4º ESO - PENDIENTES DE MATEMÁTICAS DE 3º ESO - CURSO 2017/2018

PRIMER TRIMESTRE

Plazo máximo para entregar: 11 de diciembre de 2017

NÚMEROS REALES
1.- Realiza las siguientes operaciones con fracciones y simplifica el resultado hasta obtener la fracción
irreducible:
2 −4 1 −1 
−1 + : +  − .3
5 5 4 6 

2
2.- Después de gastarme los del total de mi dinero, aún me quedan 360 €.
5
a) ¿Qué fracción de dinero me queda? b) ¿Cuánto dinero tenía en total?

3.- Resuelve los siguientes problemas de porcentajes:

a) El precio de un kilo de tomates subió un 20% y después bajó un 25%.
Si al principio costaba 1,80 €, ¿Cuál es su precio actual?

b) Se repartió una cantidad de dinero entre Ana, Juan e Inés de modo que a Ana le correspondió el
40%, el 25% a Juan y el resto, 700 €, a Inés. ¿Cuánto dinero le correspondió a cada uno?

4.- Indica qué tipo de número es cada uno de los siguientes (natural, entero negativo, decimal exacto,
decimal periódico puro, decimal periódico mixto o irracional)
16
a) 2,3555…. b) – 5 c) 3,030030003... d) 2 π e) 2 f) 12

5.- La fachada de la casa de Rosa mide exactamente 10 m pero Rosa al medirla obtiene 10,5 m
La altura de una torre es exactamente 100 m pero Juan al medirla obtiene 99,5 m.
a) Halla el error relativo que ha cometido cada persona y exprésalo en forma de porcentaje
b) Explica cuál de ellos ha sido más preciso en su medición, Rosa o Juan

6.- En dos grupos de 3º de ESO se han obtenido los siguientes resultados:

3º A : alumnos totales: 30 ; alumnos aprobados 18
3º B : alumnos totales: 24 ; alumnos aprobados 16
¿Cuál de los dos grupos ha obtenido mejores resultados?

7.- Representa los siguientes números reales de forma exacta en la recta numérica (cada uno en una
recta diferente):
3
a) – 7,2 b)
7

3 1
8.- En una Biblioteca las partes de los libros son novelas, de los restantes libros son de poesía.
5 3
Si hay 300 libros que no son novelas ni de poesía, ¿cuántos libros hay en total en la Biblioteca?

−3
⌢ −1
9.- Calcula, usando la fracción generatriz irreducible: 1,333…. . – 0,25 + 0, 16 :
2 3

10.- Representa gráficamente sobre la recta numérica los siguientes conjuntos de números reales:
a) [–3 , 4) b) ( –2 , ∞ ) c) ( –5 , –1] d) Los números que cumplen: x ≤ –1
 POTENCIAS Y RAÍCES
−2
–3  −3 
11.- Calcula y da el resultado en forma de fracción: a) (– 5) b)  
 2 

12.- Usando propiedades de las potencias, reduce a una sola potencia:

−5 5
a) x–2. x . x–5 . x8 b) (x–2)–3 c) x d) x4.y4 e) m5
−8
x n

13.- Usando propiedades de las potencias, desarrolla la siguiente expresión: (–2.x2.y)3

14.- Expresa las siguientes cantidades en notación científica y después indica cuál es la menor:
a) La masa de Saturno: 568 000 000 000 000 000 000 000 000 kg
y la de Neptuno: 10 200 000 000 000 000 000 000 000 000 kg

b) El diámetro de un microbio: 0,000 004 cm y el de un virus: 0,000 000 28 cm

15.- Realiza las siguientes sumas y restas y efectúa el resultado: 4,52.10–7 – 1,25.10–7 + 2,75.10–7

16.- El peso de un átomo de hidrógeno es 2.10–24 gramos. Calcula cuantos átomos de hidrógeno hay
en un recipiente que contiene 6.10–19 gramos de hidrógeno? Efectúa el resultado

17.- La masa de un protón es aproximadamente 1,7.10–25 kg . Calcula la masa, en gramos,

de 250 000 billones de protones. Debes dejar el resultado en notación científica

12 8 3 12
18.- Simplifica los siguientes radicales: a) 5 b) 2 (calcula también su valor)

47 47 47
19.- Realiza las siguientes sumas y restas de raíces y deja el resultado indicado: 6 –8 +5

20.- Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones con raíces y después calcula su valor:
3
−40
a) 2 . 50 b) 3
5

−1
21.- Realiza y da el resultado en forma de fracción irreducible: −1 + 3.( −2)−3 −  
2
: ( −6)
5
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SEGUNDO TRIMESTRE

Plazo máximo para entregar: 12 de marzo de 2018

SUCESIONES. PROGRESIONES
1.- En las siguientes sucesiones explica cuál es la regla de formación de los términos y calcula dos
términos más:
a) 3 , 8 , 13 , 18 , , , …. b) 10 , 4 , – 2 , , , ….
c) 64 , 32 , 16 , , , …. d) 1 , 4 , 9 , 16 , 25 , 36 , 49 , , , ….
e) 2 , 3 , 6 , 18 , 108 , , , ...... f) 1 , 7 , 8 , 15 , 23 , , , ......

2.- Averigua si las siguientes sucesiones son progresiones aritméticas o progresiones geométricas
y después calcula lo que se pide:
a) La sucesión de los múltiplos de 4. Calcula an y a65
b) La sucesión cuyo primer término es 2 y la regla de formación de los términos es “multiplicar por 3”.
Calcula an y a6
c) La sucesión cuyo primer término es 3 y la regla de formación de los términos es restar 7.
Calcula an y a28
d) 256 , 128 , 64, ... . Calcula an y el décimo término

3.- Usando las p.a. o p.g., según el caso, resuelve los siguientes problemas:
a) Paco quiere comprarse un coche. En el concesionario le han propuesto pagarlo en 16 meses
con la siguiente forma de pago, bastante curiosa: debe pagar 1 € el primer mes; 2 € el segundo;
4 € el tercero; 8 € el cuarto y así sucesivamente. ¿Cuánto tendrá que pagar el último mes?

b) Una esquiadora comienza la pretemporada de esquí entrenando durante 15 minutos el primer

día y se ha propuesto aumentar el entrenamiento 5 minutos cada día.
¿Cuánto tiempo deberá entrenar vigésimo día?

c) Enrique tenía el primer día del mes de Agosto 845 € para sus gastos. Cada día gastaba 25 €.
¿Cuánto dinero tenía el 31 de Agosto?

4.- Dada la sucesión recurrente: a1 = – 1 , a2 = 3 , an = 2 . an – 1 + an – 2 , calcula a3 y a4

5.- El número de bacterias que hay en un recipiente está aumentando un 25% cada hora.
9
Si al pasar una hora hay 3. 10 bacterias ¿Cuántas bacterias habrá al pasar seis horas?
POLINOMIOS
6.- Resuelve las siguientes cuestiones:
a) Traduce al lenguaje algebraico la frase: “La tercera parte del cuadrado de un número x menos el
doble del cubo del mismo número”
b) Sea el polinomio 3xyz4 + x2z3 – 7. Calcula su grado y su término independiente

7.- Calcula el valor numérico del polinomio a3 b2 – 4ab + 1 , para a = –2, b = –3

8.- Efectúa: (2x + 1)(5x – 3) – 3x(2x – 1)

9.- Calcula, en función de x, la expresión algebraica que expresa el área de la zona sombreada:
10.- Usando identidades notables, calcula: (a3 – 6ab)2

11.- Efectúa: – 5x2 – 2(x + 3)2 + (x + 1)(x – 1)

12.- Factoriza usando, en cada caso, el método que se indica:

a) x3 – 2x2 (sacando factor común) b) x2 – 8x + 16 (usando las identidades notables)

13.- Calcula el cociente y el resto de la siguiente división de polinomios, usando la regla de Ruffini:
(x4 – 2x3 + 3x2 – x + 5) : (x + 1)

14.- Factoriza, usando la regla de Ruffini, el polinomio: x2 – 3x +2

15.- Factoriza, usando los métodos estudiados en el tema, el polinomio: x4 + 3x3 – 4x

ECUACIONES Y SISTEMAS
x+1 7(2x -3) x+5
16.- Resuelve la siguiente ecuación de primer grado: + = 2x +
6 3 4

17.- Resuelve las siguientes ecuaciones de 2º grado:

a) 2x2 + 3x – 2 = 0 (1 punto) b) 4x2 – 25 = 0

18.- Resuelve la siguiente ecuación, haciendo primero las operaciones:

x + (x + 1)(x – 2) – 3(x – 1) = 2x(x – 3) + 4(x – 1) + 5

19.- Despeja la variable “a” en la fórmula: v = v0 + at

20.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el método que se indica:
5x + 4y = − 8 3x + 4y = − 6
a)  , por sustitución b)  , por reducción
 x − 6y = − 5 2x − 7y = 25

−6x + 8y = − 2
21.- Clasifica el siguiente sistema, sin resolverlo: 
3x − 4y = 7

22.- Plantea la ecuación o sistema de ecuaciones que nos permita resolver cada problema:
(No se pide resolver las ecuaciones o sistemas)
a) La tercera parte del dinero de Juan menos uno es igual a la sexta parte.
¿Cuánto dinero tiene Juan?

b) Halla las dimensiones de un jardín rectangular de 240 m2 de superficie, sabiendo que el ancho
es 8 metros menor que el largo.

c) En una granja, entre gallinas y conejos hay 20 cabezas y 52 patas.

¿Cuántas gallinas y cuántos conejos hay en la granja?

mv2
23.- En la fórmula E = E0 + , despeja v
2

24.- Resuelve la ecuación, haciendo primero las operaciones: (x – 2)(x + 2) – 3(x – 1)2 + 2(x – x2) = 5
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TERCER TRIMESTRE

Plazo máximo para entregar: 4 de junio de 2018

GEOMETRÍA
1.- Sabiendo que la mediana AM mide 18 cm, calcula la distancia AG, siendo G el baricentro del
triángulo.

2.- Halla el área de la zona sombreada

3.- Considera los siguientes cuadriláteros semejantes

¿Cuál es la razón de semejanza? (Escribe el resultado en forma de fracción)

4.- Calcula el área del siguiente prisma triangular regular

5.- Dado el siguiente cuerpo geométrico

a) Halla el área del hexágono regular, sabiendo que tiene 6 cm de apotema

b) Calcula el volumen del cuerpo geométrico y exprésalo en litros. Se sabe que el prisma tiene una
altura de 14 cm y la pirámide de 12 cm

6.- Halla el volumen, en litros, del siguiente cuerpo geométrico.

(Las medidas del dibujo están dadas en dm)
 FUNCIONES
7.- Un científico estuvo observando la temperatura del líquido contenido en un recipiente:
“Al principio la temperatura era de 10 ºC , al cabo de 20 minutos ya era de 40 ºC y se mantuvo
constante durante 10 minutos; después, en 30 minutos, bajó hasta los 5 ºC bajo cero”.
Representa la gráfica tiempo-temperatura graduando los ejes convenientemente.
8.- Esta es la gráfica correspondiente a un corredor en una etapa de carrera ciclista.

a) ¿Qué distancia había recorrido a las 2 horas de empezar?

b) ¿Cuánto tiempo tardó en recorrer los 110 primeros kilómetros?
c) Calcula la velocidad que llevaba el ciclista durante la primera media hora
d) Calcula el domínio y recorrido e indica el significado

9.- Hemos medido la temperatura de un gas a medida que se calentaba

El tiempo está dado en minutos y la temperatura en ºC

a) Indica si la función representada es lineal, afín o constante
b) Calcula la pendiente de la recta
c) Indica cuál es la ordenada en el origen d) Escribe la fórmula de la función
e) Usando la fórmula calcula la temperatura del gas a los 7 minutos

10.- Un sastre, por hacer un traje, cobra 15 € fijos más 10 € por cada metro de tela que utilice.
a) Completa la siguiente tabla:
Metros de tela 0 1 2 3
Precio (en euros)

b) Halla la pendiente c) Indica cuál es la ordenada en el origen

d) Escribe la fórmula de esta función
e) Si el sastre ha cobrado 65 €, usa la fórmula para hallar los metros de tela ha utilizado
 y = 2x
11.- Dado el sistema de ecuaciones  y = x + 2

a) Indica si las rectas son paralelas, secantes o coincidentes indicando previamente la pendiente de
cada una
b) Clasifica el sistema de ecuaciones indicando si es un S.C.D., S.C.I. o un S.I.
c) Resuelve el sistema de ecuaciones gráficamente indicando cuál es la solución

12.- Haz la gráfica de la función y = x2 – 2x – 3

 ESTADÍSTICA
13.- Este es el diagrama de barras de las frecuencias absolutas, que corresponde a los gustos
deportivos de un grupo de personas:
6

0
atletismo ciclismo baloncesto natación

a) Completa la tabla:
xi fi Fi hi (en %) Ángulo del sector
atletismo
ciclismo
baloncesto
natación
Total 360º

b) ¿A cuántas personas no le gusta el atletismo?

c) ¿A qué porcentaje de personas le gusta el baloncesto?
d) Indica cuál es la moda
e) Dibuja el diagrama de sectores

14.- Calcula la mediana de las notas de estos 12 alumnos: 7 , 4 , 6 , 5 , 7 , 7 , 8 , 5 , 8 , 4 , 4 , 5

15.- La profesora de Lengua hizo un examen a sus alumnos y elaboró la siguiente tabla:
Número de
Notas
alumnos
[1,3) 2
[3,5) 6
[5,7) 8
[7,9) 4
a) Completa la tabla
Clases (marca de clase) xi fi xi . fi xi2 . fi
[1,3)
[3,5)
[5,7)
[7,9)
Total

b) Calcula la media aritmética c) Halla la varianza

d) Calcula la desviación típica
 PROBABILIDAD

16.- Para financiar el viaje de fin de curso, un grupo de alumnos ha encargado unas camisetas en dos
colores: blanco y azul.
Si las tallas son cuatro: pequeña, mediana, grande y extragrande, ¿cuántos modelos diferentes de
camisetas tendrán que elaborar?

17.- Una caja tiene 2 bolas verdes y 1 roja. Sacamos sucesivamente 2 bolas sin devolución.
a) Halla el espacio muestral usando diagrama de árbol

b) Calcula la probabilidad de que las dos bolas sean verdes

18.- Sacamos al azar una bola de una bolsa que contiene 15 bolas numeradas del 1 al 15.
Sean los sucesos A = “salir un número mayor que 7” B = “salir un múltiplo de 4”

a) Determina el suceso Ac y calcula su probabilidad

b) Calcula A U B y A ∩ B

c) Explica si los sucesos A y B son compatibles o incompatibles

19.- Se saca una carta de la baraja española de 40 cartas.

Halla la probabilidad de que la carta sea figura o de copas

20.- ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado dos veces la suma de los puntos sea 10?

21.- En un grupo de 600 personas, 240 son hombres. También se sabe que hay 100 hombres que
usan gafas y 200 mujeres que no las usan.
a) Completa la siguiente tabla:

hombres mujeres Total

usan gafas
no usan gafas
Total

b) Se elige una persona al azar. Usando la tabla, calcula la probabilidad de que sea una mujer y use
gafas