IEP.

Jorge Basadre Grohmann de Puente Piedra

“Educación de calidad para el futuro ciudadano”

Curso: Literatura Grado: 1ro Nivel: secundaria

ACTIVIDADES
I. Lee atentamente cada pregunta y 8. La dramática se clasifica en:
responde marcando con una X. a) fábulas, leyendas, novelas,
1. Los géneros literarios son: cuentos, mitos.
a) las maneras de clasificar los b) comedias, tragedias,
géneros periodísticos. tragicomedias.
b) las maneras de clasificar las obras c) coplas, canciones, poemas, rimas.
literarias.
9. La dramática pone en escena una
c) las maneras de clasificar los
situación a través de:
géneros de método.
a) su autor.
2. Los géneros literarios se clasifican en: b) los personajes.
a) narrativo, lírico y dramático. c) el diálogo.
b) fábula, cuento y novela.
10. Los textos líricos se facilitan para ser
c) poesía, copla, canción.
cantados porque:
3. Relata hechos reales o imaginarios el a) están formados por notas
género: musicales.
a) dramático. b) tienen musicalidad, ritmo y
b) Lírico. belleza.
c) narrativo. c) estrofas cortas.
4. Expresa sentimientos el género: II. Escribe los nombres dos obras
a) Lírico. literarias que corresponda a cada uno
b) dramático. de los géneros literarios.
c) narrativo.
NARRATIVO
5. Predomina la acción actuada en el
1. _______________________________
género:
a) narrativo. 2. _______________________________
b) Dramático.
c) lírico. LÍRICO

6. La narración puede encontrarse en. 1. _______________________________

a) fábulas, leyendas, novelas, 2. _______________________________
cuentos, mitos.
b) poesías, rimas, canciones. DRAMÁTICO
c) comedias, tragedias,
tragicomedias. 1. _______________________________

7. La lírica se clasifica en: 2. _______________________________

a) fábulas, leyendas, novelas,
III. TAREA: Averigua las especies o
cuentos, mitos.
subclases de cada uno de los géneros
b) coplas, canciones, poemas, rimas.
literarios, luego escríbelos en tu
c) comedias, tragedias,
cuaderno.
tragicomedias.
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“Educación de calidad para el futuro ciudadano”
Curso: Literatura
ACTIVIDADES
I. Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Dónde y cuándo nació Jorge Manrique?
___________________________________
___________________________________
2. ¿A qué género y especie literaria
pertenecen las Coplas de Jorge Manrique?
___________________________________
___________________________________
3. ¿Cuál es la estructura de “Coplas a la
muerte de su padre”?
___________________________________
___________________________________
4. ¿En cuántas partes está dividida “Coplas a
la muerte de su padre”?
___________________________________
___________________________________
5. ¿Cuáles son los temas principales y
secundarios de la obra “Coplas a la muerte
de su padre?
___________________________________
___________________________________
________________________________
6. Según la concepción poética que se aprecia
en las Coplas de Manrique, al llegar la
muerte
a) los hombres son olvidados siempre.
b) el sufrimiento es mayor pues no quiere
dejar los placeres terrenales.
c) perduraran en la memoria los que
realizaron acciones nobles en la vida.
d) Todos los hombres, justos y pecadores,
tendrán el mismo destino: el dolor.
7. Por la manera como se aborda el tema del
amor paterno, las coplas son:
a) elegías heroicas.
b) odas renacentistas.
c) canciones didácticas.
d) reflexiones teológicas.
8. No guarda correspondencia con el aspecto
formal de Coplas a la muerte de su padre
de Jorge Manrique.
a) Posee cuarenta coplas de pie
quebrado.
Grado: 3ro Nivel: secundaria
b) Cada estrofa presenta ocho versos
octosílabos y cuatro tetrasílabos.
c) La rima es asonante
d) La lengua utilizada en su composición
es el castellano
e) Emplea preferentemente versos de
arte menor
9. En Coplas a la muerte de su padre, el
recurso retorico que se emplea es el
a) carpe diem.
b) locus amoenus.
c) beatus ille.
d) ubi sunt.
10. ¿Quién es Fernando de Rojas? ¿Dónde y
cuándo nació?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
11. ¿De qué trata la obra La Celestina?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
12. ¿Cuál es la estructura de la obra La
Celestina?
___________________________________
___________________________________
13. ¿a qué genero pertenece la obra La
Celestina?
__________________________________
14. Tema que no guarda relación con La
Celestina de Fernando de Rojas
a) La codicia del dinero
b) La fortuna y el azar
c) La brujería y la magia
d) El honor y la justicia
e) El amor y la muerte
15. La tragicomedia de Calixto y Melibea es el
otro título del drama _________ del autor
español_________
a) La Celestina – Fernando de Rojas.
b) Fuenteovejuna – Lope de Vega.
c) El auto de los reyes magos anónimo.
d) La vida es sueño – Calderón de la Barca.
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Curso: Literatura Grado: 2do Nivel: secundaria

ACTIVIDADES
I. Responde las siguientes preguntas. b) Los personajes secundarios.
c) El narrador.
1. La narración es:
9. Decir con palabras cómo es un objeto, un hecho
a) Un relato sólo de hechos imaginarios. o una persona, detallando sus características es:
b) Un relato de hechos reales o imaginarios.
c) Un relato sólo de hechos reales. a) Narrar.
b) Chismosear.
2. La estructura de la narración es: c) Describir.
a) Inicio, nudo y desenlace. 10. Un recurso utilizado por los autores para
b) Suceso inicial, plan, diálogos. pintar con palabras los lugares y los personajes de
c) Personajes, espacio y tiempo. sus narraciones es:
3. En el inicio de la narración se presentan: a) La Narración.
a) Los personajes, el lugar y el tiempo. b) La graficación.
b) El final de la historia. c) La descripción.
c) El desarrollo del tema. 11. Describe los rasgos físicos y morales de una
4. El desarrollo del tema está en: persona:

a) El inicio. a) La topografía.
b) El desenlace. b) El retrato.
c) El nudo. c) La prosografía.

5. El desenlace: 12. La descripción se clasifica en:

a) Presenta los personajes, el lugar y el a) Física, mental, original.

tiempo. b) Gramática, ortografía, sintaxis.
b) Da un final a la historia. c) Topografía, prosografía, retrato.
c) Desarrolla el tema. 13. Describe cómo son los lugares:
6. Los personajes son: a) La prosografía.
a) Quienes escriben las narraciones. b) La topografía.
b) Quienes desarrollan las acciones en las c) El retrato.
narraciones. 14. Presenta los rasgos físicos de una persona o
c) Quienes leen la narración. animal:
7. Los elementos de la narración son: a) El retrato.
a) Acción, atmósfera, tema, sitio. b) La prosografía.
b) Sólo los personajes y los acontecimientos. c) La topografía.
c) Narrador, personajes, tiempo, espacio y 15. Un recurso utilizado por los escritores para
estructura. dinamizar sus relatos es:
8. Quien cuenta los sucesos que le acontecen a los a) El diálogo.
personajes es: b) La descripción.
a) El personaje principal. c) La ilustración.
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“Educación de calidad para el futuro ciudadano”

Curso: Literatura Grado: 4to Nivel: secundaria