amabilidad. 30. Ninguno de los allí presentes protestó.

16. Javier dio un puntapié al niño que no lo dejaba de 31. Todas las construcciones fueron arrasadas por un
molestar. feroz incendio.

17. El director salió abatido de su despacho. 32. Durante dos días lo vi muy desconcentrado.

18. Llegamos a Lima a las cinco. 33. Trataremos ese asunto cuando sea el momento
oportuno.

19. El público contempla divertido la escena.

34. Su generosidad es proverbial y natural.
Líderes en Educación Secundaria
4
 Del colegio a la Universidad Mes: Junio 2019
ÁREA: COMUNICACIÓN
DOC: DAVID SUÁREZ MEJÍA
6. Cerca del campamento que acondicionaron ayer, los
niños juegan felices.

35. Les daré más información sobre este punto la semana 7. Simón, el niño más destacado del colegio, nos pareció
entrante. un poco disgustado ayer por la tarde.

8. No recuerdo, señor abogado, si había una campana.

36. Todos los animales, grandes y pequeños, desa-
parecieron misteriosamente.
9. Andrés, ven inmediatamente.

37. Los vencedores mostraron una gran generosidad.

10. Quienes lean este artículo notarán que no registro los
hechos sin tener seguridad de lo que afirmo.
38. Muchos árboles fueron derribados por la tormenta.

39. No seas egoísta con tus prójimos. 11. Es inconcebible que la historia copie a la literatura.

40. Le pedí una semana libre para gestionar mis papeles de 12. Han salido todos al mismo tiempo.
nacionalización.

13. La casa donde vivimos durante tanto tiempo la

II. Analiza el sujeto y el predicado de las siguientes construyó el gobierno anterior.
oraciones:

1. El jurado lo halló culpable y le impuso la pena capital. 14. A mis amigos les molesta el ruido que ocasionan las
motos.

2. Encontraron las pruebas para su inmediata detención.

15. Los ojos le relampagueaban y las palabras le salían a
borbotones de los labios.
3. El río Rímac, el río hablador, lleva mucha agua durante
los meses de verano. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

• Escribe diez oraciones con predicativo subjetivo

4. Alguno de los jóvenes inscritos en el campeonato obligatorio y reconócelo.
realizado la semana pasada no tenía la edad estipulada
para participar. • Escribe diez oraciones con predicativo subjetivo no
obligatorio y reconócelo.

5. Carlos vive cerca de aquí. • Escribe diez oraciones con predicativo objetivo y
reconócelo.

• Escribe diez oraciones con agente y reconócelo.

Líderes en Educación Secundaria

5