PROYECTO DE AULA: SEMANA DE ADAPTACION NIVEL: 4 MADRE COMUNITARIA: LUZ JULIETTE LONDOÑO

NOMBRE
M DE EXPERIENCIA DE
OBJETIVO EXPERIENCIA
E PROYECT EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DIARIA CONSTRUCCION TIEMPO
GENERAL SIGNIFICATIVA
S O SOCIAL
DE AULA
LUNES: Reconozco las dependencias de mi HCB
Estimular la afectividad de los niños y niñas, permitiendo MARTES: Aprendo las normas de mi HCB
De regreso a mi Del 11 al
crear empatía con sus compañeros de aula y la madre MIERCOLES: Socializo el manual de convivencia y pongo mi huella
HCB 15
comunitaria JUEVES: Aprendo normas en el comedor de mi HCB
VIERNES: Saludo al llegar y me despido de regreso a casa
F
LUNES: Recorro los diferentes espacios en mi aula de clase
E BIENVENI Socialización
Reconozco los MARTES: Aprendo a ordenar los espacios en mi aula de clases
B DOS AL Reconocer los componentes físicos del aula de clase, socio afectiva Del 18 al
espacios en mi MIERCOLES: Cuido mi salón de clase
R AULA DE nombrarlos y establecer su importancia cuido mi entorno 22
aula de clase JUEVES: Organizo mis pertenencias
E CLASES
VIERNES: Describo los diferentes materiales que hay en mi salón de clase
R
O Reconociendo el LUNES: Aprendo el nombre de mi HCB
nombre de mi MARTES: Reconozco el logo del ICBF
Reconocer los logos de la ONG y del ICBF HCB y los logos MIERCOLES: Reconozco el logo de la Fundación Del 25 al 1
que lo JUEVES: Reconozco el uniforme de el HCB
representan VIERNES: Aprendo la poesía de mi HCB
LUNES: Reconociendo partes de mi cuerpo
fortalecer en las niñas y niños las normas de aseo y
MARTES: miro y describo mi cara
cuidado personal utilizando diversas estrategias en
Reconociendo MIERCOLES: Creando con mis manos
actividades lúdicas para su consecución, fortaleciendo
mi cuerpo y sus JUEVES: Caminando, saltando y brincando con mis pies voy explorando las funciones de mi
los hábitos rutinarios que los hará mantener una buena Del 4 al 8
funciones cuerpo
salud para el desarrollo de su crecimiento
VIERNES: La higiene de mi cuerpo (dia de la mujer)
LUNES: Me pongo lo que me gusta
orientar a los niños y niñas para que se vistan y desvistan MARTES: Me visto según la ocasión
Vistiéndome Del 11 al
solos, proporcionándoles así independencia, clasificar MIERCOLES: Me visto según el clima
como yo quiero 15
prendas de vestir y reconocimiento de genero JUEVES: Elijo los colores de mi ropa
RECONOC VIERNES: Día de jeans y diversión
M
IENDO Y Aprendo y me
A LUNES: Creando mi Huerta en el HCB (Le pondremos el nombre)
CUIDAND divierto Cuidado personal
R promover en los padres, niños y niñas, el amor, cuidado y MARTES: Las plantas son seres vivos ¿Por qué?
O MI conociendo las Del 18 al
Z responsabilidad por las plantas contribuyendo así, al MIERCOLES: observando como se alimentan las plantas
CUEPO plantas, creación 22
O cuidado y preservación de la naturaleza JUEVES: Reconocer las partes de las plantas
de la huerta del
VIERNES: GET Pedagógico
HCB
Permitir que los niños y niñas expresen sus sueños, LUNES: Festivo
expectativas y sentimientos a través del dibujo, la pintura, Expresando mis MARTES: Me nombro y me conozco
Del 25 al
el juego, la literatura y la exploración del medio. sueños y MIERCOLES: Aprendo que es el respeto
29
brindándoles espacios lúdico – pedagógicos que les haga sentimientos JUEVES: conociendo mis emociones (Poniéndole el rostro a Sam)
volar su imaginación VIERNES: Juguemos a la ronda de la emoción
M NOMBRE DE EXPERIENCIA DE
OBJETIVO EXPERIENCIA
E PROYECTO EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DIARIA CONSTRUCCION TIEMPO
GENERAL SIGNIFICATIVA
S DE AULA SOCIAL
LUNES: Cuido mis pertenencias
Favorecer la adquisición de conocimientos y destrezas
Reconozco y MARTES: Estrego mis trabajos limpios y terminadas
censó-motrices y del lenguaje como principal medio de
creo normas en MIERCOLES: Organizo mi aula de clase Del 1 al 5
comunicación y socialización de los niños y niñas del
mi aula de clase JUEVES: Comparto y juego con todos mis compañeros
HCB
VIERNES: Escucho y me escuchan mi profesora y mis compañeros
LUNES: Creo una historia a partir de un cuento
MARTES: Juego a la lotería de imágenes
Enriquecer el vocabulario involucrando actividades de Enriqueciendo
MIERCOLES: Aprendo ejercicios con mi boca Del 8 al 12
A juego, teatro, literatura y exploración del medio mi vocabulario
JUEVES: Leyendo imágenes formare historias
B Creciendo VIERNES: Me relaciono con mis otros compañeros del HCB Construcción de
R con amor en
LUNES: Invento un cuento(día mundial de la tierra) normas
I mi HCB
L Creando mis MARTES: Represento el personaje de mi cuento favorito
Estimular el vocabulario a través de cuentos e historietas Del 22 al
propias MIERCOLES: Imagino y creó un paseo por otro planeta
inventadas por los niños y niñas 26
historias JUEVES: Imagino una profesión y la represento
VIERNES: Escogemos el personaje de la semana
LUNES: Mezclando colores en mi aula de clase
Fomentar el arte a través de la pintura con vinilos,
MARTES: Descubro mi color preferido
crayolas y colores, permitiendo un espacio lúdico- Explorando con Del 29 al 3
MIERCOLES: Festivo
pedagógico para que los niños expresen sus ideas y los colores de mayo
JUEVES: Las gamas de colores explorare
sentimientos
VIERNES: Descubro el color de mi alimento preferido
LUNES: Que es la familia
Indagar acerca de los conocimientos previos que los Fomentando MARTES: Como está conformada mi familia
niños poseen de sus familias, exponiendo la valores en MIERCOLES: La historia de mi familia Del 6 al 10
conformación y características que se dan en cada caso familia JUEVES: Donde vivo con mi familia
VIERNES: Describo mis hermanos
LUNES: Que hace mi papa
Conociendo el MARTES: Que hace mi mama
Del 13 al
Identificar los roles de cada miembro de la familia rol de mis MIERCOLES: Que hacen los otros miembros de mi familia
17
M familiares JUEVES: El lugar que ocupo en mi familia
A Aprendiendo VIERNES: El personaje preferido de mi familia
Formación del ser
Y en Familia LUNES: Reconozco las partes de mi casa
O Participando en MARTES: En que puedo ayudar a mama y a papa
Fortalecer los valores de cooperación e integración Del 20 al
las labores del MIERCOLES: Deberes con mis padres
familiar 24
hogar JUEVES: Deberes diarios
VIERNES: Actividades en familia
LUNES: Quienes son mis tíos
MARTES: Conociendo mis primos
Fortalecer los vínculos con los demás miembros de mi Otros lazos Del 27 al
MIERCOLES: De paseo con mis familiares
familia Abuelos, Primos y Tíos familiares 31
JUEVES: Eventos familiares
VIERNES: Dia de juego y recreación en el HCB
 NOMBRE
M DE EXPERIENCIA DE
OBJETIVO EXPERIENCIA
E PROYECT EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DIARIA CONSTRUCCION TIEMPO
GENERAL SIGNIFICATIVA
S O SOCIAL
DE AULA
LUNES: Festivo
MARTES: Tiro al blanco
Desarrollar habilidades de motricidad fina y gruesa través Juegos
MIERCOLES: Salta, salta la ranita Del 3 al 7
del juego psicomotrices
JUEVES: Donde está la tapa
VIERNES: Baile con aros y cintas
Cooperativismo y
J LUNES: Rondas tradicionales reconocimiento
U Potenciar la comunicación y las relaciones que pueden MARTES: adivinanzas y trabalenguas de mi entorno
El folclor de Jugando me cultural Del 10 al
N establecer los niños y niñas a través de la expresión MIERCOLES: Juegos cognitivos
mi región comunico 14
I corporal JUEVES: Juegos para compartir con los demás
O VIERNES: Rumba-terapia Semana del 24 al
28 vacaciones
LUNES: Las comidas típicas
Viviendo el MARTES: Trajes típicos
Cultivar en los niños y niñas el sentido de pertenencia por Del 17 al
folclor de mi MIERCOLES: Mitos y leyendas
las actividades folclóricas de nuestra región 21
región JUEVES: Música de mi Región
VIERNES: Bailes típicos de mi región
LUNES: Festivo
MARTES: Explorando con los cuentos
Fomentar los buenos hábitos de la lectura en el aula de Leyendo
MIERCOLES: Estimulo mi vocabulario con los títeres Del 1 al 6
clase y en la casa aprendo
JUEVES: Memorizando poesías
VIERNES: Aprendo con las Fabulas
LUNES: Vemos televisión
MARTES: Hablamos por teléfono
Comunicándome
Reconocer los medios de comunicación de mi entorno MIERCOLES: Explorando el computador Del 8 al 12
conozco amigos
La Fiesta JUEVES: Leyendo el periódico
de la VIERNES: Escuchamos la radio
lectura
J LUNES: Viajando en el carro de papa
medios en
U Llego la hora de MARTES: Volando en el avioncito feliz Reconociendo el
mi entorno Del 15 al
L Explorar los medios de transporte de mi entorno viajar MIERCOLES: de paseo con la Bicicleta cuidado de mi
19
I Rum..Rum.. JUEVES: Aprendiendo las señales de transito entorno
O VIERNES: De paseo por el mar
LUNES: Reconozco la bandera y el escudo de mi país
MARTES: Reconozco los símbolos que nos representan ante el mundo
Conocer el significado del 20 de julio y los símbolos Reconozco los Del 22 al
MIERCOLES: A prendiendo el himno nacional
patrios símbolos patrios 27
JUEVES: Recordando el Grito de independencia
VIERNES: Jornada deportiva
LUNES: Explorando las diferencias entre el campo y la ciudad
Reconocer la importancia del campo en la vida de la Explorando el MARTES: investigo de donde vienen los alimentos
Del 29 al 2
ciudad y las características que identifican cada uno de campo y la MIERCOLES: Visitando mi huerta
de agosto
los sectores ciudad JUEVES: Conozco los animales de la granja
VIERNES: Me divierto con los oficios del campo