VI.

METODOLOGIA

6.1 El tipo de estudio

La presente investigación es de tipo cuantitativo lo cual permitirá recoger,

procesar y analizar datos cuantitativos o numéricos. Por lo cual se utilizara

la recolección de datos sin medición para poder describir preguntas de

investigación.

6.2 Estudio de nivel descriptivo

El estudio será de tipo observacional ya que no habrá manipulación de

la variable ya que el investigador no manipulara y tipo prospectivo,

porque lo datos recogidos serán a propósito del estudio transversal o

sincrónica, porque se realizara una sola medición a la misma

población; y descriptiva, porque el análisis estadístico será universal.

6.2. Diseño de investigación

El diseño de la presente investigación es descriptivo y diseño de una casilla.

M O
Donde:
M: representa la muestra.
O: representa lo que observamos.
Consiste en seleccionar la muestra sobre la realidad problemática que se
desea investigar. En esta muestra se hace averiguaciones.
Identificación de variables
Es la que se obtiene de los textos, obras o diccionarios. Debe enunciar
género y características. La diferenciación debe ser una característica o
grupo de características que estén presentes.
Definición conceptual
Conjunto de procedimiento que describe las actividades que un
observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales las
 cuales indican la existencia de un concepto teórico en mayor o menor
grado (Fernández, 2005)
Definición operacional
Establece las normas y procedimientos que seguirá el investigador para
medir las variables en su investigación. Es un conjunto de procedimientos
que describen las actividades que un observador debe realizar para recibir
las impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de un concepto
teórico en mayor o menor grado (Reynolds, 1971, p. 52).

3.3 El universo y población

La población estará constituido por los estudiantes de la I.E. Gran Mariscal
Toribio de Luzuriaga de la ciudad de Huaraz lo cual cumpla con los
criterios de inclusión y de exclusión:

N° ÍTEM TOTAL PORCENTAJE

01 MUESTRA 28 100%

Criterios de inclusión
 Estudiantes matriculados del segundo grado I.E. Gran Mariscal
Toribio Luzuriaga de la sección H que acepten participar
voluntariamente de la investigación llevada a cabo.
Criterios de exclusión

 Los estudiantes no matriculados lo cual no podrán participar de la

investigación llevada a cabo.
 El muestreo no probabilístico por conveniencia; en estas técnicas no
se utiliza el muestreo al azar sino que la muestra se obtendrá
atendiendo al criterio por parte del investigador o por razones de
economía, comodidad. Consecuentemente, estas técnicas no utilizan el
criterio de equilibrio sino que siguen otros pasos para criterios,
procurando que la muestra obtenida sea lo más representativa posible.
Estas muestras, al no utilizar el muestreo al azar, no tienen la garantía
de las muestras probabilísticas, pero en la práctica son a menudo
necesarias e inevitables, en opinión de Kerlinger (1975). Dentro de

2
 este tipo de muestreo podemos distinguir: el muestreo intencional o
por conveniencia y el muestreo por cuotas.

CUADRO Nº 1
Distribución de Población de los estudiantes de la I.E. Gran Mariscal Toribio de
Luzuriaga, Huaraz
Masculino Femenino Total

600 400 1000

Muestra
CUADRO Nº2
Distribución de Muestra de los estudiantes de 2° grado “H” de secundaria de la
I.E. Gran Mariscal Toribio de Luzuriaga, Huaraz
Masculino Femenino Total

13 15 28

3.1.1. Operacionalización de variables

Escala de
Variable Dimensiones Indicadores
medición
Cohesión Desprendida
Cohesión Separadas
Cohesión Unida Categórica,
Funcionalidad Cohesión Cohesión Enredada ordinal,
familiar
Los ítems que evalúan la dimensión de politómica
cohesión son los impares como: 1, 3, 5, 7, 9,
11, 13, 15, 17, 19.

3
 Adaptabilidad Caótica.
Adaptabilidad Flexible.
Adaptabilidad Estructurada.
Adaptabilidad Adaptabilidad Rígida.
familiar
Los ítems que evalúan la dimensión de
adaptabilidad son los pares como: 2, 4, 6, 8,
10, 12, 14, 16, 18, 20.
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
En la presente investigación se utilizarán las siguientes técnicas e instrumentos de
recolección de datos:
3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.5.1. Técnicas
Se utilizaran para la llevar a cabo la evaluación de las variables de características
que serán la encuesta, que consiste en recojo de la información. Un aspecto
muy importante en el proceso de una investigación es el que tiene una relación
con la obtención de la información, Bernal, C. (2006).

3.5.2. Instrumentos
Los instrumentos para recolectar datos sobre las variables de estudio, se presentan
en el siguiente cuadro:

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Técnica Instrumento Autor Descripción
David Es una escala de
Olson, evaluación del
Escala de evaluación de cohesión y Joyce modelo circunplejo
Portener y
Encuesta adaptabilidad familiar (FASES III) que explora la
Joav Lavee
cohesión y
(1985)
adaptabilidad
familiar.

Fuente: Plan maestro de la investigación

4
a) Validación y confiabilidad del instrumento
El grupo de estudio estuvo conformado por 2,412 sujetos sin aparentes problemas
y de diferentes etapas vitales, quedando de los cincuenta ítems del instrumento
original en 20 items.
b) Procedimientos de recolección de datos
Olson y cols, al desarrollar faces III, buscaron reducir la correlación entre
cohesión y adaptabilidad, llevarla lo más cerca de cero; del mismo modo reducir
la correlación de cohesión y adaptabilidad con deseabilidad social (0.3) así mismo
los ítems de las dos áreas están correlacionados con la escala total.
A través el coeficiente alpha de crombach determinan la confiabilidad para cada
escala, en cohesion es 0.77, en adaptabilidad 0.62 y en la escala total 0.68. La
prueba test retest calculada con el coeficiente de correlacion producto de
momento de Pearson obtuvo en cohesion 0.83. La confiabilidad y adaptabilidad
0.80.
Fanie melamud (1998) adapto a nuestra realidad el FACES II, obtuvo una valides
para familia con adolescentes de 0.82. La confiabilidad test re test fue de 0.84.
c) Métodos de Análisis de datos

Para el análisis de datos se utilizarán las medidas de tendencia central, las medidas de
dispersión

Medidas de Tendencia Central:

X
- Media Aritmética ( ): Es la suma de los valores observados de una variable
cuantitativa dividida entre el número de observaciones (n).

Σ. X
X =
n
Medidas de Dispersión:

- Desviación Estándar (S): Esta medida permitirá conocer el grado de

desviación de los datos obtenidos en relación con el valor de la media
aritmética.

S =
5
Σfi (X- X)2
n
 - Varianza (S 2 ): Es el cuadrado de la desviación estándar, determina la
distancia de los datos respecto a su valor central.

X =
Σfi . Xi
n

- Coeficiente de variación (CV): Es una medida relativa de dispersión, con ella

se relaciona la desviación estándar y la media, expresando la desviación
estándar como porcentaje de la media.

S
CV = x 100
X

6
 MATRIZ DE CONSISTENCIA

Título: “FUNCIONALIDAD FAMILIAR EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA I.E. JOSÉ MARÍA ARGUEDAS,

MARCARÁ - 2017”

FORMULACIÓN DEL OBJETIVOS HIPOTESIS VARIAB MARCO DISEÑO DE POBLACION

PROBLEMA LES TEORICO INVESTIGACI MUESTRA
ÓN
GENERAL: Describir la TIPO DE Población:
Nuestra INVESTIGACI Los estudiantes de
funcionalidad familiar en Familia
investigación ÓN la I.E. Gran
estudiantes de nivel segundaria de no lleva Mariscal Toribio de
Estructural de
hipótesis por La presente Luzuriaga, Huaraz-
la I.E.G.M.T. Luzuriaga y su la familia
ser investigación 2017
¿Cuál es la funcionalidad incidencia en la etapa del descriptiva y Funcionali es de tipo
no numérica dad cuantitativo y
familiar de los aprendizaje.
familia permitirá
estudiantes de secundaria recoger,
procesar y
de la I.E. Gran Mariscal
analizar datos
Toribio de Luzuriaga, cuantitativos o
ESPECÍFICOS: numéricos Muestra:
Huaraz-2017? Los estudiantes del
Conocer el nivel de cohesión en respecto a la
Nuestra variable. 2° grado de la I.E.
estudiantes de segundaria de la I.E. investigación Gran Mariscal
no lleva Toribio de
Gran Mariscal Toribio de
hipótesis por Luzuriaga, Huaraz-
Luzuriaga, Huaraz-2017 ser 2017

7
Conocer el nivel de comunicación descriptiva y
no numérica DISEÑO DE
de la familia en estudiantes de
INVESTIGA
segundaria de la I.E. Gran Mariscal CION
Toribio de Luzuriaga, Huaraz-2017
M O

Dónde :
M: representa
la muestra.

O: representa lo
que
observamos.

8
 PRESUPUESTO DE INVESTIGACIÓN

MATERIALES CANTIDAD COSTO COSTO TOTAL

UNITARIO

Cartulinas 5 unidades 1.00 5.00

Plumones 4 unidades 2.50 10.00

Trípticos 25 unidades 0.10 2.50

Papel Bonn 100 unidades 5.00 5.00

Gigantografias 1 juego 30.00 30.00

Papelotes 6 unidades 0.50 3.00
Pasajes 2 semanas 1.00 10.00
Internet 2 horas 0.50 2.00
USB 1 unidad 25.00 25.00
Cinta adhesiva 2 unidades 5.00 10.00
Imágenes 5 unidades 1.00 5.00
Proyector 1 unidad 600.00 600.00

Laptop 1 unidad 1500.00 1500.00

Lapiceros 4 juegos todos los 1.00 30.00
colores

Impresión 100 juegos 0.10 10.00

Gomas 2 unidades 3.00 6.00
TOTAL 2263.5

3.6. Principios éticos

La presente investigación será muy confidencial ya que todo la información llevada a

cabo en la investigación no se podrá publicar para el público en general si se llegasen a
evaluar a menores de edad será con el consentimiento o la autorización de sus padres.