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INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA N°20165 “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

NUEVO IMPERIAL

SESION DE APRENDIZAJE N°……02………..


TITULO…… Simple past………………………………………………………………………….
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1. DREL : Lima Provincia
2. UGEL : Nº 08 Cañete
3. IEP : Nº 20165 “Nuestra Señora de Lourdes”
4. GRADO Y SECCIÓN : 5 A -B
5. AREA : English
6. Nº DE HORAS : 2
7. DOCENTE : Prof. Angélica Margarita Meza Campos
8. Fecha : 21-03-2019
II.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE

AREA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS


CAPACIDADES APRENDIZAJE
ENGLISH
Se Expresa
Oralmente En Inglés
Como Lengua
Extranjera.
Lee Diversos Tipos
De Textos Escritos
En Inglés Como
Lengua Extranjera.
Escribe Diversos
Tipos De Textos En
Inglés Como Lengua
Extranjera .

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

COMPETENCIAS TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES


SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES
GENERADOS POR LAS TIC”

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

III.-MOMENTOS DE LA SESION:

MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO


INICIO El docente saluda y se presenta a la clase; sugerir
acuerdos de convivencia que permitan que las clases
de inglés fluyan en un ambiente de armonía y respeto.
Todos toman nota de los acuerdos. Problematiza:
El profesor al ingresar saluda en inglés a los estudiantes. 20 minuts
Propósito:
El profesor incentiva el uso del inglés con la enseñanza de un idioma en
inglés.
Motivación:
La docente motiva a los estudiantes manifestándoles la importancia de la
comunicación en diferentes idiomas.
Saberes Previos:
Los estudiantes responden a las interrogantes planteadas por el T.
Los estudiantes responden mediante lluvia de ideas.
DESARROLLO
Gestión y Acompañamiento.
Se presentan las indicaciones de la actividad
Los estudiantes desarrollaran un cuestionario de eventos pasados.
Además tendrán un tiempo determinados para realizar la práctica y
finalmente exponer sus trabajos en clase.
Situación Significativa.
El docente aclara algunas dudas del tema a través del acompañamiento.
Los estudiantes son corregidos al final de cada presentación.

40 minutos
CIERRE Evaluación: 30minutos
La evaluación será permanente a través de participación activa.
Formativa se realiza el seguimiento y acompañamiento a cada estudiante.

IV.- ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA


REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? En ¿Qué dificultades se observaron durante el
esta sesión las estudiantes lograran comunicarse con aprendizaje enseñanza? Que hay estudiantes poco
sus demás compañeras. comunicativas por el temor de equivocarse.
Compartir informaciones personales.

Prof. José Manuel PISCOYA MANRIQUE Prof. Wilber VIOLETA CARDENAS


Director Sub Director

Prof. Angélica Margarita MEZA CAMPOS


Docente

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