Clasa a VII-a

Verbul – diateza activă, pasivă şi reflexivă

I. Subliniaţi verbele din următoarele propoziţii şi treceţi-le în coloana corespunzătoare:

1. Ana citeşte o poveste.
4. Liviu culege struguri.
7. El a venit la bunici.
10. Colegul meu desenează.
13. Vino la mine!
2. Uşa a fost vopsită de Mihai. 3. Te joci fotbal?
5. Tabla a fost ştearsă de Aurel. 6. Mă uit la film.
8. Maşina este condusă de unchiul meu. 9. El se duce în parc.
11. Hainele au fost spălate de mama. 12. Ne pregătim pentru test.
14. Banii au fost câştigaţi de mine. 15. Vă jucaţi cu mine?

DIATEZA ACTIVĂ DIATEZA PASIVĂ DIATEZA REFLEXIVĂ

.........................................................
.....................................................................................................................................
...........................................................
......................................................................................................................................
...........................................................
.....................................................................................................................................
............................................................
.......................................................................
...............................................................
............................................................
.....................................................................................................................................
............................................................
............................................................................
....................................................................

II. Transformă enunţurile din prima coloană astfel încât verbul să apară la diateza pasivă:
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
III. Conjugaţi la modul indicativ (perfect compus) şi la condiţional-optativ (prezent) verbele: a-şi aminti şi a
fi văzut.

IV. Subliniază predicatele din enunţurile de mai jos, precizând felul fiecăruia.
1. Fereastra a fost deschisă de Ionel.
2. Ionel a deschis fereastra.
3. Fereastra fusese deschisă şi murdărită de Ionel.
4. Fereastra era deschisă şi murdară.
5. Andrei este chemat de un coleg.
6. Un coleg îl cheamă pe Andrei.
7. Banca este vopsită.
8. Banca este vopsită de tâmplar.
9. Florile erau înflorite.
10. Florile erau udate.
11. Când vei fi strigat, să te duci în faţă şi să-ţi iei premiul.
12. Chiar dacă era zgâriat, CD-ul mai funcţiona
13. Am hotărât să mă duc la petrecerea la care fusesem invitat.

V. Construieşte două enunţuri în care verbul a premia să fie la diateza activă şi pasivă:
........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
VI. Subliniază verbele la diateza pasivă din enunţurile:
1. Mi-a fost scris să trăiesc noi experienţe.
2. Este cunoscut faptul că toţi vom reuşi la examene.
3. Dată fiind situaţia, nu vom mai organiza niciun spectacol.
4. Filmul a fost de toată lumea apreciat.
5. Apreciată este şi a doua carte, nu numai prima!
6. Cartea aceatsa este mai citită decât celelalte.
7. Fereastra n-a fost bine închisă la plecare.
8. Pentru a scoate mobila, uşa a fost puternic trântită.
9. Fata pare acceptată de familie.
10. Cratiţa vine unsă.
11. Rochia vine festonată.
12. Cartea nu este înţeleasă de elevi.
13. Propunerea nu este acceptată de Parlament.
VIII. Identifică diateza verbelor în enunţurile de mai jos:
1. Ioana spală rufe. .................................. 7. El îşi vede de treabă ................................
2. Ioana se spală. ...................................... 8. Dan şi Mihai se văd des. ..........................
3. Dana îi cumpără Irinei o bluză. .................. 9. Anca şi Corina şi-au corectat lucrările................
4. Dana îşi cumpără o bluză. ............................ Dan şi Ion îşi spun poveşti. ............................
5. Dan şi-a cumpărat cartea din librărie........................ El se tunde des. ..........................................
6. Ion îşi vede de sănătate. ..................................... Ea îşi face o bluză nouă. .................................
IX. Transformă următoarele construcţii active în construcţii pasive:

a) Primise laude după terminarea reprezentaţiei.

........................................................................................
b) Eu am primit azi o veste bună.
.........................................................................................
c) Băiatul ar fi mâncat prăjitura mai devreme.
.........................................................................................
d) Tânărul dădu zăpada la o parte.
..........................................................................................
e) O suflare de vânt i-a luat pălăria.
...........................................................................................
f) Tunsoarea modernă o schimbă complet pe Maria.
............................................................................................

X. Transformă următoarele construcţii pasive în construcţii active:

a) Balerina a fost aplaudată de spectatori.

.................................................................................................
b) Luna era acoperită de nori.
................................................................................................
 c) Propoziţiile sunt transformate de către elevi.
................................................................................................
a) Plăţile nu fuseseră făcute de către angajator.
................................................................................................
b) Artistul era admirat de aceştia.
.................................................................................................
c) Mihai a fost ascultat de către cei trei din comisie.
.................................................................................................
XI. Construieşte trei propoziţii în care complementul de agent să fie exprimat prin părţi
de vorbire diferite:

....................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................
XII. Identifică tipurile de predicate existente în enunţurile următoare şi explică alegerea
făcută:

a) Copiii erau mulţumiţi la finalul petrecerii.

...................................................................................
b) Hrana a fost adunată cu greu de furnici.
.....................................................................................
c) Cearta dintre ei fusese aplanată de George.
............................................................................................
d) Elevii au fost impresionaţi după terminarea cursului.
.............................................................................................
e)Toate titlurile îmi sunt cunoscute.
..............................................................................................
f)Şoseaua fusese acoperită de frunzele spulberate de vânt.
..............................................................................................