UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E TURISMO

Disciplina: Oficina de Fotografia – 1406211

Curso: Comunicação Social – Jornalismo, Rádio e TV, Relações Públicas
C.H. 60h/a
Semestre: 2010.2
Professora: Agda Aquino

1. Ementa

A evolução histórica das câmeras fotográficas: do analógico ao digital. Tipos de câmeras:

profissionais/semi-profissionais e amadoras. Os componentes da câmera. Luz como
linguagem. Tipos e iluminação. Composição da imagem fotográfica. Ângulos e Planos. O
estúdio fotográfico. Como montar um estúdio em casa. Diferentes tipos de fotografia. As
funções do fotógrafo. A regulamentação da profissão. Salários e formas autônomas de
trabalhar profissionalmente com fotografia. Inovações na fotografia artística. Fotografia e
tecnologia. Manipulação da imagem fotográfica.

2. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I
1. O surgimento da fotografia, a relação com o olho, com os astros e com a
história da humanidade. A Câmara Escura. Evolução da fotografia e das
câmeras ao longo do tempo.
2. Os componentes da câmera. Lentes, sensibilidades (filmes e chips), cortinas,
obturadores, fotômetro. Suportes para armazenamento de imagens: filmes e
chips. Acessórios: flashes, disparadores, filtros, adaptadores. Tipos de câmeras:
profissionais/semi-profissionais e amadoras.

UNIDADE II
1. Luz como linguagem. Tipos e iluminação. Composição da imagem fotográfica.
Ângulos e Planos. Enquadramentos e seus significados.
2. Fotografia em externa e fotografia em estúdio. O estúdio fotográfico. Como
montar um estúdio em casa. Diferentes tipos de fotografia. As funções do
fotógrafo. A regulamentação da profissão. Salários e formas autônomas de
trabalhar profissionalmente com fotografia.

UNIDADE III
1. Inovações na fotografia artística. Fotografia e tecnologia. Manipulação da
imagem fotográfica.
2. Praticidade e economia versus poética e arte. O espaço garantido para todos os
tipos de fotografia na pós-modernidade.
3. METODOLOGIA E RECURSOS APLICADOS

Aulas expositivas com apresentação de tópicos em slides. Leitura de textos. Exibição

de filmes. Apresentação de câmeras fotográficas analógicas e digitais em sala de aula.
Experimentação com câmeras e luzes.

4. PROPOSTA DE EXERCÍCIOS/AVALIAÇÕES

1. Seminários – Subdivisão do assunto em tópicos e dos alunos em grupos para

pesquisa e apresentação dos temas.
2. Prática – Ensaio fotográfico em grupo.
3. Teórico – Relatório individual.

5. SUGESTÕES DE LEITURA

1. AUMONT, Jacques. A imagem. Campinas, SP: Papirus, 1993.

2. BARTHES, Roland. A câmara clara. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.
3. BUSSELE, Michael. Tudo sobre fotografia. São Paulo: Círculo do Livro, 1977
4. FREEMAN, Michael. O guia completo da fotografia digital. São Paulo: Ed. Livros e
Livros. 2003.
5. KUBRUSLY, Cláudio A. O que é fotografia. São Paulo: Brasiliense, 2003.
6. NATIONAL GEOGRAPHIC. Guia completo de fotografia. São Paulo: Editora Abril,
2008.
7. Artigo de Thiago Franklin, A constituição da linguagem videográfica dos aparelhos
celulares, disponível em http://www.anpap.org.br/2008/artigos/195.pdf.