La voz

El tono de voz y la dicción que mantengamos reflejan en gran medida nuestro estado de
ánimo: al igual que con la voz se puede persuadir, tranquilizar u ofrecer confianza, también
se puede crear un mal clima, ofender, preocupar o disuadir. Por tanto, se debe evitar a toda
costa expresar monotonía, cansancio o desinterés.

El tono vendrá dado por la modulación (del grave al agudo), la velocidad, la entonación, el
ritmo, las pausas, etc. Es importante adaptar estos componentes según cada momento de la
comunicación.
La escucha activa es a la comunicación oral lo que la lectura comprensiva al lenguaje escrito.
Esto último se practica en las escuelas, sin embargo la escucha activa se da por supuesta. En
la sociedad en general existe especial interés en que los niños entiendan cuanto antes lo que
se les dice para que se integren en el protocolo cotidiano de deberes y haberes. Después se
insiste en que aprendan a leer para acumular conocimiento lo antes posible. Sin embargo, no
recuerdo que en el colegio me enseñaran a escuchar con el mismo énfasis. Y tan importante
es saber leer la letra pequeña como saber percibir e interpretar el mensaje del emisor.

La escucha activa es una herramienta necesaria en nuestra vida porque es un modo de estar
presente en un proceso de comunicación, ser participativo en el mismo y contribuir al
desarrollo propio y de nuestro entorno. Te enseña a prestar atención a todos los elementos
que intervienen en el proceso comunicativo desde la voz, el lenguaje verbal y no verbal y la
emoción en el otro y en uno mismo te permite responder con atención, comprensión y
coherencia.

EXPRESIÓN CORPORAL
Definición:
Puede definirse como la disciplina cuyo objeto es la conducta motriz con finalidad expresiva,
comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento como
instrumentos básicos.
Características de la Expresión Corporal:
- Escasa o inexistente importancia asignada a la técnica, o en todo caso ésta, no concebida
como modelo al que deben llegar los alumnos. A veces se utilizan
determinadas técnicas pero como medio no como fin.
- Finalidad educativa es decir tiene principio y fin en el seno del grupo sin pretensiones
escénicas.
- El proceso seguido y vivido por el alumno es lo importante, desapareciendo la "obsesión"
por el resultado final que aquí adquiere un segundo plano.
- El eje que dirige las actividades gira en torno al concepto de habilidad y destreza básica y
con objetivos referidos a la mejora del bagaje motor del alumno.
IMAGEN Y ESTILO PERSONAL
Podemos definir estilo personal como la manera en que cada persona expresa su
individualidad a través de su imagen personal, dándole a ésta un sello característico y propio.
El estilo tiene, definitivamente, algo de místico. Un hombre o una mujer con estilo, con
presencia, parece rodearse de un aura que atrae, que inspira, que proyecta magnetismo,
seguridad, confianza. Parece fusionar su apariencia, su personalidad y su guardarropa de una
manera consistente y coherente, de modo que destaca dondequiera que vaya o en lo que sea
que haga. No estamos hablando de ropa cara, o de cuerpos de infarto, o de caras perfectas.
Estamos hablando de personas que poseen un algo único, un sello que les es propio, que es
genuino, original, distinto a todos los demás. Son personas que parecen auténticas, que parece
que lleven inscrito un mensaje que dice “lo que ves es lo que es”.
No es difícil de entender, pues, que cada día más personas contraten los servicios de un
consultor de imagen para que les ayude a encontrar un estilo que refleje consistente y
coherentemente su personalidad y que proyecte el mensaje adecuado y apropiado. Porque la
buena noticia aquí es que el estilo personal es una ciencia que puede aprenderse y
desarrollarse.
Como decíamos, el estilo es una ciencia y es un arte. Se sirve de la intuición y la percepción
del cerebro derecho (arte), y de la lógica y el conocimiento del cerebro izquierdo (ciencia).
LA EXPRESIÓN ORAL
Es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para
comunicarse oralmente con efectividad, es decir, es la forma de expresar sin barreras lo que
se piensa.
También se llama expresión oral a una de las habilidades a desarrollar en el aprendizaje tanto
de la lengua materna –de manera inconsciente– como de una lengua extranjera –de manera
deliberada, consciente–.
La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos
a él. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es más
amplia que el habla, ya que requiere de elementos paralingüísticos para completar su
significado final.

EL DISCURSO ORAL
El discurso oral es el género más exigente de la comunicación: a la riqueza del contenido
añade la elegancia verbal y el refuerzo de los elementos no verbales. La finalidad del orador
es convencer de unas ideas a su auditorio, por lo que debe reunir ciertos requisitos, como los
que veremos a continuación.
Características del discurso oral:
· Involucra un número restringido de participantes·
Sus papeles no están predeterminados
· Interacción simétrica
· Carácter familiar e improvisado
· Los turnos se determinan de manera relativamente libre
· Participación simultánea (interlocución)
· Presencia simultánea (cara a cara)
· Negociación de la relación interpersonal
LA EXPOSICIÓN ORAL es la comunicación de unos contenidos ante un auditorio a partir
de un esquema previo o guion. Es una práctica de gran importancia en diversos ámbitos. En
el ámbito académico está presente en las explicaciones que los profesores dan en clase o en
los trabajos que los alumnos comunican a sus compañeros.
Exposición oral consiste en hablar en público sobre un tema de terminado a la exposición
oral también se le llama conferencia o ponencia. Consiste en explicar un tema o una idea con
la intención de informar.
Características.
La exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien.
Técnica de la exposición oral.
 Elección del tema.
 Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. El título será atractivo.
 Documentación.
 Debemos recoger información sobre el tema elegido. No se puede explicar algo que
se desconoce.
 Organización de la información.
 La información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo importante.
 Elaboración del guion.
 Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo complicado, de lo menos
interesante a lo más interesante. Las ideas deben estar relacionadas unas con otras
para que se puedan comprender.
  Desarrollo.
 Si es oral siguiendo las normas: entonación, gestos, vocabulario, etc.
Partes de la exposición oral.
 Introducción. Se presenta el tema. Se despierta el interés y se explica de lo que trata
y las partes.
 Desarrollo. Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se pueden utilizar
carteles, transparencias, etc.
 Conclusión. Resumen de las ideas más importantes y conclusión final.
Una exposición oral está compuesta por cuatro partes importantes, que son: la introducción,
el desarrollo, la finalización o conclusión, y el plenario o también llamado coloquio.

La sociedad actual es una sociedad que se enfrenta día a día con la dificultad de
comunicarse. Se le es difícil expresar lo que verdaderamente desea, y peor aún,
muchas veces lo hace de manera que el receptor no logra captar el mensaje
deseado a trasmitir.
Más aún en un mundo tan desarrollado como en el que vivimos actualmente,
la comunicación es uno de los elementos más importantes para generar progreso y
alcanzar nuestras metas en común.
Existen muchas maneras para comunicarse, una de ellas es la comunicación
escrita. Este ha sido un medio de comunicación trascendental en la historia del ser
humano, y nos ha permitido expresarnos y dar a conocer nuestras ideas,
sentimientos y pensamientos desde hace millones de años. Esta forma de expresión
también nos ha facilitado conocer datos acerca de nuestros antecesores. Nos
permite estudiar y valorar la transformación del ser humano por medio de huellas
que ellos dejaron y de no haber sido porque se quisieron comunicar de manera
escrita quien sabe si nos hubiéramos enterado de la mayor parte de sus formas de
vida.
Sea cual sea la manera en que nos queramos comunicar, debemos de tener presente que
la comunicación es fundamental para poder obtener tanto el progreso de una comunidad y
del mundo entero como a nuestro desarrollo integral.

Cnn

Escribir constituye un complejo proceso comunicativo desde que se tiene en

cuenta la circulación social de los discursos en un ámbito cultural y cognoscitivo
desde que implica la representación mental de los contenidos y estructuras de los
mensajes que exige la aprobación del código gráfico y del sistema lingüístico.

La escritura es un proceso que requiere la constante revisión del texto

producido, la reflexión sobre la información pertinente para serlo comprensible, la
discusión acerca de la organización de las ideas, los procedimientos de cohesión
utilizados, la ortografía, la puntuación y la adecuación al registro atendiendo a la
situación comunicativa.

La Comunicación Escrita tiene permanencia. Con esto nos referimos a que siempre
poseemos la información en escritos para volverla a usar.