Informe I

Reconocimiento preliminar del laboratorio de máquinas

Estudiantes:
Cristian Felipe Manrique Gómez
Mónica Tatiana Jaimes Uribe
David Nicolás Sánchez Sendoya
Duván Giraldo Avendaño

Profesor:
Alfredo Ignacio Gutiérrez Gómez

Facultad de Ingeniería

Universidad de Antioquia
Miércoles, 12 de junio
2019-1
Objetivo general:
Conocer los equipos de trabajo general del laboratorio de máquinas de la Universidad de Antioquia,
para familiarizar a los estudiantes con los equipos y con el espacio en el que se desarrollarán todas
las prácticas.
Objetivos específicos:

1. Conocer los módulos de las fuentes de alimentación del laboratorio, registrar sus
características técnicas, aprender a probarla y a utilizarla.
2. Conocer los formatos para solicitar los elementos del laboratorio.
3. Conocer las normas de seguridad que rigen el laboratorio de máquinas eléctricas de la
Universidad de Antioquia.

Procedimiento:

Figura 1. Tablero de la fuente de voltaje con la que se energizarán las máquinas en el

laboratorio.
En el laboratorio vimos que el tablero tiene diferentes salidas, tanto DC como AC. El botón verde
es para encender la fuente. Y los dos rojos que hay son para apagarlo, sólo que el más grande es
para una emergencia. La perilla central es para poner el modo 1 o 2: en el modo 1 hay cuatro
opciones para las salidas a, b, c y d; para la a hay 220V DC con una capacidad para entregar 4.5A,
para la b 220V trifásicos con una capacidad para entregar 25A; para la c una salida variable trifásica
de 0 a 140V con una capacidad de entrega de 33A; para la d una salida variable de 0 a 250V DC
con capacidad de entregar 20A.
En el modo 2, la salida a es variable DC de 0 a 250V con capacidad de entrega de 4.5A; la salida b
es variable de 0 a 240V trifásicos con capacidad de entrega de 20A; la salida c es trifásica de 127V
con una capacidad de entrega de 33A y por último la salida d corresponde a 220V con una
capacidad de entrega de 30A.
Las perillas que está a la izquierda, figura como interruptor la salida a, de la misma forma las otras
perillas son interruptores para las salidas b, c y d.
El graduador de color blanco sirve para variar los voltajes de salida de las salidas variables.
En la parte superior del tablero hay unos cilindros blancos, los que van a servir como fusibles para
proteger la fuente, están nombrados con F2, F3 y F4 y se pueden identificar en el diagrama circuital
que está pintado en el tablero.
El procedimiento que se debe llevar a cabo en todas las prácticas del semestre para probar el estado
de la fuente antes de comenzar los montajes: se enciende la fuente de voltaje, se miden todas las
salidas con el multímetro y se verifica que no excedan los valores con los que pueden las máquinas
del laboratorio, o bien que coincidan con los valores sugeridos para una determinada práctica. Si en
cierta ocasión no hay voltaje a la salida puede ser un indicador de que los fusibles están malos.

Conclusiones:
1. Es de vital importancia revisar el estado de la fuente de voltaje antes de empezar la práctica
para evitar sanciones económicas al grupo en caso de no reportar a tiempo la falencia al
laboratorista.
2. Las precauciones expuestas por el profesor de laboratorio son muy importantes y debemos
cumplirlas ya que con estas evitaremos daños en las máquinas del laboratorio y accidentes que
puedan afectar la salud de los integrantes del grupo.
3. Se debe leer muy bien la información de las salidas de voltaje y corriente que entrega la fuente
de alimentación con el fin de evitar quemar componentes tanto circuitales como internos de la
fuente.
4. El botón de emergencia es bastante útil debido a que éste apaga la fuente con sólo oprimirlo. Se
diferencia del botón de apagado; en tamaño y visibilidad en caso de emergencia.
5. Siempre se debe revisar la tabla de características de los generadores y motores ya que en ésta
hay información de los voltajes de polarización, corriente de entrada y otras características de la
máquina. Teniendo conocimiento de estos parámetros se evitarán daños a las máquinas o en su
defecto se evitará un mal funcionamiento.
6. Se debe observar en cuál de los dos estados se encuentra la fuente de alimentación, ya que las
salidas de voltaje y corriente varían dependiendo del estado en el que se encuentre la fuente.
7. En caso de necesitar una carga resistiva, inductiva o capacitiva, se debe trasladar el estante que
contiene los módulos de cargas hasta la mesa de trabajo, se debe evitar trasladar los módulos
por separados.
8. Si se llega a necesitar el uso de un trasformador igual que en el caso anterior, se debe trasladar
la mesa o estante que contiene el transformador hasta la mesa de trabajo.