Separata 2 Grafica

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
SEPARATA 2
INGENIERÍA GRÁFICA (GEAF 205)
SEMESTRE 2013-II
CONTENIDO: SEMANA 2
 División de una línea en partes iguales.

 Líneas paralelas y perpendiculares: Métodos
 Bisectriz de un ángulo. Mediatriz de una recta.
 Por tres puntos no colineales, trazar una Circunferencia.
 Construcción de polígonos regulares:
 Método división del diámetro de una circunferencia y
 Método del lado conocido.
AUTOR: ING. MARÍA ESTHER SÁNCHEZ LLATAS

ING. JESÚS WALTER ACHA ESPINOZA
PROFESORES DEL CURSO:

Arta. IVONNE IZAGUIRRE KÖSTER
Arta. JESSICA INGA FALCÓN
ING. RONALD MARCHÁN GUERRERO
Dirección Académica | E.A.P. Ingeniería Ambiental | Telf. 202 4342 Anexo 2037 | www.ucvlima.edu.pe 1
SEPARATA 2
INGENIERÍA GRÁFICA (GEAF 205)
1. GENERALIDADES:
FUNDAMENTACIÓN DEL CURSO:
La asignatura de Ingeniería Gráfica corresponde al área de formación profesional y es de naturaleza
teórico – práctica y de carácter obligatorio.
Tiene por finalidad, brindar al alumno el marco conceptual y práctico de los principales aspectos del
dibujo constructivo en base a elementos geométricos al diseño de la Ingeniería Civil y al diseño
Arquitectónico; teniéndose cuenta las normas y reglamento de diseño y construcción.
La presente asignatura desarrolla los tópicos de Instrumentos- Equipos, Trazos (Líneas) y Escalas.
Además grafica las Construcciones Geométricas y sus Proyecciones, Cortes y Dimensionado. Así
mismo analiza el Lenguaje Arquitectónico y el Dibujo Estructural, que son base del estudio de
diversos sistemas de la actividad humana desde el enfoque de la Ingeniería Civil.
COMPETENCIAS.
Dirigir y/o ejecutar estudios de ingeniería básica e ingeniería conceptual, mediante el análisis y
diseño, elaborando expedientes técnicos de proyectos de ingeniería a nivel definitivo en el ámbito
nacional e internacional.
2. INTRODUCCIÓN A LA SEPARATA
Esta separata desarrolla los puntos contenidos en la programación del sílabo correspondientes a la
segunda semana: División de una línea en partes iguales. Líneas paralelas y perpendiculares:
Métodos. Bisectriz de un ángulo. Mediatriz de una recta. Por tres puntos no colineales, trazar una
Circunferencia. Construcción de polígonos regulares: Método división del diámetro de una
circunferencia y Método del lado conocido.
Finalmente, sus maestros esperamos que el presente recurso (separata) contribuya a mejorar el
proceso de enseñanza y aprendizaje donde intervienen el maestro, el estudiante y el sílabo.
3. CONTENIDO
3.1 EL TEMA CORRESPONDE A LA PRIMERA UNIDAD: CONSTRUCCIONES

GEOMÉTRICAS, PROYECCIONES Y DEPURADO (Duración: 6 semanas)
3.2 SÍLABO (SEMANA 2)

Semana
Indicador de
Contenidos Capacidad Indicador de logro Actitudes
logro
División de una línea en partes

iguales. Líneas paralelas y
perpendiculares: Métodos. Elabora sus
Bisectriz de un ángulo. Analiza modelos Grafica modelos trabajos
Mediatriz de una recta. Por tres geométricos de geométricos utilizando Autenticidad respetando las
2 puntos no colineales, trazar una diversas situaciones la definición en en el uso de la ideas, citas,
Circunferencia. Construcción de reales utilizando el problemas cotidianos información. argumentos y/o
polígonos regulares: Método concepto gráfico. de su entorno. productos de
división del diámetro de una otros.
circunferencia y Método del
lado conocido.
3.3 CONTENIDO DESARROLLADO DE LA SEPARATA
3.4 Construcciones Geométricas

3.5 Trazado de perpendiculares y paralelas usando el juego de escuadras
Ejercicio 3.5.1
Usando las escuadras construya un segmento que sea perpendicular a AB y que pase por el punto C.
Enunciado gráfico Fig.3.5.1
Solución:
Paso 1) Disponga las escuadras como se muestra.
Paso 2) Manteniendo fija la escuadra de 45º desplace la escuadra de 30º en la dirección señalada por
la flecha apoyándose en la escuadra de 45º.
Paso 3) Desplace la escuadra de 30º o hasta que su cateto coincida con el punto C.
Fig. 3.5.1
Ejercicio 3.5.2
Usando las escuadras de 30 º y 45º construya una paralela al segmento AB que pase por el punto C.
Enunciado gráfico Fig.3.5.2
Solución:
Paso 1) Coloque las escuadras como se indica.
Paso 2) Se desplaza la escuadra de 45º apoyándose en la escuadra de 60º.
Paso 3) Finalmente se traza el segmento DE paralelo a AB.
Fig. 3.5.2
3.6 Bisección de un segmento
Ejercicio 3.6.
Divida el segmento AB en dos partes iguales usando compás. Fig. 3.6
Solución:
Paso 1) Con centro en A y B dibuje dos arcos de radio R (R es cualquier valor mayor a la mitad de AB),
dichos arcos se intersecan en los puntos C y D.
Paso 2) El segmento CD es la mediatriz de AB.
Paso 3) La intersección de CD con AB es el punto medio buscado. El segmento CD es la MEDIATRIZ de AB.
Fig. 3.6
3.7 Uso de escuadras para formar ángulos notables
Con las escuadras de 30° , 60° y 45° se pueden formar además de los ángulos de 30°, 45 y 60° otros ángulos
notables como 15°, 75° , 105° ,135° , etc. Veamos algunos ejemplos.
Ejercicio 3.7.1
Usando un juego escuadras dibuje un ángulo de 15°.
Ejercicio 3.7.2
Usando escuadras dibuje un ángulo de 75°.
Ejercicio 3.7.3
Usando escuadras dibuje un ángulo de 105°
3.8 División de un segmento en partes iguales
Es importante saber dividir un segmento en partes iguales o en partes proporcionales usando escuadra y
compás, en los siguientes ejercicios se explica el método.
Ejercicio 3.8
Divida un segmento AB en ‘n’ partes iguales. (Fig. 3.8). Asuma que n = 5
Solución:
Paso 1) Se traza un segmento AC que mida exactamente 5 unidades. Se determinan los puntos 1, 2, 3, 4 y 5
el ángulo ϕ es cualquier ángulo.
Paso 2) Se une el punto 5 con B, luego se trazan paralelas al segmento 5B por los puntos 4, 3, 2 y 1.
Paso 3) Se determinan las intersecciones de las paralelas construidas con el segmento AB dichos puntos
son 1’ , 2’ 3’ , 4’ y 5’ que dividen exactamente en 5 partes iguales a AB.
3.9 Dibujo de la bisectriz de un ángulo de vértice dado.
Ejercicio N ° 3.9
Determine la bisectriz del ángulo ABC. Fig. 3.9.
Solución:
Paso 1) Haciendo centro en B dibuje un arco de radio R, dicho arco interseca a los lados del ángulo en los
puntos D y E.
Paso 2) Haciendo centro en D y E con radio ‘r’ dibuje dos arcos que se interceptan en el punto G.
Paso 3) Se muestra la bisectriz BG.
3.10 Dibujo de la bisectriz de un ángulo de vértice inaccesible.
Ejercicio N° 3.10 Determine la bisectriz de un ángulo de centro inaccesible formado por los segmentos AB y
CD. (Nota: Un ángulo de centro inaccesible es aquel ángulo cuyo vértice se halla fuera de la hoja de dibujo).
Fig. 3.10
Solución:
Paso 1) Dibuje una recta secante cualquiera JK, interseca en J y K a PQ y RS respectivamente,
Paso 2) Dibuje las bisectrices de los cuatro ángulos formados por la secante JK y los segmentos PQ y RS,
determine los puntos de intersección de dichas bisectrices, en este ejemplo dichos puntos son A y B,
Paso 3) Formar el segmento AB, que es la bisectriz buscada.
Ejercicio N° 3.11
Dibuje por el punto Q un segmento que se dirija al vértice del ángulo de centro inaccesible formado por los
segmentos AB y CD. Fig. 3.11
Solución:
Paso 1) Dibuje un triángulo PQR tomando libremente los puntos P y R sobre CD y AB respectivamente.
Paso 2) Considere S, un punto cualquiera de CD y dibuje paralelas a PQ y PR hallando M sobre AB,

Paso 3) Por M dibuje una paralela a QR para hallar el punto U en la intersección con la paralela que se dibujó
por S. Se han formado dos triángulos semejantes PQR y SUM
Paso 4) Se puede observar el segmento QU, que se dirige al vértice del ángulo de vértice de inaccesible.
Ejercicio Nº 3.23 Reproduzca la siguiente figura a escala 1/1
Solución:
Paso 1) Dibuje por el punto A un segmento inclinado 15° sobre la horizontal (Fig. 3.23 c).
Paso 2) Determine el segmento AB de 6 cm (Fig. 3.23 d).
Paso 3) Fig. 3.23 e, por el punto B dibuje una horizontal y sobre esa dibuje un segmento inclinado 75º
respecto de la horizontal.
Paso 4) Fig. 3.23 f, determine el segmento BC de 4.5 cm y forme el triángulo ABC.
Paso 5) Fig. 3.23 g, Fig. 3.23 h determine usando compás la mediatriz de AB y de BC, y determine el punto de
intersección entre ambas mediatrices, el punto O.
Paso 6) Fig. 3.23 i, finalmente haciendo centro en el punto O y con radio OA = OB dibuje la circunferencia que
inscribe al triangulo ABC.
Ejercicio 3.24 Construya un ángulo de 105° usando escuadra y compás.
Solución:
Paso1) Fig. 3.24a, dibuje con las escuadras dos ángulos consecutivos de 90° y 30° ,
Paso2) Fig. 3.24b, dibuje la bisectriz del ángulo COD resultando el ángulo MOD = 90°+ 15° = 105°.
Fig. 3.24 a Fig. 3.24 b

Ejercicio Nº 3.26 Construya un ángulo de 22°30’ usando escuadra y compás.
Solución:
Paso1) Fig. 3.26 a, dibuje con las escuadras un ángulo de 45°,
Paso 2) Fig. 3.26 b, dibuje con el compás la bisectriz del ángulo BAC, se puede apreciar el ángulo de 22°30’
Fig 3.26 a Fig 3.26 b
Ejercicio Nº 3.27 Reproduzca la siguiente figura a escala 1: 5 en una lámina de formato A4
Solución:
Paso 1) (Fig. 3.27 a) determine el punto O que es el centro del área de trabajo del formato A4 a usar, este
punto será el centro de las circunferencias concéntricas a usa en el dibujo. El punto O se puede hallar
intersecando las diagonales del rectángulo que conforma el área de trabajo,
Paso 2): se elabora un cuadro que muestre las medidas reales del objeto en la escala 1: 5, es decir todas las
dimensiones deberán dividirse entre 5 (escala de reducción)
Radio Longitud real del objeto Longitud a escala 1 / 5

( cm ) ( cm )
R1 12 2.4
R2 22 4.4
R3 27 5.4
Paso 3) ( Fig. 3.27 b ) haciendo centro en el punto O se dibujan tres circunferencias ( concéntricas ) de radios
2.2 , 4.4 y 5.4 cm.
Paso 4) (Fig. 3.27 c) se divide el ángulo de una vuelta 360 entre el número de dientes del dibujo que es 16,
360/16 = 22.5, este ángulo sirve para dibujar 16 diámetros espaciados 22º entre sí,
Paso 5) ( Fig. 3.27 d y 3.27 e ) ahora se van a dibujar 16 arcos semejantes al arco AB : forme el segmento
AB , luego dibuje su mediatriz que pasa por M, determine la intersección de la mediatriz dibujada con uno de
los diámetros hallando el punto S que es el centro del arco AB, luego haga centro en el punto S y con un radio
igual al segmento SB = SA dibuje el arco AB, esta operación se repite para todos los demás arcos.
EJERCICIOS
4. Polígonos regulares
Construir polígonos: dado el lado e inscritos en una circunferencia, aplicando diferentes métodos.
4.1 Pentágono regular
Ejercicio 4.1
Construya un pentágono regular de lado R por el método de la semicircunferencia. Fig. 4.1a.
Paso 1) Construya una semicircunferencia de radio R,

Paso 2) divida la semicircunferencia en 5 partes iguales,
Paso 3) Dibuje los radios A2, A3, A4 ,
Paso 4) Haciendo centro en el punto 2 y tomando como radio R dibuje un arco que intersecte a la
prolongación del radio A3 en el punto C que es un vértice del pentágono,
Paso 5) Ahora hagamos centro en el punto C y con el mismo radio R se dibuja un arco que intersecte a la
prolongación del radio A4 en el punto D que es otro vértice del pentágono , proceda de manera similar para
hallar los demás vértices.
4.2 Octógono regular
Ejercicio 4.2
Construya un octógono regular de lado R por el método de la semicircunferencia.
Solución:
a) Construya una semicircunferencia de radio R y divídala en 8 partes iguales (Paso1, Paso2, Paso3)
b) Dibuje los radios A2, A3, A4 (Paso4),
c) Haciendo centro en el punto 2 y tomando como radio R dibuje un arco que intersecte a la prolongación del
radio A3 en el punto C que es un vértice del pentágono (Paso5),
d) Ahora hagamos centro en el punto C y con el mismo radio R se dibuja un arco, éste intersecta a la
prolongación del radio A4 en el punto D y así sucesivamente se va cambiando de centro como se observa en
las figuras 4.2 e, 4.2 f ,4.g y 4.2 h.
4.3 Nonágono regular
Ejercicio 4.3
Construya un nonágono regular de lado R por el método de la semicircunferencia.
El método es similar al del ejercicio 4.2, la diferencia está en que en este caso la circunferencia se divide en
nueve partes iguales.
4.4 Pentágono regular inscrito
Ejercicio 4.4 Construya un pentágono regular inscrito en una circunferencia de radio R

Solución:
Paso1) se halla M, punto medio del radio OH,
Paso 2) con radio AM y centro M dibujar un arco que intercepta al radio OS en el punto J,
Paso 3) dibujar el segmento AJ, haciendo centro en A y con radio AJ hallar las intersecciones B y G con la
circunferencia, dichos puntos son vértices del pentágono buscado,
Paso 4) haciendo centro en B y en G se dibujan arcos de radio AJ para hallar los puntos C y D que son dos
vértices mas del pentágono,
Paso 5) borre todas las líneas auxiliares.
4.5 Pentágono regular estrellado
Ejercicio 4.5 Dibuje un pentágono estrellado a partir de un pentágono regular.
4.6 Decágono regular inscrito
Ejercicio 4.6 Dibuje un decágono regular inscrito en una circunferencia de radio R.

a) Fig. 4.6 a, se dibuja la circunferencia de radio R,
b) Fig. 4.6 b , se dibuja la circunferencia de diámetro AO , centro M,
c) Fig. 4.6 c, se traza el segmento MB y se determina S, punto de intersección de dicho segmento con la
circunferencia de centro M, el segmento BS = r es el lado del decágono regular,
d) Fig. 4.6 d , haciendo centro en B y con radio BS se dibuja un arco que interseca a la circunferencia de radio
R en los puntos C y N que son dos vértices del decágono regular, sucesivamente se dibujan otros arcos con
el mismo radio haciendo centro en los puntos C y N hallando dos intersecciones mas D y K, etc.
4.7 Heptágono regular inscrito
Ejercicio 4.7 Dibuje un heptágono regular inscrito en una circunferencia de radio R por el método aproximado.
a) Fig. 4.7 a , dibuje la circunferencia de radio R ,
b) Fig. 4.7 b, divida el diámetro A7 en 7 partes iguales además haga centro en los puntos A y 7 para
dibujar dos arcos de circunferencia que se intersecan en el punto B,
c) Fig. 4.7 c , unir el punto B con la segunda división mediante un segmento de recta intersecte a la
circunferencia en el punto C, el segmento CA es la longitud aproximada del lado del polígono regular
L7 (para cualquier polígono regular siempre se une con la segunda división),
d) Fig. 4.7 d , se prolongan los segmentos B4 y B6 ( cuarta y sexta división) para hallar en la
prolongación dos vértices mas del heptágono , los puntos D y E respectivamente, para hallar los
puntos H , G y F se trazan por C , D y E rectas horizontales que intersectan a la circunferencia en los
puntos señalados, el cuadro que se observa en la Fig. 4.7 d indica las longitudes de los lados del
heptágono , son valores muy cercanos.
4.8 División de una circunferencia en “n” partes iguales
Ejercicio 4.8 Divida una circunferencia de radio R = 4 cm en 9 partes iguales usando escuadra y compás.
(Construya un nonágono regular).
Solución:
Paso1) dibuje una circunferencia de radio = 4 cm, luego trace un par de ejes perpendiculares entre sí (1B y
CD) luego haga centro en el punto D y con un radio = 4 cm dibuje un arco hallando la intersección G con la
circunferencia dibujada.
Paso 2), haciendo centro en el punto C y con un radio igual a la longitud del segmento CG dibuje un arco
hallando el punto F en la intersección con la prolongación del diámetro 1B.
Paso 3) haciendo centro en el punto F y con un radio igual a la longitud del segmento FD dibuje un arco
hallando el punto K en la intersección con el diámetro 1B. NOTA: La longitud del segmento 1K es la longitud
(L9) del lado del nonágono inscrito en la circunferencia.
Paso 4) con centro en el punto 1 dibuje un arco de radio igual a la longitud de 1K = L9 hallando en la
intersección con la circunferencia el punto 2 que es uno de los nueve puntos que se necesita. Repita la
operación pero ahora considere el punto 2 como centro y esto permitirá hallar el punto 3 en la intersección con
la circunferencia y así sucesivamente se hallan los puntos restantes.
4.9 Hexágono regular por el método aproximado.
Ejercicio 4.9 Dibuje un hexágono regular de radio R por el método aproximado.
a) Fig. 4.9 a, construimos un circulo de radio R y uno de sus diámetros AD

b) Fig. 4.9 b, haciendo centro en los puntos A y D dibujamos dos arcos de radio R que intersectan a la
circunferencia inicial en los puntos B , F , C y E que son los vértices del hexágono solicitado ,
c) Fig. 4.9 c, se muestra el hexágono regular ABCDEF. Vea las Figuras 4.9 a, 4.9 b y 4.9 c
4.10 Heptágono regular inscrito
Ejercicio 4.10 Dibuje un heptágono regular inscrito en una circunferencia de radio R.

a) Fig. 4.10 a, construimos un círculo de radio R y uno de sus diámetros AD.
b) Fig. 4.10 b, haciendo centro en D dibujamos un arco de radio R que intersecta a la circunferencia los puntos
C y E,
c) Fig. 4.10 c, trazamos CM= L7 perpendicular a OD.
d) Fig. 4.10 d, con centro en C dibuje un arco de radio igual a la longitud de L7, hallando en la intersección
con la circunferencia dos de los 7 puntos que se necesita. Repita la operación pero ahora tome como centro
los puntos de intersección con la circunferencia y así sucesivamente puede hallar los puntos restantes.
4.11 Heptágono regular estrellado
Ejercicio 4.11 Dibuje heptágono regular estrellado.
a) Fig. 4.11 a, dibujamos un heptágono regular (revisar el ejercicio 4.10),

b) Fig. 4.11 b , Método 1 : unir sucesivamente los puntos A, C , E ,G , B ,D ,F ,A ,
c) Fig. 4. 11 c , Método 2 : unir sucesivamente los puntos C , F , B ,E , A , D , G , C , F
Ejercicio 4.12 Dibuje un triángulo equilátero de lado L
a) Fig. 4.12 a , dibujamos el lado del triangulo AB de longitud ‘ L’ ,

b) Fig. 4.12 b , haciendo centro en A y luego en B se dibujan dos arcos del mismo radio ‘r’ igual al lado ‘ L’ ,
ambos arcos se interceptan en el punto C que es el otro vértice del triangulo equilátero.
.
Ejercicio 4.13 Dibuje un cuadrado de lado L.
a) Fig. 4.13 a, dibujamos el lado del cuadrado AB,
b) Fig. 4.13 b, dibujamos por los extremos A y B dos semirrectas perpendiculares al lado AB,
c) Fig. 4.13 c , haciendo centro en A y luego en B se dibujan dos arcos de radio igual al lado ‘ L‘, dichos arcos
intersectan a las perpendiculares dibujadas en los puntos D y C que son vértices del cuadrado.
Ejercicio 4.14 Construya un rombo si su diagonal mayor mide AC = 5 cm y un ángulo agudo de 70°.
Paso1) Fig. 4.14 a, dibuje el ángulo PAQ = 70°,

Paso 2) Fig. 14.4 b , dibuje la bisectriz del ángulo PAQ
Paso 3) Fig. 4.14 c, mida a partir de A sobre la bisectriz el segmento AC de longitud 5 cm,
Paso 4) Fig. 4.14 d, dibuje por el punto C paralelas a los lados AP y AB, hallando en las intersecciones con
dichos lados los puntos B y D respectivamente. La Fig. 4.14 e muestra el rombo.
Ejercicio 4.15 Construya un triángulo rectángulo conociendo su hipotenusa AB (6 cm) y uno de los catetos
BC (2 cm). Enunciado gráfico la Fig. 4.15 a
Solución:
Paso 1) Fig. 4.15 b, dibuje una semicircunferencia de diámetro AB = 6 cm luego haga centro en el punto B y
dibuje un arco de radio 2 cm, dicho arco intersecta a la semicircunferencia en el punto C,
Paso 2) Fig. 4.15 c , dibuje el segmento AC. El triángulo formado ABC es un triángulo rectángulo, recto en el
punto C.
Ejercicio 4.16 Construya un triángulo isósceles conociendo el lado igual AB = 6 cm y el ángulo igual tiene
un valor de 70°.
Solución:
Paso 1) Dibuje el segmento AB de 6 cm, luego trace por el punto B un ángulo ABS de 70°,
Paso2) haga centro en el punto A y con un radio = AB = 6 cm dibuje un arco,
Paso 3) , prolongue el segmento BS hasta interceptar en el punto C al arco dibujado en el paso anterior.
Ejercicio 4.17 Construya un triángulo isósceles ABC si se conoce el lado igual a AB = 5.3 cm y el lado
desigual BC = 2.5 cm.
Solución:
Paso1) dibuje el segmento AB = 5.3 cm,
Paso2) haga centro en el punto B y con un radio de 2.5 cm dibuje un arco,
Paso3) haga centro en el punto A y con un radio igual a 5.3 cm dibuje un arco que intersecte al arco anterior
en el punto C. El triángulo ABC es isósceles, AB = AC
Ejercicio 4.18 Divida una circunferencia de radio R = 4 cm en 7 partes iguales usando escuadra y compás.
(Construya un heptágono regular).
Solución:
Paso1) dibuje una circunferencia de radio = 4 cm, luego trace un par de ejes perpendiculares entre sí ( AB y
CD ),
Paso 2) haga centro en el punto B y con un radio = 4 cm dibuje un arco hallando la intersección E con la
circunferencia dibujada en el paso 1,
Paso 3), dibuje por el punto E una perpendicular al segmento AB, siendo F el pie de dicha perpendicular.
NOTA: la longitud de EF (L7) es la longitud del lado del heptágono regular inscrito en dicha circunferencia y se
usará para dividir la circunferencia en 7 partes iguales.
Paso 4) con centro en A dibuje un arco de radio igual a la longitud de EF = L7, hallando en la intersección
con la circunferencia el punto 2 que es uno de los 7 puntos que se necesita. Repita la operación pero ahora
tome como centro el punto 2 que permitirá hallar el punto 3 en la intersección con la circunferencia y así
sucesivamente puede hallar los puntos restantes.
Autoevaluación Nº4
4.20 Dibuje un heptágono usando el método de la semicircunferencia cuyo lado mida 5 cm
4.21 Dibuje un octógono por el método aproximado
4.22 Dibuje un dodecágono por el método de la semicircunferencia
4.23 Dibuje un nonágono por el método aproximado.
4.24 Circunscriba un octógono regular sobre la circunferencia dada.
4.25 Inscriba un octógono en el cuadrado
4.26 Inscriba un octógono en la circunferencia
4.27 Circunscriba un hexágono regular en una circunferencia de radio R.
Resumen
En este capítulo se estudia los diversos métodos como el de semicircunferencia y método aproximado para
dibujar polígonos regulares y como se usan para dividir una circunferencia en un número determinado de
partes iguales así se ha analizado métodos de construcción de pentágono, heptágono, octógono, nonágono,
decágonos , usando métodos exactos y aproximados.
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Vierck Ch., (2001), Dibujo de Ingeniería, 12 Ed., México, Editorial Mc Graw Hill, pág. 3
Spencer C., Dygdo J., ( 2003 ), Dibujo Técnico , 7a , Ed. México , Editorial Alfaomega , pág. 3
Cecil, Jensen y Mason: Fundamentos de Dibujo. México 1991.
Lavado Olortegui, Oscar: Expresión Gráfica – Dibujo Técnico. Lima 1993.
Warren y Luzadder: Fundamentos de Dibujo en Ingeniería. México 1993.
Lavado & Carbajal: Ingeniería Gráfica – Dibujo Técnico. Lima 2005.

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UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

 División de una línea en partes iguales.

AUTOR: ING. MARÍA ESTHER SÁNCHEZ LLATAS

PROFESORES DEL CURSO:

3.1 EL TEMA CORRESPONDE A LA PRIMERA UNIDAD: CONSTRUCCIONES

3.2 SÍLABO (SEMANA 2)

División de una línea en partes

3.4 Construcciones Geométricas

Divida el segmento AB en dos partes iguales usando compás. Fig. 3.6

3.7 Uso de escuadras para formar ángulos notables

Usando un juego escuadras dibuje un ángulo de 15°.

Usando escuadras dibuje un ángulo de 75°.

Usando escuadras dibuje un ángulo de 105°

3.8 División de un segmento en partes iguales

Divida un segmento AB en ‘n’ partes iguales. (Fig. 3.8). Asuma que n = 5

3.10 Dibujo de la bisectriz de un ángulo de vértice inaccesible.

Paso 2) Considere S, un punto cualquiera de CD y dibuje paralelas a PQ y PR hallando M sobre AB,

Fig. 3.24 a Fig. 3.24 b

Fig 3.26 a Fig 3.26 b

Radio Longitud real del objeto Longitud a escala 1 / 5

4.1 Pentágono regular

Paso 1) Construya una semicircunferencia de radio R,

4.2 Octógono regular

4.3 Nonágono regular

Ejercicio 4.4 Construya un pentágono regular inscrito en una circunferencia de radio R

4.5 Pentágono regular estrellado

Ejercicio 4.5 Dibuje un pentágono estrellado a partir de un pentágono regular.

Ejercicio 4.6 Dibuje un decágono regular inscrito en una circunferencia de radio R.

4.7 Heptágono regular inscrito

Ejercicio 4.9 Dibuje un hexágono regular de radio R por el método aproximado.

a) Fig. 4.9 a, construimos un circulo de radio R y uno de sus diámetros AD

Ejercicio 4.10 Dibuje un heptágono regular inscrito en una circunferencia de radio R.

4.11 Heptágono regular estrellado

Ejercicio 4.11 Dibuje heptágono regular estrellado.

a) Fig. 4.11 a, dibujamos un heptágono regular (revisar el ejercicio 4.10),

a) Fig. 4.12 a , dibujamos el lado del triangulo AB de longitud ‘ L’ ,

a) Fig. 4.13 a, dibujamos el lado del cuadrado AB,

Paso1) Fig. 4.14 a, dibuje el ángulo PAQ = 70°,

4.27 Circunscriba un hexágono regular en una circunferencia de radio R.

Cecil, Jensen y Mason: Fundamentos de Dibujo. México 1991.

Lavado Olortegui, Oscar: Expresión Gráfica – Dibujo Técnico. Lima 1993.

Warren y Luzadder: Fundamentos de Dibujo en Ingeniería. México 1993.

Lavado & Carbajal: Ingeniería Gráfica – Dibujo Técnico. Lima 2005.

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