01. Poder e saber têm entrelaçamentos importantes na formação da E) Projeção Google.

cultura e construção histórica da humanidade. Na Antiguidade Oriental,

os sacerdotes das religiões dominantes 05. Observe atentamente a figura a seguir. Nela você poderá ver, de
A) influenciavam em muitas das decisões políticas, embora, no maneira bastante esquemática, a estruturação interna do planeta Terra.
Egito, sua importância fosse secundária. Com relação a esse assunto, reflita sobre as afirmativas e identifique
B) centralizavam a produção do saber, sem darem importância às aquelas que estão CORRETAMENTE formuladas.
questões econômicas e políticas.
C) conseguiam grande prestígio junto aos governantes, muitas
vezes facilitando suas políticas de guerra.
D) criaram condições para a existência do saber filosófico, muito
expressivo para o mundo da época.
E) foram grandes adversários das injustiças sociais, mantendo
critérios éticos nos governos mais religiosos.

02. A filosofia grega teve grande influência no mundo ocidental, não

sendo esquecida como ponto de reflexão para o homem contemporâneo.
Entre seus filósofos, merece atenção a atuação dos sofistas que
A) defenderam o centralismo político e acompanharam os valores
do pensamento socrático.
B) demonstraram ser contrários à existência de uma verdade
universal, favorecendo o relativismo ético.
C) tiveram influência na formulação do pensamento aristotélico
devido à sua ligação com a democracia.
D) ocuparam espaços políticos nos governos da época, criando leis
renovadoras e democráticas.
E) afirmaram o valor da cidadania, dando importância à verdade
política vinda das assembleias.

03. Desde a segunda metade do século XIX até as primeiras décadas

do século XX, o método geográfico apoia-se em, basicamente, cinco
princípios. Um desses princípios defende que: “O geógrafo, ao investigar
um dos fatores geográficos ou uma área, deveria, inicialmente, procurar
1. A geoesfera 1, também designada como Litosfera, encontra-se
localizá-lo e estabelecer os seus limites, utilizando mapas disponíveis e o
subdividida em blocos mais ou menos rígidos e que se apresentam em
conhecimento da área.” Qual é esse princípio?
movimento.
A) Princípio da Geograficidade.
2. A geoesfera 2 é a mais aquecida do interior da Terra e compõe-se
B) Princípio da Atividade.
fundamentalmente de dois elementos químicos: silício e alumínio.
C) Princípio das Causas Atuais.
Esses elementos extravasam pela superfície da geoesfera 1 através
D) Princípio da Analogia.
dos vulcões.
E) Princípio da Extensão.
3. Na geoesfera 3, existe um mecanismo de correntes de convecção que
implica, muitas vezes, a ruptura e consequentes deslocamentos de
04. Um mapa é um instrumento de grande importância para a análise
blocos continentais.
geográfica do espaço terrestre. Tratase de uma representação plana
4. A geosfera 1 apresenta-se, nas áreas continentais, submetida a
com destinação a fins temáticos (mapas físicos, políticos, econômicos
intensos esforços tectônicos que acarretam a existência de
etc). Todo mapa é feito em determinado “sistema de projeção.”
estruturas falhadas.
5. Os grandes abalos sísmicos, como o que se verificou recentemente no
Haiti, são diretamente provocados pelas ações tectônicas que
acontecem na geoesfera 2.

A) Apenas 1 e 5.
B) Apenas 2 e 4.
C) Apenas 1, 2 e 5.
D) Apenas 1, 3 e 4.
E) Apenas 2, 3, 4 e 5.

06. O Historiador, em seu trabalho de construção do conhecimento,

busca informações sobre o passado nas fontes históricas. Sobre a
relação do historiador com as fontes, é correto afirmar que
A) só interessa ao historiador a análise de fontes escritas
oficiais , já que essas lhe fornecem a garantia de veracidade
das informações nelas contidas.
B) as fontes materiais só são úteis para o trabalho do arqueólogo,
sendo dispensadas por historiadores em suas análises.
Observe a figura abaixo. Assinale a alternativa que apresenta o tipo de C) a Escola dos Annales ampliou, no início do século XX, o
projeção em que ele foi feito. conceito e a natureza das fontes históricas, partindo de uma
A) Projeção Plana Polar. perspectiva mais diversificada da análise e utilização destas.
B) Projeção Cônica. D) só os historiadores economicistas fazem uso de fontes de
C) Projeção Cilíndrica. natureza seriada.
D) Projeção Policônica.
 E) o conhecimento histórico pode ser produzido sem a análise de
fontes que forneçam informações sobre o período estudado.
07. Na pré-história, os homens foram, num lento processo, aprendendo
a dominar os ciclos da natureza. Assim, a agricultura e a criação de
animais se apresentaram como expressões importantes dessa ação.
Posto isto, seria CORRETO afirmar que
A) na idade dos metais , a caça e a pesca se firmaram como
principais armas na estratégia da sobrevivência.
B) os rios foram importantes para o desenvolvimento da
agricultura e para o processo de sedentarização no neolítico.
C) a criação de animais perdeu impulso com o processo de
sedentarização dos homens.
D) a caça era uma atividade na qual predominava a ação masculina
e que desapareceu com a domesticação dos animais.
E) a revolução neolítica foi um processo que acelerou o crescente
ato de controle do homem na produção dos seus alimentos.
08. Dentre os povos que habitaram a região da Mesopotâmia, podemos
perceber uma diversidade de contribuições para a humanidade. Essas
contribuições podem ser exemplificadas pelo
A) desenvolvimento da escrita fonética por parte dos assírios.
B) fato de os sumérios terem escravizado os hebreus.
C) primor urbanístico por parte dos fenícios.
D) uso do direito por parte do primeiro império babilônico.
E) esplendor da filosofia entre os acádios.
09. Os hebreus tiveram um papel importante para a religião das
sociedades contemporâneas, em especial ao desenvolverem o culto
monoteísta. No processo de desenvolvimento do monoteísmo, podemos
destacar o (a)
A) figura de Mois és como um dos construtores des te novo culto.
B) influência da religião egípcia sobre os hebreus.
C) presença de deuses fenícios no panteão hebraico, em especial
após o cativeiro da Babilônia.
D) culto aos ancestrais como uma das práticas desse monoteísmo.
E) substituição do deus Javé por Ur no centro do culto hebraico.
10. O período republicano foi um dos mais conturbados da história da
Roma antiga. Sobre a República Romana, suas tramas e personagens, é
CORRETO afirmar que
A) neste período, deu-se o ápice do processo de expansão
territorial romana, processo esse que aumentou a oferta de
escravos para a república.
B) o senado se apresentava como uma instituição fraca
politicamente falando, sempre dependente de forças políticas
estrangeiras.
C) Júlio César caiu em declínio político após o fracasso da sua
investida militar na região da Gália.
D) o cristianismo começou a se expandir em Roma, recrutando
adeptos entre as classes mais populares.
E) os projetos de reforma agrária apresentados pelos irmãos
Graco foram amplamente apoiados pelo senado, provocando
uma revisão na estrutura fundiária da república romana.
11. Uma civilização, via de regra, implica uma organização política
formal com regras estabelecidas para governantes e governados (mesmo
que autoritários e injustos); implica projetos amplos que demandem
trabalho conjunto e administração centralizada (como canais de
irrigação, grandes templos, pirâmides, portos, etc.); implica a
incorporação das crenças por uma religião vinculada ao poder central,
direta ou indiretamente (os sacerdotes egípcios, o templo de Jerusalém,
etc.); implica uma produção artística que tenha sobrevivido ao tempo e
ainda nos encante (o passado não existe em si, senão pelo fato de nós o
reconstruirmos); implica a criação ou incorporação de um sistema de
escrita (os incas não preenchem esse quesito, e nem por isso deixam de
ser civilizados); implica finalmente, mas não por último a criação das
cidades.
Baseando-se nas reflexões levantadas pelo texto acima, analise as
afirmações a seguir sobre as civilizações da Antiguidade Oriental:
I. Os egípcios desenvolveram um significativo conhecimento de
engenharia, conforme ressalta o texto, com grandes construções, tais
como canais de irrigação, templos e pirâmides.
II. Tanto as ações dos sacerdotes egípcios como as dos sacerdotes do
Templo de Jerusalém, diferentemente do que propõe o autor, não
representavam ações de poder ligadas a um poder central.
III. Os povos, que habitaram a região da Mesopotâmia, desenvolveram
conhecimento no campo da astrologia e da astronomia.
IV. O autor aponta como um dos elementos essenciais na caracterização
de uma civilização a estruturação de regras de convívio político.
V. Apesar de a criação das cidades ser uma das características das
antigas civilizações, não podemos destacar a vida urbana como uma das
características da antiga Mesopotâmia, em especial no Segundo Império
Babilônico.
Estão CORRETAS
A) I, II e V. B) II, III e IV. C) I, IV e V.
D) I, III e IV. E) III, IV e V.
12. Como modelo de democracia, ergueram-se, na Antiguidade Clássica
Ocidental, relevantes sociedades, que, com seus traços culturais,
deixaram seu legado para a modernidade. Sobre a democracia Grega,
analise as afirmativas abaixo:
I. Clístenes estabeleceu, em suas reformas democráticas, mais
liberdade para as mulheres atenienses que para as espartanas.
II. A Assembleia Popular tornou-se o órgão mais importante do governo
ateniense, embora a democracia tenha sofrido um retrocesso na época
de Péricles.
III. O regime democrático ateniense incluía todos os seus cidadãos,
entre eles os metecos e os escravos.
IV. O ostracismo foi instituído na Grécia para excluir da vida política,
por 10 anos, o cidadão que fosse considerado pela população uma ameaça
às instituições democráticas.
Está CORRETO o que se afirma em
A) I, II e IV. B) II e III C) III e IV.
D) III. E) IV.
13. Leia o texto a seguir e depois assinale a alternativa que apresenta a
categoria de análise geográfica que a ele está diretamente associada.
É onde estão as referências pessoais e o sistema de valores que
direcionam as diferentes formas de perceber e constituir o espaço
geográfico. Traduz os espaços com os quais as pessoas têm vínculos mais
afetivos e subjetivos que racionais e objetivos, como uma praça, onde se
brinca desde menino...”
(Adaptado de Parâmetros Curriculares Nacionais: História,
Geografia/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF,
1997.)
A) Região. B) Paisagem. C) Lugar.
D) Território. E) Tempo.
14. O planeta Terra é constituído de camadas concêntricas, também
chamadas de “geoesferas”. Os seres humanos habitam em uma dessas
geoesferas. Com relação a esse assunto, analise os itens abaixo:
I. O Núcleo Terrestre é mal conhecido ainda e apresenta considerável
densidade, compondo-se basicamente de Níquel e Ferro.
II. A Crosta Terrestre é uma geoesfera de pequena espessura, quando
comparada com as demais, constituída de uma crosta oceânica,
composta, sobretudo, de basalto e de uma crosta continental
descontínua.
III. O Manto Terrestre é uma geoesfera menos densa que a Crosta
Terrestre, daí o seu material magmático ascender e constantemente
sair pela superfície do planeta.
IV. O Núcleo Terrestre é sólido, mas, ao contrário do Manto Terrestre,
apresenta temperaturas baixas. Desse núcleo, partem as correntes de
convecção internas da Terra.
Somente está CORRETO o que se afirma em
A) I. B) I e II. C) II e IV.
D) I e III. E) II, III e IV.
15. Os ventos alísios de Nordeste e de Sudeste deslocam-se para uma
faixa de baixas pressões, situada, em média, nas proximidades da zona
equatorial. Geram um sistema atmosférico, que exerce um papel
destacado nas condições climáticas de uma ampla área do Brasil. Que
alternativa abaixo apresenta esse sistema?
A) Faixa de Convergência do Atlântico Sul.
B) Zona de Divergência dos Alísios.
C) Zona de Convergência Intertropical.
D) Faixa dos Ciclones Extratropicais.
E) Zona de Formação de Brisas do Atlântico.
16. É possível fazer – e se faz – história de tudo: clima, vida material,
técnicas, economia, classes sociais, rituais, festas, arte, instituições,
vida política, partidos políticos, armamentos, guerras, religiões,
sentimentos (o amor), emoções (o medo), sensibilidade, percepções (os
odores), mares, desertos, etc. Pela questão é que se constrói o objeto
histórico, ao proceder a um recorte original no universo ilimitado dos
fatos e documentos possíveis.
PROST, Antoine. Doze lições sobre a História. Belo Horizonte:
Autêntica, 2008, p. 75.
Ao refletir sobre a natureza do conhecimento histórico, o texto nos
revela que
A) a pesquisa histórica prima pela predominância temática de
elementos políticos e econômicos.
B) ao historiador, na vivência do seu ofício, apresenta-se uma
diversidade de temas e fontes.
C) os temas ligados ao cotidiano e à vida privada não fazem parte
do rol de possibilidades temáticas da pesquisa histórica.
D) a vida material é objeto de estudo dos arqueólogos, não se
constituindo, assim, como um tema possível à pesquisa
histórica.
E) os documentos utilizados pelos historiadores em suas
pesquisas restringem-se a sua natureza escrita.
17. O Código de Hamurabi, um dos mais antigos códigos de leis
conhecidos, está descrito num monólito, que apresenta, no seu topo, a
imagem do próprio Hamurabi diante do deus Shamash, como ilustra a
imagem a seguir:
A representação de um deus num código de leis do mundo antigo
indicava que
A) todos aqueles que tivessem fé compreenderiam as leis.
B) por haver uma associação entre leis e crenças, aquelas se
restringiriam, apenas, às pessoas que professavam uma mesma
fé.
C) a escravidão não seria tolerada por ser contra a vontade dos
deuses.
D) as normatizações sociais possuíam uma correspondência com
as religiões praticadas.
E) havia uma lei específica para cada divindade.
18. Texto para a questão
Nas relações entre o homem e o meio, o homem não é um mero elemento
passivo; ele é, sobretudo, um agente, e sua ação é tanto mais antiga
quanto mais avançado o seu grau de cultura e mais desenvolvida a
técnica de que é portador. Desse modo, dentre as condições oferecidas
pelo meio, o homem escolhe as mais favoráveis para a sua sobrevivência
e o seu desenvolvimento cultural. As condições históricas possuem,
assim, um significado particular nas relações homem-meio, no seu
desenvolvimento cultural e no seu papel como agente modificador da
superfície terrestre.
Bertha Becker (Adaptado)
É CORRETO afirmar que, no texto, a autora
A) critica o posicionamento adotado pelos adeptos do
“Ecodesenvolvimento”.
B) faz referências a uma corrente da Geografia denominada
“Possibilismo”.
C) adota um posicionamento favorável ao “Determinismo
Geográfico”.
D) defende postulados do Uniformitarismo na Geografia Física.
E) critica o historicismo adotado pelos defensores da Geografia
Ambiental.
19. Os fatos geográficos podem ser representados cartograficamente
em mapas. Todo mapa deve possuir um sistema de projeção. Observe o
mapa a seguir:
Em que tipo de projeção ele foi construído?
A) Projeção Policônica
B) Projeção de Robinson
C) Projeção Equivalente Cilíndrica
D) Projeção Plana Polar
E) Projeção Cônica de Albers
20. O trabalho do historiador implica seleção, preferência, recorte e
manipulação de fontes. Sobre o historiador e sua relação com suas
fontes, assinale a alternativa CO RRETA.
 A) Todo historiador busca retratar o passado em sua totalidade
só por meio de fontes oficiais.
B) O objetivo central da história é a busca pela verdade, negando
toda e qualquer subjetividade existente no ofício do
historiador.
C) No século XX, houve uma amplitude na noção de fonte
histórica, sendo o cinema e a literatura incorporados à análise
do historiador.
D) Atualmente, os estudos históricos se dedicam integralmente à
narração da vida de grandes personagens e fatos.
E) Relatos orais não são considerados fontes históricas; são
apenas textos manuscritos considerados fontes para o
historiador.
21. Considerando o período clássico do teatro grego (sécs. VI e V aC.),
assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, a um exemplo
de tragédia, sátira e comédia.
A) Prometeu Acorrentado (Ésquilo), Cíclope (Eurípedes) e
Lisístrata (Aristófanes).
B) A Revolução das Mulheres (Aristófanes), Electra (Sófocles) e
Os Persas (Ésquilo).
C) Cíclope (Eurípedes), As Troianas (Eurípedes) e Electra
(Eurípedes).
D) Lisístrata (Aristófanes), Medeia (Eurípedes) e Édipo Rei
(Sófocles).
E) Os Persas (Ésquilo), Prometeu Acorrentado (Ésquilo) e As
Troianas (Eurípedes).
22. Existe em todo historiador, em toda pessoa apaixonada pelo arquivo
uma espécie de culto narcísico do arquivo, uma captação especular da
narração histórica pelo arquivo, e é preciso se violentar para não ceder a
ele. Se tudo está arquivado, se tudo é vigiado, anotado, julgado, a
história como criação não é mais possível: é então substituída pelo
arquivo transformado em saber absoluto, espelho de si. Mas se nada
está arquivado, se tudo está apagado ou destruído, a história tende para
a fantasia ou o delírio, para a soberania delirante do eu, ou seja, para um
arquivo reinventado que funciona como dogma.
(ROUDINESCO, Elisabeth. A análise e o arquivo. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2006, p. 09.)
Refletindo sobre o historiador e sua relação com os arquivos, o texto
nos mostra que
A) todo conhecimento histórico se encerra dentro dos arquivos, e
o historiador é um mero reprodutor de documentos oficiais.
B) só por meio do arquivo, no século XXI, ele pode retratar o
passado tal qual foi.
C) essa relação é ambivalente, e, ao mesmo tempo em que ele
necessita do arquivo para legitimar sua narrativa, deve ter o
cuidado de não transformá-lo num saber absoluto.
D) no seu trabalho, é melhor a ausência de arquivo que o excesso.
E) todo conhecimento histórico é produzido sem necessidade dos
arquivos.
23. Observe a imagem a seguir:
Ela ilustra um engenho de açúcar, típica unidade de produção do
nordeste colonial. Com base na imagem e na realidade histórica por ela
ilustrada, assinale a alternativa CORRETA.
A) Esse engenho movido por força hidráulica é uma realidade do
século XVIII, embora anteriormente fosse utilizada a força
humana ou a força animal para fazê-lo funcionar.
B) A presença exclusiva de mão de obra escrava negra, na
imagem, denota a exclusão dos indígenas como trabalhadores,
escravos ou livres, da indústria açucareira.
C) Engenhos de grande porte, como o da ilustração, só foram
introduzidos na América Portuguesa em meados do século
XVII, pelos holandeses que ocupavam a capitania de
Pernambuco.
D) A mão de obra utilizada nos engenhos, escrava ou livre, muitas
vezes, era formada por trabalhadores especializados.
E) A mão de obra indígena só foi utilizada, no período colonial, em
regiões como São Paulo e Rio de Janeiro, não se fazendo
presente nos engenhos do nordeste colonial.
24. O pesquisador Michael Richards examinou isótopos de carbono
(13C) e nitrogênio (15N) em ossos de neandertais de 29 mil anos na
Croácia. As proporções relativas desses isótopos na parte proteica do
osso humano, conhecida como colágeno, refletem diretamente a
quantidade de proteína da dieta desses indivíduos. Assim, pela
comparação isotópica das “assinaturas” nos ossos dos neandertais com a
de outros animais vivendo no mesmo ambiente, o autor pôde determinar
se a massa proteica obtida pelos neandertais era proveniente de
vegetais ou animais.
(WONG, Kat. Caçadores Neandertais.
Scientific American, abril, 2000, p. 33. )
O texto acima se refere a uma detalhada pesquisa sobre os hábitos dos
antigos neandertais, que tinham como uma de suas principais
características
A) a alta aptidão para caça.
B) a insipiência da técnica do fogo.
C) a inadaptação a ambientes frios.
D) a baixa habilidade para atividades predatórias.
E) um maior distanciamento da espécie homo sapiens.
25. Sobre os povos da Antiguidade Oriental, analise as afirmativas a
seguir:
I. Os Hebreus, único povo de origem semita, entraram para a história
pelo monoteísmo como prática religiosa.
II. Os Hicsos, como não tinham técnicas avançadas de fortificação, não
influenciaram nenhuma civilização antiga.
III. Os Persas se caracterizaram por possuírem forte cultura
militarista e descentralização administrativa nos territórios.
IV. Os Fenícios se destacaram na navegação, controlando as mais
importantes rotas comerciais pelo mar.
V. Os Acadianos conquistaram e unificaram as cidades-estados da
Suméria, construindo o chamado I Império Mesopotâmico.
Estão CORRETAS
a) II, IV e V. b) I, II e V. c) II, III e IV.
d) I, II e III. e) III, IV e V.
26. Quando Jasão conquistou o velocino de ouro, e a nau Argos velejava
com Medeia rumo à Grécia, o sonho da princesa parecia realidade. Quem
ainda se lembrava do monstro? Contudo, para o herói, o monstro jamais
é um só. Por isso se deixa esquecer; todo monstro é um prelúdio ao
monstro sucessivo. É mais fácil que a princesa seja esquecida. Os
monstros possuem uma identidade difusa, que se encontra e se repete
em cada fragmento do monstro, ao passo que cada mulher é um perfil e,
a todo momento, um novo perfil pode encobrir os outros. Assim, as
histórias entre os heróis e as princesas tendem a terminar mal.
O texto remonta à mitologia grega, cujo ponto principal é a história de
Medeia, escrita por Eurípedes. No sistema mitológico, a figura de
Medeia foi definida como uma
A) exaltação da condição social da mulher na Grécia.
B) personagem do teatro grego, atribuída ao gênero comédia.
C) descrição das boas e igualitárias condições da mulher na
Antiguidade.
D) metáfora para explicar os bons modos e costumes para as
mulheres gregas.
E) mulher bárbara que afronta as leis humanas e divinas, matando
os próprios filhos.
B) opôs as duas principais cidades-estado, Atenas e Esparta, e
seus aliados, organizados em ligas rivais.
C) foi rápido graças à evolução militar das falanges.
D) apesar de ter durado décadas, seu impacto na vida cotidiana
dos gregos foi limitado.
E) as cidades marítimas apoiaram Esparta, uma potência militar
mais avançada que Atenas.
30.A qual princípio da Ciência Geográfica estão relacionadas as
características apresentadas no esboço esquemático a seguir?

27. Um grupo de estudantes, encarregado de realizar uma pesquisa

aplicada de Geografia, iniciou o documento final da investigação da
seguinte forma:
“A área estudada e descrita na presente pesquisa localiza-se entre os
paralelos de 5ºS e 10°S e os meridianos de 36°W e 40°W. Limita-se, ao
norte e a leste, com o oceano Atlântico. Encontra-se numa faixa na qual
são elevados os valores anuais de insolação. Verificou-se, no espaço
investigado, o predomínio de climas quentes. No tocante às
precipitações, observa-se uma grande variedade da média anual de
chuvas e de regimes pluviométricos”.

Que Princípio da Geografia está claramente indicado no texto dos

estudantes?
A) Princípio da Geograficidade
B) Princípio da Conexidade
C) Princípio da Geofísica a) Extensão b) Analogia c) Causalidade
D) Princípio da Causalidade d) Atividade e) Conexidade
E) Princípio da Extensão
31. Leia o texto a seguir:
28. “As principais bacias hidrográficas do Brasil estão sendo reguladas No equinócio, Europa registra
pela construção de reservatórios, os quais, isoladamente ou em cascata, eclipse solar total
causam importantes impactos qualitativos e quantitativos nos principais Fenômeno pôde ser observado também na Ásia e África O eclipse foi
ecossistemas das águas interioranas. Os reservatórios de grande porte total nas regiões árticas, porém, em países europeus centrais, a
são utilizados para diversas finalidades: hidroeletricidade, reserva de cobertura ocorreu apenas parcialmente. O dia 20 de março também
água para irrigação, reserva de água potável, produção de biomassa marca o equinócio.
(cultivo de peixes e pesca intensiva, transporte (hidrovias), recreação e Disponível em: http://www.jb.com.br
turismo.” Acesso em: 20 de março de 2015.
. Disponível em: http://www.ecodebate.com.br)
A manchete acima destaca a ocorrência de um fenômeno natural,
Com base na leitura do texto e considerando outros conhecimentos denominado equinócio. Sobre suas características, analise os itens a
sobre a utilização de bacias hidrográficas pela sociedade, identifique os seguir:
principais impactos ambientais decorrentes da construção desses 1. Duração do dia idêntica à da noite
reservatórios nos itens a seguir: 2. Hemisférios Norte e Sul recebendo a mesma quantidade de luz
1- Forte alteração no clima regional 3. Ocorre duas vezes ao ano
2- Alterações na biodiversidade 4. Raios solares incidindo perpendicularmente à linha do Equador
3- Mudanças hidrológicas apenas à montante da represa 5. Noites com duração prolongada de 16 horas e dias mais curtos
4- Interferência nos processos migratórios dos peixes
5- Alterações na fauna do rio Estão CORRETOS, apenas,
a) 1 e 3. b) 1, 2 e 3. c) 2, 4 e 5
Estão CORRETOS d) 1, 4 e 5. e) 1, 2, 3 e 4.
a) apenas 1 e 2. b) apenas 2 e 3. c) apenas 2, 4 e 5.
d) apenas 1, 3 e 4. e) 1, 2, 3, 4 e 5.

29. O homem que destrói cidades é demente como o profanador de

templos e túmulos, asilos sacrossantos dos parentes mortos. Quem age
dessa forma, cedo há de perder-se.

Esse é um fragmento da tragédia As Troianas, escrita por Eurípides.

Apresentada pela primeira vez em 415 a.C., encontrou a cidade de
Atenas e muitas outras póleis gregas envolvidas na Guerra do
Peloponeso
(431-404 AEC).

Sobre esse conflito, é CORRETO afirmar que

A) envolveu a maior parte dos Estados do Mediterrâneo Oriental,
como a Pérsia e o Egito.