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formativo:
lenguaje y
comunicación
Competencia: Aprendizajes esperados:
CONTENIDOS:
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
-Identifica las partes de un -Describir las imágenes del -Respetar las participaciones
cuento cuento de sus compañeros.
Actividades
Tiempo:
35 minutos
Actividad 1
Espacio:
Inicio: se organiza a los niños en dos filas de manera que Aula de clase
queden viendo al frente hacia el pizarrón. Se distribuyen Materiales:
las páginas del cuento y los niños pasan a presentarlos, Hojas del libro
Cuento en computadora
comentando las imágenes (no importa el orden).
Secuencia de diálogo:
Tiempo:
25 minutos
Actividad 2 “Es mi secreto, y no lo diré jamás”
Espacio:
Inicio: Se presenta un cartel con el texto “Es mi secreto, y Aula de clase
no lo diré jamás”. Practicamos diferentes entonaciones Materiales:
con esta frase. Cartel
Tiras de papel cartulina
Desarrollo: se realizan los siguientes cuestionamientos Lápiz
“¿Qué piensan que dice aquí?” “¿Cuántas palabras son?”,
Se leen en orden y de atrás para adelante, “¿Dónde creen
Tiempo:
25 minutos
Actividad 3 “ ELABORAMOS UNA POSTAL” (espacio
de escritura convencional) Espacio:
Aula de clase
Inicio: se organiza a los niños en asamblea y
Materiales:
caracterizamos el portador de texto “La postal”. ¿Qué
Postal
creen que es?, ¿La han visto alguna vez? ¿Para qué Tarjeta para elaborar la
postal
son?, ¿A quién se mandan?, ¿Qué se debe escribir? Colores
Lápiz
Se explica mediante el ejemplo de una experiencia y
mostrando una postal.